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产学研合作教育是把理论学习和实践活动较好地统一起来,是一种培养应用型人才的有效教育模式,它顺应高等教育的改革潮流,符合世界高等教育的发展趋势。我国经过十多年的实践和研究,已经取得了十分明显的效…
【摘要】：产学研合作教育是把理论学习和实践活动较好地统一起来,是一种培养应用型人才的有效教育模式,它顺应高等教育的改革潮流,符合世界高等教育的发展趋势。我国经过十多年的实践和研究,已经取得了十分明显的效果。积极推动产学研合作教育在我国的实践,加速产学研合作教育的办学模式...
通过对产学研合作教育国内外文献的梳理，分析出我国目前产学研合作教育研究是重复研究和空缺、空白环节同时大量存在，为进一步研究提供参考。论文关键词：产学研合作；文献；研究；综述产学研合作在发达国家有良好的传统，相关研究已很丰富。
职高产学研合作教育模式小探恢复高考制度三十几年来，职业教育以自身顽强的生命力，追随着高等教育发展壮大，职业学校也被广大群众所接受欢迎，为社会培养了大批的实用技术人才，不少学生凭借出色的技术能力找到一份稳定的工作，为家庭谋取幸福，也为经济发展、社会稳定作出了积极贡献。
基于产学研合作模式人才培养的典型调查.摘要：产学研合作是现代高等教育发展的必由之路，邢台学院教师教育学院在探讨地方本科高校的教师教育专业在产学研合作人才培养方面走在前面，取得了成功经验，如建立实习基地、实施精实课程、顶岗实习、重视...
在国家不断强调并推动产学研合作加速的背景下,产学研深度融合效果并未达到预期。本文基于CNKI数据库中近10年产学研合作领域的学术论文数据,对产学研合作领域文献年发文量、核心作者、期刊来源等进行统计分析,并对题目进行LDA主题模型分析,将主题分为产学研合作教育研究
研究生教育在建设创新型国家和高校产学研合作活动中扮演着重要角色，国务委员刘延东在2010年举行的国务院学位委员会会议上，明确要求研究生教育必须有效提升对区域发展的支撑能力，山西省建设研究生教育创新中心的初衷与国家对研究生教育的要求是完全吻合的。
基于“产学研用”协同创新的高校人才队伍建设探析2011年4月，胡总书记在清华大学建校100周年大会上提出：“高等学校特别是研究型大学，既是高层次创新人才培养的重要基地，又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。”“要积极推动协同创新，通过体制机
本文是一篇经济论文研究，本研究以我国华东、华南和华北等7个地区的部分高校工科领域的360位科研团队的学者为研究对象，以自我决定理论、社会网络理论和人-组织匹配理论等为理论基础，构建了产学研合作动机、合作行为和学术绩效之间的概念理论模型，并综合运用了文献研究法、探索性多...
摘要：产学研合作教育是当前高等教育改革与发展的趋势，本科生校外导师制是对产学研合作教育模式的深入探索，是实现产学研合作教育可持续发展的有效途径。以西南科技大学为例，阐述了本科生校外导师制的探索与实践以及具体运行模式、实施成效。
产学研合作教育是把理论学习和实践活动较好地统一起来,是一种培养应用型人才的有效教育模式,它顺应高等教育的改革潮流,符合世界高等教育的发展趋势。我国经过十多年的实践和研究,已经取得了十分明显的效…
【摘要】：产学研合作教育是把理论学习和实践活动较好地统一起来,是一种培养应用型人才的有效教育模式,它顺应高等教育的改革潮流,符合世界高等教育的发展趋势。我国经过十多年的实践和研究,已经取得了十分明显的效果。积极推动产学研合作教育在我国的实践,加速产学研合作教育的办学模式...
通过对产学研合作教育国内外文献的梳理，分析出我国目前产学研合作教育研究是重复研究和空缺、空白环节同时大量存在，为进一步研究提供参考。论文关键词：产学研合作；文献；研究；综述产学研合作在发达国家有良好的传统，相关研究已很丰富。
职高产学研合作教育模式小探恢复高考制度三十几年来，职业教育以自身顽强的生命力，追随着高等教育发展壮大，职业学校也被广大群众所接受欢迎，为社会培养了大批的实用技术人才，不少学生凭借出色的技术能力找到一份稳定的工作，为家庭谋取幸福，也为经济发展、社会稳定作出了积极贡献。
基于产学研合作模式人才培养的典型调查.摘要：产学研合作是现代高等教育发展的必由之路，邢台学院教师教育学院在探讨地方本科高校的教师教育专业在产学研合作人才培养方面走在前面，取得了成功经验，如建立实习基地、实施精实课程、顶岗实习、重视...
在国家不断强调并推动产学研合作加速的背景下,产学研深度融合效果并未达到预期。本文基于CNKI数据库中近10年产学研合作领域的学术论文数据,对产学研合作领域文献年发文量、核心作者、期刊来源等进行统计分析,并对题目进行LDA主题模型分析,将主题分为产学研合作教育研究
研究生教育在建设创新型国家和高校产学研合作活动中扮演着重要角色，国务委员刘延东在2010年举行的国务院学位委员会会议上，明确要求研究生教育必须有效提升对区域发展的支撑能力，山西省建设研究生教育创新中心的初衷与国家对研究生教育的要求是完全吻合的。
基于“产学研用”协同创新的高校人才队伍建设探析2011年4月，胡总书记在清华大学建校100周年大会上提出：“高等学校特别是研究型大学，既是高层次创新人才培养的重要基地，又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。”“要积极推动协同创新，通过体制机
本文是一篇经济论文研究，本研究以我国华东、华南和华北等7个地区的部分高校工科领域的360位科研团队的学者为研究对象，以自我决定理论、社会网络理论和人-组织匹配理论等为理论基础，构建了产学研合作动机、合作行为和学术绩效之间的概念理论模型，并综合运用了文献研究法、探索性多...
摘要：产学研合作教育是当前高等教育改革与发展的趋势，本科生校外导师制是对产学研合作教育模式的深入探索，是实现产学研合作教育可持续发展的有效途径。以西南科技大学为例，阐述了本科生校外导师制的探索与实践以及具体运行模式、实施成效。
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