这种心理“差生”是极少数。他们往往是因为经常受到老师的批评而恼怒,或受到误解而形成一种扭曲的的心理,于是就产生一种想毁掉自己或毁掉别人的念头,这种人人数甚少,但为害极大.若不注意防范,妥善处理,往往容易酿成苦果,造成极大的损失,所以一定要特别注意。
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浅析“差生”的主要表现、形成因素及其心理矫正.“差生”,顾名思义,就是指学习自觉性缺乏和自我约束能力不强,导致学习成绩差、操行差的学生。.一个学校,一个班级,总是良莠不齐,会出现“优生”和“差生”,往往“优生”受人重视,而“差生”被...
从对差生现象本质的阐释到提出其科学的之道,从总结先进学校和个人的创造性经验到如何提升教育实践品质等等,都有了相当的建树。可是,我们准确定义“差生”了吗?我们真的了解差生的心理了吗?《差生心理与教育》在“差生”的分析上有不少突破。
班主任论文:浅谈如何转化后进生俗话说:“金无足赤,人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,每个学生存在着一定的差异。因此,每个学校,每个班级都会或多或少地存在着后进生。后进生是...
浅谈后进生的学习心理激励教育--中国期刊网.王艳梅.吉林省珲春市第八中学校吉林省珲春市133300.摘要:我们教师有责任做好后进生的转化工作,引领他们走上一条健康的人生道路,后进生激励教育很重要。.造成后进生跟他的成长环境、家庭背景、学习习惯...
后进生转化的心理研究课题实验结题报告定城中心学校《后进生转化的心理研究》做为研究了小学后进生心理问题的现状,结合我校的中心工作,坚持“科研为学生发展服务,科研为教师成长服务”的思想,切实加强后进生转化对策的研究,以此来提高后进生各方面的素质。
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很多职校的学生在学习中都存在困难,往往不能重视学习。如何转化后进生是现代职业教育学校教育中相当重要的问题。作为一名教师,特别是班主任如何转化后进生,对学生进行心理辅导将是教育工作的重中之重。本文就后进生如何转化,如何进行心理辅导做一个探讨。
摘要:后进生是老师教学过程中必须要面对的一类学生。在一次次的失败中,后进生对学习已经逐渐失去了信心。如何面对这一类学生是教育者必须要面对的一个重要的问题。根据多年的教学经验,探讨对后进生进行心理激励的方法,以供广大教育工进行参考。
这种心理“差生”是极少数。他们往往是因为经常受到老师的批评而恼怒,或受到误解而形成一种扭曲的的心理,于是就产生一种想毁掉自己或毁掉别人的念头,这种人人数甚少,但为害极大.若不注意防范,妥善处理,往往容易酿成苦果,造成极大的损失,所以一定要特别注意。
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浅析“差生”的主要表现、形成因素及其心理矫正.“差生”,顾名思义,就是指学习自觉性缺乏和自我约束能力不强,导致学习成绩差、操行差的学生。.一个学校,一个班级,总是良莠不齐,会出现“优生”和“差生”,往往“优生”受人重视,而“差生”被...
从对差生现象本质的阐释到提出其科学的之道,从总结先进学校和个人的创造性经验到如何提升教育实践品质等等,都有了相当的建树。可是,我们准确定义“差生”了吗?我们真的了解差生的心理了吗?《差生心理与教育》在“差生”的分析上有不少突破。
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浅谈后进生的学习心理激励教育--中国期刊网.王艳梅.吉林省珲春市第八中学校吉林省珲春市133300.摘要:我们教师有责任做好后进生的转化工作,引领他们走上一条健康的人生道路,后进生激励教育很重要。.造成后进生跟他的成长环境、家庭背景、学习习惯...
后进生转化的心理研究课题实验结题报告定城中心学校《后进生转化的心理研究》做为研究了小学后进生心理问题的现状,结合我校的中心工作,坚持“科研为学生发展服务,科研为教师成长服务”的思想,切实加强后进生转化对策的研究,以此来提高后进生各方面的素质。
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很多职校的学生在学习中都存在困难,往往不能重视学习。如何转化后进生是现代职业教育学校教育中相当重要的问题。作为一名教师,特别是班主任如何转化后进生,对学生进行心理辅导将是教育工作的重中之重。本文就后进生如何转化,如何进行心理辅导做一个探讨。
摘要:后进生是老师教学过程中必须要面对的一类学生。在一次次的失败中,后进生对学习已经逐渐失去了信心。如何面对这一类学生是教育者必须要面对的一个重要的问题。根据多年的教学经验,探讨对后进生进行心理激励的方法,以供广大教育工进行参考。