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我国古代回避制度的建立，目的是克服世卿世禄制、察举制等传统选官制度的弊端。西周时期实行“世卿世禄制”，公卿贵族子弟凭宗法血缘和“嫡长子继承制”世代为官。这一时期的官员具有“亲贵合一”特征，任官不需回避血缘和地域。西汉...
仔细考察察举制与现行干部选拔制度，可以发现两者有鬻惊人的相似，甚至改革拜放后蓬勃兴起的竞争上岗也带凑察举制的残余。因l比，我们今天认真辫究祭举制的内容，梭讨其撵失，分析其潜在翡影响，可以为当今干部选拔稍廑提供一定的借鉴。
此后察举制朝着更加注重才学的方向发到了隋代,出现进士科,由于进士科在后来成为考试举人中的主要科目,因此人们一般把隋炀帝在公元606年创设进士科作为科举制度形成的标志,这在中国古代的考试制度历史中具有里程碑的意义。
阎步克察举制到科举制的变迁，乃是多种因素交汇作用之下的综合。察举到科举的过渡，确实包含着某种必然性。还在察举制最为低落之时，就已有人做出类似的构想了。东晋葛洪《抱朴子》之《审举篇》，就是一篇探讨选官制度的颇有价值的论文。
在吸取察举制经验的基础上，科举考试制度慢慢形成。首先是开皇七年（587年）正月“制诸州岁贡三人”此令是科举考试制度起步的重要标志。[1]其次是开皇十八年（598年）“以志行修谨、清平干济二科举人”，表明察举转向设科举人，具有科举考试制度的重要特征。
察举制到科举制的变迁，乃是多种因素交汇作用之下的综合。察举到科举的过渡，确实包含着某种必然性。还在察举制最为低落之时，就已有人做出类似的构想了。东晋葛洪《抱朴子》之《审举篇》，就是一篇探讨选官制度的颇有价值的论文。
凡事都有利弊，察举制虽有多种优点，但也有严重的弊端。第一，在察举制下，虽然察举科目很多，但天下之大，贤人之众，不可能把所有贤人都推荐给朝廷，仍有许多不为人知的贤才被埋没在乡村野氓中，终身未得任用，造成了人才的流失和浪费。
漫长的岁月里，九品中正制并不都是唯一的选官制度，察举制一直与中正制度并行。（此处可参看阎步克《察举制度变迁史稿》，中国人民大学出版社，2009年）但是因为九品中正制度的实施，所谓“九品访人，唯问中正”，原则上经过察举制入仕的同志们，也是需要经过中正论品交予朝廷备案记录...
我国古代回避制度的建立，目的是克服世卿世禄制、察举制等传统选官制度的弊端。西周时期实行“世卿世禄制”，公卿贵族子弟凭宗法血缘和“嫡长子继承制”世代为官。这一时期的官员具有“亲贵合一”特征，任官不需回避血缘和地域。西汉...
仔细考察察举制与现行干部选拔制度，可以发现两者有鬻惊人的相似，甚至改革拜放后蓬勃兴起的竞争上岗也带凑察举制的残余。因l比，我们今天认真辫究祭举制的内容，梭讨其撵失，分析其潜在翡影响，可以为当今干部选拔稍廑提供一定的借鉴。
此后察举制朝着更加注重才学的方向发到了隋代,出现进士科,由于进士科在后来成为考试举人中的主要科目,因此人们一般把隋炀帝在公元606年创设进士科作为科举制度形成的标志,这在中国古代的考试制度历史中具有里程碑的意义。
阎步克察举制到科举制的变迁，乃是多种因素交汇作用之下的综合。察举到科举的过渡，确实包含着某种必然性。还在察举制最为低落之时，就已有人做出类似的构想了。东晋葛洪《抱朴子》之《审举篇》，就是一篇探讨选官制度的颇有价值的论文。
在吸取察举制经验的基础上，科举考试制度慢慢形成。首先是开皇七年（587年）正月“制诸州岁贡三人”此令是科举考试制度起步的重要标志。[1]其次是开皇十八年（598年）“以志行修谨、清平干济二科举人”，表明察举转向设科举人，具有科举考试制度的重要特征。
察举制到科举制的变迁，乃是多种因素交汇作用之下的综合。察举到科举的过渡，确实包含着某种必然性。还在察举制最为低落之时，就已有人做出类似的构想了。东晋葛洪《抱朴子》之《审举篇》，就是一篇探讨选官制度的颇有价值的论文。
凡事都有利弊，察举制虽有多种优点，但也有严重的弊端。第一，在察举制下，虽然察举科目很多，但天下之大，贤人之众，不可能把所有贤人都推荐给朝廷，仍有许多不为人知的贤才被埋没在乡村野氓中，终身未得任用，造成了人才的流失和浪费。
漫长的岁月里，九品中正制并不都是唯一的选官制度，察举制一直与中正制度并行。（此处可参看阎步克《察举制度变迁史稿》，中国人民大学出版社，2009年）但是因为九品中正制度的实施，所谓“九品访人，唯问中正”，原则上经过察举制入仕的同志们，也是需要经过中正论品交予朝廷备案记录...
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