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实验名称：观察水的沸腾实验目的：.1、通过实验，知道水的沸点。.2、经历用图像方法探究物理量变化规律的过程，理解液体沸腾的条件和特点。.3、学会观察，在观察实验中培养实事求是的科学态度。.实验器材：温度计、酒精灯、小烧杯、铁架台、石棉网...
实验：用温度计测水的温度实验步骤：（1）测出教室的温度，记在表头上。（2）倒一杯热开水，用温度计测出它的温度，记在表各中。（3）让开水冷却到你的手指可以插进去但还觉得烫的程度，估计这时水的温度，再用温度计实际测量。
基于单片机的温度测量系统iiTemperatureMeasurementSystemBasedHuangJingJingMay200xiii毕业设计（论文）任务书xxxxxxx指导教师xx讲师学生姓名xxx专业班级xxxxxxxxxxxxxxx设计题目基于单片机的温度测量系统（设计内容目标和...
（1）图为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形．他的错误是_____．纠正错误后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图所示，则水的沸点是_____．水的沸点低于100℃的原因可能是_____．（2）在水平桌面上使用天平测石块的质量时...
答案：偏高2C；115C【解析】由题意可知，该温度计用11.5个刻度表示10C，故当将该物体的温度继续升高10C后，测量值将偏高了0.5C的基础上再增加11.5个刻度，故测量值将偏高2C；标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度差为100C，用该温度计
3．测量电水壶加热的效率记录电水壶铭牌：额定电压220v，50hz，额定功率600w，容量：1.2使用数字万用表测量加热器的阻值为：r测=90每次实验前，用万用表测量电源的实际电压u实，每次实验时，用500ml量筒定量量取1水加入到电水壶中，用温度计
实验步骤：.（1）测出教室的温度，记在表头上。.（2）倒一杯热开水，用温度计测出它的温度，记在表各中。.（3）让开水冷却到你的手指可以插进去但还觉得烫的程度，估计这时水的温度，再用温度计实际测量。.把这次及以后每次的估计值和实测值都记在...
一、实验目的掌握小篮子法测定呼吸强度的原理与方法二、实验原理利用Ba(OH)2溶液吸收呼吸作用产生的CO2,实验结束后用草酸溶液滴定残留的Ba(OH)2，从空白和样品两者消耗的草酸之差，即可计算出呼吸作用释放的CO2的量。
温度的测量,第4节：科学测量,第3课时,西湖的四季,有不同的冷热感觉,物体的冷热程度温度,一实验：感受温度,活动一：触摸大理石和衣服，有冷热差别吗,活动二：感觉水的温度,结论：凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。,要准确地判断温度，就,点石文库dswenku
一．选择题（共15小题）1．物理学是一门实验性很强的基础科学，培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础．下列操作正确的是（用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母用试电笔辨别火线时，不用指尖抵住试电笔上端的金属帽2．下图是四位同学用温度计测...
实验名称：观察水的沸腾实验目的：.1、通过实验，知道水的沸点。.2、经历用图像方法探究物理量变化规律的过程，理解液体沸腾的条件和特点。.3、学会观察，在观察实验中培养实事求是的科学态度。.实验器材：温度计、酒精灯、小烧杯、铁架台、石棉网...
实验：用温度计测水的温度实验步骤：（1）测出教室的温度，记在表头上。（2）倒一杯热开水，用温度计测出它的温度，记在表各中。（3）让开水冷却到你的手指可以插进去但还觉得烫的程度，估计这时水的温度，再用温度计实际测量。
基于单片机的温度测量系统iiTemperatureMeasurementSystemBasedHuangJingJingMay200xiii毕业设计（论文）任务书xxxxxxx指导教师xx讲师学生姓名xxx专业班级xxxxxxxxxxxxxxx设计题目基于单片机的温度测量系统（设计内容目标和...
（1）图为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形．他的错误是_____．纠正错误后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图所示，则水的沸点是_____．水的沸点低于100℃的原因可能是_____．（2）在水平桌面上使用天平测石块的质量时...
答案：偏高2C；115C【解析】由题意可知，该温度计用11.5个刻度表示10C，故当将该物体的温度继续升高10C后，测量值将偏高了0.5C的基础上再增加11.5个刻度，故测量值将偏高2C；标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度差为100C，用该温度计
3．测量电水壶加热的效率记录电水壶铭牌：额定电压220v，50hz，额定功率600w，容量：1.2使用数字万用表测量加热器的阻值为：r测=90每次实验前，用万用表测量电源的实际电压u实，每次实验时，用500ml量筒定量量取1水加入到电水壶中，用温度计
实验步骤：.（1）测出教室的温度，记在表头上。.（2）倒一杯热开水，用温度计测出它的温度，记在表各中。.（3）让开水冷却到你的手指可以插进去但还觉得烫的程度，估计这时水的温度，再用温度计实际测量。.把这次及以后每次的估计值和实测值都记在...
一、实验目的掌握小篮子法测定呼吸强度的原理与方法二、实验原理利用Ba(OH)2溶液吸收呼吸作用产生的CO2,实验结束后用草酸溶液滴定残留的Ba(OH)2，从空白和样品两者消耗的草酸之差，即可计算出呼吸作用释放的CO2的量。
温度的测量,第4节：科学测量,第3课时,西湖的四季,有不同的冷热感觉,物体的冷热程度温度,一实验：感受温度,活动一：触摸大理石和衣服，有冷热差别吗,活动二：感觉水的温度,结论：凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。,要准确地判断温度，就,点石文库dswenku
一．选择题（共15小题）1．物理学是一门实验性很强的基础科学，培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础．下列操作正确的是（用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母用试电笔辨别火线时，不用指尖抵住试电笔上端的金属帽2．下图是四位同学用温度计测...
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