探究课题:测量小灯泡的电功率猜想与假设:结合已有的电学知识和生活经验作出猜想,并说明猜想的依据.实验目的:实验原理:实验仪器:…(小灯泡额定电压2.5V)设计实验:1、画出实验电路图.2、设计实验记录表格,记录数据以及实验现象进行实验:(小灯泡额定电压2.5V)1、当小灯泡...
提供测量小灯泡的电功率实验报告文档免费下载,摘要:《测量小灯泡的电功率》实验报告单[实验目的]:[实验原理]:[实验方法]:[实验电路图]:根据实验的目的和原理设计实验电路图,并按电路图连接实物。[实验器材]:[实验步骤]:1.按电路图连接实物电路。
14.4测量小灯泡的电功率.doc,北皂学校初中部学案八年级物理学科第十四章学期第21课时备课时间:10.17授课时间:10.25设计者:PAGE2班级:姓名:课题:测量小灯泡的电功率第1课时一、知识回顾1.【复习回顾】1)测电阻的实验原理及...
小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时,老师只给她提供了如下器材:标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表(没有电流表)、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路,如图甲是该电路的不完整电路图。
在测定小灯泡功率的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V,秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表.分析数据得到的下列结论,正确的是()电压U/V1.522.5电流I/A0.250.290.32A.灯丝的电阻随电压增大而减小B.小灯泡的额定功率为0.8WC.小灯泡的...
在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为8Ω,实验器材如图甲所示.(1)小明连接的实验电路如图甲所示,其中有一条导线连接错误,请在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线.(2)实验中...
测量小灯泡的电功率教学反思(一)本节课教学设计的思想是从实际问题出发,让学生自主探究,尝试解决问题,力求能充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣;较全面地培养学生的科学探究能力。本课成功之处:1.究前理顺了实验原理、计算电功率的公式、实验器材、电路图、滑动变阻器...
伏安法测量小灯泡的电功率实验报告.《大观周刊》2012年第27期|何鑫贵州省纳雍县张维中学,贵州毕节553300.作者认证|导出参考文献★收藏|分享.论文服务:.摘要:实验课题:测量小灯泡的电功率实验目的:测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定...
小佳想要测定小灯泡的额定功率,他选用了以下器材:标有“2.5V”字样的小灯泡(老师告诉他,该小灯泡正常工作电流在0.3A左右),电源为6V的恒稳蓄电池,量程为“0﹣0.6A”与“0﹣3A”的电流表,量程为“0﹣3V”与“0﹣15V”的电压表,开关,导线.可是在选择滑动变阻器时他犹豫...
初三物理《测量小灯泡的电功率》课件.pptx,测量(cèliáng)小灯泡的电功率康荣二中(èrzhōnɡ)温立霞第一页,共16页。复习(fùxí):220V表示(biǎoshì):40W表示(biǎoshì):灯泡的额定(édìng)电压是220V灯泡的额定功率是40WPz22040第二页,共16页。测定...
探究课题:测量小灯泡的电功率猜想与假设:结合已有的电学知识和生活经验作出猜想,并说明猜想的依据.实验目的:实验原理:实验仪器:…(小灯泡额定电压2.5V)设计实验:1、画出实验电路图.2、设计实验记录表格,记录数据以及实验现象进行实验:(小灯泡额定电压2.5V)1、当小灯泡...
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14.4测量小灯泡的电功率.doc,北皂学校初中部学案八年级物理学科第十四章学期第21课时备课时间:10.17授课时间:10.25设计者:PAGE2班级:姓名:课题:测量小灯泡的电功率第1课时一、知识回顾1.【复习回顾】1)测电阻的实验原理及...
小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时,老师只给她提供了如下器材:标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表(没有电流表)、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路,如图甲是该电路的不完整电路图。
在测定小灯泡功率的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V,秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表.分析数据得到的下列结论,正确的是()电压U/V1.522.5电流I/A0.250.290.32A.灯丝的电阻随电压增大而减小B.小灯泡的额定功率为0.8WC.小灯泡的...
在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为8Ω,实验器材如图甲所示.(1)小明连接的实验电路如图甲所示,其中有一条导线连接错误,请在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线.(2)实验中...
测量小灯泡的电功率教学反思(一)本节课教学设计的思想是从实际问题出发,让学生自主探究,尝试解决问题,力求能充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣;较全面地培养学生的科学探究能力。本课成功之处:1.究前理顺了实验原理、计算电功率的公式、实验器材、电路图、滑动变阻器...
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小佳想要测定小灯泡的额定功率,他选用了以下器材:标有“2.5V”字样的小灯泡(老师告诉他,该小灯泡正常工作电流在0.3A左右),电源为6V的恒稳蓄电池,量程为“0﹣0.6A”与“0﹣3A”的电流表,量程为“0﹣3V”与“0﹣15V”的电压表,开关,导线.可是在选择滑动变阻器时他犹豫...
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