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小学国学文化经典诵读课题研究报告我们第二十一中学‚小学国学文化经典诵读‛课题组对这一课题进行了专门的探索和研究，虽然经历了‚千丝万缕‛的辛苦，但也收获了‚成功‛的喜悦。.现对两年来实践研究的过程和结果总结报告如下：课题的提出继承...
小学课题研究《诵读国学经典，提升学生人文素养之研究》课题实施方案一、问题的提出近年来，在建设和谐社会和中国先进文化的进程中，人们逐渐认识到，一个国家不能没有自己的文化底蕴。.道德是有继承性的，而传统道德中能够为今天所用的精华，是...
1、通过研究和实践，探索出一套在小学语文教学中渗透优秀文化传统教育的途径与策略，一方面丰富语文教学内涵，另一方面使优秀传统文化得到更好的弘扬。.2、通过研究和实践，促进学生发展，让学生了解品味广博厚重的传统文化在传承与弘扬民族传统文化...
积极为参加全国首届国学经典研讨会的老师出谋划策，20xx年4月8—10日实验小学程琳老师参加全国首届国学经典研讨会获现场课一等奖，外实小汤云慧老师、官红英老师、晋桔老师获录像课一等奖。
人文学科的评价标准——答复旦大学“人文社科评估标准项目”课题组问采访人：王烨、陆艳受访人：陈平原“我不相信刊物的级别问题，好的杂志有很严格的评审制度，它会把不好的文章卡住，但是也会把棱角鲜明的东西卡掉。
一、研究进展情况①2016年国家社科基金重大课题《中国传统文化教育资源的开发利用研究》立项一年半来，进展顺利，课题组成员(课题负责人徐勇发表文章，均用徐梓的笔名)发表文章25篇，其…
2017年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（以下简称“《意见》”）指出中华优秀传统文化要贯穿国民教育始终；围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规…
特邀你参加！一、指导对象全国小学、初中语文教师，教科研机构语文教研员，素读经典课题组全体成员。欢迎广大中小学学生及家长参与。二、指导内容1.素读经典范本的整体介绍与运用2.素读经典课程实施方案的探索与实践3.歌诀乐读法教学指导与经验分享
提供小学课题研究《诵读国学经典,提升学生人文素养之研究》课题实施方案文档免费下载，摘要:市教科所悉心指导下，在课题组全体成员的共同努力下，我校课题研究工作进展顺利，参加课题研究的教师注重学习，积极研讨，互帮互助，行动扎实，已取得一定的阶段性成果，现将本校的课题研究...
诵读国学经典的研究.开题报告的内容摘要：《诵国学经典，创书香校园》课题开题报告一、《诵国学经典，创书香校园》课题研究的背景：在中国五千年的悠久文化中，经典美文是一颗璀璨的明珠。它不仅映射着中国文化的文学之美，而且蕴含着中华民族的胸怀、风骨
小学国学文化经典诵读课题研究报告我们第二十一中学‚小学国学文化经典诵读‛课题组对这一课题进行了专门的探索和研究，虽然经历了‚千丝万缕‛的辛苦，但也收获了‚成功‛的喜悦。.现对两年来实践研究的过程和结果总结报告如下：课题的提出继承...
小学课题研究《诵读国学经典，提升学生人文素养之研究》课题实施方案一、问题的提出近年来，在建设和谐社会和中国先进文化的进程中，人们逐渐认识到，一个国家不能没有自己的文化底蕴。.道德是有继承性的，而传统道德中能够为今天所用的精华，是...
1、通过研究和实践，探索出一套在小学语文教学中渗透优秀文化传统教育的途径与策略，一方面丰富语文教学内涵，另一方面使优秀传统文化得到更好的弘扬。.2、通过研究和实践，促进学生发展，让学生了解品味广博厚重的传统文化在传承与弘扬民族传统文化...
积极为参加全国首届国学经典研讨会的老师出谋划策，20xx年4月8—10日实验小学程琳老师参加全国首届国学经典研讨会获现场课一等奖，外实小汤云慧老师、官红英老师、晋桔老师获录像课一等奖。
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一、研究进展情况①2016年国家社科基金重大课题《中国传统文化教育资源的开发利用研究》立项一年半来，进展顺利，课题组成员(课题负责人徐勇发表文章，均用徐梓的笔名)发表文章25篇，其…
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