论文服务:摘要:“部编本”语文教材的总体特色:体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”;接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用;加强了教材编写的科学性;贴近当代学生生活,体现时代性。创新点与使用建议:选文强调四个标准;更加灵活的单元结构体例;重视语文核心...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]部编版教育课本是于2016年在初一开始代替原来的教材。当下,初中使用的教材依旧是坚持“一纲多本”的原则
本文主要就部编教材小学语文古诗词教学进行分析,对部编教材的特点进行分析,并制定出更为高效且合理的小学语文古诗词教学方案。【关键词】部编教材;小学语文;古诗文中图分类号:G652.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2020)01-131
基于此,本文以部编本小学低年级语文教材为切入点,对小学低年级识字教学进行初步探讨。.第一部分为引言部分,包括研究缘起、对有关文献进行综述、提出研究意义、对核心概念进行界定并提出论文中所运用的理论基础和研究方法。.第二部分,对部编本小学低...
基于部编版教材视野下小学语文“阅读策略”单元的探究【摘要】“阅读策略”单元的编排特点是有梯度、有层次,能对学习内容很好地呈现。根据以上特点结合教学实际,教师应采取有效的教学策略,关注单元的目标定位,与学生阅读经验相结合,培养学生的语文素养,促进学生差异化发展。
语文教学应当轻装前行——统编教科书使用中应注意的几个问题.摘要:用好统编教材,关键是教学观念的改变。.教材是一个整体,特别强调目标的层次性和发展性。.教什么比怎么教更重要,语文教学要轻装前行,首先要解决教什么的问题。.语文教材不等于...
那么使用新教材,推进教学改革,就回到原点,从老师带头多读书开始吧。(本文根据部编义务教育语文教科书总主编温儒敏教授2017年5月在“义务教育道德与法治、语文、历史学科教师国家级培训小学一年级语文教材培训班”上的讲话录音整理。
老师们使用部编本教材,要注意这5个“渠道”所体现的语文知识体系,并落实到具体的教学中。备课要现有全局意识,不能备一课是一课,也不能临时抱佛脚,克隆现成的教案了事,一定要研究教材,梳理其“隐在”的知识体系,比较自然而又扎实地体现…
为什么全国统一使用部编教材?今年9月初新学期开始后,全国小学生和初中生将使用“部编本”语文教材,目前消息是从起始年级开始,各种版本教材将陆续退出舞台。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。为什么要编写“部编本”?教材内容有何...
部编版初中语文教材革命文化选篇教学研究4.统计分析法我们对部编版初中语文教材中的革命文化选篇进行统计,从数量、体裁以及主题方面进行数据分析,找出其中的分布特点,从而更好地了解部编版革命文化选篇的呈现状态。.(四)研究意义1.理论意义...
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基于此,本文以部编本小学低年级语文教材为切入点,对小学低年级识字教学进行初步探讨。.第一部分为引言部分,包括研究缘起、对有关文献进行综述、提出研究意义、对核心概念进行界定并提出论文中所运用的理论基础和研究方法。.第二部分,对部编本小学低...
基于部编版教材视野下小学语文“阅读策略”单元的探究【摘要】“阅读策略”单元的编排特点是有梯度、有层次,能对学习内容很好地呈现。根据以上特点结合教学实际,教师应采取有效的教学策略,关注单元的目标定位,与学生阅读经验相结合,培养学生的语文素养,促进学生差异化发展。
语文教学应当轻装前行——统编教科书使用中应注意的几个问题.摘要:用好统编教材,关键是教学观念的改变。.教材是一个整体,特别强调目标的层次性和发展性。.教什么比怎么教更重要,语文教学要轻装前行,首先要解决教什么的问题。.语文教材不等于...
那么使用新教材,推进教学改革,就回到原点,从老师带头多读书开始吧。(本文根据部编义务教育语文教科书总主编温儒敏教授2017年5月在“义务教育道德与法治、语文、历史学科教师国家级培训小学一年级语文教材培训班”上的讲话录音整理。
老师们使用部编本教材,要注意这5个“渠道”所体现的语文知识体系,并落实到具体的教学中。备课要现有全局意识,不能备一课是一课,也不能临时抱佛脚,克隆现成的教案了事,一定要研究教材,梳理其“隐在”的知识体系,比较自然而又扎实地体现…
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部编版初中语文教材革命文化选篇教学研究4.统计分析法我们对部编版初中语文教材中的革命文化选篇进行统计,从数量、体裁以及主题方面进行数据分析,找出其中的分布特点,从而更好地了解部编版革命文化选篇的呈现状态。.(四)研究意义1.理论意义...