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Q学友关注近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》。一、人才评价改革人才评价推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响。不能唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项，把学科影响力，成果原创性，转化效益作为重要评价...
三部委：高校“双一流”建设评价不唯论文、不唯奖项.教育部、财政部和国家发改委日前联合制定并印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》。.据教育部网站2021年3月23日消息，教育部、财政部和国家发改委日前联合制定并印发《“双一流”建设成效...
三部门：高校“双一流”建设评价不唯论文、不唯奖项2021年03月23日11:19界面新闻新浪财经APP缩小字体放大字体收藏微博微信分享
34人赞同了该回答.科研界有一个放之全世界皆准的黄金法则：一切跟钱走。.不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标；评价科研水平不唯论文和奖项；淡化论文收录数和引用率，不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据.这么多个“不”，还是没有触碰...
不唯学历、不唯论文、不唯奖项！浙江高层次人才评职称新政2021-03-2210:50来源:浙江建筑资质职称中心...大家平时及时准确录入完成的技术项目、获得的荣誉称号、取得的专利等业绩成果，到职称申报时就能简化不少材料和流程，甚至...
教育部办公厅关于开展清理“唯论文、唯帽子、.唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知.教技厅函〔2018〕110号.部属各高等学校、部省合建各高等学校：.为深入贯彻落实全国教育大会精神，根据《科技部教育部人力资源社会保障部中科院工程院关于开展...
不唯论文：意思是说，以后只看最好的三五篇篇论文，其他文章不算数了。以后，发100篇二区不如1篇一区，发100篇advancedmaterials不如1篇Naturematerials.比如这次学科评估，只看一个学院过去4年内发的最好的20篇论文，其他文章都不算数。
来源：科技部网站，整理：度川管理研究部10月23日，科技部、教育部、人力资源社会保障部、中科院和中国工程院联合发布通知，开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”（以下简称“四唯”）专项行动。通…
作者简介：王洪才，教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心教授，博士研究生导师。文章来源：重庆大学学报社会科学版2021年第3期摘要：破“五唯”是新时代高等教育发展过程中提出的新课题，也是高等教育评价必须面对的新课题，它不仅是一个实践难题，也是一个理论难题，其难点...
重点导读：科技部部长王志刚：注重科研人员的能力、质量、实效和贡献，要坚决扭转“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的不良倾向，着力减轻...
Q学友关注近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》。一、人才评价改革人才评价推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响。不能唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项，把学科影响力，成果原创性，转化效益作为重要评价...
三部委：高校“双一流”建设评价不唯论文、不唯奖项.教育部、财政部和国家发改委日前联合制定并印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》。.据教育部网站2021年3月23日消息，教育部、财政部和国家发改委日前联合制定并印发《“双一流”建设成效...
三部门：高校“双一流”建设评价不唯论文、不唯奖项2021年03月23日11:19界面新闻新浪财经APP缩小字体放大字体收藏微博微信分享
34人赞同了该回答.科研界有一个放之全世界皆准的黄金法则：一切跟钱走。.不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标；评价科研水平不唯论文和奖项；淡化论文收录数和引用率，不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据.这么多个“不”，还是没有触碰...
不唯学历、不唯论文、不唯奖项！浙江高层次人才评职称新政2021-03-2210:50来源:浙江建筑资质职称中心...大家平时及时准确录入完成的技术项目、获得的荣誉称号、取得的专利等业绩成果，到职称申报时就能简化不少材料和流程，甚至...
教育部办公厅关于开展清理“唯论文、唯帽子、.唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知.教技厅函〔2018〕110号.部属各高等学校、部省合建各高等学校：.为深入贯彻落实全国教育大会精神，根据《科技部教育部人力资源社会保障部中科院工程院关于开展...
不唯论文：意思是说，以后只看最好的三五篇篇论文，其他文章不算数了。以后，发100篇二区不如1篇一区，发100篇advancedmaterials不如1篇Naturematerials.比如这次学科评估，只看一个学院过去4年内发的最好的20篇论文，其他文章都不算数。
来源：科技部网站，整理：度川管理研究部10月23日，科技部、教育部、人力资源社会保障部、中科院和中国工程院联合发布通知，开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”（以下简称“四唯”）专项行动。通…
作者简介：王洪才，教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心教授，博士研究生导师。文章来源：重庆大学学报社会科学版2021年第3期摘要：破“五唯”是新时代高等教育发展过程中提出的新课题，也是高等教育评价必须面对的新课题，它不仅是一个实践难题，也是一个理论难题，其难点...
重点导读：科技部部长王志刚：注重科研人员的能力、质量、实效和贡献，要坚决扭转“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的不良倾向，着力减轻...
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