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《中彩那天》教学设计与反思教学目的：1、认识6个生字，会写14个生字，正确读写生字新词。2、能正确流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，学习父亲诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。
word格式中彩那天教学设计(中彩,那天,教学设计)范文免费下载，中彩那天教学设计(中彩,那天,教学设计)免费阅读全文。《中彩那天》教学设计一、教学目标：1、认识6个生字，会写14个生字。正确书写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解...
《中彩那天》第一课时教学设计之一由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于中彩那天的内容请访问...
教材分析：《中彩那天》这篇课文主要讲述了生活拮据的父亲，中彩那天神情低沉，为奖品的归属伤脑筋，最终把奖品一辆梦寐以求的奔驰车交还给同事，课文表现了父亲诚实有信的高尚品德。课文重点描写的是父亲买了两张彩票，其中一张是代库伯先生买的。
文章主旨：《中彩那天》这是一篇外国小故事，写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩标却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质。文章线索：《中彩那天》以表现父亲的神情为主，字里行间流露出父亲内心深深的矛盾...
1.中彩那天究竟发生了什么事？请自由读课文，要求读准字音，读通句子。2.读完课文，找出比较难度或容易读错的字音。3.理清文章的脉络。四、总结五、布置作业1.书写生字。2.熟读课文。第二课时教学内容：学习课文。教学过程：一、学习课文第1、2
《中彩那天》主要讲述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家的故事。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐中彩那天反思。通过中彩那天反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学...
教学难点：理解父亲面临的“道德难题”。教学时间：2课时第一课时课前谈话：跟彩票有关的话题。一、开门见山、导入新课这节课，我们一起学习第5课，齐读课题。“中”是一个多音字，还可以读第几声？“中彩那天”究竟发生了些什么呢？
师：你知道“拮据”是什么意思吗？生：经济情况不好。师：这是字典里的解释，光看字典的解释还不能准确地理解词语的意思。“拮据”这个词在课文的什么地方出现？（投影句子：“第二次世界大战前，我们家六口全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。
今天我要说的课是小学语文每五册十九课。《中彩那天》这是一篇外国小故事，写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩标却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质。一、教学目的、要求1、认识本课的20个生字，学会其中的15...
《中彩那天》教学设计与反思教学目的：1、认识6个生字，会写14个生字，正确读写生字新词。2、能正确流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，学习父亲诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。
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文章主旨：《中彩那天》这是一篇外国小故事，写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩标却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质。文章线索：《中彩那天》以表现父亲的神情为主，字里行间流露出父亲内心深深的矛盾...
1.中彩那天究竟发生了什么事？请自由读课文，要求读准字音，读通句子。2.读完课文，找出比较难度或容易读错的字音。3.理清文章的脉络。四、总结五、布置作业1.书写生字。2.熟读课文。第二课时教学内容：学习课文。教学过程：一、学习课文第1、2
《中彩那天》主要讲述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家的故事。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐中彩那天反思。通过中彩那天反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学...
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师：你知道“拮据”是什么意思吗？生：经济情况不好。师：这是字典里的解释，光看字典的解释还不能准确地理解词语的意思。“拮据”这个词在课文的什么地方出现？（投影句子：“第二次世界大战前，我们家六口全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。
今天我要说的课是小学语文每五册十九课。《中彩那天》这是一篇外国小故事，写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩标却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质。一、教学目的、要求1、认识本课的20个生字，学会其中的15...
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