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这篇杂文是一篇驳论文，作者首先摆出要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。.”接着作者明确提出自已的看法：“盲目地反对不求甚解的态度”“没有充分的理由”。.第二部分（第2---4段）：全面分析陶渊明的读书态度，指出“不求甚解”的两层...
1、不求甚解是一篇驳论文，对方的观点是什么（文章批驳的观点是什么）？2、针对这一观点，作者是怎样进行反驳的？（理清反驳思路）3、不求甚解是一篇驳论文，对方的观点是什（么文章批驳的观点是什么）？4、针对这一观点，作者是怎样进行反驳的？
《不求甚解》公开课课件.ppt,好书推荐九、课后作业1、练习册2、学写驳论文。（近墨者黑、名师出高徒、见风使舵、班门弄斧、滥竽充数）一、导入有一个老太太做寿，满堂儿孙、亲戚朋友都纷纷送礼、问候。但有位客人没有买礼物，觉得不好意思，就提议做一首诗来祝贺。
这是部编版九年级下册语文13.2《不求甚解》集体备课ppt课件下载,主要介绍了作者简介,驳论文,反驳对方的论点,关于札记,“不求甚解”出处,思考题,课堂练习,总结,作业,欢迎点击下载哦。邓拓，原名邓子健，邓云特，笔名马南邨、向阳生等。
以好读书,不求甚解为话题写一篇作文.“好读书，不求甚解”，这是东晋文学家、大诗人陶渊明对待读书的一种态度，或曰读书方法。.深思，实在是高明之极。.辨析陶公“好读书，不求甚解”读书方式、方法的含义，主要有三点：其一：文化知识浩如烟海...
这篇杂文是一篇驳论文，作者首先摆出要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。.”接着作者明确提出自已的看法：“盲目地反对不求甚解的态度”“没有充分的理由”。.第二部分（第2---4段）：全面分析陶渊明的读书态度，指出“不求甚解”的两层...
1、不求甚解是一篇驳论文，对方的观点是什么（文章批驳的观点是什么）？2、针对这一观点，作者是怎样进行反驳的？（理清反驳思路）3、不求甚解是一篇驳论文，对方的观点是什（么文章批驳的观点是什么）？4、针对这一观点，作者是怎样进行反驳的？
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