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我国古代不少脍炙人口的驳论文，常用此法。记得20世纪60年代初，苏联赫鲁晓夫大反斯大林，甚至言为心声地说：“斯大林早死10年，那该多好啊！”当时我国的一篇评论用归谬法批驳：“谁都知道斯大林是1953年3月逝世的，早死10年是1943年3月，正是苏联反法西斯战争进入最艰苦的岁月。
网上一直有这样的言论：现在这个社会，清华北大毕业的，还不是要给富二代打工！读书根本没有什么用!对于“读书无用”论你有什么看法和感受？请阅读下面这篇规范的考场驳论文，学习驳论文的写法，在纷杂的网络时…
3、反驳对方的论证。错误的论点，有为它服务的论据，也有它的论证过程。对方论证过程中的逻辑推理错误一经揭露，其论点也就不攻自破。4,驳论文的写作思路通常是怎样的？
驳论文阅读训练《驳“与世无争”》.导读指要人生一世，若是没了个“争”字，亦如同行尸走肉。.人生的美，在奋斗与追求中闪光。.本文作者列举了大量的古今中外的事例，有力地驳斥了错误的论点，提出自己的观点。.时代不同了，21世纪需要主动发展...
驳论文阅读训练《驳“与世无争”》[移动版]作者：佚名导读指要人生一世，若是没了个“争”字，亦如同行尸走肉。人生的美，在奋斗与追求中闪光。本文作者列举了大量的古今中外的事例，有力地驳斥了错误的论点，提出自己的观点。时代不同了...
总之，郑文锋老师这个事情，从个人来讲，没有错误。.错就错在了郑老师是站在教师的这个位置上，没能尽到教师的责任和义务，题主问如何看待电子科技大学郑老师被学生发表不恰当言论，最终被处分？.我的结论就是：学校做的对。.以上，仅代表个人...
错误类比、牵强类比、或弱类比是一种非形式谬误，是指使用不恰当的类比推论而得出不恰当的结论。犯了这种谬误的人借由比较两件不同事物在某些方面的共同点，来推论这两件不同事物在另外一些方面也必然相同。
2、了解驳论文的基本特点，学习反驳的方法和驳论文的写法。3、在书面表达和口头表达时，学会恰当、有理、有力的反驳。驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解…
2、消除言论影响：学生的东西丢了以后，在没有真凭实据的情况下，心中都会有一个怀疑的对象，总认为就是某人偷了自己的东西，开始四处传播这个消息，在这种情况下，教师一定要保护受怀疑的同学，即便是他偷的，也要保护他，并且要告诉丢东西的同学，在事情没有调查清楚之前，每个人...
当看到他视频中一些不恰当甚至错误的言论，我只是给予了一些理性客观善意的批评（最多也就是有点嘲讽意思）。错了吗？没有！不可以吗？否！对他有关“与病毒共存”论，我旗帜鲜明反对。对网传他论文抄袭，我始终表示等调查结果。
我国古代不少脍炙人口的驳论文，常用此法。记得20世纪60年代初，苏联赫鲁晓夫大反斯大林，甚至言为心声地说：“斯大林早死10年，那该多好啊！”当时我国的一篇评论用归谬法批驳：“谁都知道斯大林是1953年3月逝世的，早死10年是1943年3月，正是苏联反法西斯战争进入最艰苦的岁月。
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3、反驳对方的论证。错误的论点，有为它服务的论据，也有它的论证过程。对方论证过程中的逻辑推理错误一经揭露，其论点也就不攻自破。4,驳论文的写作思路通常是怎样的？
驳论文阅读训练《驳“与世无争”》.导读指要人生一世，若是没了个“争”字，亦如同行尸走肉。.人生的美，在奋斗与追求中闪光。.本文作者列举了大量的古今中外的事例，有力地驳斥了错误的论点，提出自己的观点。.时代不同了，21世纪需要主动发展...
驳论文阅读训练《驳“与世无争”》[移动版]作者：佚名导读指要人生一世，若是没了个“争”字，亦如同行尸走肉。人生的美，在奋斗与追求中闪光。本文作者列举了大量的古今中外的事例，有力地驳斥了错误的论点，提出自己的观点。时代不同了...
总之，郑文锋老师这个事情，从个人来讲，没有错误。.错就错在了郑老师是站在教师的这个位置上，没能尽到教师的责任和义务，题主问如何看待电子科技大学郑老师被学生发表不恰当言论，最终被处分？.我的结论就是：学校做的对。.以上，仅代表个人...
错误类比、牵强类比、或弱类比是一种非形式谬误，是指使用不恰当的类比推论而得出不恰当的结论。犯了这种谬误的人借由比较两件不同事物在某些方面的共同点，来推论这两件不同事物在另外一些方面也必然相同。
2、了解驳论文的基本特点，学习反驳的方法和驳论文的写法。3、在书面表达和口头表达时，学会恰当、有理、有力的反驳。驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解…
2、消除言论影响：学生的东西丢了以后，在没有真凭实据的情况下，心中都会有一个怀疑的对象，总认为就是某人偷了自己的东西，开始四处传播这个消息，在这种情况下，教师一定要保护受怀疑的同学，即便是他偷的，也要保护他，并且要告诉丢东西的同学，在事情没有调查清楚之前，每个人...
当看到他视频中一些不恰当甚至错误的言论，我只是给予了一些理性客观善意的批评（最多也就是有点嘲讽意思）。错了吗？没有！不可以吗？否！对他有关“与病毒共存”论，我旗帜鲜明反对。对网传他论文抄袭，我始终表示等调查结果。
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