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三省抽检出百余篇不合格硕士论文创新、逻辑是大硬伤.南都讯近日，江苏、广东两省相继发布2019年硕士学位论文抽检评议结果的通报，江苏抽检出144篇不合格论文，广东40篇论文不合格或存在问题。.此外，河北去年12月抽检出4所河北院校共有4篇“存在问题...
论文的创新性和价值性不高，是“不合格论文”存在的第三大问题，占比13%。“不合格论文”在此问题上，主要表现为：①论文创新性不足，难以区别出与以往研究的不同之处和创新点。
三、论文创新性和价值性不高“不合格论文”在此问题上，主要表现为：①论文创新性不足，难以区别出与以往研究的不同之处和创新点；②论文结论缺乏针对性和科学性，没有达到研究应该有的价值水平；或研究结论不可靠，研究成果价值很低。
论文的创新性和价值性不高，是“不合格论文”存在的第三大问题，占比13%。“不合格论文”在此问题上，主要表现为：①论文创新性不足，难以区别出与以往研究的不同之处和创新点。
8个回答.如果只是单纯的转述前人的研究和结论，没有自己的观点和创新点，论文是有危险的。.有同学曾因论文缺乏创新，被直接判定不符合毕业要求，不能答辩。.不过盲审的结果好与坏很大程度看评审导师，主观性影响很大。.下面就延伸一下，谈一谈论文...
原标题：北大教授分析了124篇不合格硕士学位论文，发现了典型问题！根据词条的词频统计状况，按占比情况由高到低排列，不合格学位论文大致存在“作者科研能力不足”“论文规范性欠缺”“论文创新性和价值性不高”“文献综述质量较低”“作者学术态度和行为不端正”及“选题意义和严谨...
在“不合格论文”中，不少论文都存在语言表达不清晰、口语化现象严重、写作不简洁、标点符号使用不规范、错别字或翻译不正确等语言表达上的疏漏。3.引证不规范引证不规范主要表现在论文数据和引用文献没有标注来源，以及参考文献的罗列不规范。
北京大学教育学院博士后李敏、北京大学教育学院教授陈洪捷曾在《学位与研究生教育》2017年第6期刊发表文章《不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征——基于论文抽检专家评阅意见的分析》，调查显示，不合格的…
“不合格论文”在此问题上，主要表现为：①论文创新性不足，难以区别出与以往研究的不同之处和创新点。②论文结论缺乏针对性和科学性，没有达到研究应该有的价值水平；或研究结论不可靠，研究成果价值很低。这一问题在自然科学类学位论文中更为明显。
“你的论文创新点是什么？在哪里？”说道第二句，可能就崩溃了。“你的论文格式太乱，你去看看网上的论文吧，学习一下字体、段落格式，图片的整齐放置。参考文献的格式也不对。”（二）导师眼里的合格论文
三省抽检出百余篇不合格硕士论文创新、逻辑是大硬伤.南都讯近日，江苏、广东两省相继发布2019年硕士学位论文抽检评议结果的通报，江苏抽检出144篇不合格论文，广东40篇论文不合格或存在问题。.此外，河北去年12月抽检出4所河北院校共有4篇“存在问题...
论文的创新性和价值性不高，是“不合格论文”存在的第三大问题，占比13%。“不合格论文”在此问题上，主要表现为：①论文创新性不足，难以区别出与以往研究的不同之处和创新点。
三、论文创新性和价值性不高“不合格论文”在此问题上，主要表现为：①论文创新性不足，难以区别出与以往研究的不同之处和创新点；②论文结论缺乏针对性和科学性，没有达到研究应该有的价值水平；或研究结论不可靠，研究成果价值很低。
论文的创新性和价值性不高，是“不合格论文”存在的第三大问题，占比13%。“不合格论文”在此问题上，主要表现为：①论文创新性不足，难以区别出与以往研究的不同之处和创新点。
8个回答.如果只是单纯的转述前人的研究和结论，没有自己的观点和创新点，论文是有危险的。.有同学曾因论文缺乏创新，被直接判定不符合毕业要求，不能答辩。.不过盲审的结果好与坏很大程度看评审导师，主观性影响很大。.下面就延伸一下，谈一谈论文...
原标题：北大教授分析了124篇不合格硕士学位论文，发现了典型问题！根据词条的词频统计状况，按占比情况由高到低排列，不合格学位论文大致存在“作者科研能力不足”“论文规范性欠缺”“论文创新性和价值性不高”“文献综述质量较低”“作者学术态度和行为不端正”及“选题意义和严谨...
在“不合格论文”中，不少论文都存在语言表达不清晰、口语化现象严重、写作不简洁、标点符号使用不规范、错别字或翻译不正确等语言表达上的疏漏。3.引证不规范引证不规范主要表现在论文数据和引用文献没有标注来源，以及参考文献的罗列不规范。
北京大学教育学院博士后李敏、北京大学教育学院教授陈洪捷曾在《学位与研究生教育》2017年第6期刊发表文章《不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征——基于论文抽检专家评阅意见的分析》，调查显示，不合格的…
“不合格论文”在此问题上，主要表现为：①论文创新性不足，难以区别出与以往研究的不同之处和创新点。②论文结论缺乏针对性和科学性，没有达到研究应该有的价值水平；或研究结论不可靠，研究成果价值很低。这一问题在自然科学类学位论文中更为明显。
“你的论文创新点是什么？在哪里？”说道第二句，可能就崩溃了。“你的论文格式太乱，你去看看网上的论文吧，学习一下字体、段落格式，图片的整齐放置。参考文献的格式也不对。”（二）导师眼里的合格论文
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