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基于智能数据平台的高效精准教学——以高中化学补铁剂中铁元素化合价的探究为例李珍琦;褚洪旭;韩玉蕾;李晓庆一、指向学科能力发展的精准教学随着教育信息化的迅猛发展,大量研究者借助大数据分析技术,对教师"教"的行为和学生"学"的行为进行智能化诊断,以期实现"精细分析、精准诊断、精准...
以实验探究促进学生理解科学本质——以“补铁剂”为例《中学化学教学参考》2020年第8期|冯华宇刘瑞何艳阳四川师范大学化学与材料科学学院四川成都610068
以实验探究促进学生理解科学本质——以“补铁剂”为例冯华宇;刘瑞;何艳阳一、科学本质与科学本质教学科学本质是国际科学教育的一个持久性目标,这一目标是针对学生学习科学而提出的,距今已有一百多年的历…
关键词：化学学科核心素养；铁盐与亚铁盐；化学教学设计；补铁剂《普通高中化学课程标准（2017年版）》（以下简称《标准》）中提出了普通高中化学课程新的基本理念，提出要“重视开展‘素养为本’的教学，倡导基于化学学科的核心素养的评价”[1]，并
另外，解释“服用补铁剂的注意事项”这一评价任务，目的在于诊断对Fe2+与Fe3+性质认识发展水平是孤立水平还是系统水平，运用所学知识解决生活中简单的化学问题的核心素养。（四）环节四：补铁剂的定性和定量检测1.补铁剂的定性检验
陕西省蓝田县高中化学第三章金属及其化合物3.2补铁剂中铁元素价态的确定教..《补铁剂中铁元素价态的确定》一、指导思想与理论依据本节课以生活生产为背景的教学，旨在使学生掌握元素化合物知识与自然界和社会的密切联系，使学生从生活走进化学，从...
高中化学教学论文必修课元素化合物教学中常见问题及对策新人教版必修1dearedu补铁剂如何保存？高中化学教学论文必修课元素化合物教学中常见问题及对策新人教版必修1wwdearedu在补铁时要注意哪些问题？
人教版高中化学必修一：3.2补铁剂中铁元素价态的确定教案.pdf,《补铁剂中铁元素价态的确定》教学设计一、指导思想与理论依据本节课以生活生产为背景的教学，旨在使学生掌握元素化合物知识与自然界和社会的密切联系，使学生从生活走进化学，从化学走向社会，同时关注学生学习的过程和...
化学学科网高中频道为您提供海量优质鲁科版（2019）高中化学选择性必修2微项目补铁剂中铁元素的检验——应用配合物进行物质检验课件教材同步资料,化学学科网每天更新鲁科版（2019）高中化学选择性必修2课件精品资料,欢迎您关注化学学科网。
[2]黄培刚.新课程改革背景下高中化学实施精准教学的策略[J].中学化学教学参考,2019(18):5-6.[3]李珍琦,褚洪旭,韩玉蕾,等.基于智能数据平台的高效精准教学——以高中化学补铁剂中铁元素化合价的探究为例[J].中小学数字化教学,2019(6):57-60.
基于智能数据平台的高效精准教学——以高中化学补铁剂中铁元素化合价的探究为例李珍琦;褚洪旭;韩玉蕾;李晓庆一、指向学科能力发展的精准教学随着教育信息化的迅猛发展,大量研究者借助大数据分析技术,对教师"教"的行为和学生"学"的行为进行智能化诊断,以期实现"精细分析、精准诊断、精准...
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另外，解释“服用补铁剂的注意事项”这一评价任务，目的在于诊断对Fe2+与Fe3+性质认识发展水平是孤立水平还是系统水平，运用所学知识解决生活中简单的化学问题的核心素养。（四）环节四：补铁剂的定性和定量检测1.补铁剂的定性检验
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[2]黄培刚.新课程改革背景下高中化学实施精准教学的策略[J].中学化学教学参考,2019(18):5-6.[3]李珍琦,褚洪旭,韩玉蕾,等.基于智能数据平台的高效精准教学——以高中化学补铁剂中铁元素化合价的探究为例[J].中小学数字化教学,2019(6):57-60.
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