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在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。关于数学方面的论文我们可以写哪些呢?下面我给大家带来关于数学方向的优秀论文题目有哪些，希望能帮助到大家!
最全组合数学论文题目
1、并行组合数学模型方式研究及初步应用
2、数学规划在非系统风险投资组合中的应用
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11、证券组合的风险度量及其数学模型
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17、高中数学人教版新旧教材排列组合内容的比较研究
18、生物絮凝吸附-曝气生物滤池组合工艺处理生活污水的数学模拟研究
19、基于数学形态学-小波分析组合算法的牵引网故障判定方法
20、证券组合投资的灰色优化数学模型的研究
21、一些算子在组合数学中的应用
22、概率方法在组合数学中的应用
23、组合数学中的Hopf方法
24、概率方法在组合数学中的某些应用
25、概率方法在组合数学及混合超图染色理论中的应用
26、竞赛数学中的组合恒等式
27、Stern-Lov醩z定理及在组合结构中的应用
28、几类特殊图形的渐近估计及数值解
29、Fine格路和有禁错排
30、基于DFL的Agent自主学习模型及其应用研究
31、基于DFL的多Agent自动推理平台设计
32、预应力混凝土斜拉桥施工监控概率方法研究
33、最大概率方法与最近邻准则下的图像标注
34、亚式期权定价的偏微分方程方法和概率方法
35、编目空间碎片的碰撞概率方法研究及应用
36、基于概率方法的机器人定位
37、民用建筑内部给水设计秒流量的概率方法研究
38、图论中的组合方法和概率方法
39、物理概率方法预估贮存寿命研究
40、静载下结构参数识别的误差分析和概率方法
41、概率方法在组合计数证明中的应用
42、基于非概率方法的结构全寿命总费用评估
43、概率方法在组合数学中的应用
44、概率方法与邻点可区别全染色的色数上界
45、既有钢筋混凝土结构耐久性评定的概率方法
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49、概率方法对居住小区设计秒流量的推求
50、概率方法在组合数学中的某些应用
51、概率方法在组合恒等式证明中的应用
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53、基于空间算子代数理论的链式多体系统递推动力学研究
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57、序列算子与灰色预测模型研究
58、具有转移条件的Sturm-Liouville算子和具有点作用的Schrodinger算子谱分析的研究
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数学建模论文题目
1、高中数学核心素养之数学建模能力培养的研究
2、小学数学建模数字化教学的设计与实施策略——以“自行车里的数学问题”为例
3、培养低年段学生数学建模意识的微课教学
4、信息化背景下数学建模教学策略研究
5、数学建模思想融入解析几何的实际应用探讨
6、以数学建模为平台培养大学生创新能力的SWOT分析──以内蒙古农业大学为例
7、基于高等数学建模思维的经济学应用
8、以数学建模促进应用型本科院校数学专业的发展
9、高等代数在数学建模中的应用探讨
10、融入数学建模思想的线性代数案例教学研究
11、以“勾股定理的应用”为例谈初中数学的建模教学
12、经管概率统计中的数学建模思想研究——评《经管与 财税 基础》
13、数学建模实例——河西学院校内充电站最佳选址问题
14、基于数学建模探讨高职数学的改革途径
15、大数据时代大学生数学建模应用能力的提升研究
16、“数学写作之初见建模”教学设计及思考
17、大学数学教学过程中数学建模意识与方法的培养简析
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19、小学数学建模教学实践
20、依托对口支援平台培养大学生的数学建模能力
21、跨界研究在数学建模教与学中的应用
22、基于结构参数的机织物等效导热率数学建模
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29、数学建模思想与高等数学教学的融会贯通
30、试论数学建模思想在小学数学教学中的应用
31、浅析飞机地面空调车风量测控系统数学建模及工程实施
32、高中数学教学中数学建模能力的培养——基于核心素养的视角
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34、在数学建模教学中培养思维的洞察力
35、刍议数学建模思想如何渗透于大学数学教学中
36、数学建模竞赛背景下对高校数学教学的思考
37、数学建模课程对高职学生创新能力的培养探究
38、高等数学教学中数学建模思想方法探究
39、初中数学教学中数学建模思想的渗透
40、无线激光通信网络海量信息快速调度数学建模
41、基于多元线性回归模型的空气质量数据校准——2019年大学生数学建模竞赛D题解析
42、中学数学建模教学行为探究
43、数学建模竞赛成果诊断倒逼教学资源库优化的机制研究
44、基于数学建模活动的高校数学教学改革
45、数学建模与应用数学的结合研究
46、谈初中数学建模能力的培养
47、数学建模在初中数学应用题解答中的运用
48、基于数学建模思想的高等数学 教学方法 研究
49、数学建模融入高等数学翻转课堂模式研究
50、数学软件融入数学建模课程教学的探讨
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数学是一种文化,数学文化是人类社会优秀的、先进的文化。下文是我为大家整理的关于数学文化的论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!
浅谈数学文化建设
摘要 随着新课改的不断深入，数学文化在小学数学教学中的地位和作用显得越来越重要。本文从教师数学文化素养、教材数学文化建设、教学数学文化渗透三个方面对小学数学文化建设作了探索，希望能给新课改提供借鉴和启示。
关键词 小学数学教学;数学文化;数学文化建设
数学是人类的文化，数学文化表现在数学的起源、发展、完善和应用的过程中。新课标指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”数学文化的核心是数学产生、发展的历史进程中，逐步沉淀下来的数学思考，数学观念，数学品质。因此，就小学数学教学而言，小学数学文化的建设显得尤为重要。下面是我关于小学数学文化建设的几点思考。
一、小学数学教师数学文化素养
数学新课程精神强调：数学课程应展示数学文化的魅力，即展示数学文化的悠久历史，展示数学文化的博大精深，展示数学家的探索精神，展示数学文化的美学价值。作为数学文化传播者的小学数学教师，其自身的数学文化素养是决定小学数学文化建设的关键因素。
1.强化数学文化意识
数学之于文化好比种子之于土壤，是厚重的人类历史文化孕育了今天的数学。无论是从数学本身的发展看，还是从数学对社会与人类进步的作用看，数学文化的教育功能都是非常重要的。数学文化的教育功能主要包括四个方面：(1)使学生真正理解数学的本质;(2)发展学生理性精神;(3)培养学生创新精神;(4)培养学生审美能力。所以，小学数学教师首先要强化自身的“数学文化”意识，树立学生的“数学文化”意识。如果只掌握专业知识而没有深厚的数学文化底蕴，那他的数学王国将成为无源之水、无本之木。数学家们有这样一种观点：三流的教师传授知识，二流的教师传授技巧，一流的教师传授思想方法，而超级大师传播数学文化。
2.加强数学文化学习研究
小学数学教师仅仅具有“数学文化”意识是远远不够的，还必须认真地系统学习与研究数学文化，切实把它当做一项系统工程来做。
学习研究数学文化的发展历史，可以从中汲取丰富的数学文化养分，提高自身的数学素养。比如，最早系统提出数学文化观的美国数学家怀尔德()的《数学概念的进化》和《作为文化体系的数学》、美国著名数学教育家M・克莱因的《西方文化中的数学》、《古今数学思想》和《数学―――确定性的丧失》，郑毓信的《数学文化学》，方延明的《数学文化导论》，黄秦安的《数学哲学与数学文化》，齐民友的《数学与文化》，张顺燕的《数学的源与流》，张奠宙的《20世纪数学经纬》等国内外著作，都为我们的数学文化研究指明了方向。其次，学校要通过数学文化的知识培训、讲课比赛、外出交流等方式，切实为小学数学教师提供更多学习研究展示数学文化的机会与平台。
二、小学数学教材数学文化建设
除了应该不断加强数学文化的研究学习，自觉提高自身数学文化素养外，还必须认真进行教材研究，并着力推进教材数学文化校本化建设。
1.教材数学文化建设研究
在自身具有一定数学文化素养基础上，小学数学教师还需要下大力气深入研究小学数学教材，充分挖掘教材中数学文化的丰富内涵。只有将课本中枯燥的、抽象的数学问题经过自己的“加工、提炼、再创造”，才能还原成原汁原味的生活问题生动地呈现给学生，把他们带进一个绚丽多彩的数学皇宫，让他们感受数学丰富的方法、深邃的思想、独特的艺术之美，分享数学前行足迹中的创造、超越及其背后折射出的人类智慧和人性光芒，真正实现探索数学本质的理性回归。
2.教材数学文化校本化建设
鉴于地域不同和学生差异，地区的发展状况、学生的生活背景不尽相同，因此教师通常需要对手头使用的教材加以改进，适应自己的课堂教学的需求。为此宜在本地区组织数学骨干教师，充分挖掘教材中所隐藏的数学文化意蕴，使数学内容充满浓郁的生活气息和文化气息，从而使学生体会到数学与自然、与社会、与生活的密切相关性，重视学生数学知识与现实生活的有机结合，重视学生的情感、态度、价值观等人本教育，重视学生动手实践、合作交流、自主探索、创新能力的培养，彰显数学的文化价值和教育价值。只要不断探索和完善，就能开发出适合本地区特色的数学校本教材。
三、小学数学教学数学文化渗透
为加强小学数学文化建设，学校要采取多种方法形成“数学文化场”，使数学文化真正走进校园、走进课堂。
1.校园数学文化渗透
数学文化是校园文化的一个重要组成部分，数学文化是培养学生文化素养的重要载体。学校可通过校园文化平台、校园网络平台、多媒体平台等多种方式倾力打造“数学文化场”，形成浓郁的数学文化氛围，使数学文化真正走进校园。学校可通过数学板报、班级数学网页、数学角、数学晚会、数学文化节、数学文化读本、数学长廊等多种形式丰富学生的校园生活，推进校园数学文化建设，提升数学文化的品位，潜移默化地渗透数学文化。
2.课堂数学文化渗透
传统的数学教学忽视了数学文化的重要作用。在教学目标上，往往只重视数学知识传授和技能训练而忽视情感、态度、价值观等人文教育;在教学内容上，过分拘泥于知识的逻辑性，思维的抽象性，忽视数学知识与学生生活的有机结合，忽视数学学习和学生情感体验的有机融合;在学习方式上，学生往往是被动接受、机械练习，缺少动手实践、自主探索的机会，忽视挖掘数学文化内涵，培养学生主动参与数学学习的意识和兴趣。
数学教师只有不断提高自身的数学文化素养、加强数学文化研究，才能更好地将数学文化渗透于课堂教学中，让学生更好地体验数学、理解数学、热爱数学，实现数学文化的科学价值和人文价值的真正回归。
参考文献：
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浅析数学教育中渗透数学文化
摘 要：随着新课改的深入，数学课堂中的种种问题凸显出来。本文从数学文化的角度来反思了我国的数学教育，得出了一些结果。我们的数学教育不光是要教学生们加减乘除，更多的是要通过我们的数学教育，培养学生具有数学的精神、数学的思维、数学解决问题的方法。
中关键词：数学文化 价值 精神 兴趣
古老的中华民族早就有数学文化的传统，并闪闪发光，而我们在初高中所接触的数学却是丝毫提不起学生的精神，那我们的数学教育究竟有什么问题呢?为什么在别人的眼里我们国家的数学教育是那么成功，而我们国人却把我们的数学教育批评得一文不值、学生学得那么痛苦?通过学习数学文化这门课，我对这个问题有了深入的思考。
很多中学生认为数学不好，没什么用，只是考试的工具，每天把他们的头都学疼了。是我们的数学无用无趣，还是我们的学生意识不到数学的价值与乐趣?以前的我，也是对数学厌烦，没有好感，像很多学生一样，只是迫于高考才学习数学。但是自从学了数学文化这门课后，我才知道原来数学这么有价值、有用，而且历史悠久。数学的魅力让我赞叹。蜗牛、波浪、植物、蜘蛛网、建筑物，几乎一切事物都有数学的影子。
数学无处不在。有了数学才让建筑物妙不可言，有了数学才让预测如此准确，有了数学才让科学的宝塔如此坚固。我们的哲学家赞美数学，我们的科学家喜欢数学，可是怎么才能让我们的中小学生热爱数学呢?
数学作为一种文化，它不仅仅包括我们中小学生每天接触的加减乘除，还包括其他宝贵丰富的内容。例如，数学精神，它也是数学文化的一部份。日本数学家、数学教育家米山国藏就曾提出过七种数学精神，其中包括应用化的精神、扩张化的精神、系统化的精神、致力于发明发现的精神、统一建设的精神、严密化的精神以及思想经济化的精神。[1]虽然说我们不能完全体会到数学的所有精神，但是数学所具有的独特的精神足可以让我们赞叹不已。
没有一个学科可以像数学这样言简意赅却严密、不可击破。我们要学会欣赏数学这种简单、严密的美。这就要求我们教育工作者，不仅仅教授我们学生那些运算、定理，还要传递给我们学生数学的精神、数学的美。记得上数学文化课时，梅老师曾说：“我们的传统数学教育的一个弊端就是向我们的学生提供的更多的是符号变换方面的知识与技能。”其实，我们完全可以去教给学生那些知识，但是当我们在教的时候，应该引导学生去欣赏数学的美。
数学有了符号去抽象表达事物、定理，数学就有了这种简单、朴素的美。我们知道一种知识它越抽象，它就越具有概括性与普适性，也就越有用、越高级。当我们的学生学会欣赏数学的这种简单美，他也就不会那么讨厌数学了，同时，我们的数学教育也会更进一步。
数学家的理性思维、锲而不舍的探索精神也是值得学生去学习的。例如，欧拉是科学史上最多产的一位数学家，他十九岁开始发表论文，直到七十六岁，他一生共有八百多本著作和论文。他三十一岁右眼失明，晚年视力极差，最终双目失明，也没有停止对数学的研究与创作。如果我们的学生了解了欧拉，再来学习他的公式定理，那么我们的教学一定会取得成功。[2]学生要在数学这块土壤上汲取的营养太多太多，而不仅仅是课本上的定理。数学文化需要去丰富我们的数学课堂，我们的数学教育要多方面开展。
数学作为一种文化，它有着悠久的历史。从古至今，在这漫长的时间旅途中，出现了多少数学伟人，创造了多少有利于人类发展的文明成果。例如，欧拉公式和欧拉解决的著名哥尼斯堡七桥问题，黄金分割比的发现，我们中国的祖冲之与他的圆周率、刘徽的割圆术等等这些数学成果都为我们人类的文明发展做出了卓越贡献。就像我上高中时一样，有很多学生和我一样都不知道数学这些悠久灿烂的文明以及它们的重大意义。
其实，每一次数学的重大发现，都会推动历史的脚步向前发展。我们的学生要更多地了解数学的历史，了解数学家的事迹，了解那些对我们有过重大意义的数学发明发现。历史是一面镜子，如果我们不知道历史，我们就会对现在的东西不相信，不感兴趣，不珍惜。如果我们知道了它的历史，我们就会更好地认识今天的事物，去珍惜、学习它。我们的教师要多让我们的学生了解数学的历史，给学生们提供学习的机会。例如，在高一数学第一章《集合与函数概念》时，我们的教师可以先插入康托创立的集合论的历史知识。
这样的教学，就会改变传统的一味授受知识的境况，不仅教师讲得有趣，学生听得也有味。虽然说这样的教学好，但是这给我们的教师带来了难度与挑战，所以很多教师即使知道这样好也不愿意这样做。我们的教育者要真正担负起教书育人的职责，既然你来当教师，你就要对你的学生负责，对你自己负责。不要应付教学的差事，而是要在平常课余时间多看些有关自己科目的书，了解一下它的历史，它的名人趣事，这样才会在教学时有话可讲。我们的学生才会愿意听课，愿意学习，这样才能使我们的数学课堂生气盎然。
数学作为一种文化，它的作用、价值无处不在。我们要让学生了解数学的价值，从而给予他们学习数学的动力。可以这样说，如果一个人不懂得数学，不懂得数学文化，他将不能在未来这个世纪生存。数学促进了整个社会的发展，同时社会的发展离不开数学。数学被应用在各个领域，艺术品的设计、建筑物的创造、国家财政的预算、统计工作的完成都离不开数学。我们的学生知道了数学的价值如此之大，他就会自觉自动地去学习数学了。
当学生看到了他所要学习的东西的效益，他就会对它抱以积极的兴趣。那么就需要我们的教育工作者在传递知识的同时，还要向我们学生展示数学的价值。比如我们在讲授数学知识时，可以联系生活中的实例来激发学生的学习兴趣，例如购房分期付款问题等。总之，数学教育就是要贴近生活、贴近自然，让学生自己去体会数学的价值。
没有数学的创新，也就没有科技的创新。我们的教育工作者也可以在上课时多教授学生依靠数学科技进步的例子，让学生认识到数学的巨大价值，意识到数学离我们不远，数学就在我们身边。同学们可以自己利用数学去创新，可以是在学科内部，也可以是跨学科的，我们现在就可以学以致用。如果我们同学都意识到这一点了，我们民族也就有了希望。
年过花甲、有着四十年教龄的天津著名教师王连笑曾经说过：“数学不仅是计算、解题，数学中还包括学科思想文化、科学的思维方法以及人生哲理。对于学生来说，这些比数学知识本身更重要。教师不可能将每一个学生都培养成数学家，但是可以做到使每一个学生学会欣赏数学之美，感受数学带来的快乐。作为一名数学教师，不仅要教会学生数学的理性思维，更应将美好的人类情感交给学生，滋润学生的心灵。”[3]是的，我们的数学教育并不是把学生都培养成数学家，我们的教育工作者要开阔学生的视野，丰富课堂教育，提高我们学生对数学的认识，增强他们对数学的好感。
总结
我们国家今天的中小学生数学基础教育已经很成功了，人们都说我们到任何一个国家去，我们国家的小孩数学过硬。但为什么我们的数学教育不好呢?我们的数学教育缺的已不是那些加减乘除，缺的更多的是数学精神、数学思维、数学方法。数学文化需要灌注课堂，课堂需要数学文化。只有充满了数学文化气息的数学课堂才是飞舞的，洋溢着活力的。
参考文献：
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[2]徐秀兰.数学教学中如何渗透数学文化[J].科教文汇，2007，(3).
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小学数学课题研究最佳题目数学核心素养下农村小学高年级学生运算能力培养的研究小学数学大班额背景下小组合作学习的有效性研究小学数学教学中培养学生动手实践能力及其评价方式的研究以“智慧放手”的教学特色培养小学生合作学习能力的研究基于核心素养下的小学低年级数学评价模式研究小学生空间观念和几何直观的培养与评价研究核心素养背景下小学数学整理和复习课的研究优化小学数学课堂教学方式的实践研究基于读懂学生错误培养学生反思能力的实践研究依托综合与实践活动教学提升小学生数学素养的研究在小学数学“数与代数”领域开展游戏化教学的实践研究小学数学中培养学生几何直观能力的研究小学数学课堂教学与现代教育技术融合实验与研究小学数学教学中建立模型思想的策略与方法研究基于发展学生核心素养的小学数学作业设计有效性的研究小学中年级数学课堂提问有效性的研究小学数学小组合作学习有效性的研究小学数学课堂教学与信息技术整合的研究优化小学数学教学有效性的策略研究
学术堂整理了十个毕业论文题目供大家进行参考：1、小学数学教师几何知识掌握状况的调查研究2、小学数学教师教材知识发展情况研究3、中日小学数学“数与代数”领域比较研究4、浙江省Y县县域内小学数学教学质量差异研究5、小学数学教师教科书解读的影响因素及调控策略研究6、中国、新加坡小学数学新课程的比较研究7、小学数学探究式教学的实践研究8、基于教育游戏的小学数学教学设计研究9、小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究10、小学数学生活化教学的研究
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好像就是这些了吧，你可以网络杂志去找找啊。我现在就是用这个看的，内容也很丰富！ 注册个账号就OK了。
1.《踢球者》中文版2.《足球世界》《足球世界》杂志于1980年创刊，中国足球协会参与主办、中国体育报业总社出版，是国际足联、亚足联指定交换的刊物，也是中国第一本专业足球杂志，并被评为首届全国百种重点社科期刊《足球世界》杂志集权威和娱乐于一身，更有专门为青少年读者开辟的技术性专栏，杂志分为国内足球和国际足球两大板块。3.《足球报》4.《足球之夜》《足球之夜》杂志由中央电视台体育节目中心与武汉出版社联合编辑出版，于1999年3月创刊，是一本面向广大球迷的大型足球专业杂志。它依托武汉出版社丰富的出版资源，充分发挥中央电视台《足球之夜》节目的名牌效应及其得天独厚的采访优势和新闻触角，紧密追踪当月国际国内足坛的热点、焦点和疑点，加大深度报道、背景分析、专题综述、材料点评和新闻特写的力度，力求让球迷知道更多的事实，接触更多的观点，思考更多的问题，从而全面真实生动客观地展现足球运动的无穷魅力和足球文化的丰富内涵，更好地推动中国足球运动的发展和足球文化的建设。主要栏目：主题报道、主持人专栏、专家视点、记者观察、东方之子、焦点访谈、欧陆烽火、实话实说、游戏广场、球迷园地、校园球事、君子好球等。5.《世界波》（不过是电子版的）暂时给你收集了这么多，再有给你补充希望我的回答能帮到你！~~
还有《足球之夜》
诗歌：诗苑 散文：心灵感韵 考场作文：优作支招
1、校园动态：主要报道学校活动新闻。
2、教海拾贝：刊登教师在教学、班级管理等教育工作中的心得体会，教学反思等。
3、佳作园地：刊登学生优秀习作，培养学生写作能力，包括校园网站作家摇篮和数学日记方面的内容。
4、家长学校：主要发表教育孩子的方面的内容。
5、艺术长廊：结合学校艺术特色，刊登师生书画、手工制作、或介绍一些艺术知识等。
6、荣誉榜：主要包括学校老师和学生的荣誉。
扩展资料：
校报是属于学校自己的独特财富。可以透过校报了解学校的总体状况，透视学校。开阔眼界。通过校报可以与同学，老师交流沟通。活跃校园气氛。提高学生写作能力。充分展示自己的才能，提高自己。 校报是学生成长的“土壤”。 办校报校刊，最得益的是学生。
这方沃土，这块园地，这个舞台，给了能够给学生实践和展示才华的机会，积累他们受益一生的人生经验，收获他们孜孜以求的梦想。让学生通过当小记者等活动，使他们更加地贴近生活，关注小事，懂得道理。不仅能培养了孩子们的爱好，会作文，而且学会了交往，会做人。
参考资料来源：百度百科-校报
校园好听的期刊名字有很多，比如四季风、有风的时候、腾飞、初生之芒、博喻、成长花季馆、博雅、青春校园吧、闻道、寻找花季、青青校园、蒲公英的约定、玻璃知橙等名字。 扩展资料 校园好听的期刊名字有很多，比如四季风、有风的时候、腾飞、初生之芒、博喻、成长花季馆、博雅、青春校园吧、闻道、寻找花季、青青校园、蒲公英的约定、玻璃知橙等名字。
杂志名：跳动的旋律 栏目名：我们的故事
不是所有的都能在知网上查到。
1.首先,在网站搜索里输入“中国知网”,找到官网并进入。 2.可以直接点击“主题”右边的小三角形,会弹出下拉对话框,可以从下面的内容找到一些期刊,... 3.点击“出版物检索”,就会进入“期刊导航”页面。 4.有好几种方法查询期刊
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《电脑校园》是正规期刊。
《电脑校园》是一本开源中文期刊，本刊发表的全部文章均可在期刊网站上免费阅读、下载、引用和传播。主要刊登IT新技术、计算机编程、人工智能、数据库技术、网络新媒体、信息化教育、智慧校园等领域内研究进展及成果展示的相关论文。
该刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在为了给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论电脑校园领域内不同方向问题与发展平台。
属于国家级期刊，刊载文章目前收录于中国核心期刊（遴选）数据库、中国万方数据库。
后因为期刊卖不出去，出现资金问题导致期刊运行不了。再加上可以发表学术论文的少，刊登不出一期的内容来，因此停更等待学术论文够一期内容在出版。
国家级期刊：
即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。
另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。但是，以上仅是说一般情况，还有许多地方上的、有较高学术价值、影响较大的刊物也是属于国家级刊物。
如《云南植物研究》《华中建筑》《哈尔滨工业大学学报》等。可参见有关权威部门公布的文件。
国内七大核心期刊体系：
1、北京大学图书馆“中文核心期刊”；
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5、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”；
6、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”；
7、万方数据股份有限公司的“中国核心期刊遴选数据库”。
《NBA时空》《尚篮》《扣篮》《当代体育 篮球》1999年5月，NBA官方杂志《NBA时空》简体中文版正式面世，这是NBA在亚洲的首个出版物授权协议，而其销量每期超过十万本。包括了传统、手足、社区、无畏、激情、忠诚、未来等几个专栏。《尚篮》是一本旨在为中国的篮球青少年出版的时尚篮球专业杂志，其内容覆盖NBA与国内篮球。主要分别为金赛场、秀明星、炫生活、鞋至尊四大版块。市面上的篮球期刊，2011年2月起，由当代体育出版社出版，更名为《当代体育·扣篮》《当代体育·篮球》，当代体育杂志社主办，是一本以NBA赛事为重点报道对象的篮球偶像杂志，每月1、15日上市。
第一名 《环球体育·灌篮》 主办：环球新闻出版实业有限公司 执行主编：孙雪尘 样本：2005年11月下 封面：科比和菲尔·杰克逊 ◆杂志设计：10分 国内一知名职业篮球写手说，《灌篮》近些年内容上越做越差，但其办刊思想仍然在国 内遥遥领先。内容是否越做越差，还有待商榷；但《灌篮》在杂志设计上确实具有标兵意义。杂志想要与报纸、网站抢夺市场，势必要在深度报道上做文章，《灌篮》在这方面是中国篮球期刊当中做得最好的。超强的编辑阵容、驻美的一线记者、《NBA Inside Stuff》的资料授权，《灌篮》客观上也具备把杂志做深的实力。半月刊的出版周期，让《灌篮》比其他杂志更能切近赛场，能更具时效地围绕赛点展开系列报道。在“深”的同时，《灌篮》也做到了“全”，关注赛场内外各个方位，在重点报导热点之外，顾及NBA历史、中国篮球、球鞋时尚等等方面，为读者提供了详备的资讯服务。“一册在手，别无所求”，《灌篮》具备这样的霸气，《灌篮》无疑打造出了中国篮球杂志第一品牌。
看了你的问题，忽然想起以前在NBA吧看过的一个精品帖子，一定会对你有帮助的第一名 《环球体育·灌篮》 主办：环球新闻出版实业有限公司 执行主编：孙雪尘 样本：2005年11月下 封面：科比和菲尔·杰克逊 ◆杂志设计：10分 国内一知名职业篮球写手说，《灌篮》近些年内容上越做越差，但其办刊思想仍然在国 内遥遥领先。内容是否越做越差，还有待商榷；但《灌篮》在杂志设计上确实具有标兵意义。杂志想要与报纸、网站抢夺市场，势必要在深度报道上做文章，《灌篮》在这方面是中国篮球期刊当中做得最好的。超强的编辑阵容、驻美的一线记者、《NBA Inside Stuff》的资料授权，《灌篮》客观上也具备把杂志做深的实力。半月刊的出版周期，让《灌篮》比其他杂志更能切近赛场，能更具时效地围绕赛点展开系列报道。在“深”的同时，《灌篮》也做到了“全”，关注赛场内外各个方位，在重点报导热点之外，顾及NBA历史、中国篮球、球鞋时尚等等方面，为读者提供了详备的资讯服务。“一册在手，别无所求”，《灌篮》具备这样的霸气，《灌篮》无疑打造出了中国篮球杂志第一品牌。 ◆选题策划：10分 《灌篮》的选题与同类杂志相比，至少有三个特点：深度、时效、独家。以样本为例，本期杂志的重点选题是“湖人队风云再起”，共有5篇文章组成一个系列报道：《千里走单骑》四个版面做科比特写，《解剖三角》三个半的版面对各个队员在执行三角战术时的任务做了介绍，《禅师执教半月谈》回顾湖人开赛两周来6场比赛里菲尔的临场指挥并对其作了客观评判，《湖人控卫》则及时地把聚光灯投向新赛季冒出头来的斯姆什·帕克，《气宗剑宗》对比杰克逊和老布朗两位功勋教练的能力。如果说这组选题是以点切入作纵向挖掘，那么《红色警报》和《绝杀六式》两篇报道就是高屋建瓴的横向综合，这两篇报道抓住前两周比赛分差小的特点，前文概述其原因，后文详解最后一击之招数，引导读者深入把握了这一赛点。值得一提的是《专家门诊》，在麦迪受伤、中国球迷揪心的情势下，推出这篇“开赛球员伤病报告”，既抓住了时效又具有独家见解。另外，《灌篮》的栏目设置也很合理：“灌篮球经”“茂名路后街”两个栏目颇为生动，缓解了整本杂志的严肃气派；“考古系”花了十个版面来介绍NBA经典，为读者提供了不少难见的信息；“双周盘点”栏目的策划也相当精妙；“绝对内幕”经常能让读者有意外收获……
《NBA时空》《尚篮》《篮球》《当代体育 篮球》《当代体育 篮球频道》