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因为这个人在很小的时候遭遇过全家人的死亡，所以才会创作这样的作品，他想要表达自己的不满。
在骷髅四周，是一副日常可见的画面，左边是一位正在哺乳的妇女，右边则是两个正在玩闹的孩童，可以想象，她们或许就是一家子，在一天的午后，出门走到院外，靠着一处荫蔽，感受着家庭的快乐。而置之于中间的骷髅，则代表了一种虚静的意境，有一种飘渺的气息存在。
而可以观察到右侧孩童有些许与骷髅的互动，就可以体会到一种热闹与虚静之间的沟通，有一种渐趋融合之感，这其实是将人生在世的两个状态表现了出来，或是处于社会，处于热闹，或是处于内心，处于虚静，但也只有两相结合，才能让整个画面、整个人生趋于完善。
骷髅自然有一丝死的韵味，而左边正在哺乳的妇女，正是象征了生的气息，在这样一个小的画面场景之中，生与死达成了一种奇妙的连接，从而产生了一种独特的韵味。
小孩是赤条条的来，没有什么牵挂，就如同白纸一张，而他所需要经历的人生，却是要在物欲之中浮沉，要经历种种诱惑，经历种种是非，感受世事的变迁，而骷髅也是赤条条的去，不带有任何杂念，不带去什么金银珠宝，不带去红尘牵挂，而这两个人生的起点与终点连接在了一起，就是希望表现出人生不必去争什么，不必沉迷于利益是非，真正要做的，就是保持好自己。
这幅“鬼画”的名字叫《骷髅幻戏图》，出自宋朝另一位宫廷画家李嵩之手。李嵩跟张择端一样，也擅长画风俗画，他的作品有《春溪渡牛图》、《西湖图》、《观灯图》等等，但唯一给美术界留下了不解之谜的，只有这幅《骷髅幻戏图》。
从画面中我们可以看到，李嵩画了两个骷髅，一大一小，大的那个戴着幞头，穿着透明的纱袍，坐在地上，左腿盘着，右腿屈着，手里吊着一个小骷髅。看起来，这只小骷髅应当是个提线木偶，大骷髅在用它吸引那个地上爬行的小孩子。
从他身边摆放的挑担货物来看，这名大骷髅的身份应当是一个卖货郎，但他的穿戴，跟宋朝普通的卖货郎又有差别。
不过，不管他的身份如何，那个小孩显然被木偶骷髅吸引住了，他努力地伏在地上，试图爬过去够到木偶。
而小孩的身后站着一名妇人，她两手伸开像是要去把孩子抱回来。但她的神态又像微笑，又像担心，让人摸不准她到底对眼前发生的一切抱着什么样的态度。相对的，骷髅货郎的身后也有一名妇人，神态看起来轻松自然多了。
众所周知，张择端借《清明上河图》展示了北宋末年的“盛世危机”，委婉向宋徽宗劝谏。而《骷髅幻戏图》的作者李嵩是南宋人，是宋光宗、宋宁宗、宋理宗三朝的“宫廷元老”，还曾经画过以宋江为首的36个水浒英雄人物。
对于李嵩的意图，众说纷纭，到现在也没有定论。有人认为，李嵩是在表达对生死的看法，表达死亡与新生只隔着短短的距离;也有人认为，李嵩出身贫苦，他是在表达对普通劳动人民的同情。
主要还是为了表达自己的想法吧，他要表达一种哲学，生与死的探讨。
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对于学前 教育 专业的学生来说，论文写作从来不是一件容易的事情，需要多方的学习和积累。下文是我为大家整理的关于学前教育2000字 毕业 论文的 范文 ，欢迎大家阅读参考! 学前教育毕业论文2000字篇1 基础教育学前教育论文 一、在活动中对孩子进行创新性思维的培养 在学前创新教育中， 儿童 的创新性发展还表现在幼儿的动作当中，因为孩子们的动作活动是开展其他一切活动的基础表现，儿童的健康发展离不开运动，儿童的活泼好动，正是培养他们创新能力发展的最大时机，因此，在开展健康教育活动的时候，对孩子们进行创新理念的培养是很有必要的，比如，在组织教学中，教师可以深入地去了解儿童的兴趣和 爱好 以及他们思维的灵活性，让他们根据自己的实际能力和兴趣来选择适合自己的活动，在幼儿自己选择的活动中，他们的 创新思维 会很容易被激发出来。此外，教师还要善于从孩子们在活动中的呼吸、脸色以及出汗程度等方面进行仔细的观察，对儿童的活动量和运动的时间进行有效的调控，因为只有科学地安排他们的运动过程，才能达到健体强力的效果，进而也才能促进他们个体创作性思维发展的作用。 二、要重视创新教育与基础教育的有效整合 在我国的教育活动中，创新教育也是近几年来新兴起的一种教育理念，创新教育主要是以“创新”为主要的教学目标，针对儿童在学习中遇到的困难制定出一些创新的 教学 方法 来，在提高孩子们的学习效果的同时，还能够促进他们创新能力和创新精神以及创新意识的形成，他们的这些能力也会随之得到提高。此外，在构建学前教育的创新体系过程当中，还需要注重创新教育与基础教育的有效整合，将创新教育的理念融合到基础的教育当中，在创新教育中去完成基础教育，在这个整合的过程当中，还要充分地尊重儿童的主体性与个体的差异性，从而为提高他们的基础知识与基本技能打好基础，进而有效地促进他们的个性发展，为促使儿童的全面发展奠定好坚实的基础。 三、学前教育思维上的创新转变目标 在过去比较传统的学前教育教学中，很多教师容易忽略幼儿在学习中的主体地位，教师经常会认为儿童还不能分辨出事物之间的好与坏，很多教师还认为儿童的日常生活和学习等都需要教师给予引导，这样的教学结果就会导致幼儿在平时的学习过程当中经常会按照教师的方法去完成，教师让他们怎么做，他们就照着样子去学、去做，这样的教学观念长久下去，就会在孩子们幼小的心灵上灌输这样一种想法，每次的学习都需要教师的帮助和引导学习，这样的教学后果就是让幼儿在学习的过程中容易失去学习的主动性。 因此，为了促使教师在学前教育思维上的创新转变，就要求教师在教授知识的过程中，不要事事亲力亲为，要让孩子们主动地去追求学习的本质，让他们在探索知识的过程中独立地解决一些问题额困难。在这种思维创新的学前教育的理念引导下，还需要教师对教学的本质有个特殊的认识和理解，在整个的教育活动当中不断地突出孩子们的主体地位，并且尊重幼儿的个性发展，以此来培养他们积极主动学习知识的思想和观念。 四、创新教学有利于幼儿园课程的设置 创新教育教学理念的建立，有利于学前教育课程的设置，为学前教育的创新研究提供了一个新的支点。学前课程的内容是涉及到一些相关学科的知识，但是又不同于学科的知识，其课程内容的选择也应该具有广泛性和全面性。它既要考虑到儿童身体的和心理方面的全面发展，还要包括儿童生活的全部范围，这样，在采用学科互涉路径的课程设置的过程当中，才能符合儿童发展的需要，而且又为学前教育的研究理论创新提供一个新的支点。 学前教育创新体系的建立是一个比较复杂的研究过程，随着科技的不断发展和进步，学前教育对于培养孩子们创新能力的重要性也越来越受到国内外幼教机构所的重视。现代的教育理念也要求教师在教学时，要把创新理念穿插在其中进行教学，同时，还需要广大的学前教育工作者通过大量的研究来不断地完善这一体系。因此，只要学前教育工作者在遵循新课程理念改革的基础上，按照有利于儿童发展的原则来进行培养，学前教育创新一定能够顺利地开展下去，而且还能够让每一位孩子都能到接受知识洗礼的过程中得到健康全面的发展。 学前教育毕业论文2000字篇2 浅谈多媒体学前教育 一、运用多媒体进行辅助教学 有利于激发幼儿的学习兴趣在学前教学中，合理地使用多媒体课件进行辅助教学，可以有效地调动幼儿视觉和听觉等多种感官，通过多媒体传播知识还能有效地激发幼儿的学习兴趣和活动的乐趣。例如，在开展游戏活动时,各种小游戏“拼图”、“小木琴”等的有效开展，都可以培养孩子们简单地使用鼠标的能力。 再如，在教学音乐时，教师可以将事先制作好的一些描绘乐曲情境的课件，展示给孩子们看，将音乐与画面综合在一起进行讲解，例如：在教孩子们唱《学习雷锋好榜样》和《卖报歌》这两首充满正能量的歌曲时，就可以让孩子们一边聆听音乐，一边观看画面，这种视听结合的教学能够有效地激发孩子们主动地去感受美、表现美的情趣，让孩子们在一个轻松、愉悦的环境中去感受到音乐带给他们的真、善、美。同样的，在美术欣赏的活动当中，利用多媒体技术把要欣赏内容的相关背景和资料展示给孩子们看，多媒体以其独特性将美术的魅力展示给孩子们看，这样可以让孩子们真切地去感受到作者创作作品时的情绪、情感以及所表达的意愿，在观看中逐渐地培养孩子们的审美能力以及创造方面的能力，通过美术教育也可以促使孩子们的智力得到发展。开展这样的教学活动，还能够让课堂的教学氛围变得轻松愉快起来，而且还能够有效地激发和保护孩子们学习相关知识的积极性，为他们以后健康快乐地成长打下坚实的基础。 二、直观演示有利于促进儿童对相关内容的理解 在学前教育教学活动当中，采用直观的教学方式能很好地吸引孩子们的注意力。把多媒体课件引入到课堂，将文字、图像和声音以及动画等相结合展示给孩子们看，可以把抽象乏味的知识变得形象生动起来，其中，在认知微观的世界方面，能发挥巨大的作用。有些自然现象在平时里很难看到，教学起来，孩子们也不易体会和理解，这样也会导致课程中的一些重难点不易被突破。 比如，《雷电的形成与危害》的教学中，教学的目标就是让幼儿知道打雷是自然的现象，提高孩子们的预防雷电伤害的意识为了更形象地突出教学效果，可以组织儿童观看《雷电的产生》或者《大树下避雨》等的相关视频和资料，然后再引导幼儿说一说，电闪雷鸣时应该怎么做才安全?让幼儿初步了解打雷是自然现象，他们也知道了雷电的危害并且还能树立起自我保护的意识。 三、丰富儿童的 想象力 培养他们的创造思维 孩子们好奇心强，好动是他们的天性，幼儿们的模仿力也是非常强的，在教育教学的过程中，教师要将歌、舞和图片以及游戏等相结合进行教学，以此来充分地调动孩子们的视、听等多种感官，逐渐地将学生们的其内在潜力发挥出来。多媒体课件的合理使用，就为培养孩子们的这些能力提供了方便，为孩子们表象的积累提供了丰富的材料，让孩子们在接受知识的同时，锻炼自己的思维。 例如：在领导孩子们学习“认识图形活动课”这节内容的时候，就可以通过多媒体课件进行演示一些长方形、三角形或者正方形和圆形的具体形状，以此来加深孩子们的印象，在孩子们理解这些图形的具体特点后，还可以让孩子们数一数图中各种图形的个数，然后再让他们动手去摆一摆各种图形，最后让他们用各种图形拼出一幅幅美丽的画面来，让孩子们结合画面再讲一讲画中的内容。 在儿童开始动手数、摆和拼后，让他们在观看一下屏幕上的教师的作品。这样既能培养他们实际动手操作的能力和仔细观察事物的能力，而且还能培养孩子们思维能力，让他们在具体的操作过程中，通过观察 总结 ，锻炼自己的思维，促进每一个儿童的身心都能得到和谐稳定的发展。这对于他们今后的发展都会有很大的帮助。总而言之，学前教育是儿童接受新知识的开端，一个良好的开端等于胜利的一半。因此，发展学前教育刻不容缓，既需要政府的支持，也需要社会各阶层的共同努力，在此，笔者也有理由相信，在全社会共同力量的帮助下，我们一定会看到孩子们灿烂的笑脸。 学前教育毕业论文2000字篇3 浅谈新形势下高职学前教育专业课程改革 近年来，我国教育事业不断发展的同时，极大地促进了学前教育事业的发展，尤其是在学前教育如此重要的今天，我们只有不断的强化幼师的专业技术水平，才能更好地培养更多的幼儿。而高职学校作为培养学前教育专业人才的基地，就必须在日常工作中切实加强对课程的改革，才能更好地促进人才培养目标的实现。 一、课程设置依据分析 就目前高职学校在学前教育专业课程设置方面来看，其主要是结合2001年由教育部颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要(试行)》、2012年颁布实施的《3-6岁儿重学习与发展指南》为依据，为了在幼儿教育工作中致力于素质教育的实施，全面促进幼教质量的提升，并针对当前在幼教工作中存在的误区和困惑提供了具有操作性较强的建议和指导，因而高职院校在课程设置过程中始终按照上述要求进行课程设置，同时按照《幼儿园教师专业标准(试行)》和《幼儿园教师资格考试标准(试行)》等文件要求，加强课程的设置，才能更加好的促进课程改革的完善。 二、高职院校和学前教育在专业课程建设中的问题 目前，在我国教育领域，学前教育专业的课程改革明显落后于幼儿园的教改，主要存在以下几个方面的问题： (一)课程设置依旧注重学科化，课程理念没有得到革新 在我国，幼儿园的幼儿教育更注重其活动性，主要将活动作为一整天的教学内容。通过各种活动提高幼儿的课堂参与度，极大提高了幼儿之间的互动性。而在高职和学前教育里，课程的设置更注重专业化和学科化。只是注意自己的教学，致使和幼儿的教育活动形成了不衔接的现象。高职教育和学前教育只是老师单方面的进行知识的传授，却不教学生学习的具体方法和具体步骤，让学生形成了一种固定思考模式，致使学生只是被动地学习，不主动思考和领悟。最终学生去幼儿园就业，还是不懂如何进行教学，对幼儿的教育还是一无所知。还是需要对这些学生进行一定的培训工作，和自己的再学习才可以投入到幼儿教育活动中去。 (二)高职教育内容与幼儿教育实际严重脱节 在高职教育上，老师依据采用的是教材式教育，也就是说书本教育。这些教材都有一定的滞后性，很难跟上社会发展的步伐，也正是由于教材的陈旧性，导致了学生所学到的知识和社会上的具体变动是不相符的。现在的幼儿园都进行了相应的改革，在对幼儿的教育上，更加注重特色教育。也就是根据不同幼儿的自身特点运用不同的教育方式，发展幼儿的个性和优势，塑造幼儿的个性张扬。目前，我国有很多这样的例子。比如山东青岛实验幼儿园，所采用的教育方式就是开放式教育和第一幼儿园的绿色教育，都是对幼儿教育的巨大改革，这样做，将一些优秀的教学资源引入教学内容，很大程度促进了幼儿的身心发展，同时也极大提高了幼儿教育的质量。 (三)教师专业水平低 虽然目前我国的高职教育也进行了很大的改变，如：通过要求专业教师到一些企业进行研修和挂职等方式，进而对企业的工作内容有了一些了解，这在一定程度上，优化了课程结构，丰富了教学内容和教学方法，但还是存在很多不足之处。如教师在企业研修过程中，并没有深入一线工作，只是流于形式化，这就使得教师的实践体悟还是没有得到提升，并没有多大作用。这些在学前教育上，造成了很多不好的影响，如：虽然是专业教师但是对幼儿园的真实工作内容还是没有深入了解，只是关上门的学习，最终使得教师的教学内容和教学方法与实际的幼儿教育严重脱节。这样的现实，使得学生对专业学习失去了兴趣和对知识的渴望。所学到的知识也没有得到用处，最终教学的有效性也无从实现。究其原因，都是教师的专业化水平严重阻碍了课程深入改革的步伐和进度。 三、设置原则 既然高职教育和学前教育直接存在这么多的矛盾，那么我们该如何进行改革，应该遵守怎样的原则进行改革是值得我们思考和解决的问题。下面就高职院校学前教育专业课程设置的原则方面进行一些探究。 (一)坚持与时俱进的态度 现代社会是一个不断发展和进步的社会，因此我们的教育也要进行不断地创新和改革，以便可以跟上社会发展的步伐。就我国目前高职院校学前教育专业课程的改革方面，我们应该以一种发展的、与时俱进的眼光来看待。课程改革的内容一定要顺应时代的发展，要时时关注幼儿教育的现实问题，并与幼儿教育的改革同步发展，最忌讳的就是止步不前，跟不上社会的变化。国家制定的相关政策一定程度上有利于课程的优化，如学前教育发展的大政方针就为学前教育专业课程改革指明了方向。就是要求当今高职教育的课程设施必须建立相应的灵活且敏锐的发展变化机制，并且本着发展的态度制定出可以长远执行的课程建设计划。 (二)细化课程模块，微型化 我国学期教育应该设置更多的教学模块，要结合知识、能力和素质等方面的具体要求，设置更多不同且新颖的课程模块，提高学生的学习兴趣，从而将课程设置的目标得到最大化的实现和完成。此外，我国学前教育课程设置存在着一些问题，如课程时间太长。因此要根据具体课程对课程课时的时间进行一定的调整，可以设置一些时间短且灵活自由的微型课程，增强课程方案的灵活性。很大程度上可以减少学生对课堂的厌倦，提高学习兴致。这样一来，就可以解决一直存在的学程短但课程多的问题。 (三)理论与实践相结合 不管是什么类型的教育都需要学生的亲身实践，尤其是学前教育更注重这一点。由于学前教育是实践性很强的学科，而我国的高职院校的培养目标就是要培养出有高技能的人才，因此高职院校更要在学期教育课程的设置上强调课程的实践性和具体可操作性。在此过程中，老师教给学生的不仅现成的知识内容，更多的是教会了学生如何学习，并且将学到的知识如何应用到具体的实践中。只有让学生参加较多的实践活动，学生才可能在具体的实践活动中真正理解理论知识，并且在实践的过程中，提高了自己应用能力。所以，高职院校应该将学生的职业能力的培养放在首位，着重培养学生的实际实践能力和参与能力。 四、课程改革具体内容 就我国高职院校学期教育存在的问题我们是无法否认的，因此我们该如何对高职院校学前教育进行改革，解决这些问题呢?首先高职院校学前教育专业课程改革应该从具体的问题着手，遵守课程改革的原则，以课程设置的依据与原则为向导，同时要结合当地学前教育的实际情况进行改革，从而促进学前教育的发展。青岛职业技术学院就给我们做了很好的榜样，我们也可以从中得到很多的启发，如： (一)明确具体的培养目标 我们要培养什么样的人，这些人以后要从事什么样的职业，这是培养目标是课程设置的出发点与归宿。高职院校学期教育专业的培养目标就是培养一些合格的幼教师资，为当地的学前教育做贡献。幼儿教师必须具备良好的职业道德，并且学习和熟悉幼儿的相关的特点，掌握系统的专业知识和专业技能，提高学前教育教师的综合素质。主要可以从以下几个方面努力：一是学前教育教师必须要有良好的道德素质，有一颗爱学生的心，热爱和尊重幼儿，并且本身就热爱幼教事业，具备高度职业道德素养;二是要有扎实且熟练的专业知识、能力和实践智慧，并且能够随时很好地适应学前教育改革相关政策和举措，有一定的专业素养;三是心理健康且性格温和。幼儿都是一些不太懂事的孩子，难免犯错，所以就要求学生要有一颗宽容的心，并且要有自信，对教育事业积极主动，同时可以对自己的能力可以进行自我调节。 (二)课程设置和结构的改革 高职院校学期教育的改革最重要的还是课程的设置和结构的改革。高职院校学前教育专业课程主要有专业理论课程、专业技能课程与专业实践课程三种，学生可以选择专业必修课和专业选修课。在对专业理论课程的改革上要本着整合的原则，对相关知识进行合理的整合，从而提高学生的扎实的专业理论素养。 由于一些课程存在部分内容重复的现象，因此需要对一些课程的内容进行整合和梳理，对专业知识的不足进行合理的查漏补缺。另外，要明确课程教育的重点和难点，提高学生的专业技能，如对幼儿的观察、弹唱跳画等，由于技能的培养需要一个过程，因此不能将技能培养的课程集中到某一个具体的学期，这样就会让学生感觉到疲倦，从而降低学习兴趣。 而是要将这些技能型的课程分布在三年学制的整个过程中，确定总课时，适当缩短短课时，让学生可以边学习边实践，不但可以让学生实际参加幼儿园教育的相关活动，可以将学到的知识和时间相结合，还可以让学生在实践的过程中发现自己的不足，并在学习的过程中改正提升。所以，专业实践课程的学习不是一蹴而就的，而要从大一就开始抓起，采取多样的时间的方式，提高学生的实践兴趣，在大二的时候到具体的幼儿园进行实习，等到大三顶岗实习的时候，学生就不至于对教学慌乱无措，而是得心应手，从容淡定。这也就实现了学前教育的教学与实践一体化的目标。 综上所述，新形势下，对高职院校的学前教育课程改革有了新的要求，我们只有顺应社会的发展，适时调整课程设置的形式，使学习效果达到最佳。 猜你喜欢： 1. 学前教育专业论文范本 2. 幼儿学前教育毕业论文 3. 学前教育毕业论文2000字 4. 幼儿教育大专毕业论文范文 5. 学前教育专科毕业论文范文 6. 关于学前教育的毕业论文
拼图入坑一个月，先是看了许多的资料和up主的拼图视频，然后在淘宝店逛了一个星期，入手了一套1000片坛城唐卡拼图，三天完成。现在挑战2000片赵孟頫心经书法。初识拼图便被吸引迅速入坑，想将喜欢的拼图都一幅幅拼出来，配上相框成为时光的痕迹。这源于拼图的吸引力。拼图的过程是从杂乱无章到有序，从未知到获知答案的过程。对人类来说，未知加上可控总是充满刺激和难以抗拒的吸引力。 所有的游戏都在利用人类这样的心理。相较之下，拼图游戏充分综合了动手、动腿、动脑、动心的效果，没有密集恐惧症的朋友非常建议试一试。而且，即便上瘾，也不会令人过于耗费钱财和时间，拼图是理性人的慢游戏。 拼图的种类很多，我这里主要说说自己入坑的成人纸片平面拼图。就是一张完整的图切割分片打乱顺序，没有提示，只有印刷小图参考。 当然，拼图的种类非常多，有立体的、球形的，益智类迷宫拼图、解密拼图、纯色地狱拼图等。纸片平面拼图只是其中之一。拼图步骤：“先角后边，先外后内”，拼图方法：“分色分区、定向定位”。 这些方法没玩过的人都知道，说起来似乎没什么特别。但如何区分先后、如何定向定位就要因人而异、因图而异了，而且很多心得技巧是边拼边得来的，绝对独家。 拼拼图的过程上述为四四一十六字，即确定战略，而实施的乐趣和效率就全在战术了。 就拿唐卡1000片和心经2000片来说，确定角的方式就不太一样。同理，不同的图像中各个步骤也就有了需要解决的不同的问题。 唐卡拼图是方形，四个方向对称，图形几乎完全一样。在找到四个角之后就面临着无法区分方向的问题。解决方法就是先拼边，再试角。四个角轮换调换就能找到了。对唐卡来说，就是先边后角再分区的顺序。而拼接边角的最重要的目的是为了后边的分区拼接提供方向和分区坐标。 心经拼图也存在类似的问题。其上下、左右左右是对称一致的，在拼接到横排第三行时才能从印章位置确定上下方向。因此，为了定向，需要在拼边的同时，将延伸到边的红色印章拼出来以便定向。 以确定上下左右方向为目标来拼边角，找到最有特点的特征帮助区分方向。方向未定不考虑内部细节。 一般在边角基本齐全时，只要能满足定向就可以开始分色分区了。因为色片裁切后非常相似，个别色片在分类时可能埋在别的分类里，越是缺一两片，越是难以一时找到。这个时候不去纠结，即使有几个缺口后边慢慢发现后补齐即可，只要不影响辨认整图方向就可以进入分色分区的步骤了。 分色分区的原则是尽量缩小色片定位区间的同时，获得尽量多的色片位置参考线索。 “分色分区”顾名思义，就是根据大片的区别性颜色或者同类型特征将整幅图区分出区域，再将对应的拼片根据特征分出来对位。 位置参考线索有四个：切口、颜色、图形、特征。一般来说同类型的图形、颜色是最容易辨识的分区线索，而切口和特征在精准定位时起作用。分区拿不准时一定不要事先放入一个确定的区片内，因为分区错误就很难找出来了。不如留一个不确定的分类，将分区不明确的切片保留其中。 在精准定位时往往会有多个位置合适，一时间由于缺乏足够的线索无法准确定位。这时可以先择其一放置，只要切口对应就暂时用做占位，待四周切片增多，线索增多再校对位置。 切片中非常好用的特征主要为天然的边界线、特征线条。因为这两种线索可以同时提供切片的方向信息和位置信息。缺乏特征、颜色相近的切片就直接留到后期再说。一定先拼特征明显的。随着未拼片数减少，那些看起来差不多的图案中的细节才能发挥“线索”的作用。 掌握以上原则，遇到不同拼图时套用并确定拼图顺序，剩下就交给时间了。接下来就要说说拼图的战术了。拼图如何拼的有趣不崩溃，又快又准不返工就靠这些技巧啦。 拼图有时顺利有时受阻都是说不准的事。要不怎么说拼图能静心忍性呢。真是记不得，又是一个区域判断错误，可能就要大幅反工。而且，拼图先找思路，思路也不是时时有效的。就拿心经2000片来说，拼上下装裱纹路时就非常挠头。 心经上下一共四行250片左右，除了切口不同，图案一模一样。而且没有边片的足够信息，分不出是上边还是下边。面对250片几乎一样的切边当真挠头。每一个切片有四个方向，有可能在上方，也有可能在下方，起步时我用了一个晚上，终于拼了两片。后来，我干脆根据切口先将几行接起来，几乎所有的切片位置除了切口对、分区对，定位都是错的。 那有何妨，那些接缝不齐、花纹接不上的位置再根据花纹所处的位置调整一番就是了。 这一招在拼心经四周边框的400余片时非常奏效。随着细节足够多，微调就能逐渐找到精准位置了。 有的时候会不想拼图，一旦懈怠可能就会停顿数日。不妨每天都让自己至少拼上一片，有了第一片的开始，可能就会拼两片三篇，不知不觉投入，拼图就能继续下去。 拼图很容易忘了时间，一个小时一会儿就过去了。拼到夜深人静依然两眼放光也是常事。拼图毕竟是游戏，影响正常生活作息就适得其反了。因此，拼图确定最晚的结束时间，保证充足睡眠是非常重要的。 拼到2000片，基本很难三两天完成，甚至有时进展甚微。这时候也在考验人的耐心长性。好办法就是每天对完成的成果拍一张角度相同、光线相同的照片。如此，可以回顾拼图过程，可以给这个马拉松式的游戏分出时间感，每天都有变化，坚持起来也就没有那么艰难。而且，待拼图完成，剪辑成视频也是很有意思的纪念。 拼图是个系统工程，其中无外乎“分“、”找“两个动作。分类原则确定后，”找“就是最费事费力的事情。操作因为很简单，不过是分色分类，男女老少都可以玩起来，真的是全家皆宜的游戏。而且，有些人擅长按切口找，有些人擅长图形或者颜色，真是多个人多条思路，速度不但快了，还过了”总策划、总指挥“的瘾，大家其乐融融，不亦乐乎。 不过，也要谨防没有说清楚分类原则，配合不成反成不快的情况。一般情况，分好了区域和相应的切片，就可以分工协作了。几个人共同努力将一副杂乱无章的色块完成一副美图本就是一桩乐事。瞧，这副画是我们那时候一起拼的…… 这一个月来，拼图给了我和家人许多的乐趣，生活安静、有趣。看手机的时候少了，闲暇的时间都积聚呈现在拼图上。 夜深时，窗外蝉鸣，我们的拼图又多拼出许多片来。
原创一份 什么时候交呢.进行程序的编写，或者设计的制作。这是最重要的一步，大多数学生可能在这里会花费很多时间，这也是最重要的一步。毕业设计的成败就在这里。第五步程序编写好后，按开题报告上进行检查（如没有开题，可按老师说的功能进行检查），如有不对的地方进行修改和完善。第六步
科幻世界致全国幻迷公开信,让暴风雨来得更猛烈些吧！豆瓣原帖：主编李昶：天涯聚焦：百度贴吧：
李昶不得好死，用它的话来说，就是不是不报，时候未到。
楼主要的国人漫画家来了！客心本名：邱月仙生日：5月4日星座：金牛座籍贯：上海兴趣：画画，听音乐，泡书吧最喜欢的颜色：蓝色最喜欢的食物：葱油拌面最喜欢的漫画家：一直在换，最近比较喜欢安达充、手冢治虫出道时间：1998年出道作品：《有说有笑》代表作品：在《漫友》杂志上发表过《未成年MINOR》《BOYS AND GIRLS》、《烛》、《ANGEL1》、《ANGEL2》单行本《未成年》、《风筝传说》、《BLUE》、《ORANGE》（漫友文化出品）作者简介：在内地漫画界里，客心被冠以“少女漫画才女”的美称。这个头衔来自于她的笔下像一汪清水一样透明、干净的少女漫画。很多读者都是从客心的《人偶师未来》，还有发表在《漫友》上的《ANGEL》开始认识并一直忠实地追随着她的。就像她笔下的总是有一头淡色短发的主角一样，客心的作品的节奏总是不紧不慢，画面总是清新、自然，但透出来都是出人意料的“坚强和乐观”。这就像是她自己的对照，一个年轻女孩子要在低迷的内地原创漫画立足需要多么大的努力与意志啊！但我们看到客心一直在努力，于是在结束了《ANGEL》的连载后，我们在《漫友》杂志上惊喜地看到了《未成年MINOR》，还有由漫友文化推出的《BLUE》、《ORANGE》单行本。现在，由漫友文化推出的新作《未成年MINOR》、《风筝传说》也已经面市，并受到读者的热情追捧。成功总是留给有准备的人。一直在默默地实践自己漫画梦想的客心迎来了业界对她的肯定。2004年第一届金龙奖（OACC），她一举夺得“金龙奖年度动漫榜中榜”的“内地年度最佳漫画单行本”、“内地年度最佳漫画家”二个大奖；2005年第二届金龙奖（OACC）她获得了年度最佳内地漫画家奖。未来，让我们共同期待她更大的成功！汤蔚青的个人小档案出生：12月24日 ^-^ (平安夜哦情人夜！！)星座：摩羯座血型：B型兴趣：漫画，小说最喜欢的食物：桂圆最想去的地方：日本，印度（东方国家）作的能动力：心血来潮，比如说能感动自己的东西爱好：睡啦，吃啦，看小说啦，玩游戏啦（PS：冰封王座哦！哈哈哈）因为喜欢看漫画才走上这条路，但直到自己亲手画才知道艰辛，逐渐理解了漫画的独特语言。漫画是大众的东西，我只愿无论做漫画还是看到其它好作品时，都永远充实和快乐！表面很内向的她其实很健谈，若是你有很好听的故事她也会很耐心聆听，总之，是个很好相处的人啦！目前所发表过的作品《女船王》 - 长篇 发表于《卡通王》《雨霖铃》 短篇 发表于《卡通王》《红楼二尤》 - 中篇 发表于《卡通王》《暗兽》 （A）短篇 发表于《漫友》《刺客》 短篇 发表于《卡通王》姓名：韩露性别：女生日：血型：自己也不知道¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦兴趣：听人八卦，逛街特别习惯：常用的东西样式不得更改得意技：磨人工夫弱处穴：看见人哭最喜欢的东西：夹子，女孩子的长发，普京（这个诡异……¦¦¦¦¦¦¦¦），用指甲乱划身边近的东西（以后接近某只得穿盔甲了¦¦¦¦¦¦还是那句话，偶把你指甲先咬掉先…）最讨厌：说谎的人格言：死猪不怕开水烫（后面其实还有一句，不过估计不是格言¦¦¦¦¦¦¦¦¦咱就不收录了¦¦¦¦¦¦¦）主要作品有：《当男孩遇到女孩》、《受难宝贝》、《宝儿乖乖门儿开开》、《天使飞呀飞》、《大激战》、《失乐园的童话》、《浸食》、《红茶》、《1945战争启示录》、《迷墙》、《迷镜》、《迷唇》、《罪》、《激战情人节》、《天使和恶魔》、《佛心》、《四人牌局》、《饥饿》、《噬骨蝶》 《零号病院》、《烟》、《妖狐》、《江口》。反正都是灰暗的类型~~可以看出来喜好也和由贵一样的，漫画里夹杂很多视觉系乐队里的人名和歌名~~~比如《噬骨蝶》里的Hakuei这个名字就是Penicillin这个乐队主唱的名字（Penicillin是视觉系里典型的英伦摇滚风格的乐队，韩露那时候在迷这个……），还有Hakuei住的病房号码是304~~~这个出自Dir en grey乐队的《304室白死之樱》这首歌，是精神病房…………还有《浸食》这个是彩虹的歌，不过彩虹已经不是视觉系了………本杰明：本名：张彬星座：金牛座已发表的代表作品：1999年《SENA警官》（前名《SENA与情人》，《科幻世界画刊》）2000年《夏天没有的花》（《漫友》）《下午课堂的幻想》（《梦幻总动员》）※《二人前去北海道》（未发表）2001年《鸽子在无声地飞翔》（《漫友》）2002年《某一天》（收录于单行本《ONEDAY》）2003年《那年夏天》（《可乐少年》）2004年《没有人会飞没有人会记得》（收录于单行本《记得》）本杰明，听起来有点想外国的名字。而他，可能是国内最红的原创漫画家。当第一次看到的作品的时候是就有种很特别的感觉，跟别人的画风同，十分有个性。他对国内的原创漫画家们是一个极大的鼓励。个人小档案姓名：姚非拉（绝对的真名）偶本来还以为是女的 性别：男（不要被这个名字所诱惑）籍贯：武汉发型：现为寸头（好象有留长发的趋势）年龄：1974年出生（实际样貌像22岁的大学生）特点：酷爱漫画；喜欢听老歌，比如陈升、罗大佑、小虎队曾发表的作品：《快乐平安夜》1994年发表的漫画处女作《梦里人》1995年至2001年在《北京卡通》杂志连载，1999年《梦里人》被央视购买版权，现正在制作中。其他还有《疯狂到雨季》、《雪花》、《特殊使命》、《和我共舞吧》、《明天不会有泪》。在北卡开设FLY漫话专题这个是姚非拉给正在由“冠英”制作的动画片《高三五班日记》画的效果图，一个反映高中生活的故事。[中国]漫画家-杨颖红 2004-06-03 11:24原名： 杨颖红外号： 小羊生日： 1月13日性别： 女星座： 山羊座爱好： 吃喝玩东，吃奶油蛋糕加巧克力漫画史：处女作"森之灵"《卡通王》1996年6月"那夜，芳香的石竹"《卡通先锋》1997年8月"绿之梦"《卡通王》1998年4月"红楼梦之-宝黛初会"《卡通王》1998年11月"信的故事"《卡通先锋》1999年11月"圣者"《卡通王》1999年12月"未来剧场"《动画大王》2000年5月"冰人"《少年漫画》2000年6月"破坏游戏"《卡通先锋》2000年7月"野人-野人海之迷"《少年漫画》2001年4月"周游宇宙记"《环球动漫》2002年1月期间《少年漫画》：长篇《冰人》18个月长居最受欢迎的作品前三名。已出版：《漫画潮流--黑白技巧》漫画教材单行本，热销中！曾参加2000年香港第四届漫画高峰会，作品被收入《世界大师集》 ！《卡通先锋》：长篇《破坏游戏》2年来稳居冠军。8月份人气连载单行本《破坏游戏》已面世。《动画大王》：长篇《未来剧场》获2000年史丹莫动画大赛多图故事银奖。并受邀这新新人类小说《QQ宝贝》画插画！多幅彩图被刊于日本，香港，广州等漫画家图册，并为新民晚报做时尚插图栏目，亦有多幅作品刊登于各类杂志封面，插图。林夕本名：朱敏生日：3月26日喜欢的漫画家：田村由美、清水玲子、安达充等曾发表的作品：《我的情人》、《虞美人》、《如梦令》、《毒花》、《芝加哥故事》、《有趣》、《宦娘》、《北国野蔷薇》、《J型美丽》、《断翼》、《莲姬》、《游戏》（和阿明、林颖合作）、《琉璃时间》系列曾获得1999年《课堂内外》优秀作者称号以及2001年上海动漫画展览会二等奖。姓名：颜开（经常自称“颜氏阿开”，“盐开水”）性 别：男出生日期：1976年3月26日属 相：龙血 型：A星 座：白羊籍 贯：台湾（非台湾人）出 生 地：江西南昌身高：172cm～175cm职业：自由漫画从业者喜好：除了漫画就是电玩啦！还有旅游（可惜没空去......）以及收集漫画书，卡通画，动画影带成癖！（家中很多藏书哦！）最喜欢的漫画家：北条司（最爱）、手冢治虫、井上雄彦、寺峙武一、藤岛康介、Clamp、美树本彦、高田明美、结城信辉、衣谷游、见田龙介、木城雪户、小 健安原一、漆原漆志、荻原一至、荒木飞吕彦喜欢的作品：《阳光少女》《篮球飞人》《一刻公寓》《五星物语》《哥普拉》、《暗黑的破坏神》、《我的女神》......顺便说一句,偶也很喜欢《丁丁》的哦！偶小学--初二时,最大的愿望就是能拥有一全套的《丁丁》可惜一直也没法如愿......呜......居住环境：家对面有一所小学离邮局有5分钟的路程骄傲的事：3天走完庐山218里路，号称「铁脚颜开」通讯地址：深圳市福田区黄岗村邮电所21号信箱 518026“画漫画是件很快乐的事情！”中学时代的颜开一定会举着画稿，高兴的这么说。而现在，当颜开从工作台上抬起头来，瞪着一双红眼睛，发一会呆，然后说：“画漫画......原来......很辛苦......”作品:《雪椰》（1994年至今，《画书大王》《三优画王》《科普画王》《金虹画集》《科幻世界画刊》）《夏日轨道》（《金虹画集》《科幻世界画刊》）《颜开日记》《梦的开始》《宇宙人的礼物》《雪椰》故事情节简介女主角：雪椰 男主角：邹源 邹源是个普通的高中生，因父母在外地工作，一人独居，过着平静的生活。一天，他突然收到一个极大的邮包，邮包里竟然装着水晶柜，柜中赫然躺着一个美丽的女孩！ 这个美丽的女孩叫阿雪，她来自未来的地球。公元2398年的地球，是个因核战争而被污染的世界，核战争中幸存下来的人们，都居住在老科学家阿雪的爷爷建起的地下城内，重建了家园。可是一伙逃出流放星监狱的罪犯出现了，他们妄图统治地下城，并夺得阿雪爷爷发明的时空机器，打算通过它在时空任意肆虐。为了消灭这伙罪犯，拯救地下城，阿雪回到过去的时空寻找帮助。但是，她却被误寄到了邹源家中，更糟糕的是，好几个流放星罪犯也顺时空追踪阿雪而来...至此，邹源和他的同学好朋友，为了保护阿雪，开始与她并肩对抗罪犯们。 …………笔名：胡蓉生日：12月8日星座：人马座处女作：《熔炉》（《无锡日报》）主要作品：《倩女幽魂》《白秋练》《ZERO CITY》《我们要去哪儿?》《十二美女图》《日本留学记》《瑶池会》《禁忌游戏》《这年初冬》 大事记：1985年处女作《熔炉》发表于《无锡日报》1985年当选江苏省“十佳青年”1988年《水晶心》发表于《连环画报》1992年在中央工艺美术学院入学考试中夺取榜眼，同年丧母，退学1993年开始职业漫画生涯1996年《封神演义人物苏妲己》、《瑶池会人物精卫》等图收录于日本秋田县增田町漫画美术馆，单行本《倩女幽魂》、《白秋练》繁体中文版与英文版于香港、新加坡上市1998年赴日本担任漫画家佐伯佳代乃的助理2001年春《LEED COMIC》杂志发表旅日处女作《时空女神》2001年于《MYSTERY DELUXE》杂志连载《ZERO CITY》（原作：石井龙也 脚本：剑名舞）2004年《ZERO CITY》《我们要去哪儿?》简体中文版发行 获奖情况：1995年《把希望锁进抽屉》首届“文传杯”第一名1996年9月16日《倩女幽魂》获首届东亚漫画高峰会“评委会特别奖”胡蓉曾一度被认为是中国传统连环画技法漫画化的继承人和开拓者。赴日之前，她在北京苹果园的客厅成为北方漫画人的沙龙和接济站。本名：符碧笔名：阿莹生日：7月22日星座：巨蟹座籍贯：杭州显处地：上海主要作品：处女作：《今年冬天部太冷》已发表作品：《卡通王》：《今年冬天不太冷》、《感觉完美》、《猫?天堂》、《盲眼》、《对面的女孩跳过来》、《天使在空中》、《金人》（正在连载）、《金人》之终极任务、圣徒、雕塑等篇外篇《卡通先锋》：《绿缘》、《蜃》（正在连载）《漫友》：《寻龙记》、《跳跃音符》曾绘制过〈卡通王〉、〈卡通先锋〉、〈漫友〉等多本杂志的封面画和杂志内彩图，并为〈萌芽〉、〈少女〉等杂志绘画过插图或者小故事参加展览：部分彩色作品参加上海漫画展1-3届，并收录于历届〈新漫 画精品集〉。2000年8月上旬出事在香港举办的第四届漫画高峰会（11国）、8月下旬彩稿作品参展上海第一届动、漫画展。其中一张作品收录于该会出版的〈动漫画展览会精品集〉、参展作品则获得动、漫画大会参展作品二等奖。2001、2002年作品参加二届上海动漫画展，部分作品收录于大会出版的精品集，2001年6月彩色作品在广东电台之声〈少男少女〉杂志联合举办的漫画邀请赛中获得一等奖。2002年8月故事作品〈金人〉获第三届中国连环漫画优秀编剧奖。2003年作品收录于东方电视台出版的《我酷我动漫》丛书许培育生日：1968年01月03日籍贯：台湾宜兰居住地：台北县学历：台北工业专科学校（现台北科技大学）工业设计科第一名毕业作品：灵界男孩1~3册灵界男孩短篇集1~2册羯谛传1~3册阴阳干八郎1~10册(授权韩国，香港，新加坡)仙道Q八郎1~10册(授权新加坡)爵士杀手(改编电影剧本)大藏龙门(MOTORORA异业合作)圣印四次元－摩啰儿1~9册(翻译机，机车厂商异业合作)News boy阿太1~4册(代言漫画速贩店，香港授权连载，与新闻台主播合作，获第一届漫画金像奖最佳剧情奖，改编四格漫画于国语日报连载，现于大陆漫画杂志“动超激斗蓝芽1~3册陆续创作中(动画改编，获第一届漫画金像奖最佳儿童漫画奖)陈志华血 型：B型英 文 名：DOLLEYS身 高：生 日：7月10日体 重：60Kg星 座：巨蟹座出 生 地：台北县．三重岛生 肖：猴子籍 贯：台湾省．桃园县学 历：厚德国小．光荣国中．协和工商美工科．实践设计管理学院应用美术系选读最爱嗜好：CD、漫画、PUB、出国旅行、棒球、整理东西、打扫房间、看报纸、NBA篮球、电影、搜集卡通玩偶、KTV、计算机、看摔角运动转播最崇拜漫画家：手冢治虫、千叶彻弥、藤子F不二雄、石之森章太郎最爱偶像：麦可乔丹、横滨银蝇、长州力、艾希莉．贾德、金泽文子、中山美穗最爱食物：泡菜、烤肉、泡面、芥末、涮涮锅、烤虾、芒果最喜欢的事：待在温暖甜蜜的家中．陪外甥打电动最感谢的人：全家人座 右 铭：今日事今日毕．凡画过必留下痕迹林青慧这个名字对于一直追看台湾少女漫画的读者来说应该不会陌生，她在<<天使>>杂志上连载的<<星星水果糖>>在大受好评之下终于结集出版了。上官芷，过惯都市生活的新新少女，却在17岁生日那天收到了父母留下的“大礼”--夫妻俩去环游世界，留下十万台币给她“自生自灭”？房子已经出租又被学校勒退，一夜之间变成无家可归的小芷实在是“衰尾”到了极点呢。逼不得已之下，小芷只好按着父母的安排到台影市青门高级学院就读。入学报到第一天，小芷就遇到了学校里的男生老大--石君磊，一个非常符合她“都市人观念”的帅哥。可惜，天时地利人和的不巧合之下，小芷和君磊的初次邂逅就在“相看两相厌”的互相斗嘴争闹之下结束。“我要对你宣战！总有一天我一定要让你付出代价！”愤愤不平发下宏愿的小芷就此决定和君磊卯上了。结果，她做下纸包地雷准备陷害君磊却“误伤”旁人，还莫名其妙地多了个名叫向景的仰慕者……逐渐适应新生活的小芷，又该如何应付必须自筹四万台币生活费的窘况呢？轻松暴笑的校园生活，俏皮鲜辣的少女心情，不要错过哟^^单行本出书年表1999/7<玻璃鞋之约Ⅰ-1>1997/12 <玻璃鞋之约Ⅰ-2>2000/2 <难缠俏姑娘-全>杰作集2000/11 <玻璃鞋之约Ⅱ-娃娃五线谱-1>2001/5 <玻璃鞋之约Ⅱ-娃娃五线谱-2>2001/11 <玻璃鞋之约Ⅲ-白夜梦幻曲-1>2002/3 <玻璃鞋之约Ⅲ-白夜梦幻曲-2>2002/9 <玻璃鞋之约Ⅲ-白夜梦幻曲-3>2002/9 <星星水果糖-糖罐里的甜甜圈1>2003/2 <星星水果糖-糖罐里的甜甜圈2>游素兰血型：B型星座：天蝎座兴趣： 画漫画、写生、水彩、编故事、写小说、唱歌，最近迷上油画……喜欢： 家人、朋友、狗、水晶、古玉、漂亮的人、事、物，心地善良的人……学习： 因为是个很忙的人，所以常会用匪夷所思的方式强迫自己学习！最近想学3D~~^^b(已付诸行动，想继续学3DMAX~)喜欢的画家：华特豪斯、佛林特、沙金、泰德玛、雷顿、布格罗、刘其伟、谢明錩、林顺雄、冉茂芹、庞均~~还有很多咩^^(这些大画家的图素兰几乎都摹拟过喔！)喜欢的漫画家也很多，版面不够写，省略下来吧！喜欢的小说也非常多，家中藏书在清掉约2000本漫画后，现在小说已经到达了400本，快跟剩下的漫画差不多了。^^~~还有廖玲 三弦，七弦，陈岚，嘉瑶，容易，穆逢春，阮筠庭， 和 丘天
我买了五年的科幻世界，忽然听说众编辑倒了社长李昶，我说怎么最近几期科幻世界封底开始出现了劣质的课外辅导书的广告，这是我这么多年来第一次看到的，感觉很不爽！还有最近一期（2010年3月刊）的封面，只能用“粗糙”来形容！某人真要毁了亿万幻迷心中的科幻殿堂吗？可能它（并非写错）不在乎，但是我们在乎！那些从科幻世界受益的上层最好也在乎一下，如果全国科幻世界的读者集体拒绝购买半年的科幻世界，你们挺得住吗？ 我呼吁，从本月起，如果姓李的仍然出现在科幻世界的社长位置，全国的读者就拒绝购买当期的科幻世界，直到它滚蛋！用我们的实际行动来支持众位热血编辑，捍卫我们心中的圣殿！希望广大幻友多转发此贴！
学术论文是科学或者社会研究工作者在学术书籍或学术期刊上刊登的呈现自己研究成果的文章。学术论文往往强调原创性的工作总结，但也可以是对前人工作总结的回顾及做出评价，后者也往往被称为综述性文章（Review）。学术论文的出版正在经历着重大变化，出现了从传统的印刷版到网络上电子格式的兴起。论文中最重要的就是论点、论据和论证，所以在写作中，一定要对这三点加以重视。论文写作，简单的说，就是大专院校毕业论文的写作，包含着本科生的学士论文，研究生的硕士论文，博士生的博士论文，延伸到了职称论文的写作以及科技论文的写作。一般来说，论文写作，即高校毕业生，科技工作者以及各科研机构，事业单位工作人员，依据一定的论文格式和字数要求，对学习和工作的学术总结和创新。[1]论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。下面按论文的结构顺序依次叙述。题目(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。命题方式简明扼要，提纲挈领。英文题名方法①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。署名(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。引言(三)论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。材料方法(四)论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志对论文投稿规定办即可。实验结果(五)论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。讨论(六)论文——讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。
科幻 即科学幻想（Science fiction） 科幻的定义众说纷云，莫衷一是，尺度差异极大。 比较接近的是：“用幻想艺术的形式，表现科学技术远景或者社会发展对人类影响。” 其中最广义的一种认为：“只要故事中含有超现实因素，便可算作科幻作品。” 《辞海》上对“科幻小说”的定义是：“依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见，用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说。” 《简明不列颠百科全书》第四卷定义为“20世纪发展起来的一种文学体裁，这种体裁的小说以真实或想象的科学理论的发现为基础。” 正统科幻迷主张科学与幻想缺一不可。倘若没有任何科学根据，则只能归为奇幻、魔幻或超现实作品；反之幻想若是付之阙如，那就只是一个科学写实故事。 在中国大陆科幻迷中有这样的民间分类：科幻有硬科幻、软科幻之分，硬科幻对技术描述的要求很高，一般写硬科幻的作者都必须有扎实的科学知识，而软科幻就比较宽松，以情节取胜，另外还有一种稀饭科幻的说法，这是软科幻中的一个特别分支，指软到极点的科幻作品，这两类科幻是科幻迷中永恒的争论，硬科幻迷往往不能容忍毫无科学色彩纯幻想被称为科幻，他们认为，辨别一篇作品是不是科幻，只要把作品中的科学元素去掉，如果文章的意思不变，依然通顺，那么这篇作品就算不上科幻。而软科幻迷则显得宽容许多，他们的观点是只要有科幻因素的都能称为科幻作品。 但是这两种科幻的界线并不明显，比如大家熟悉的《STAR WARS》，有很多人被其各种机械设定所吸引，将其视为硬科幻，也有许多人只是将起作为一部畅销小说来读，只看剧情，于是他们认为星战是软科幻。 国内的硬科幻代表人当属著名科幻作家刘慈欣，而软派作家比较多，并没有谁特别突出。而刘慈欣先生一直以来都主张硬科幻和软科幻合为一个整体，他认为多余的分类和争论会拖慢科幻的发展。 俄裔名小说家纳布可夫有句耐人寻味的名言："科学离不开幻想，艺术离不开真实"，或许正是科幻艺术的最佳写照。 科幻中的科学并没有任何局限，天文、物理、生物、化学、机械、电子都可以提供很好的题材。除了自然科学之外，社会科学同样能作为科幻的素材。 实际上，科学可能性的大小必须保持适度的大小才能保证科幻的吸引力，对技术的幻想要求过于严苛往往限制了想象力的展开，而幻想的科学含量过低，则失去了科幻的本来意义。 在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：“地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声。”可以说，这比一个精确的定义更能概括科幻小说的特质。 科幻为人们提供了幻想的平台，文学文化交流的平台。它为人们接受某些超自然现象做了思想准备－－在读过科幻的人们中更容易接受或理解新的现象或未知的事物。科幻之所以是科学与人的桥梁之一是因为它具有前瞻性。并且这前瞻性具有警世的作用－－它关注现在又高于现在，从现在预言未来，从现在中思考远古，思考未来，思考人类、生物乃至地球、太阳系甚至整个宇宙的未来！它的题材既有厚重又有活泼，形式多样，无疑激发了人们的从童年时期就有的好奇心。它的深厚的思想性与思考性是人智慧的精华，思想的结晶。
第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。[2]第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过;这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。