黄家洛：新西兰皇家橡树幼儿园制定的条例给了我很好的学习目标。画画环节，一段音乐带给我们不同的感受和创作，这是一种教学方法。 周苏蓉：老师要平等地对待孩子，倾听孩子，观察记录孩子，陪伴孩子。 韩佳玲：中午邹主任的讲座让我收获颇多，她通过一系列的互动研讨帮助我们树立正确的儿童观，反思我们爱的方式是否合适，是否尊重儿童与生俱来的生物特征；反思作为教师的我们到底要做什么：给幼儿创设有准备的环境，提供丰富的游戏材料，并研究、思考每个年龄段所需的材料。教师是孩子的支持者、经验的提炼者。正则园真正实现幼儿园处处都是课程的理念，处处都能给幼儿美的感受。程婷婷：心态要放慢点，做个善于观察的孩子。也想尝试带孩子听歌进行绘画，不要把我们的理念放在孩子身上，让他们自己发挥，自由表达。 阮小娟：我们要做智慧父母，做智慧老师，继续修炼，真正读懂幼儿。 汤玉芳：孩子需要的是支持，就像花儿需要阳光和雨露，要认识、了解、尊重人类与生俱来的生物特征。我需反思，要给孩子多微笑，多鼓励，多些倾听，做个读懂孩子的老师。 周苏蓉：我们必须要真的从内心去敬畏孩子。孩子都是独一无二的，他们的包容心是超过我们的。我们要欣赏、包容孩子，真正做到不容易，不能以爱的名义伤害孩子。我们要真正地把心放下来，老师的视线要对着所有孩子。
难般聊聊
