副编审职称发表论文

编辑出版的责任编辑资格证书什么用

初级出版资格证书是进入书、刊编辑岗位的“入门证”，严格说来，没有出版资格证不能从事编辑出版工作。

中级出版资格证书，是担任责任编辑及以上职务的必需资格。没有中级资格证不能被聘为责任编辑及其以上职位。

图书出版编辑人员不能申请记者证（注意没有编辑证），因为这是两个序列，领取记者证必须在某个新闻媒体单位有一定期限的供职，有出版资格证书，不再参加考试。

(1)出版专业人员副编审扩展阅读

出版专业职业资格划分：

1、取得初级资格，作为出版专业岗位职业资格的上岗证，可根据《出版技术人员职务试行条例》有关规定，聘任助理编辑(助理技术编辑或二级校对)职务。

2、取得中级资格，作为出版专业某些关键岗位工作的必备条件，可以根据《出版专业人员职务试行条例》有关规定聘任编辑(技术编辑和一级校对)职务。

3、高级资格(编审、副编审)实行考试与评审结合的评价制度，具体办法另行规定。

4、以当地人事考试部门公布的时间为准，报考者由本人提出申请，经所在单位审核同意后，携带有关证明材料到当地人事考试管理机构办理报名手续。党中央、国务院各部门、部队及直属单位的人员，按属地原则报名参加考试。

参考资料来源：网络-出版专业职业资格考试

参考资料来源：网络-出版专业技术人员职业资格管理规定

转评副编审程序和条件

需要填写1.出版高级职务评审对象资格审查花名册2.专业技术职务任职资格评审表3.推荐高级专业技术职务任职资格人员情况综合表4.业务报告5.任现职以来的专业技术工作成果6.获奖情况清单等，每年9月份左右报名，12月或翌年1月出结果。一般来说副高转评比较容易通过，祝您好运！

副编审的评定标准

副编审须系统掌握本专业的基础理论，有较广博的科学文化知识，对某学科有较回系统答的研究，有较高的理论水平；熟悉新闻出版法律、法规、政策，有较丰富的编辑出版工作经验，策划并组织实施省重点出版物选题，或独立负责的报刊版面（栏目），在为两个文明建设服务中产生良好的综合效益，专业工作业绩突出；能跟踪、掌握国内外相关学科的学术动态和编辑出版信息，公开发表、出版较高水平的论文、著作；有组织和指导本专业业务工作和培养专门人才的能力；熟练运用外语获取信息和进行学术交流；恪守宣传工作纪律，有良好的职业道德和敬业精神。

国家对出版行业的总编辑，副总编辑有专业技术要求吗

关于报刊社社长总编辑（主编）任职条件的暂行规定

（新闻出版署·1995年10月19日·〔95〕新出报1294号）

第一条为提高报刊质量，使之更好地为社会主义精神文明和物质文明建设服务，制定本规定。

第二条报刊社社长、总编辑（主编）应有较高的马克思主义理论修养和政策水平，有强烈的事业心和高度的责任感，有积极的开拓精神和良好的职业道德。

第三条报刊社社长、总编辑（主编）应坚持建设有中国特色社会主义的理论和党的基本路线，坚持为人民服务、为社会主义服务的方针，坚持为全党全国大局服务的原则，执行社会主义新闻出版的工作方针和政策，遵守国家的有关法律、法规。

第四条报刊社社长、总编辑（主编）应熟悉报刊编辑出版及经营管理业务，熟悉与报刊有关的专业知识，具有较丰富的采编工作经验和较高的写作能力，胜任终审定稿工作，有较强的组织协调和经营管理能力。

第五条报刊社社长、总编辑（主编）须参加新闻出版署（或本省、自治区、直辖市新闻出版局）按相应岗位规范和培训要求举办的培训班进行培训，并取得社长、总编辑（主编）《岗位培训合格证书》。

第六条报社社长、总编辑应具有以下专业技术资格：

一、中央及国务院各部委、直属机构主办的报纸，地方省级党委机关报，其社长、总编辑应具有副高级以上（含副高级）的新闻专业技术职称，或相应专业技术职称，并有五年以上编采工作经历。

二、省、自治区、直辖市厅局级主办的报纸，地区（市）党委机关报，其社长、总编辑应具有副高级以上（含副高级）的新闻专业技术职称，或相应专业技术职称。

三、其他报纸，其社长、总编辑应具有中级以上（含中级）的新闻专业技术职称。

第七条期刊社社长、总编辑（主编）应具有以下专业技术资格：

一、中央及国务院各部委、直属机构主办的刊物，地方省级党委和 *** 机关刊物，其社长、总编辑应具有副编审以上（含副编审）的职称，或相应专业技术职务。

二、省、自治区、直辖市厅局级主办的刊物，地区（市）党委 *** 机关刊物，其社长、总编辑应具有副编审以上（含副编审）的职称，或相应专业技术职务。

三、各种专业技术类刊物，其社长、总编辑应具有本专业中级技术职务，或相应专业职称。

第八条报刊社社长、总编辑（主编）必须是中华人民共和国公民，必须是主管、主办单位的在编人员。必须具备行为端正、道德品质良好等素质。有刑事犯罪记录、违法记录和劣迹表现者，受过重大行政纪律处分者不能担任社长、总编辑（主编）。

第九条所主持的报刊被停刊整顿者，报刊被新闻出版管理部门多次警告批评而不纠正者，其负有直接责任的社长、总编辑应调离社长、总编辑（主编）的工作岗位，并不得再担任其他报刊的社长、总编辑（主编）。

第十条新闻出版管理部门在对报刊实施年检及在对新申办报刊进行审核时，对社长、总编辑（主编）的任职条件应进行认真审查，不符合条件的不予登记和审批。特殊情况须经新闻出版署批准。

第十一条本规定适用于报刊社副社长、副总编辑（副主编）。

第十二条在执行本规定中有特殊情况者，需报新闻出版行政管理部门审核批准。

第十三条本规定由新闻出版署负责解释。

第十四条本规定自发布之日起施行。

职称中新闻专业的编辑与出版专业的编辑有何区别

编辑职称我国新闻出版机构为编辑人员评定的职务称号，根据1980年11月国务院批转的《编辑干部业务职称暂行规定》通知执行。编辑职称分为四级，即编审、副编审、编辑、助理编辑。编辑干部业务职称须经考核评定。其条件除本人应具有基本的政治表现外，还须考核学识水平、业务能力和工作成就，并适当考虑学历、从事专业和编辑工作的资历。对不具备规定学历的，除评议其业务成绩外，还要对相关专业所必需的基础理论、专业知识和外语程度进行测验。以后每1年至3年考核一次。工作中有突出贡献都可随时考核，破格晋升。编辑业务干部经过考核，由所在单位评议委员会评定，报上级机关批准。编审、副编审职称由国务院各部委或省、自治区、直辖市人民 *** 授予，编辑职称由相当于行政公署一级机关授予，助理编辑职称由相当于县一级机关授予。对取得编辑以上业务职称的编辑人员，颁发证书。编审我国新闻出版机构里编辑职称中最高的一级人员。编审职务由国务院各部和省、自治区、直辖市设立的出版专业人员高级职务评审委员会，或由他们授权的出版单位评定，并报新闻出版署备案。任编审的条件是：能熟练履行副编审职责，担任副编审职务5年以上；科学文化知识广博，对某学科有系统的研究和较深的造诣，有较高水平的著译作品；有较高的政策、理论水平，能指导专业进修和完成重大编审任务。编审的职责是：搜集和研究有关学科的学术动态和编辑信息，提出改进编辑出版工作的建议或方案；制订选题计划和组稿计划，组织社会力量或有关编辑人员实施；终审某些重要稿件，或经总编辑授权签发某些稿件；必要时对重点书稿进行审查、加工；总结编辑工作经验，撰写编辑学方面的论著或教材，指导和培养专业人才。编审（美术）除学历、年资、外语、著译等方面的要求和编审相同外，还须有广博的文学、美术理论知识，对书籍装帧专业、美术专业的某些方面有系统研究和较深造诣，有较高鉴赏水平，作品有独特风格，在国内有一定影响，在培养人才方面有显著成绩。编审职务实行任期制一般任期不超过5年。视工作需要和本人情况可连聘连任。编辑职称系列分四级。编辑为其中第三级，属中级职称。评审编辑的条件，除具备一定的学历资格和政治表现外，还须担任助理编辑4年以上，具有扎实的基础理论知识，熟练地掌握编辑业务，能独立处理稿件，有较高的文字水平，掌握一门外语。获硕士学位、研究生班结业证书或第二学士学位证书的，可缩短担任助理编辑期一二年，获博士学位的可不经助理编辑工作期即参评职称。职称由评议委员会评定。助理编辑我国新闻出版机构中编辑职称系列中最低档次的人员，属初级职务或职称。助理编辑的条件是：获学士学位或大学本科毕业，经1年见习期考察，掌握本专业基础理论和基本的编辑业务，有一定文字水平；或获硕士学位、研究生班结业证书，或获第二学士学位证书，能履行助理编辑职责者。助理编辑的职责是：协助编辑进行工作，在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、练习组稿，初审和加工稿件，或独立发稿；检查样书，练习撰写书讯、书评；分担编辑室内其他工作。助理编辑（美术）除年历、年资、外语与助理编辑相同外，还要求具有基本的业务能力，在中、高级美术编辑指导下能完成专业工作任务。助理编辑实行任期制，一般任期不超过5年。视工作需要和本人情况可连聘连任。见习编辑 1．50年代推行的编辑职衔系列中最低档次的人员。担任见习编辑的条件为具有高等学校毕业或相当于高中毕业水平，或有一定出版工作经验的人。职衔是他们担任编辑工作后，根据其马列主义理论水平、业务知识水平、工作能力等方面的表现，经考核评定后授予。 2．是对担任助理编辑之前见习期的人的习称。1986年3月颁行的《出版专业人员职务试行条例》已取消见习编辑，而人们还常用50年代《编辑人员职衔暂行条例》中的旧称。只找到这些，。。

出版副编审如何转评高校副教授程序复杂吗

副教授如何转评副编审要通过本省的新闻出版部门审批，需要填写回1.出版高级职务评审答对象资格审查花名册2.专业技术职务任职资格评审表3.推荐高级专业技术职务任职资格人员情况综合表4.业务报告5.任现职以来的专业技术工作成果6.获奖情况清单等，每年9月份左右报名，12月或翌年1月出结果。一般来说副高转评比较容易通过，祝您好运！

全国出版专业副编审考试题目有什么特点

副高不需要考试啊

编审是什么

出版专业职务人员的高级职称。正编审～副局，副编审～处级，编辑中级～科级。

出版专业资格是如何划分的

出版专业资格分为初级资格、中级资格和高级资格。初级、中级资格考试均设回出版专业基础答知识和出版专业理论与实务2个科目。满分200分，需要120分及格。 1、取得初级资格，作为出版专业岗位职业资格的上岗证，可根据《出版技术人员职务试行条例》有关规定，聘任助理编辑(助理技术编辑或二级校对)职务。 2、取得中级资格，作为出版专业某些关键岗位工作的必备条件，可以根据《出版专业人员职务试行条例》有关规定聘任编辑(技术编辑和一级校对)职务。 3、高级资格编审、副编审实行考试与评审结合的评价制度。准备出版专业资格考试需要结合教材与考题一起学习，做题可以借助上学吧出版专业资格考试等一些软件来帮助自己更好的熟悉题型。

一、论文等级，最少有一篇国家级以上期刊发表。

二、要求其中一篇论文必须知网可查。

三、论文专业方向必须和你要评审的专业一致，否者不可用。

四、论文发表名义要有自己的名义发表，由公司名义发表的使用上会有限制。

所谓副高职称评定论文要求其实就是大家经常说的高级职称论文要求，说说常见的几个评副高职称论文要求：

(1)理论上是在国家级学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇，也就是说不仅仅需要在国家期刊上发表一篇期刊，而且还要求必须和您所评审专业属于同一方向的论文。

(2)同时，需要参加副高级职称评审的人才在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文二篇以上，余老师给出的建议是如果说想评定副高级职称，您所发表的论文一定不要低于省级期刊。

(3)如果说没有论文，也可以通过国家专业出版社出版的本专业科技著作一部，本人撰写部分不少于3万字，并同时在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇以上来参加副高级职称评审。

(4)有的人才虽然论文不多，但是实际工作中u业绩比较突出，还获省、部级科学技术奖等奖项，这种人才的实际评审过程中也算是符合评副高职称论文要求的人才，不过需要有相应的奖励证书或者证明，同时再加省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇或者以上就可以了。

(5)您发表的论文之前余老师给出的要求是万方、知网和维普可以查，但是如果说您想发表副高级职称所用的论文的话，余老师给出的建议是，必须是知网可查，其他能不能查不重要，知网可查是必须项，其他两个不做要求。

评副高职称论文要求从数量上来说，余老师的建议是最好是两篇或者两篇以上，其中的论文期刊等级上，余老师建议您起码一篇国家级期刊，剩下的两个论文的期刊等级也不要低于省级期刊，这种搭配是最好的。

副编审职称论文发表

Ⅰ 副编审的资历条件（一）从事文字、音像、电子出版物编辑工作的人员，必须同时具备下列条件：1、实际承担国家或省重点图书、音像、电子出版物的编辑工作；或实际负责报刊重要版面（栏目）的编辑工作。2、策划过省级以上的重点选题，在其中担任主要策划者，并经实践证明具有较强的选题策划能力。3、完成过重要的编审任务，复审过重要稿件，并提出过有重要价值的书面复审意见。4．制订过重要选题计划、组稿计划和参与制订过一个单位或部门的中、长期选题规划，并在组织实施过程中起主要骨干作用。5、指导过专业技术人员的学习和工作。6、搜集和研究相关学科的学术动态和编辑出版信息，提出过改进编辑出版工作的有参考价值的建议和方案。（二）从事美术编辑工作的人员，必须同时具备下列条件： 1、实际承担国家或省重点图书（美术类）的编辑工作，并在其中担任责任编辑；或实际负责报刊的美术编辑的主要工作。2、策划过省级以上的重点选题（美术类），在其中担任主要策划者，并经实践证明具有较强的选题策划能力。3、完成过重要的编审任务，复审过重要稿件，并提出过有重要价值的书面复审意见。4、制订过重要选题计划和组稿计划，并具体组织实施。5、指导过专业技术人员的学习和工作。6、搜集和研究相关学科的学术动态和编辑出版信息，提出过改进编辑出版工作的有参考价值的建议和方案。（三）从事技术编辑、校对工作的人员，必须同时具备下列条件： 1、独立承担过古籍、工具书、辞书等各种不同书稿的技术设计工作；或终校过上述各类不同书稿；或独立承担过技术难度较大的音像、电子出版物的剪辑工作。2、独立承担过国家和省重点图书、音像、电子出版物的责任技编或责任校对。3、根据各种特殊的、重要的或复杂的稿件的要求，提出过技术设计或校对方案。4、指导过专业技术人员的学习和工作。5、搜集和研究图书、音像、电子出版物技术设计或校对的信息，提出过改进技术设计或校对的有参考价值的建议和方案。（一）独立策划的选题，并担任组稿和责任编辑的图书、音像、电子出版物，或主编的报刊，获得国家级奖1个或全国性专业奖及省（部）级奖各1个或省（部）级一等奖2个；或独立担任封面装帧设计的书报刊、音像、电子出版物，其封面装帧设计获得国家级奖2个或省（部）级一等奖3个。（二）担任责任编辑的国家或省重点图书、音像、电子出版物，出版后有3种各被2家省级报刊选载或评论，并获得较好的社会效益和经济效益；或主编的报刊在全国有较大的影响，担任责任编辑的文章有20篇被省级报刊转载或评介。（三）担任责任编辑的图书、音像、电子出版物（不含教材、教辅读物）的重印、重版率达到50%及以上。（四）担任责任编辑的图书、音像、电子出版物，被评为全国优秀畅销图书、音像、电子出版物2种或省级优秀畅销图书、音像、电子出版物3种。（五）独立策划并担任责任编辑，列入国家的重点图书、音像、电子出版物出版规划，并在任期间出版1种（套）。（六）独立策划并担任责任编辑的图书、音像、电子出版物向海外及港、澳、台地区转让版权3种（套），并取得较好的社会效益和经济效益。（七）独立担任责任技术编辑的书报刊、音像、电子出版物，其技术设计获得国家级奖及省（部）级一等奖各1个或省（部）级一等奖3个；或独立担任责任校对的图书获得国家级校对质量优秀奖1个或省（部）级校对质量优秀奖2个。（八）发现并解决技术设计或校对工作中1个重大疑难问题，其书稿设计有较高水平，得到国内2位同行专家撰文发表好评或被2家省级报刊评介，或担任终校的图书有3种为优秀品。（九）提出改进图书、音像、电子出版物技术设计或校对工作的建议和方案，并被本系统或本行业采纳、推广。破格晋升副编审者，应有丰富的编辑工作经验，业绩突出，在全省出版界有一定影响，任现职期间，除符合上述正常申报六项条件之外，还必须具备以下条件之一：一、独立策划、组稿并担任责编的图书在参评国家图书奖（或提名奖）、中央宣传部“五个一工程”奖中获得奖励；期刊编辑在担任编辑3年期间所在期刊在国家级专业评奖活动中获得二等奖或在省级专业评奖活动中获得一等以上的奖励，是该刊主编或确实为该刊获奖作出重大贡献的副主编或主要编辑骨干，专业报纸主编或主要编辑骨干所采写的稿件或作品在国家级评奖活动中获二等奖以上奖励或在省级评奖活动中获一等奖以上的奖励。二、独立策划、组稿并担任责编的出版物在确保获得较好社会效益的前提下，取得重大经济效益，年平均创利50万元以上。 Ⅱ 副编审的评定标准副编审须系统掌握本专业的基础理论，有较广博的科学文化知识，对某学科有较回系统答的研究，有较高的理论水平；熟悉新闻出版法律、法规、政策，有较丰富的编辑出版工作经验，策划并组织实施省重点出版物选题，或独立负责的报刊版面（栏目），在为两个文明建设服务中产生良好的综合效益，专业工作业绩突出；能跟踪、掌握国内外相关学科的学术动态和编辑出版信息，公开发表、出版较高水平的论文、著作；有组织和指导本专业业务工作和培养专门人才的能力；熟练运用外语获取信息和进行学术交流；恪守宣传工作纪律，有良好的职业道德和敬业精神。Ⅲ 考编审资格证书的学历要求教师资格证报名条件：（一）基本条件：申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格；当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格；就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。（二）思想品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。（三）学历条件：申请教师资格与应当具备的学历条件对应表―― 在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试。（四）教育教学能力 1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。 2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。 3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。编制条件：一般要具备以下几个条件 1、本地生源在规定时间内到当地教育局报到的全日制普通高等院校应届师范类专科以上学历并取得教师资格证的毕业生。也有一些教育局要非师范的考生，但一定要有教师资格证 2、已在当地人才交流服务中心办理人事代理手续的往届全日制普通高等院校师范类专科（有些教育局只招本科学历的）以上学历并取得教师资格证的未就业的毕业生(年龄30周岁以下，不含已辞职、离岗的教师)。 3、在当地“三支一扶”期满考核合格的支教毕业生。 Ⅳ 副编审的学历条件（一）获得博士学位，取得中级资格（文字编辑、美术编辑、音像、电子出版物编辑、技术编辑、一级校对，下同）后，受聘中级职务（文字编辑、美术编辑、音像、电子出版物编辑、技术编辑、一级校对，下同）2年以上。（二）获得大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得中级资格后，受聘中级职务5年以上。（三）获得大学专科毕业学历，从事本专业或相近专业工作20年以上，其中取得中级资格后，受聘中级职务5年以上。（四）虽不具备上述学历（学位），但取得中级资格后，受聘中级职务5年以上；或具备上述学历（学位），取得中级资格后，受聘中级职务3年以上。任现职期间，并具备下列条件之两项者：1、获省以上有突出贡献专家或优秀中、青年专家或优秀中、青年出版工作者称号。2、独立担任组稿和责任编辑的图书、音像、电子出版物或主编的报刊，获得国家级奖1个和全国性专业奖1个；或独立担任封面装帧设计或技术设计的书报刊、音像、电子出版物，其封面装帧设计或技术设计获得国家级奖3个；或独立担任终校的图书，获得国家级校对质量奖2个。3、正式出版的个人专著获得国家级二等奖1个或省（部）级一、二等奖各1个；或公开发表的个人作品累计获得省（部）级一等奖3个；或个人创作的美术作品被中国美术馆收藏1件（幅）或被省美术馆收藏2件（幅）。 Ⅳ 编审三级具备哪些条件条件礁主教臃戏单轨匆 Ⅵ 申报副编审职称需要具备哪些条件这是河北的政策：为不拘一格选拔人才，对贡献突出、业绩显著的人员，从事主治（管）医（药、护、技）师工作满二年以上并具备下列条件，可破格申报：论文和副主编或主编条件 Ⅶ 编审的资格出版专业职务人员，具备下列条件者，可聘任编审职务： 1．已能熟练地履行回副编审职责，担任副编审职务五答年以上； 2．科学文化知识广博，对某学科有系统的研究和较深的造诣，有较高水平的著译； 3．有较高的政策、理论水平，能指导专业进修和完成重大编审任务，工作中有较大贡献； 4．经考察表明，能履行编审职责。 Ⅷ 出版专业资格是如何划分的出版专业资格分为初级资格、中级资格和高级资格。初级、中级资格考试均设回出版专业基础答知识和出版专业理论与实务2个科目。满分200分，需要120分及格。 1、取得初级资格，作为出版专业岗位职业资格的上岗证，可根据《出版技术人员职务试行条例》有关规定，聘任助理编辑(助理技术编辑或二级校对)职务。 2、取得中级资格，作为出版专业某些关键岗位工作的必备条件，可以根据《出版专业人员职务试行条例》有关规定聘任编辑(技术编辑和一级校对)职务。 3、高级资格编审、副编审实行考试与评审结合的评价制度。准备出版专业资格考试需要结合教材与考题一起学习，做题可以借助上学吧出版专业资格考试等一些软件来帮助自己更好的熟悉题型。 Ⅸ 转评副编审程序和条件需要填写1.出版高级职务评审对象资格审查花名册2.专业技术职务任职资格评审表3.推荐高级专业技术职务任职资格人员情况综合表4.业务报告5.任现职以来的专业技术工作成果6.获奖情况清单等，每年9月份左右报名，12月或翌年1月出结果。一般来说副高转评比较容易通过，祝您好运！ Ⅹ 正高级职称评审条件教师职称改革最新消息2015年：新旧教师职称等级设置变化 2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，无疑是提高了教师的工作积极性，同时从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。据了解，我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。旧有的职称设置：中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。新规定下的职称设置如下：这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

发表期刊论文的整体流程：1.投稿先根据自己的论文研究方向，选择合适的期刊，写作后进行投稿。2.三审三校初审责任编辑对已登记编号的来稿进行初审，初审的主要内容为：1．有无政治性和政策性问题；2．是否违反保密性和著作权的有关法规；3．是否符合办刊方向；4．论文的学术性、科学性如何，确定有无必要请专家复审；5．论文组成的各要素是否齐全，图表是否符合要求，格式是否规范；复审即专家评审。通过初审的论文，及时送评审专家库中的有关专家评审，复审的重点是学术水平。为保证审稿的公平、公正，采用“内稿外审，外稿内审”的原则。审稿专家建议“修改后发表”，并有重要修改意见时，应将稿件作退修处理，必要时再次复审。复审时间为两个月。终审主编(或常务副主编)在前二审的基础上作进一步审理，并提出拟用稿清单，供常务编委会会议定稿。3.录用通知有些录用通知就在官网系统里，有些录用通知通过邮件发送，收到录用通知后就静等出刊就好啦。4.出刊期刊出版后，杂志社会把纸质版样刊寄给作者。5.检索文章出刊后1-3个月被网站收录，比如知网、维普、万方、龙源，可以上网检索到。（有需要文章上网朋友要注意这一点）如何投稿：投稿是有技巧的，而不是说写完学术论文就大功告成，而且还有可能，一不小心就前功尽弃。例如; 如果你所在的单位是金融行业，那你就投稿在相关领域的期刊社上，又或者你是为了评定职称，那你就要根据当地的政策文件来选择，核心还是普刊。千万别小看了这一步，这是很多新手小白第一次发表期刊论文最容易踩的坑。哪些行业可以准备期刊论文？教师、工程师、经济师等发表期刊论文通常是为了每年的职称评定，而像医生、大学生、金融行业、科研人员等，都可以根据自身领域的发展空闲去规划发表期刊论文。

一山东省中级职称评审要求

中级职称申报条件

（1）．博士研究生毕业，经考核合格，可评为中级职称。

（2）．硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。

（3）．大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上。

（4）．大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上。

（5）．其他符合评定条件人员。

（具体时间以地方所在地人事局网站信息为准，如北京地区硕士研究生毕业，从事专业技术工作二年以上即可。）

(1)山东省出版专业副编审资格申报评审条件扩展阅读

山东深化职称制度改革主要表现在三个方面

一、深化职称制度改革，是深化人才发展体制机制改革的重要内容。当前，从表面上看，人才的竞争是人才数量、质量和结构的竞争；从实质上看，是人才发展体制机制的竞争。中央和省委、省 *** 都把深化人才体制机制改革，作为人才工作的重中之重，坚决破除束缚人才发展的体制机制障碍，着力构建科学规范、开放包容、运行高效的人才发展治理体系。

二、深化职称制度改革，是实现高质量发展的重要举措。根据省委、省 *** 的决策部署，全省上下正在全面展开新旧动能转换重大工程，大力实施乡村振兴战略，建设海洋强省，全面推动高质量发展。深化职称制度改革，有利于形成正向激励机制，为人才发展营造良好的环境，重新塑造人才竞争优势。

三、深化职称制度改革，是全面深化“放管服”改革的必然要求。“放管服”改革是深化行政体制改革的核心。我省正在坚持三管齐下、协同推进，全面深化“放管服”改革，不断激发市场活力和社会创造力，着力打造“审批事项少、办事效率高、服务质量优”的政务环境。

二请问编辑职称的条件是什么

聘任编辑职务需要具备下列条件之一：

①担任助理编辑职务4年以上，具有本专业扎实的基础理论知识，熟练地掌握编辑业务，能独立处理稿件，有较高的文字水平,掌握一门外语,经考察表明，能履行编辑职责；

②获得硕士学位担任助理编辑职务2年，获得研究生班结业证书或第2学士学位证书，担任助理编辑职务2～3年；或获得博士学位,经考察表明,能履行编辑职责。

职称外语、计算机等级考试合格。

(2)山东省出版专业副编审资格申报评审条件扩展阅读：

编辑的主要职责是：

①搜集研究本学科的学术动态和编辑出版信息，提出选题设想，进行组稿；

②独立审查、加工整理稿件，检查自己承担责任编辑的书籍成品；

③做好书籍宣传工作，撰写书讯、书评;

④总结编辑工作经验,指导、培养助理编辑。

聘任助理编辑职务需具备下列条件之一：

①获得学士学位或大学本科毕业，经一年见习期考察，掌握本专业的基础理论和基本的编辑业务,有一定文字水平,能履行助理编辑职责；

②获得硕士学位，获得研究生班结业证书或第 2学士学位证书，经考察表明，能履行助理编辑职责。助理编辑的主要职责:协助编辑进行工作;在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、练习组稿、初审和加工稿件，或独立发稿；检查样书，练习撰写书评等。

三 2011山东省出版专业副高级评审条件

国家级正式刊物发表专业论文2篇（第一作者）

四出版专业资格考试的报考条件

（一）报名参加出版专业资格考试的人员，必须遵守中华人民共和国宪法和各项法律，认真贯彻执行党和国家有关宣传出版工作的方针、政策，热爱出版工作，恪守职业道德。（二）报名参加出版专业初级资格考试的人员，除具备上述（一）的报考条件外，还须具备下列条件之一： 1、取得大学专科及以上学历。 2、在2001年8月7日前，已受聘担任技术设计员或三级校对专业技术职务。 3、根据人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》（国人厅发〔2004〕45号）文件精神，应届毕业生参加本年度出版专业初级资格考试的，在报名时，对尚未获得学历证书的应届毕业生，可持能够证明其在考试年度毕业的有效证件（如学生证等）和学校出具的应届毕业证明，到指定报名点办理报名手续。（三）报名参加出版专业中级资格考试的人员，除具备上述（一）的报考条件外，还须具备下列条件之一： 1、取得大学专科学历，从事出版专业工作满5年。 2、取得大学本科学历，从事出版专业工作满4年。 3、取得双学士学位或研究生班毕业，从事出版专业工作满2年。 4、取得硕士学位，从事出版专业工作满1年。 5、取得博士学位。 6、2001年8月7日前，按国家统一规定已受聘担任助理编辑、助理技术编辑、二级校对专业技术职务满4年。 7、2001年8月7日前，受聘担任非出版专业中级专业技术职务，从事出版专业技术岗位工作满1年。（四） 2001年8月7日前，按国家统一规定已受聘担任出版专业初级或中级专业技术职务的人员，只参加相应级别《出版专业理论与实务》一个科目的考试，考试合格者即可取得出版专业相应级别的职业资格证书。（五）有下列情形之一者，不得申请参加出版专业资格考试： 1、不具有完全民事行为能力。 2、违犯出版法规受到严厉惩处。 3、有刑事犯罪记录。（六）有下列情形之一者，由新闻出版行政主管部门吊销其专业技术资格，由发证机关收回其职业资格证书，2年内不得再参加出版专业资格考试： 1、伪造学历和出版专业工作资历证明。 2、考试期间有违纪行为。 3、国务院新闻出版和人事行政主管部门规定的其他情形。注：上述报考条件中有关学历的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历或学位，从事相关工作经历年限要求是指取得规定学历前、后从事该相关工作时间的总和，其截止日期为考试报名年度当年年底。中央和国务院各部门直属出版单位的人员参加考试，实行属地化管理原则。

五新闻出版系列专业中级职称申报需要那些条件。

一、正常申报条件 1.助理职称：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。 2.中级职称：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。 3.高级职称：（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

六出版专业资格是如何划分的

七副编审的评定标准

八出版专业资格考试的资格划分

分为初级资格、中级资格和高级资格。初级、中级资格考试均设出版专业基础知识和出版专业理论与实务2个科目。 1、取得初级资格，作为出版专业岗位职业资格的上岗证，可根据《出版技术人员职务试行条例》有关规定，聘任助理编辑(助理技术编辑或二级校对)职务。 2、取得中级资格，作为出版专业某些关键岗位工作的必备条件，可以根据《出版专业人员职务试行条例》有关规定聘任编辑(技术编辑和一级校对)职务。 3、高级资格(编审、副编审)实行考试与评审结合的评价制度，具体办法另行规定。

九副编审的学历条件

（一）获得博士学位，取得中级资格（文字编辑、美术编辑、音像、电子出版物编辑、技术编辑、一级校对，下同）后，受聘中级职务（文字编辑、美术编辑、音像、电子出版物编辑、技术编辑、一级校对，下同）2年以上。（二）获得大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得中级资格后，受聘中级职务5年以上。（三）获得大学专科毕业学历，从事本专业或相近专业工作20年以上，其中取得中级资格后，受聘中级职务5年以上。（四）虽不具备上述学历（学位），但取得中级资格后，受聘中级职务5年以上；或具备上述学历（学位），取得中级资格后，受聘中级职务3年以上。任现职期间，并具备下列条件之两项者：1、获省以上有突出贡献专家或优秀中、青年专家或优秀中、青年出版工作者称号。2、独立担任组稿和责任编辑的图书、音像、电子出版物或主编的报刊，获得国家级奖1个和全国性专业奖1个；或独立担任封面装帧设计或技术设计的书报刊、音像、电子出版物，其封面装帧设计或技术设计获得国家级奖3个；或独立担任终校的图书，获得国家级校对质量奖2个。3、正式出版的个人专著获得国家级二等奖1个或省（部）级一、二等奖各1个；或公开发表的个人作品累计获得省（部）级一等奖3个；或个人创作的美术作品被中国美术馆收藏1件（幅）或被省美术馆收藏2件（幅）。

十转评副编审程序和条件

代评职称副编审论文发表

看你发表论文的用途是什么的了，我是评中级时候用的，所以只了解这一块，具体你先准备好一篇论文，属于你申报的专业论文，如果你没有论文也可以请他们代笔，我们单位当时发表都是统一组织的，主要工作太忙没有时间写，多给了点钱全部都包了，记得当时写好了会给我看一下，然后我自己改了改，差不多用了2个月左右的时间就收到书了，没什么困难的，具体流程的话你可以去百姓论文网问一下，我们单位每年都会组织在百姓论文网发几篇。大概就知道这么多，希望对你有帮助。不过貌似也可以自己投稿，不过不通过的可能性比较大。可以多了解一下

1论文的写作注意事项1.文章的逻辑性，很多作者在写作文章时，常常犯一些逻辑上的错误，这是论文写作的大忌，其具体表现为：（1）文不对题，前文提出了论点，后文进行阐述时，却发现阐述的和论点不能一致，讲的是两回事。整体上看，文章题目和正文发生了错位；（2）文章的论点不足以进行大篇幅论述。作者前文提出了一个论点下文进行了论述。然而，这个论点却只是一个现象，作者并没有把这种现象提炼成一种论点因此作者就会把文章变成一种现象的罗列，而这种罗列却只是表层的，不足以作为一个论点。2.文章的客观性。文章的整体口吻，作者在写作时候，应尽量该时时以一个客观的口吻来阐述，切忌频繁使用第一人称，比如“我”“我觉得”、“我认为”等等。完全可以用“笔者”，“笔者认为”。3.文章的层次。一些作者在写作文章时，几千字的文章，从头至尾通篇看下来，没有分任何的条目。这样给人的感觉是文章层次不够清晰，混乱。作者在写作文章时，务必分条目阐述，开篇简短阐述，后文1,2，3分条目阐述。这样看上去一目了然。2期刊的选择根据要求因为地域及单位的不同，职称评定的要求也不同，所以评什么样的职称，需要在什么样的期刊上发表论文，不能一概而论。我们提醒作者，写作论文前一定要弄清楚本单位对于评职称的明文要求，选择期刊才能做到有的放矢。因为发表论文对于作者晋升职非常重要，所以在期刊的选择上要慎重再慎重，现在很多假刊，套刊横行，让很多作者真假难辨，花了钱没评上职称，且错过评审时间。我们在此，给作者提供一些建议，在期刊选择的时候，做些参考。常见的假刊的陷阱：1.套刊这是最难甄别的，明明有一本刊物，正常发行，且知网已经全文收录，但是，又冒出一个一摸一样的刊物，刊号刊物名完全一样，就是不上任何的数据库，不能在任何一家数据库检索到，这样的就是套刊。是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。2.假刊所谓假刊，就是压根在新闻出版总署没有备案，而是自己起了个好听的名字，然后自己印刷的刊物，这样的刊物新闻出版总署查不到，数据库也没有收录。3.电子版期刊这样的期刊也是在玩文字游戏，明明备案的是电子版期刊，但是起了个好听的名字，于是大力宣传，说的天花烂坠，说什么电子版期刊其实也出版的，这其实是在混淆概念，玩文字游戏，电子版期刊，和正规的期刊是有很大区别的，一定要警惕这种陷阱，作者听到刊物名的第一反应就是去新闻出版总署查询备案情况，如果名字后面还有“电子版”字样，则要谨慎处理。3评职称对于医学期刊论文的收录要求慎重选择我们在这里想提醒作者的是，大多数单位对于论文发表后的期刊论文有检索要求，比如知网，万方。但是如果一个刊物仅仅是龙源期刊网收录，这样的最好不要去发表，因为龙源期刊网并不是数据库，它只是一个期刊阅读的平台，换句话说，只要带字的册子，它都能收录进去。所以不能把龙源期刊网所为收录的标准。另外一些电子版期刊虽然有的也会在万方数据库收录，但是它终归是电子版期刊，一定要去人事部门问清楚，电子版期刊，最好不要去安排，因为这么多正常的期刊呢，没有理由去找个名不正言不顺的刊物。4论文发表注意事项有的放矢1.明确职称评定时间这一点非常重要，写作论文，发表论文前，一定要了解明确职称评定时间，早做准备，因为一般论文发表的时间为3个月左右，长的则半年甚至一年，而职称评定时，有的要求必须通过数据库检索到，论文发表出刊后，几个数据库一般2个月后才能收录进去，因此，还有考虑2个月的收录时间。鉴于此，我们提醒您，发表职称论文，一定要首先明确职称评定时间，早做准备。2.论文不能抄袭职称论文，一定要尽量写自己的感悟或者总结性的东西，可以借鉴别人的东西，但不能照搬，觉得别人的文章某个亮点不错，可以自己在这样的基础上进行发挥。大篇幅抄袭别人的文章，一方面是杂志审核通不过，另一方面，职称评定时，会带来很坏影响，甚至取消职称评定资格。3.期刊的慎重选择因为这一点非常重要，现在有很多作者没法识别的陷阱，一不小心就掉进去，花钱却只能认栽，又耽误评职称时间，前文已经提到在期刊选择上一点建议，我们在此提醒您，发表论文前，可以参考前文的建议，可以一定程度上避免上当。

评职称发表论文，并不是说要在评职称时发表论文，而这个论文应该是你之前发表的，但是在你评职称时它已经是属于你学术的一部分成绩。

目前，职称论文的评价方式有三种:即论文鉴定、论文评审和论文答辩。职称论文发表规定有哪些呢?论文鉴定和论文评审长期沿用至今，形成普遍使用和基本手段的主流评价方式。 1.论文鉴定方式，要求送审者的代表作隐去姓名、单位等标识后，由相关系列部门负责送交两位专家进行鉴定，并按照规定时问及要求，写出定性评语，确定等级意见。专家观点可谓仁者见仁、智者见智，甚至鉴定结果大相径庭。提交专业组或评委会评审时，众说纷纭，莫衷一是。 2.论文评审方式，一般由相应的专业组或评委会，在有限的时问和空问里，对申报者的论文进行审阅评议。有的评审对象戏言:“论文能否过关，一靠评委脾气，二靠个人运气”。 3.论文答辩方式，是改革职称评价扫制的新举措，值得充分肯定和倡导。但目前仅适用于破格晋升和“选优”对象;职称论文发表规定，在论文答辩的实体和程序规定方面，缺少开放性，技术含量低，答辩时问太仓促等，都有待进一步改进和完善。总之，只要记住小编所列的发表规定，按要求进行操作，发表职称论文就不是什么难事。

评审副高职称论文发表

论文著作论文要求为任现职以来发表，内容与所申报专业一致，字数在2000字以上，需附论文资料来源或临床资料一览表，并提交至少1份原始资料参加评审;申报副高职称，须提交临床研究型论文;申报正高职称，基础性研究论文和硕士博士学习期间发表论文仅限1篇;论文仅认可第一作者，通讯作者不予认可;论文一律以杂志正刊原件为依据，对增刊、手抄稿、征稿通知、单个印刷体、清样稿、复印件等不作为评审依据;提交评审的学术论文须附论文检索审验信息表、论文复制比检测证明，复制比不得超过30%。综述规定提交评审的反映本专业国内外技术发展动态的1份综述材料，应符合综述书写和标注规范，提供所有参考文献原文复印件，参考文献要求20篇以上，其中近3年不少于10篇。提交评审的综述须附复制比检测证明，复制比不得超过30%。(二) 论文著作要求①三级医院和省级公共卫生、妇幼保健机构：任现职期内，有1篇本专业、质量较高的论著、经验交流学术文章在“中文核心期刊”、“SCI”刊物或“统计源核心期刊”上发表;或在省级以上出版社正式出版独著或合著(本人撰写部分不少于5万字)的本专业有学术价值的著作或译著1部。②市级、县级公共卫生机构：任现职期内，有1篇本专业、质量较高的论著、经验交流学术文章在国家公开出版发行的医学类期刊上发表;或在省级以上出版社正式出版独著或合著(本人撰写部分不少于5万字)的本专业有学术价值的著作或译著1部。③一级、二级医院：不做要求医学全在。研究所发布目录为准。在申报材料时请附该期刊被收录的“中文核心期刊”或“统计源核心期刊”目录，“SCI”文章需附检索证明。本条件所述“中文核心期刊”以北京大学图书馆发布目录为准、“统计源核心期刊”(又称为科技核心期刊)以中国科学技术信息(三)期刊目录说明本条件所述“中文核心期刊”以北京大学图书馆发布目录为准、“统计源核心期刊”(又称为科技核心期刊)以中国科学技术信息研究所发布目录为准。在申报材料时请附该期刊被收录的“中文核心期刊”或“统计源核心期刊”目录，“SCI”文章需附检索证明。安徽省评职称论文范文赏析论医师职业精神培育【摘要】医师职业精神是指医者表现在医学行为中的主导思想.是在医学实践中建立和凝炼为整个医学界乃至全社会所肯定并倡导的基本从业理念、价值取向、职业人格及其职业准则、职业风尚的总和。针对当前医护人员职业精神缺失现象，探讨医护人员职业精神培育的途径.【关键词】职业精神;培育【中图分类号】R552 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0515(2011)06-0399-02医学人文是以医学价值为核心，以哲学思维的探究、追寻为方法，以人和人的世界(医学人和医学人的世界)目的为归宿，以“我思”医学思想、医学精神)寻找医学灵魂.从而获得医学世界和医学人的“我在”的综合性学科。医师职业精神是指业医者表现在医学行为中的主导思想.是在医学实践中建立和凝炼为整个医学界乃至全社会所肯定并倡导的基本从业理念、价值取向、职业人格及其职业准则、职业风尚的总和。新世纪医师职业精神最早由美国医生联盟、欧洲内科医学联合会等于年发布的2000年《医师宣言》中提出，至今已有个国家和地区的120个国际医学组织认可并签署该宣言。中国医师协会于2005年正式宣布加入推行此宣言的活动，此举得到卫生部的大力支持。1 医学职业精神的内涵所谓医学职业精神是指在医学领域医务人员应确立的理想和信仰, 即在医疗实践整个过程中, 在任何情况下, 医务人员要始终坚持医学职业精神和专业精神的统一。其中, 职业精神指的是理想信念, 敬业与责任, 是一种在职业认知、情感意志基础上确立起来的、对职业理想与信仰的追求, 它是在长期的医疗实践中养成的, 表现在把病人的利益放在第一位, 坚持以病人为中心, 关爱病人的健康, 重视病人的权利、人格, 维护病人的利益与幸福; 专业精神是指求真务实、开拓创新, 在医疗临床实践中尊重客观事实与医学规律, 依据循证医学方法进行科学试验的开拓创新, 在操作规范指导下进行医学临床防治疾病实践, 防止差错事故, 推动医学科学的发展, 为人类健康服务。由美国内科学会等单位倡议的并获得美国、英国、法国、中国等36个国家和地区的120个国际医学组织认可的《新世纪医师专业精神―医师宣言》[1],充分体现了当代医学的职业精神。对此,我们试概括为:患者利益至上,医学诚信第一,提高业务能力,促进社会公平。《医师宣言》将患者利益放在首位的原则列为其基本原则的第一条,这在全世界得到普遍的认同,医学虽然是在不同民族文化传统中发展起来的,却都是把治病救人放在首位的,这是由医学职业本质所决定的。要做到这点必须坚持利他主义,也就是我国长期提倡的“专门利人、毫不利己”的精神。医师职业精神是医师临床能力中最重要的要素。其核心是指医师富于谦逊、正直、责任心和诚实等品质。医生要有爱心、良心和责任心, 要想方设法为病人看好病, 想方设法是指对病人负责的态度, 看好病是指医生具有解决实际问题的能力, 对技术精益求精的追求。这正是新时代医学职业精神的体现与要求。2 医学人文在当代医疗过程中的日渐缺失随着西医的逐步扩张乃至成为主流,以及中医越来越西医化,中国的医师职业精神在一定意义上出现了断裂。在协和医学院开办之初，国际平民教育之父晏阳初就提出：协和未来的医生需要的是一个科学家的头脑和一颗传教士的心灵。毫无疑问.晏阳初凭借他的一双慧眼，透彻地看到了“传教士心灵”--医学职业精神的极端重要性。在全面发展时期，以市场经济条件下的医德建设为主题、以中国特色的医学伦理学建设为主要载体的医学职业精神再建设.随着我国经济社会的快速发展。社会大众及政府对医疗行业的期望值与日俱增。医疗工作逐渐成为一种高技术、高付出、高负荷、高风险、高压力、高要求、高期望的职业。在现代医疗体制和管理机制尚未完全成熟，社会贫富差距加大，医疗费用增加.政府财政支持有限和医生付出与收入不相对应的情况下，医生们既要尽可能地用最少的医疗资源、费用和时间满足患者诊治和康复的要求,又要处理好与患者甚至社会之间的复杂关系,有时不得不忍受人身侮辱和攻击，且得不到及时、适当、合理的保护与支持。职业压力导致职业倦怠，表现为工作进取心下降，职业精神退化，自身保护意识增强,医务人员工作满意度降低,直接影响为患者提供持续、良好的医疗服务。降低了患者满意度。有些人简单地把“看病难、看病贵”的原因归咎于医院及其医生，媒体对医院、医生的过多负面宣传，更加深了社会及患者的不理解、不支持。另外在市场经济条件下,受利益驱动。确有极少数医务人员忽视自身道德修养。开大处方，诱导医疗消费，收受“红包”、“回扣”;有的业务上不求上进，工作上缺乏责任心.渐失职业职责，出现一些有悖职业精神的表现。3 医师职业精神教育的培育医学已发展成为预防、治疗、保健和康复四位一体的格局。医生的任务从传统的单纯治疗转变为促进健康，防止疾病，提供初级卫生保健.遵守职业道德，热心为患者治病和减轻患者痛苦。时代要求医生成为优秀的健康管理人才、医学专家、患者和社区的代言人、有判断力的思想家、信息专家、掌握先进社会科学和自然科学知识并能终身学习的学者。l995年.WHO提出五星级医生作为未来全球性策略，所谓五星级医生是指保健的提供者、决策者、健康教育者或交际家、社会领导者、服务管理者。显然。新世纪的医生.除了要有扎实的医学知识外，还必须具备良好的人文素质，在语言文字修养、美学艺术修养、文明礼仪修养、伦理道德修养等方面达到与专业技术素质相应的水准。新世纪医师职业精神一《医师宣言》是一份适用于世界各国、符合现代市场经济的执业医师行为准则。其中涉及的职业精神和管理理念可以有效地引导医师承担救死扶伤的艰巨任务和来自社会各方面的诸多压力。在新时期，如何正确面临执业环境和肩负的职业使命，如何切实有效地加强医师职业精神建设，是摆在医学界和全社会面前的一个重要课题。弘扬医学人文，促进医师职业精神重构，积极推进医学人文信仰的建立。医学人文信仰是人们基于人的生存发展价值的认知而产生的对医学人文的笃信与崇敬，并以此设定人生目标并付诸医学实践的特殊情感，其实质是对人生目的终极性的确认与追求。在当今时代各种复杂的社会背景下，医学人文信仰在医疗实践活动中极具重要价值，它是平衡医学技术主义的重要砝码，是抵制市场经济负面影响的重要精神支柱，是构建和谐医患关系的根本。因此，在医学人文信仰长期不被学界和医务界所重视的状况下，在当前医疗卫生服务中出现的“医德失范、医德迷茫、人文衰微”以及诸多医患冲突现象已引起社会各界瞩目的情形下，从医学伦理视域考辨医学人文信仰问题，无疑是对上述问题的积极应对。因之，在坚持“以人为本，构建社会主义和谐社会”的伟大实践中，促进医疗卫生服务中的医学人文信仰的构建，具有极强的现实意义。全面提升医务人员人文素质。医生从事的是治病救人的神圣职业，医生的人文素质如何，决定医学事业的发展，决定医院的繁荣和医生个人全面素质的提高。全面提升医生的人文素质首先要培养医生的职业道德。技术不等于文化，掌握高技术的人不一定人文修养就高。只有把思想教育的训导和文化情感的激发有效地结合起来.才能切实提高医生的人文修养.这是塑造优秀医生的有效途径。其次，医生要不断学习人文科学知识。医生除掌握本学科技术的最新进展外.还必须涉猎诸如文学、艺术、伦理、法律、心理、社会、哲学、历史等人文社会科学的相关知识。文学可以弥补医生人生经历之不足，增加对人与社会的体察。此外，医务人员在医疗实践中还要自觉养成人文关怀的习惯。医生在诊疗活动中尊重患者人格。使用敬语称谓。注重医患之间的沟通与交流，关心患者疾苦，并适当对患者进行心理安慰，帮助患者克服自卑、消除顾虑、树立战胜疾病的信心和勇气.以及医生在医疗过程中始终遵循知情同意原则等.这些都体现了医生高尚的人文素质和修养。着力营造医院人文环境。人文的就医环境主要体现三个方面：第一是以患者为中心，如公共环境宽敞明亮、方便快捷、导向标识清晰、流程顺畅;第二是以医护人员为主体，只有为高强度工作的医护人员提供完善便捷的工作、学习、研究、休息环境，才能提高整体的工作品质和效率：第三是为管理者节省人力和建筑空间、便于管理等。总之，营造医院的人文环境要坚持从人的需求，从艺术的本体以及医院文化建设出发，在医院经营管理过程中，以先进的医院文化引导为基本手段.以激发职工自觉性、积极性、创造性为目的，将医学人文理念融于医院管理中，形成现代管理型医院。当前.医疗环境已被纳入直接影响医院核心竞争力的重要指标.公众进入医院后的印象可以决定日后对该医院的信任程度，而信任程度的高低直接影响医院在社会中的竞争力。建设现代化管理型医院，必须把医学人文理念用于指导、实践医院的各项工作，以深层次的文化建设促进业务建设，以文化力促进战斗力、竞争力，提高医院的内涵质量.进而推动现代化医院的健康发展。完善自我规范和激励约束机制.医生的自我规范在美国已有很长的历史.这些规范是被广泛认可的有价值的认证。近年来，这些认证变得更为严格，需要定期再认证，包括最新技术知识的考察和行医表现的评估。作为《医师宣言》的支持者和签署者之一.中国广大的医务人员更应积极的将这一职业理念和自我规范体现到每天的日常工作中。此外，卫生主管部门和医疗机构还要积极探索和建立行之有效的管理机制、动力机制、学习机制、考核机制和激励机制.将医生的人文素质作为医生评聘、职称晋升、执业注册考试和考核、医院评估等的重要内容.将提高医生人文素质和医院的人文环境作为行业自律的主要内容.作为表彰优秀医师和模范医院的重要条件。职业精神建设重在人文实践.医师职业精神建设重在从医过程中实践医学人文精神。医学人文实践包括以下几方面内容：①体现人文关怀的服务态度;②良好的医院、病房的人文环境;③疗效好、损伤小、价格合理的医疗服务;④正确地处理医疗中的各种伦理社会法律问题：⑤在医院管理各环节上维护病人的权益;⑥在保健政策上体现对病人和人的健康的人文关爱。根据以上内容。可将医学人文实践划分为三个层次：服务态度与环境、医院管理与政策及医疗实践全过程引。目前引起医院重视并着力推行的大多是服务态度的改善与环境的改造，这虽然也很重要，但对患者来说并非是最重要和最根本的。医师职业精神教育中首先要营造良好的人文环境，继承和发展我国传统文化中的人文精神; 以人文课程为基础, 加强职业精神教育; 加强医学实践锻炼; 加强临床实习生的职业精神教育; 营造浓厚的职业精神教育环境氛围。通过专题讲座、分组讨论、角色模拟、具体实践、典型事例分析、个人观点表述和对“隐匿”事件的处理等手段培养医师职业精神。医师职业精神同样也可以进行评估，目前采用的评估重点已从传统判定型的总结性评估转化为重视品质提升的形成性评估，即更加看重医师的进步。有效的医师职业精神评估需要设定多个考评者、不同的考评地点、真实的环境、可能涉及医患冲突的场景，考评过程需要在严肃又不失宽松的氛围中进行。总之，新形势下对医师职业精神赋予了新的内涵，具有良好的医师职业精神已不仅仅是好医生的标准，它已成为一名合格医生的基本条件。特别要注意加强医师职业精神培育，注重提高医师职业精神培育的方法、途径和效果，成为精于专业，诚于品德，名副其实的德医双馨的医生

进副高的论文对期刊要求如下：

1、刊物等级

期刊是有级别划分的，分为省级期刊、国家级期刊、核心期刊。核心期刊相比来说要求要高一些的，所以单位要求发表核心论文的时候，一定要提前做好准备的。

2、作者位置

论文发表是由多个作者完成的，人数在2到5人左右，根据对论文的贡献程度划分为第一作者、第二作者以及第三作者。作者位置越靠前对论文的贡献就越大。一般评副高职称是要求第一作者的身份发表论文的。

3、专业方向

评副高的论文通常要求是本专业的论文，参评人根据就职的岗位专业来定。

4、发表数量

职称级别不同对论文的发表数量要求是不同的。

期刊的级别要求：

职称论文发表的刊物级别一般可分为国家级、省级刊物以及核心刊物。通常情况下，高级职称论文发表一般是会选择核心刊物进行发表。因为论文发表在核心期刊上会对评审更有优势，所以很多评高工的人才认为选核心期刊去发表是最好的。

然而情况却并不是如此，盲目投稿可能会适得其反。作者最好是根据职称文件里的级别要求或者咨询单位的意见后去选择最适合的期刊级别进行发表。

申请副高级职称必须要有论文发表,有刊号的刊物发表第一作者的两篇,第二作者的两篇算一篇;还要有交流论文三篇以上。本科毕业五年后及取得中级工程师资格五年后才可以评审副高级工程师

对于评副高级职称的人来说需要在国内核心期刊上投稿，也有的单位要求在普刊上投稿，为了在评职称时更有优势，并且作者自己也有能力在核心期刊上发表，还是选择核心期刊投稿更有优势一些，含金量比较高，获得的加分也会更多一些。

另外有的单位有期刊的黑名单，在单位禁止投稿的期刊上发表论文是不能被认可的。也有的单位有期刊的白名单，那么就只能在这个范围内的期刊上投稿。

评副高级职称除了要注意期刊的选择之外，还要知道评副高的论文要求几年内发表的，单位对发表的时间也是有要求的。

副高职称评审论文发表