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义乌小商品博览会是经中华人民共和国国务院批准的。由中华人民共和国商务部，浙江省人民政府等联合主办的中国义乌国际小商品博览会，以“面向世界、服务全国”为宗旨，依托义乌小商品市场这一国际性的小商品贸易中心优势，已连续成功举办9届博览会，是目前中国规模最大、档次最高、成交效果最好最专业的国际性小商品博览会。
中国义乌国际小商品博览会是通过各个企业间友好交流成为一个品牌展览的。中国义乌国际小商品博览会(简称“义博会”)是唯一经国务院批准的日用消费品类国际性展览会。其前身是中国义乌小商品博览会，创办于1995年，从2002年开始升格为由国家商务部参与主办的国际性展会。到目前止，已成功举办12届。展会以“面向世界、服务全国”为办展宗旨，对扩大商品出口，提升小商品制造业，促进区域经济发展发挥了积极的推动作用，已成为目前国内最具规模、最有影响、最富成效的日用消费品展会，是国内由商务部举办的继广交会、华交会后的第三大展会，先后被评为2002年度中国会展业十大新闻事件，2003年中国十大新星展会，2004年度政府主导型中国最佳展会、2005年度中国管理水平最佳展览会、2006年度中国十大最具影响力品牌展会、2007年度中国长三角地区优质会展项目。
十二步搞定论文初稿你现在应该有关于你的稿件的一手详细的材料。如果你还没有准备，这篇文章会帮助你构建包括主标题数量，副标题和不同论段段落安排的一个总体的轮廓。一些人推荐你以介绍开头，依照每个章节的顺序写作，以保证连续性。另外一些人建议从最简单的章节开始，这种章节通常是实验方法和实验结果，接下来是议论，总结，介绍，参考文献和题目，将摘要放在最后进行。总而言之，从一个框架或者填写一张白纸开始。1. 巩固全部信息。确保你拥有效率写作所需要的一切，例如：所有数据，参考文献，图表的草稿，等等。2. 锁定一本刊物。决定你计划将要投稿的刊物，根据锁定刊物所关注的焦点撰写你的论文。刊物会清晰的声明焦点，刊物近期所办的活动也会透露焦点。3. 开始撰写。写初搞的时候，目标是写些东西到稿纸上，所以句子是否通顺，语法是否正确并不重要，保证抓住主要观点和理念。在你精神振奋的时候写作，而不是当你疲惫的时候。试着找一个不会被干扰的时间和地点。4. 快速写作。写作时关注思想，而不要担心词汇，拼写或者标点。一气呵成。如有必要就忽略漏洞。努力快写，保证思路不被打断。如果一个词没有立即想起来，就用缩写或者空出地方。5. 以你自己的语气去写作。以你自己的方式表达你的观点，这会使你表达的意思更精确一些。对你的读者来说，“听”出你的语气，会更容易理解你的意思。6. 不需编辑后写作。不要在第一次写作就去编辑你的文章。如果你有要去编辑的想法，克服它。否则你会碰钉子的，这是浪费时间。如果你想去尝试在写作的同时去编辑，两样都不会做好。7. 继续计划你的大纲。用大纲的标题来聚焦你想要表达的东西。如果发现跑题了，停止，继续从大纲的下一个主题开始。8. 将论文分成几个部分。不要试图一下就写完整个原稿，而是，将每个部分当作一个小论文。看看你的笔记，想想每个特别部分的目的，想想你要说什么，要实现什么。9. 抛开你的初稿。抛开你的初稿至少一天。等上一天或几天使你“当”另一个人。校正和编辑自己的作品是很困难的；在创作和批评之间隔上几天是很有帮助的。10. 修改原稿。做好把原稿修改若干遍的准备，直到你认为没有再改进的可能。要求是以一个有礼貌的但严厉的批评家的眼光去看你的作品，而非一个作者的眼光。所写的每句话都有意义吗？在较长的句子中，你能保持把握主题么？较长的段落是否延续了一个思想，又或者可以把一段分割成几小段呢？这些是你应该问你自己的问题。11. 修改得清晰，简短。在着重清晰的基础上修改句子和段落。从易读性来说，大多数句子只要15到20个字。对一篇科技文章来说，150个字左右的段落是最佳的。避免使用不必要的词汇。12. 保持一致。通常一篇论文不只有一个作者，因此文章是会共享的。然而，写作风格一定要从头到尾保持一致。第一作者在文章发往刊物之前，必须查阅整篇原稿，做一些必要的编辑工作。其他相关：仅供参考，请自借鉴希望对您有帮助
义乌地处浙江中部，市域面积1105平方公里，下辖6镇7街道。本地户籍人口72.4万，长住义乌的外来建设者135万。义乌历史悠久，建县于公元前222年，1988年撤县建市。历史上孕育了“初唐四杰”之一骆宾王、宋代名将宗泽、金元四大名医之一朱丹溪、南朝梁代禅宗著名尊宿傅大士及现代教育家陈望道、文艺理论家冯雪峰、历史学家吴晗等一批名人志士。改革开放以来，义乌坚持和深化“兴商建市”发展战略，以培育、发展、提升市场为核心，大力推进工业化、国际化和城乡一体化，走出了一条富有自身特色的区域发展道路。近年来，义乌全面落实科学发展观，致力于“创业富民、创新强市”，着力打造“三中心两高地”，即国际小商品贸易中心、国际小商品创造中心、国际小商品会展中心、区域物流高地和区域金融高地，努力把义乌建设成为国际商贸名城。2009年全市实现地区生产总值519.5亿元，同比增长9%；完成财政一般预算收入70.8亿元，其中地方财政收入38.6亿元，分别同比增长2.4%和2.2%；农民人均纯收入12899元，城镇居民人均可支配收入30841元，分别同比增长8.5%和7.4%；金融机构存款余额1254亿元，比年初增加206.4亿元。义乌发展主要有六个特点：一、兴商建市，创新提升，加快建设国际小商品贸易中心。1982年义乌全面开放小商品市场，进而提出“兴商建市”发展战略。此后，义乌一以贯之推进专业市场硬件完善、功能拓展、业态提升，先后五易其址、九次扩建，实现了从最初的“马路市场”、“棚架市场”向大型现代化室内交易商场的跨越。目前，市场经营总面积400余万平方米，商位6.2万个，汇集了16个大类、4202个种类、170多万种单品。2009年，市场总成交额556.1亿元，同比增长13%，市场成交额连续19年居全国各大专业市场榜首，被联合国、世界银行等权威机构誉为全球最大的小商品批发市场。从2006年10月开始，商务部主持编制的“义乌•中国小商品指数”定期向全球发布，成功发布了全国首个“市场信用指数”，并被国家工商总局授予首家“全国市场信用分类监管示范市场”称号。编制实施了国内首个《小商品分类与代码》行业标准，全球小商品有了“义乌分类法”，义乌市场实现了由单纯输出商品向综合输出商品、信息、规则的重大转变。二、贸工联动，转型升级，全力打造“实业洼地”。近年来，义乌积极实施“贸工联动”策略，建立了与专业市场紧密联动的工业产业体系。特别是应对金融危机的冲击和影响，我们深化企业帮扶解困，积极搭建政银企合作平台，落实各类税费减免政策，有力促进工业经济企稳回升。2009年，规模以上工业总产值487.2亿元，同比增长4%，工业用电量同比增长8%(今年以来工业经济增势强劲，到2月底，规模以上工业总产值同比增长19%，工业用电量同比增长19.3%)。目前，全市有各类工业企业1.6万余家，形成了针织袜业、饰品、工艺品、毛纺、化妆品等20多个优势行业，先后被授予制笔、化妆品、无缝针织服装、工艺礼品等11个国家级产业基地称号。转型升级步伐不断加快。建立浙江大学—义乌创业育成中心、义乌创意园等产业服务平台，开展“百对千”科技对接，科技创新能力不断增强。至2009年底，全市有高新技术企业121家，其中国家重点火炬计划高新技术企业2家，国家重点扶持高新技术企业16家；研发中心126家，省级以上11家。在《2008年中国城市创新报告》中，义乌城市创新能力列全国县级市第7位。现有4家企业在国内外证券市场上市，另有2家企业基本完成上市准备。三、三产协同，结构优化，现代服务业快速发展。近年来，义乌大力发展会展、物流、金融、旅游等现代服务业，推进三产协同发展。着力打造国际小商品会展中心。2009年共举办各类展会66个。义乌现有国家级展会4个，分别是中国义乌国际小商品博览会(简称义博会)、中国义乌文化产品交易博览会(简称文博会)、中国义乌(国际)森林产品博览会(简称森博会)和中国国际旅游商品博览会(简称旅游商品博览会)，其中义博会已成为继广交会、华交会之后的第三大经贸类展会。义乌国际博览中心总投资18亿元，占地219亩，是浙江省最大的会展中心。全力建设区域物流高地。义乌是浙江省三个“大通关”建设重点之一，重点培育的四大现代物流枢纽之一，物流园区列为省重点扶持物流基地。海关总署专门为义乌量身定制简化归类政策，实现与宁波港、上海港跨关区一站式通关。义乌物流可直达国内250多个大中城市，全球海运20强已有17家在义乌设立办事处。大力培育区域金融高地。全市现有金融机构59家，其中银行19家，证券营业部7个，保险公司33家。建行义乌支行升格为二级分行，成为全国县市区域首家国有商业银行二级分行。义乌工商银行升格为准二级分行。正在兴建的金融商务区，总建筑面积约290万平方米，已吸引6家金融机构进入。购物旅游、文化体育等产业蓬勃发展。2009年，共接待购物旅游游客647.3万人次，其中境外游客37.5万人次，分别增长15.15%和9.16%。义乌国际商贸城被评为全国首家4A级购物旅游景区。义乌有各类文化产业生产经营企业1万多家，文化产业产值达1000亿元，成为国内文化商品的重要销售和生产基地。四、深化开放，交融互动，城市国际化水平显著提升。近年来，义乌大力实施国际化战略，坚持“走出去”与“引进来”相结合，不断提高对外开放水平。2009年属地海关监管小商品出口标箱51.1万，同比基本持平；实现自营进出口23.5亿美元，同比增长13%。巩固扩大欧美、中东等传统市场，成功开拓拉美、东盟、非洲等国际新市场。市场外向度达65%以上，市场商品已辐射到215个国家和地区。在义乌居住半年以上境外客商达1.3万，2009年有31.8万人次境外客商到义乌市场采购商品，同比增长20%；有89个国家的2652家境外企业在义乌设立代表处(占浙江省总数的二分之一强)。国际商贸城开设了5万平方米的国际商品馆，已引进52个国家的2.7万种境外商品，义乌市场正从“买全国货、卖全国货”向“买全球货、卖全球货”转变。涉外管理服务体系日益完善。2009年7月，义乌海关正式挂牌成立，是杭州海关关区内首个设立在县级市的隶属海关。义乌可管辖涉外民商案件、审理部分知识产权民事纠纷案件，可邀请外国人员来华审批、外国人在华就业行政许可等。自2007年开始，民航义乌机场每年开通到香港的临时航班，成为全国县级市首个航空口岸，义乌机场境外旅客比例达40%以上。五、力推改革，积极探索，发展动力活力不断增强。全力以赴争取“中国义乌国际贸易综合改革试点”，试点争取工作得到国家领导和省委、省政府及国家有关部委的大力支持，已取得突破性进展。深入推进统筹城乡综合配套改革试点工作，以“两转一保”为突破口，推进城市、农村、社会和行政管理等领域的改革。开展扩权强镇改革，赋予镇街57项县级管理权限，并进一步赋予佛堂镇55项县级经济社会管理权限。深化国有资产管理体制改革，组建成立了四大市属国有集团公司。全面推开市级机关内部行政许可职能归并改革，共梳理出涉及44个单位的880项审批事项。六、城乡统筹，社会和谐，人民群众生活品质持续提高。大力推进城乡统筹，致力构建和谐社会，促进各方面良性互动、和谐共荣。2009年，共完成限额以上投资163.28亿元，同比增长4.7%。目前，义乌城市中心建成区面积78平方公里，城市化水平73%。先后被评为国家卫生城市、国家环保模范城市、中国优秀旅游城市、国家园林城市、全国科技进步示范市、全国文化工作先进市、全国体育工作先进市和浙江省文明示范市等，顺利通过国家生态市考核验收。完善城乡新社区建设政策体系，“园中村”功能分区改造试点取得阶段性成果，“城中村”全高层改造试点顺利启动。全面开展村庄环境整治建设，在全省率先实现整市整治。积极推进科教文卫体等各项社会事业发展，成功创建全国推进义务教育均衡发展工作先进地区，启动建设浙江大学医学院附属义乌医院，甲型H1N1流感、登革热等疫病防控取得阶段性成果。高度重视食品、药品安全，成功创建国家食品安全示范市。建立全天候“网格化”巡逻体系和“全城实时监控”系统，群众安全感满意率达98.5%。当前，义乌正处于巩固企稳回升势头的关键期、推进经济转型升级的关键期、为抓住新一轮发展机遇做准备的关键期。面对新形势、新任务，义乌深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实十七届四中全会、省委十二届六次全会和中央、省委经济工作会议精神，坚持以“创新创优、提质提效”为主题，以转变经济发展方式为主线，以“中国义乌国际贸易综合改革试点”和“全省统筹城乡综合配套改革试点”为动力，以改善民生为根本目的，着力创新10大工作机制、打造10大发展平台、建设10大重点工程、办好10大民生实事，建设大平台，招引大项目，发展大产业，促进市场繁荣,打造“实业洼地”，统筹城乡发展，维护社会和谐，扎实推进国际商贸名城建设。
跨境电子商务的论文开题报告范文
一、选题背景
进入21世纪，在信息化革命的背景下，随着计算机和网络技术的迅猛发展以及企业投入全球经济竞争的需求，跨境电子商务的运用为国际贸易的进一步发展提供了新的技术支持与增长模式。201X年，中国跨境电子商务交易额已达到2万亿元人民币，电子商务的国际化进程促进了 “中国制造”向“中国营销”的加速转变。跨境电子商务将成为21世纪中国现代国际贸易的必然趋势。但跨境电子商务在快速增长的同时，对平台、物流、支付结算、海关商检等环节提出新的需求。在此巨大的机遇与挑战下，我国快速成长起的中小型跨境贸易企业必将迎来新的发展浪潮及改革升级。X公司是一家经营跨境电子商务(简称“跨境电商”)的公司。自2008年于深圳成立以来，在过去的六年内取得高速的成长，并于201X年完成了3亿人民币的销售额，其中毛利率约为20%，净利率约为8%。到了201X年，行业竞争越发激烈，X公司增长减缓。为了保持价格竞争力，毛利率水平有一定的下降压力。面对当前的竞争环境，X公司计划进一步制定发展战略，寻找突破口，以提高营收能力和盈利能力，最终实现5年内成为国内跨境电商行业龙头，并登陆美国资本市场的长期目标。
二、研究目的和意义
本文基于近年来跨境电子商务蓬勃发展带来的新机遇，以战略管理理论为基础，运用PEST分析法、五种力量竞争模型、SWOT分析法，通过深刻剖析X跨境电子商务公司的经营的外部环境与内部条件，对X企业的竞争优势及劣势，面临的机遇与挑战进行归纳总结，从而制定出适合中小型跨境电商企业的发展战略，使其能够实现真正的做大做强。同时，本文也对国内其他中小型跨境电商企业进行战略规划提供了理论参考。本文从X跨境电子商务公司现有发展战略入手，诊断分析了企业现有经营中存在的问题。在分析行业和自身环境特点，对公司的发展战略提出了建议。为广大中小型跨境电商企业的发展，帮助他们脱离红海竞争，提高企业利润率，提升企业竞争力，提供了很好的指导意见。
三、本文研究涉及的主要理论
廖蓁和王明宇(201X)提到，跨境电子商务是指不同国别或地区间的交易双方(个人或企业)通过互联网及其相关信息平台实现的各种商务活动，包括出口和进口两个层面的总和。随着电子信息技术的进步和经济全球化的发展，跨境电商已经成为我国对外贸易新发展趋势，同时带给电商行业新的发展方向，根据商务部发布的《中国电子商务报告(201X)》显示，跨境电商成为了中国商务交易市场新热点。国际上国与国的民众通过互联网和国际快递等先关服务，实现了商品的跨国销售，开启了无国界的网购大门。王外连(201X)，王明宇(201X)等认为，通常跨境电子商务是指不同国家或地区的交易双方，通过互联网以邮件或者快递等形式通关，数额小，次数多，速度快的新的'国际贸易模式[2]。雷杨，王淑琴，蒙立军(201X)等提到，跨境电商按其业务方式，可分为独立电商和第三方跨境电子商务平台服务商两大类：独立电商是指自建电子商务平台进行跨境贸易，以兰亭集势，中国制造网，走秀网等为代表，这类电商作为一个贸易商进行线上平台建设和交易活动;第三方平台服务商泛指独立于产品或服务的提供者和需求者，而是为买卖双方提供线上交易平台及相关服务的企业，这类电商国内以敦煌网和阿里速卖通为领军，国外有易贝(eBay)和亚马逊(Amazon)两大巨头[3]。
关于跨境电子商务在国内的发展现状，王外连，王明宇(201X)等提到，估计全球跨境电子商务市场规模为440万亿，占当年电子商务总体规模的14%，而这个比例也将随着跨境电子商务的进一步发展不断更新。据商务部统计，201X年中国电子商务市场交易额达到5.88亿万人民币，增长32.8%，其中跨境电子商务的增幅达30%以上，而到201X年，据艾瑞咨询数据显示，中国的电子商务交易额已经达到8.1万亿，增长27.9%，其中跨境贸易也有了新的增长。
四、本文研究的主要内容及研究框架
本文总共七章：第一章为导论，阐述本文的研究背景，研究方法，研究意义及结构安排。为读者阅读全文提供引导，了解本文的主要内容与结构。第二章为文献综述，通过文献阐述跨境电子商务商行业的历史及现状，以及找出未来的发展方向，同时介绍本文所使用的研究工具。第三章对X公司做全面的陈述。首先就X公司所在的跨境电子商务行业进行更全面的阐述和分析，并且对两种不同的业务形态进行分类。然后对X公司的背景和发展历程进行阐述，并引申出X公司现在面临的发展问题，也就是本文进行战略分析后所要解决的问题。第四章分别应用PEST模型，波特的五力模型，大战略矩阵模型，EFE模型及IFE模型对X公司所在市场的宏观环境，竞争环境，外部的机遇和挑战，内部的优势和劣势进行研究分析。EFE模型和IFE模型的分析内容将会是第五章进行SWOT战略匹配的因素。第五章通过SWOT矩阵进行战略匹配，并以此为基础制定X公司可执行的备选战略。然后进一步对备选战略进行剖析，以确定X公司的战略规划。第六章根据前面的战略分析结果的基础上，制定公司的战略规划目标，规划思路，以及提出具体的发展战略。第七章为结论与展望，总结本文的研究成果。
跨境电商物流是跨境电商发展的重要支撑，相比国内快递物流，跨境电商物流流程复杂大大提升，已经成为跨境电商发展的重要痛点之一，因此，我国政府出台多项政策推动跨境电商物流建设，众多信息技术也被广泛应用于跨境物流行业，跨境物流行业快速发展，伴随着跨境电商交易量的持续上升，跨境电商物流行业万亿市场规模也在不断扩大。
政策推动跨境物流建设
近年来，国家十分重视跨境物流行业的发展，政府工作报告、国务院常务会议以及商务部、国家邮政局、海关总署等多次出台相关政策文件，鼓励跨境电商企业和跨境寄递服务企业在境外建立海外仓，出台了一系列政策推动我国跨境电商物流建设，相关政策汇总如下：
交易体量快速增长
我国跨境电商的快速发展驱动跨境电商物流市场持续增长。以国家邮政局披露的国际及港澳台快递件量为例，2011-2019年国际及地区件量从1.1亿件增至14.4亿件，2011-2019年年均复合增长率CAGR达35%。
注：国际快递仅是跨境电商物流模式中的一种
跨境电商出口物流需求领先全球
我国作为全球制造业大国，拥有全球领先的稳定的产业链，产品的性价比在全球极具竞争力，因此我国出口跨境电商体量领先全球，由此带来明显高于其他国家的跨境电商物流市场规模，根据17Track公布的统计数据显示，2019.8-2020.7全球总的跨境电商包裹中，中国发出的包裹占比60%，遥遥领先其他所有国家，中国跨境电商出口物流需求在全球占主导位置。
市场规模突破2万亿元
相较国内快递，由于跨境电商物流地理距离远，因此物流费率高，而相比传统外贸物流，由于跨境电商物流存在需求碎片化、运输高频次，同时全链路物流环节更多，因此物流费费率也要高。目前跨境电商物流费用在整个跨境电商成本中占到了20-30%，比重较高。
根据网经社公布的数据显示，2019年中国跨境电商行业交易规模达105000亿元，按照20%的比例计算，2019年我国跨境电商物流市场规模约为21000亿元。
新技术持续赋能 行业加速洗牌
随着跨境电商物流需求的快速增长，跨境电商物流行业将吸引更多的企业参与，行业竞争将愈发激烈，然而，跨境电商物流的难度相对较大，客户对跨境电商物理的清关效率和保险能力要求的提高需要行业参与者不断增强自身服务能力，借用信息技术推动效率的提升，这种情况下，行业也将加速洗牌。
——更多物流行业相关规划、项目及数据分析请参考于前瞻物流产业研究院。
当然可以！教学论文是需要被广泛传播和应用的，因此可以发表在普刊（即一般性的学术期刊）上。发表在普刊上不仅可以使研究成果得到更广泛的传播和应用，还能够得到更多的同行评议和反馈，从而推进该领域的研究发展。但是，需要注意的是，教学论文发表在普刊上，不同的期刊对研究的质量和级别的要求可能会不同，因此需要仔细选择适合自己论文的期刊，并遵循期刊的相应要求进行修改和修改。
一般来说，在一线任教的中小学老师，发表论文主要有两个方向：一个是教育管理方面的，一个是教学研究方面的。写教育管理方面文章的老师通常都兼任班主任。当班主任有探索如何管理班级的需要，在这方面容易积累经验，所以写起来有优势。在《年轻老师如何写出教育教学论文》一文中，我给年轻老师指出了写论文努力的方向，那么具体到一篇论文，该如何写作呢？在本篇文章中，我将结合自己发表过的论文与实践经验，先给大家讲解怎样写教育管理方面的论文。首先要说的是，想写出教育管理方面的论文，必须认真做好班主任，想方设法把班级带好，在管理班级、教育学生的过程中注意发现问题，想办法解决问题，这样就可以积累一些好的经验或是创新的方法。我自1998年工作以来，一直担任班主任，曾两次被教育局评为优秀班主任。在管理班级和教育学生的时候，我特别注意探索好方法，积累经验。你做班主任，如果想到一些好的创新性的方法，写下来就可以整理成一篇论文。下面我就以曾经发表过的一篇论文为例来具体说明怎么写。教育管理方面的文章，我写得并不多，但也有三篇发表在省级杂志上（其中一篇被人要去），还好几篇发表于市县级杂志。省级的知网可查，而市县级的知网不收录。署我自己名字的两篇省级论文分别发表在《教学与管理》和《学校管理》上。《教学与管理》是山西省的，这个杂志比较有分量，好像是核心期刊。《学校管理》是我们江苏省的。而被人要去的那篇则发在湖北的《班主任之友》上，这个也相当有分量。发表在《学校管理》上的这篇论文名叫《谈班主任工作误区及矫正》，2017年的。我以就以这篇为例说吧。我是怎样想到这个内容、又是怎么写出这篇文章的呢？又一共花了多少时间呢？听了我的讲述你一定会受到启示。钻研教育教学的老师，除了留心自己的工作，也要注意观察其他老师的工作。我们可以从他人身上获得启迪。《谈班主任工作误区及矫正》这篇论文就是来自对其他班主任的观察。我从他人处理班级事务中受到启发，然后进行深入思考，最后整理成篇。事情是这样的：有一天早上，一位五年级同学来到办公室向老师告状，说某某同学昨天晚上打他了。打同学是一种欺凌行为，但这件事发生在家里，而不是发生在学校里。所以那个五年级班主任当时就向告状的学生说：“他在家里打你，你不告诉家长，告诉我干什么？学校事管，家里事也管，我还管不过来了呢？”告状的学生无奈走了。这位班主
高考成绩 2014年高考，浙江省义乌中学文、理科一本上线人数为618人（不包括体艺生），理科一本上线率为83.3%，文科一本上线率为76.4%，一本总上线率为81.4%；体艺生中有两名学生被清华大学录取；有十多名学生被新加坡国立大学、南洋理工大学、美国宾夕法尼亚大学等中国国外名校录取。 2015年高考，文理科上一本线共计631人（不含体艺生），上线率为83.6%。16班的某同学以730分名列金华市文科第一名；14班的某同学以737分名列金华市理科第三名。另外，12班的某同学已被北京大学元培学院提前录取；14班三名学生，15班三名学生，16班一名学生分别获得北京大学或清华大学自主招生加分资格。 学科竞赛 2005年，浙江省义乌中学学生在学科竞赛中共获国家级奖20人次、省级47人次。盛瑜强同学获高中物理竞赛全国一等奖。 2007，浙江省义乌中学学生在第八届全国中小学学生作品评比，二人获得三等奖。 2007年，经“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛评委会评选，浙江省义乌中学校59篇参赛稿件在全国10万余名参赛者中脱颖而出，其中入围一等奖1人，入围二等奖28人，入围三等奖24人，入围优胜奖6人。 2007年，浙江省义乌中学斯建有老师辅导高三学生参加全国数学竞赛 （2007.10）获奖 9人 （ 全国二等奖1人）。并辅导高二学生参加浙江省数学竞赛 （2007.4）获奖10人 （省二等奖6人）。 2014年全国中学生生物学联赛（浙江赛区）中，浙江省义乌中学学生赵非凡、曹飞、丁一获全国一等奖；赵永进获全国二等奖；陈方圆、朱桦、陈振港获全国三等奖。浙江省义乌中学也因优异成绩入选浙江赛区团体优胜奖。 2015年11月14日-15日，第七届全国中学生地理奥林匹克竞赛在广州举行。浙江省义乌中学的高二（17）班陈思远同学荣获银奖，成为金华地区参加该赛事唯一获奖的选手。 2006年，陈军男在全国物理特级教师代表大会上上观摩课《电容器、电容》均获专家好评。在省级、市（地）级各类学术会议上上示范课、观摩课、公开课数十节（次）。 2007年，浙江省义乌中学物理教研组2007年发表国家级论文11篇，被评为金华市先进教研组。 2007年，浙江省义乌中学英语组承担全国教育科学“十五”规划研究课题的子课题“英语报刊阅读辅助教学新模式的研究”，为2006年度金华市教育规划课题, 由吴爱庆为课题组长、吴爱庆、韦美珍、翁冰玫、何俊平等老师执笔完成，获义乌市教育规划课题一等奖。韦美珍老师的“新课标下高中英语报刊阅读教学的研究”获浙江省优秀课题一等奖。 2013年，浙江省义乌中学骆文洲老师荣获金华市优秀教师称号，张胜平老师荣获金华市课堂教学改革先进个人，陈凯老师荣获全国高中物理创新大赛一等奖，蒋晓敏老师荣获浙江省高中政治学科优质课评比一等奖等。 2015年浙江省高中数学优质课评比于11月9日至11日在曙光之城温岭市第二中学举行，来自全省各地市的13位教师参加了此次比赛。代表义乌市高中数学教师参赛的金惠萍老师荣获一等奖。 2015年11月10日，从省教育厅教研室获悉，由中国教育学会历史教学专业委员会举办的2015年全国中学历史优质教学片断评比结果揭晓。代表浙江省参赛的浙江省义乌中学张胜平老师荣获全国一等奖。 1984年，学校评为浙江省体育达标先进单位。 1985年，学校被评为“省级先进集体”和“省体育传统项目先进学校”。1986年，学校再次评为省“体育传统项目先进学校”。1987年7月，学校评为省“勤工俭学先进单位”。1990年，学校被省委省政府命名为“浙江省文明单位”。1991年，学校获义乌市教育局颁发的“校园建设”一等奖。学校被评为浙江省“电化教育先进学校”、省“档案工作先进学校”。 1992年，学校被评为省第三届“鲁迅纪念奖”读书活动先进集体，获全国高中数学联赛浙江赛区团体优胜奖。 1994年，学校通过省文明委员会复评，继续保持省级“文明单位”荣誉称号，并获得省“群众体育先进单位”、省“物理实验先进集体”、省“中小学实验工作先进集体”、省“化学竞赛先进集体”等荣誉称号。 1995年5月，学校被评为全国“中学实践教育活动先进学校”。9月学校被省教委首批批准为浙江省一级重点中学。 1996年，学校被评为“国家体育锻炼达标先进单位”，继续保留省级文明单位称号。 1998年，学校获省教委授予的“浙江省行风建设先进集体”，“浙江省推行《国家体育锻炼标准》先进学校”、“电化教育先进单位”、“教育对口扶贫学校”、“省语言文字工作先进单位”等多项省级以上集体荣誉。 1999年，学校评为“浙江省教育对口扶贫先进学校”、“金华市卫生先进单位”、“金华市教育系统先进职工之家”、“金华市招飞工作先进单位”等荣誉称号。 2000年，学校工会荣获“全国教育工会先进集体”称号。教育部授予该校“中小学现代教育技术实验学校”称号。 2001年，学校评为省“科教强校”百强学校，并第十一次蝉联省文明单位光荣称号。 2003年，学校获得省科研“百强”学校和“金华市群体师德创优先进单位”等24项省市级集体荣誉称号。 2006年，学校继续保持“浙江省文明单位”荣誉称号，获得“金华市治安安全单位”“金华市绿色学校”“金华市先进模范退离休员工之家”“义乌市绿化模范单位”“义乌市群众体育工作先进集体”等多项荣誉，并被授予中国人民解放军南京军区国防生生源基地、金华市外事会员单位。 2013年，学校荣获“浙江省中学共青团工作示范学校”称号。 2013年，浙江省义乌中学评为浙江省首批一级普通高中特色示范学校。
1.发表论文的过程投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊一般作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。2. 发表论文审核时间一般普通刊物（省级、国家级）审核时间为一周，高质量的 杂志 ，审核 时间 为14-20天。核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。3. 发表论文有效问题国家规定，必须发表在正规的CN期刊正刊上
语文教学研讨会发言稿5篇
玩孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。下面是我为大家整理的语文教学研讨会发言稿，希望能够帮助到大家!
尊敬的各位领导，兄弟学校的各位老师们：
上午好！
年年岁岁的高三高考研讨会如期而至。我谨代表湘潭县一中介绍我校语文组在高三复习备考中的一些做法及反思与大家交流。不妥之处，还望领导和同行们指正。
一、去年高三语文组取得的成绩
20__届语文在备课组长赵彩霞老师带领下取得了骄人的成绩。不过，这种成绩属于我们校内的兄弟备课组，我们正在向他们学习。下面我主要介绍我们这一届备课组在高三复习时做了些什么，又计划做些什么。
二、今年高三语文组的做法
1、关于已经做了的
即从九月份开始的第一轮复习，我们计划是三月左右结束，现在开始诗歌鉴赏考点的复习。
关于第一轮复习，我用16个字概括，就是：宏观规划、夯实基础、知己知彼、心里有底。
有句名言：“观念就是生产力。”宏观规划放在首位，自然最为重要。宏观规划既指在高三伊始，我们制定的备课组成员人手一份的、详尽的复习计划；也指响应年级部每个阶段的不同课型研究课的安排部署；还指针对每个高考考点，每个备课组分工合作的自编补充练习。
夯实基础指以所订《创新方案》为主体，梳理高考考点，进行地毯式复习；同时不断联系教材，温故而知新。
知己知彼既指我们已经和双峰一中、澧陵一中、石门一中、宜章一中等市外兄弟学校的交流、互访和联考，也指我们和市内兄弟学校这次11月份的联考，通过互动和联考，我们可以相互取长补短，我们也找到了差距，明白了自身的不足。
有了前12字，我们心里算是有一点点底了。
2、关于将来我们的计划
关于接下来100多将近200天的复习，我们将怎么做？我想用两句话概括：分析高考信息与变化，针对学生问题查漏补缺。
第一句话——“分析高考信息与变化”。可以说，捕捉准了高考信息，分析好了高考变化，事半功倍；否则，费力不讨好。所以我们计划等明年《考试说明》一出来，就紧紧抓住它的要求，特别是抓住其中的新变化，寻找一些新题型，设计一些练习题加以巩固。这可能是我们所有语文老师在二轮复习中最要把握的一点。
第二句话——“针对学生问题查漏补缺。”比如在第一轮复习中，发现学生选择题出了问题，就加强选择题的小题训练；发现学生作文素材缺乏，就加强了作文素材的整理发放；发现学生作文构思不迅速，就加强作文的结构训练；发现学生书写不佳，就加强对书写的督促；发现学生阅读能力不强，就分析原因，对症练习。
以上两句话，说起来容易，要做到、做好却很难，因为它需要我们12位备课组成员的集体讨论，然后艰难地选题、编题，最后还要在高三学生集体无意识漠视语文的情况下，在有限的时间里、在有限的资料内，让学生得到及时、有效的弥补，对于压力山大，教学负担很重的我们来说，怎一个“苦”字了得？不过，每年每届我们的语文组都是这样勤勤恳恳、任劳任怨、无怨无悔地挺过来的。我校语文组的40几位老师都是能吃苦，能战斗的大集体。用教研员杨智辉老师在上次10月30号高三教学视导时评价的一句话来说就是：“一中语文组的传统是六字诀：严谨、务实、扎实。”
这么说来，我们语文老师是不是命中注定的苦命人？非也！或许是赵辉老师一次又一次“诗意地教语文，”“教出语文味来”等话语的教导，又或许是随着年龄阅历的增长，我们辛苦并诗意地教语文、教高三。细想一下，当学生咬文嚼字地跟你争辩词语的含义时；当学生对新闻作出你意想不到的精彩理解时；当学生拿出作文恭恭敬敬地来请你面批时；当学生表现出恨不能高三重来、与时间赛跑的勤奋劲时；……你是不是觉得教语文，尤其教高三语文是一种快乐，也是一种诗意的职业？这种感觉，我们语文组凡年满30岁的老师全都感觉到了。在此，我代表我校语文备课组感谢县市教研员对我们教学的指导和支持，教会了我们“既要脚踏实地，又要仰望星空”，让我们可以累并快乐着！
三、我们的反思
1、“众人拾材火焰高”，集体备课一直是我们的制度，但如何具体操作才能最大限度地发挥集体的智慧，这还有待探讨。
2、如何从高一起，就培养学生积累作文素养及素材，如何形成读——写——练的三环机制，如何在高中三年对作文进行宏观有效的训练，也有待思考，有待整合各种资料和自我创新。
3、书写重视偏晚。
4、学生阅读能力的培养是高考的重点，决非高三复习的几日之寒，如何真正提升，还是个难题。
5、选修课，比如文化经典的研读，我们想，应该可以提前在高一高二开设。
至此，我的发言到此结束。最后，祝各位领导、各位同仁身体健康！预祝我们20__届全县、全市的语文成绩名列全省前茅！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
我是实验小学三年级一名普通的语文教师，我叫刘列平。今天，我为大家执教的是人教版三年级下册的一篇成语故事《惊弓之鸟》。基于想给大家充分的展示“优课教室”在语文教学中的辅助教学作用，因此，我选择了该课的第一课时教学。“优课教室”包括的是一个教学的整体，它与传统的教学最大的区别就是“电子白板”为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便。在语文教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。
下面我结合自己这一个月来使用“电子白板”，谈谈电子白板在小学语文教学中的突出优势，它是如何优化我们的语文教学的：
第一：白板当做黑板用。（适合各种年龄的老师们使用）在应用电子白板的教室，部分年龄较大、计算机技能稍微差一些的老教师稍加尝试就可应用白板的基本功能进行教学。例如：直接在“窗口模式下”进行书写。
示范：
①打开优课，在窗口模式下进行书写，同时点击笔或者板擦等工具。
②打开电子教材，点击黑板，然后进行书写。同时选择颜色、书写、板擦使用等。
第二，使用白板技术能即时方便灵活地引人多种类型的数字化信息资源，并可对多媒体材料进行灵活地编辑组织、展示和控制，它使得数字化资源的呈示更灵活，丰富课堂教学内容，拓展知识面。也解决了过去多媒体投影系统环境下，使用课件和幻灯讲稿教学材料结构高度固化的问题。
（这个操作要在窗口模式下进行。）
（1） 插入音乐，渲染气氛。
在语文教学中，朗读训练是必不可少的，它是进行语文教学的基础。为了让孩子入情入境的朗读文本，我们常常可以给朗读配上一段音乐，渲染气氛。这个音乐可以根据教学的需要随时播放、暂停。
以《父亲和鸟》一课为例，当我们学习“父亲为鸟担忧”这个片段时，我们可以插入这样一段音乐——《钢琴曲眼泪》营造担心的氛围更有利于孩子感情的流露。
（2）插入视频，调动各种感官参与学习活动。
当我们学到“鸟最快活的时候”，由于学生很少见到这种场面，因此，我们就可以提供一段这样的视频——《鸟声鸟影》。
（3）插入文字、图片，帮助理解。
导入《父亲和鸟》这篇课文时，孩子们，你们喜欢鸟吗？下面我们一起来欣赏一组关于鸟的图片吧！我们可以插入许多关于鸟的图片，让大家认识更多的鸟。
（在电子教材上使用插入资源——资料链接）
（4）链接相关资料，扩大课堂教学容量，拓展知识，提高学生的语文素养。
例如：学习了《父亲和鸟》这篇文章，我们看到父亲十分爱鸟，其实在我们的生活中还有许多爱鸟的人。出示文章：《珍珠鸟》等
（思考：是否要讲在BTX下的插入资源，以及电子教材下的添加资源。）
第三：对课件或者各种课程资源的注解。
优课系统有四种不同的模式，其中对语文教学来说，“窗口模式和注解模式”是最为常用的。
（1）一般情况的PPT使用。（要在窗口模式下才能进行批注）
举例：《画家和牧童》你从那些句子感受到画家的画技高超，请用横线勾出来。
（2）在优课系统中作演示文稿叫BTX课件，前面已经演示过了，它除了具有拖拉等功能，同时我们也可以在上面进行批注。这个在窗口模式下就可以操作。
例如《画家与牧童》同样的课件使用。
（3）对电子教材的注解。
①电子教材自身就带了这些功能。
②在放大页面的情况下就只能在“注解模式下”进行注解。
举例：电子教材22页《燕子专列》的标段，直接标段。读三自然段，找出“人们为保护燕子是怎么做的？”先放大，然后是注解模式下的圈点，最后书写“博大的爱”。
这样之类的注解，可以引领学生怎样做笔记，笔记该记在什么地方，这跟学生提供了直观的视觉效果。
第四：通过展示平台，实现师生的双向互动。
学生们平时书写的汉字，我们可以通过实物展台进行展示，评价。在作文的讲评中，最为方便。我们可以不必要再把学生的作文输入电脑，直接在展台上展示，然后打开注解模式进行批改，交给学生改作文的方法，提高学生批改作文的能力。
举例：拿出一个作文本进行展示。（先打开投影设置，调节好焦距等）
第五：小工具的使用，调动学生学习的积极性。
优课系统中设置了许多小工具，电子教材自身也有这样的一些工具：如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，可以设计出各种形式的教学活动，提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
举例：生字教学《父亲和鸟》
①幕布的使用；
②探照灯的使用；
③书写生字，找出田字格等。
④生字的回放等。
第六：利用电子教材备课，大大缩短了工作的时间，提高了备课的质量。所有的资料都可以连接在电子教材上。
利用白板教学，形式多样，改变了传统课堂教学信息静态现实的枯燥模式，增加了学生对课程内容的趣味性，使学生产生了浓厚的学习兴趣，大大提高了学生学习积极性和主动性，能够自觉自愿地参与到学习过程中，以师生间整体的互动使课堂教学变得更加轻松，从而大大提高了教学质量。
以上就是我在这一个月来，利用电子白板进行语文教学的一些粗浅认识，它还有许许多多的功能需要我们在具体的实践活动中不断摸索。说的不妥之处，请在座的各位领导多多包涵。谢谢大家！
我们进行的新教材实验工作是我国面向21世纪基础教育课程改革的重要组成部分，是关系到中华民族思想道德素质和语文素养的大事。同时，新教材实验工作要认真体现、认真落实语文课程改革倡导的先进理念，实现从课程理念到课程目标、课程内容、课程管理、课程评价等一系列重大变革，这是一件要花大力气、下大功夫的难事。
这次到会的国家级实验区的代表和老师，肩负着开拓前进、创造经验，为日后推广新课程铺路的重任。
这次会议是实验研讨的开始，在实验期间，各种形式、不同规模的研讨会还将召开多次。这次研讨会的主要任务是：以识字、阅读、口语交际、语文园地等不同内容的现场教学为凭借，研讨语文教学改革的方向与策略，以加深对语文课程标准倡导的课程理念的理解，进一步明确语文教学改革的方向，在教学模式、教学方法的改革上得到启示，特别是在如何体现母语教育的特点，遵循母语学习的规律，转变教师教和学生学的方式，对小学生进行全面的语文启蒙教育，建设开放而富有活力的语文课程等方面，引起我们更多的思考，促进我们更多地研究与实践两天的观摩研讨颇有收获。五节观摩课不同程度地体现了新的课程理念，创造了一些可供操作的新经验。大家对下述共同关注的问题，得出了肯定的认识：低年级学生能不能自主、合作学习？低年级的语文学习能不能向课外拓展，向生活开放？低年级的语文学习能不能从自我封闭中走出来，加强学科间的联系与融合？大家认识到，在低年级学生中蕴藏着巨大的积极性和学习潜力，只要相信学生，要求适当，低年级学生也能进行自主、合作学习。
低年级语文教师要有开放的意识，使语文教学紧密联系生活实际，联系学生的经验世界和想像世界，加强同其他学科的联系与融合。要活跃学的形式，改变学的方法，调整学的结构。让孩子全方位地动、看、说、谈、思、写、唱、跳、演、画、玩。不同的教学内容，不同的教学要求，应有不同的“动”法。要利用低年级学生好动的天性，在玩中学，做中学，活动中学。让美术、音乐、舞蹈、表演为“我”所用，既增强了语文教学效果，又对学生进行美的熏陶从大家提高的阶段小结和教学经验文章看，各级领导对实验指导有利，有计划，有措施，有小结。广西南宁市、广东深圳南山区、青海湟中县等提交了阶段小结。华中师大附小重视经验和资料积累，编制了《教材实验资料汇编》，从《告家长书》学前调查，到《学生语文学习跟踪手册》（体现家校经常联系）、阶段小结，资料翔实、系统，可见把教材实验作为一项事业，用科学的态度对待，成效是显著的。研讨会收到经验体会文章15篇，涉及拼音、识字、阅读、口语交际、培养兴趣、自主学习、对教科书的评价等方面；体现了观念的更新，教法的创新，课程资源的开掘，教学渠道的拓宽，特别是创造了一些观念新、形式新、易操作的方法手段，给到会的代表以启示把实验工作引向深入，要注意正确处理好以下三个关系
一、打好基础与注重创新的关系
课改重点之一培养学生的创新精神与实践能力，而且要从小培养，但不意味着忽视基础我们所说的基础是“实”而“活”的基础，包括知识、能力、兴趣、方法、习惯，是可持续发展的基础从课上看，比较重视认字、读书、交流，而对写字能力、充分读书以及良好习惯的培养有所忽视低年级五节课，只在两节课上看到学生动笔写字，且指导不够到位。要重视培养写字基本重要性，要求要严格，指导要到位，最好每节课都安排写字。教师要带头写好字，不能用多媒体显示代替板书两节阅读课，读得都不够充分。一是朗读指导不够，不是指纯技术性的指导，是指怎样在读中领悟怎样读，在有悟所感的基础上，读得正确、流利、有感情。二是读的遍数不够，这么短的课文，除了部分地读，整篇地读，至少要读几遍，体现从读不好到读通、读顺、读出感情的训练过程
口语交际课，不仅要创设情境，提供机会，还要提高交际的质量。一是交际要有几次来回话，尽可能地多谈；二是注重培养好的交际态度和语言习惯。语言要完整通顺、连贯，注重用礼貌用语。要在学生充分说的基础上，注意引导学生评一评，师生共同来规范口语。
总之，创新是方向，基础无论如何都不能忽视。尤其是一年级，基础不牢，发展不好。创新，重在培养学生的学习兴趣、问题意识、想像力和发展个人见解的强烈愿望
二、动与静的关系
“动”是当前矛盾的主要方面，要开发丰富多彩的语文实践活动，让学生动起来，让教学活起来。这方面还需要加强研究。不仅要研究外在的“动”，还要研究内在的“动”，即怎样让学生的脑筋真正动起来。内在的“动”比外在的“动”更重要，也更难落实。
课堂是要既有“动”，又有“静”。不能为“动”而动，要动静结合，放收适度。要动而不乱、静而不沉闷。要加强习惯的培养，诸如，听的习惯，说的习惯，写的习惯，提问的习惯……有了好的习惯，就会动而有序，不燥不乱。
三、课内与课外的关系
必须打破课堂教学孤立、封闭的现状，加强课内外的联系，校内外的沟通，学科间的融合。
课堂教学仍是主要形式，但课堂教学要改革，内容上要引进课程资源，形式上要和课外校外沟通。内容要由一潭死水变为一泓活水，形式要多样，与课外联系的渠道要打通。要引导学生在生活中学语文，如在生活中识字交际，更要给学生提供交流、展示的机会。只要求，不展示，时间长了，学生就失去了自主学习的兴趣。反之，给学生交流的机会，在生活中自己认的字，不见得比在教科书中认的字少，而且可以收到以生活中认字来巩固课内识字的效果。
有老师问，如何把握认、写的不同要求？要求认的字，只要求认识，搬了家仍然认识，以便于阅读。关键是创造形式与机会，注意在复现中巩固。这次研究课创造了一些巩固认字的方法，更多的方法有待于大家创造。多见面、在练和用中复现，就能巩固，这和认识人和记外语单词的道理一样。同意“多认记牢，少写写好”的观点。
要求学会的字，要会读，会写，了解字词在语言环境中的意思，逐渐会在口语或书面表达中运用。在加强写字和词语积累。
两个半月的实践说明，我们已迈出了重要的一步。方向是正确的。要大胆地往前走，不能走回头路。我们缺乏体现的课程理念的教学经验，经验要靠在教学实践和研究中创造。我们只能“摸着石头过河”，没有现成的经验。实验中不可避免地会遇到这样那样的问题，这些是前进中的问题，要在思想上重视，在实践中不断研究、解决。矫枉允许过正，过正不可怕。只要我们保持清醒的认识，就能在实践中逐步解决。
要加强对实验工作的领导，重视实验资料的积累和阶段小结，不断改进实验工作。
感谢大家对教材编写和人教社的服务工作提出宝贵意见和建议。我们将尽力把教材编得更好，做好配套和服务工作。
老师们，共同的事业把我们联系在一起。让我们加强沟通，共同努力，把实验工作不断推向前进。
各位领导、老师：
大家好！
今天我们聚集在一起，很荣幸对于小学毕业班的语文教学我能发表一些不成熟的做法，希望能起到抛砖引玉的作用，但更希望从这次研讨会中学到更多的东西，争取把毕业班的教育教学做得更好。
我的一些不成熟的做法主要如下：
一、准备工作
一开始见到我班六十二人，我脑子里的第一个想法就是尽快认识他们，同时也让他们认识我，但认识是不够的，是要了解，更是要知人善任，因为只有这样才能更好的展开教学，所以开学的教学进度就慢了好多，但通过课后交流，开展形式多样的的主题班会，每日一记，每周一记等等。便迅速的了解了很多同学的内心世界，这为我的语文教学工作起到了很大的帮助。例如课堂提问，我就知道哪些同学是不是因为胆小而不敢回答问题，这个时候我会鼓励他，给他充分的思考时间。
二、教学工作
这里我想讲主要的两点：第一点是抓基础，要求学生课文必须读通顺过关，每课词语听写过关，重点课文有感情朗读过关，每个早晨十分钟的古诗词朗读过关，每日作业认真对待等。第二点是重预习，在班上我给学生提了四个字“读、找、思、查“。这四个字是有序进行的。读：先把课文读三遍及以上，形式自由，但要读到自己不会结巴为止；找，结合课后生字表，同时自己要扫清读的过程中所遇到的生字词障碍，一定要标上拼音，做好课堂展示工作：思，结合课后习题思考问题，提出自己疑问的地方。这个环节是很难检测的，那么我就只有在培养他们预习习惯的同时随时督促他们，让他们先养成习惯先；查，是学生利用资源为自己的学习进行拓展的环节，现在我班学生为了上课能充分展示自己都会想办法查阅很多的资料，并且还会做相应的摘抄。
三、目标工作
我着力想在班级所达到的目标是：首先班级要形成一股浓厚的学习氛围；其次要培养学生良好的文明礼仪习惯和学习习惯；再次要研读教材，专研教学，努力寻找突破口，让他们的成绩有很大的进步。对于成绩我已给他们建立了成绩管理档案，让他们有目标的严格要求自己努力实现自己的目标分数。现在马上进入复习阶段，我一会更加认真的对待；最后相对毕业班我希望让他们感受集体的美好，身心健康的全面发展自己。
以上的这些是我工作中努力寻求做到的，但十年树木百年树人，我要做的教育教学工作还远远不够，希望各位领导给我多提提意见，帮助我实现更美的育才梦。
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家早上好！我很荣幸地能执教义务教育课程实验教科书，第一时间地站在新课程改革的最前沿，全面地提高自己。今天，我更荣幸地能向各位专家同仁学习请教，聆听各位的专家同仁的教诲指导。来出席这次研讨会之前，我们阳埠中文秘站原创作品心小学的郭校长叮嘱我，一定虚心学习，乘兴而来，满载而归，把兄弟学校的宝贵经验带回去，不虚此一行；并让我代表他预祝我们这次教学研讨会取得圆满成功。
执教的义务教育课程实验教科书已将近两年，今天我是带着困惑来的。接下来，我就说一说我的一些困惑吧。
一、新课程标准对农村小学生的语言积累要求太高。
新课程改革一个最基本的理念是全面提高学生的语文素养。强调语言素材的积累，积累好词佳句，古诗词的千古绝唱，现代名篇名段，名言警句等等，让学生有深厚的中华民族语言文化积淀。我觉得这是中华民族语言文字学习的一次历史回归，看看今天我们很多人的文化功底的浅薄，再想想我们古人的文化素养和文化底蕴深厚，多年来，我们的语文界走过了太多的曲折。今天，我们能够再次回归语文学习的真谛，不能说不是迎来了语文教学的新生！
新课程标准对学生语言的积累既归定了量的要求，同时也归定了质的要求。这个要求对于绝大多数的城市小学生来说，由于自身语言的优势和周围大量的语言环境，可能不是难事。然而，对于广大农村小学生来说，特别是广大地处偏远、教学资源严重匮乏的村一级小学生，那就不是轻而易举的事了。语言学习是一门实践性很强的课程，没有语言实践是学不好的语文的。广大农村小学生他们学习语言的机会主要来自课堂，来自课本，来自教师，偶尔也来自电视（现在不负责任的娱乐频道，更多地让小学生迷上了《还珠格格》、《春光灿烂猪八戒》，学会了更多的娇气和任性。）。他们太缺少母语学习的机会和环境了！大量的优秀文学作品太难走入农村小学生的学习生活中。家里，父母除了买一些学习资料外，很少购买适合孩子阅读的文学书籍；就是有，父母可能也会认为学好这几本课本就足够了，哪还用花心思去看这些破闲书。学校里呢，由于教育经费紧张的缘故，图书室已经多年没有再添置图书了，加上管理不当，就只剩下一些早就被孩子读烂了的《格林童话》一类童话寓言故事书。订阅儿童学习报刊对于广大农村孩子来说那更是奢侈的事。单单靠一星期的才七八节课时的语文课堂，没有大量的语文自主阅读，没有大量的语文实践，要学好语文无异于缘木求鱼啊！
二、现在的语文教学成绩太难提高了。
以前，语文教学很大的一块是语文基础知识。教师多花点时间，多让学生做几次作业，抓好了语文基础训练，再抓实了课本的知识，哪怕学生的阅读写作水平再怎么不好，要考及格都不是难事。而现在就不同了，就拿我们阳埠中心小学来说吧，随着上级优化调整学校网点布局，撤校并点，大量的村小学生并入中心小学就读。我们学校五年级现在有四个平行班，而它的前身三年级时是一个班，到了四年级变为两个班，现在再重新打乱分成四个平行班。
同样的一批学生，在三年里却相继更换了三位语文老师。而几位语文老师呢，面对这样学生来源不一，语文学习程度不一，语文学习思维品质不一的班级，也煞费苦心。我们学校的老师们质量意识很强，尤其是数学老师，几乎恨不得用整天的时间跟着学生，出大量的题目让学生反复强化训练，然后再用考试成绩不断的此文秘站原创作品进步来调动维持同学们这股学习热情。语文老师也尝试了这样做，然而事实的结果是大量的语文基础练习没有办法提高学生的语文成绩。而且做多了，学生宁愿做数学，也不愿做语文，逐步丧失了对语文的学习兴趣。题海战术或许对数学有效，大家说数学是教什么考什么，有它教学内容的确定性，而语文是学课文却考语文素养，五花八门，包罗万象，让语文老师无从着手。学生的语文素养不是老师讲出来的，不是学生做大量重复的练习得来的，只能在老师长期细致耐心地指导下，靠学生自己长期的大量语文阅读实践和语文积累一点一滴得来的。“冰冻三尺，非一日之功”。
提高学生的语文素养不在朝夕。忽视语文学习的内在生命规律，忽视学生语文素养获得的长期性，让我们一些语文老师尝到了“应试教育”的苦果。去年期末统考，我们学校四五年级的语文老师全部受罚，而四五年级的数学老师全部得奖。语文老师不仅要面临繁重的教学工作上压力，还要面临着来因为教学成绩不理想而来自学校的压力。语文老师们都有这样的感慨：我们农村小学生和城里的小学生相比，不是差在思维能力上，而是语言的功底上。所以往往每到一学年初，很多语文老师（包括学校的行政人员）都闹着要改上数学，就不难理解了。
“我困惑，所以我努力。”今天的研讨会给了我们一个很好的学习交流平台，我相信，有在座各位的帮助，我的困惑将不再困扰我。最后，我想用当代著名诗人顾城的一句名言来结束我的发言，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却注定用它来寻找光明。”
首先，在发言内容上需要：做好充分准备，把论文内容细致分解，理清主线；演讲内容切忌面面具到，要条理清晰、层次清楚；配合必要的公式、图及表格；最后要给出明确结论；其次，在制作投影片中需要：片子结构合理，层次清晰；一般每页一个主题；每页内容不多于8—10行（透明胶片可达12—14行）；字体大小适中，公式、图及表格清晰；制作片子时，切忌将论文的整页内容复印到透明胶片或编辑到PowerPoint 中；片子不要准备过多，否则将不易使听众抓住主题，也难于控制发言时间；另外，在演讲过程中还应注意：发言切忌照本宣科，需要思路清楚、逻辑严密；讲演的速度控制在一张片子一分钟左右；控制自己的发言时间，不能挤占他人时间；讨论时认真听取提问（听不懂时可以礼貌地要求对方重复所提问题），针对问题给出准确的回答。发言时要沉稳、有信心，用自己熟悉的词汇，发音清楚。
尊敬的李老师，各位专家，各位同行：大家上午好!
各位老师光临我校指导上海中学的高三复习工作，我代表我们高三年级所有教师向各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎!根据学校教研组的安排，由我向各位同行汇报一下我校高三数学备课组的一些情况。在坐各位都是各个学校的教学精英和骨干，都有着丰富的高三第一线教学经验，不当之处希望大家不吝赐教，多多指导。
一、上海中学基本情况简介
首先我谈一下我们学校这一届的一些基本情况：我校这一届共有18个教学班，其中理科有11个，年级共有学生1106人。高2015级数学组共有10人，分设文理两个备课组，理科由谢长城任组长，成员有卢校长，李敏，齐文敏，郎钦臣，杨亚林，文科由我任组长，成员有丁厚武，余康川，佘建国。
二、教研措施
1、培养信心，强化学法
作为最年轻的市重，我们现在所面临的学生，是升重以前的学生，学生生源差，学习信心不足，厌学情绪重，学习习惯、方法差，学生普遍怕计算繁，怕思维深，怕作业多。我们要求教师在教学中注重帮助学生树立目标，与学生多交流，极力呵护学生数学学习信心。由于不少学生缺乏严格的论证能力，特别是文科生，解题书写过程极不规范，所以我们要求学生每天都要在作业本上作一个解答题。增加学生板演和投影展示学生练习的次数，从而及时发现问题，解决问题，章节考试难度都不大。通过上述方法，降低难度，提高学生的可接受性，增强学生学习信心。
2、抓纲务本，把好方向
高三数学复习要以《考试说明》为纲，以高考题为鉴，立足于课本，把握准复习方向和深广度。相对大纲和考试说明，我们更加注重对考题的研究，并且实实在在地体现在课堂中。每位老师对近几年的高考试题要了如指掌，(在开学第一周，我们给每一位老师和学生都下发了04-10年重庆市高考数学试题)每一章开始前，我们给学生一套题自我检测，每章复习的第一节课，我们都是在教师的指导下和学生一起看重庆市的高考题，看考什么，看怎样考，让学生心中有数。在平常的教学中，对资料上的例习题进行大胆处理，尽量用重庆高考题进行置换。
3、加强校本课程的研究，努力进行课堂教学改革
"不以教师的健康换质量"是我们张校长的一个办学理念，他要求我们搞点校本教研，研究课堂教学模式，向课堂要质量。我们高三数学备课组也搞了一个，"怎样上好高三数学复习课"，进行立项申报，并具体进行实施，力求落实、注重过程，不求一定有成果。我们比较常用的教学模式是：揭示目标，编拟题组，练中碰壁，教师点拨，巩固深化，引导小结。
4、讲练结合，分层推进
我校的数学基础是相对较差的，在考试中暴露出来的"三基"不扎实，是由来已久，十分突出的问题。大多数学生在高考复习前对"三基"的理解和掌握程度，乐观地估计，也只有20%--30%。鉴于此，高三总复习要从课本和学生的.实际出发，立足于中、低档题目，不能盲目拔高。注重讲练结合，精心设计问题(起点低一点，坡度缓一点，分析细一点，难度小一点，小练习多一点)，让学生参与知识形成、问题解决、数学思想方法提炼的过程，给学生充足的时间以独立思考和演练，以练带讲，以讲导练，充分发挥学生的主体作用，一节课知识和技能传授的密度似乎减小了，但加大了思维活动量，真正落实了"三基"，提高了解决问题的能力。
我叫xxx，是来自xxx市xxx区的数学老师。我的论文主题是：山区学校数学教学存在的问题及对策。
83年大学毕业后我便一直在山区学校担任数学教学，对山区学校的现状有比较深入的了解。山区学校的教学设施、师资力量、学生基础、家庭条件、家长素质、社会环境与城市学校相比较，都存在明显的差距，两者间存在严重的不均衡。
近年来，随着改革开放的深入，劳动密集型企业需求大量的劳动力，因而山区农村人员不再束缚在土地上过着“脸朝黄土背朝天”的日子，他们外出能轻轻松松地找到工作。相反，很多大学毕业生因一时找不到合适的职位而待业在家。这让山区农村不再以“读书跳农门”为目的的很大一部分人误以为从此“读书无用”，在实用主义思想的驱动下，很多家长和学生便失去了求学的源动力。通过近些年从家访中了解到，在山区孩子的家长中，约占三分之一的家长希望自己的孩子能搞好学习，多学点知识;约三之一的家长对孩子的成长任其自然;还有三分之一的家长从内心深处就不希望他们的孩子一心放在学习上，后怕孩子升学对他们带来经济上的压力，反而希望自己的孩子能早些外出打工，为自己减轻负担。
山区学校的教学设施和师资力量与城市学校相比较，存在明显的差距和不均衡。比如，我所在的乡镇，地处山区，地形复杂，地广人稀。全乡一个年级不足130个学生，因为相互分隔很远，交通又不方便，除了在乡镇中心开设两个班外，不得不在另两个地方各开一班。资源不能很好地整合，设施陈旧落后。我们学校的校舍也是在中国石化的援助下才新建了一栋教学楼，而教师和学生宿舍还都是在破旧的房子中。也是在2015年搬入新教学楼后才有了唯一的一间多媒体教室，要用多媒体教室上课时，老师们必须事先调配好，这也严重影响了现代教育技术的运用。近年来，生源在快速地递减，教师队伍也就只有让其自然递减，没有增加新生师资力量的机会，教师队伍严重老龄化。全校三个年级六个班，连同管理人员在内，共22个教师，30岁以下的只有2人，其余的都在35岁以上，其中45岁以上的9人，占总数的41%，教师平均年龄超过43岁。可以说，这样的年龄结构是严重青黄不接的，学校也因此缺少足够的活力。再者，由于早期山区学校没有电脑设备，使得很多年龄大一些的教师至今还不能灵活地运用现代教育技术授课。
山区学校的孩子，很少有机会接触外界的新事物，知识面与生活条件均不可与城市孩子相提并论。很多学生对火车、高速公路等许许多多的山外事物缺泛感性认知基础。学生大多离校远，而学校的住宿条件又只能让很少数的非寄宿不可的学生在校住宿。有些离校远一些的学生，早上6点钟起床生火做饭，7点以前上路，冬天时要打着手电筒出门，8点钟赶到学校时已是正式上课时间。为了孩子们的安全，学校只有压缩中午休息时间，以便下午早点放学好让他们早点回家。特别是有些留守孩子，到了十三、四岁的年龄，便要一边学会自己照顾自己，一边还要替父母照顾好年迈的爷爷奶奶，这不仅在成长中缺少关爱，也会影响学习。
教师论坛。1、教研博览是通过副刊名称进行发行的，属于漏洞出版，而教师论坛期刊不是，所以教师论坛期刊更正式。2、正规期刊是一定要在新闻总署期刊查询可以查到的，而教研博览无法查到，所以教师论坛更正规。3、《教师论坛》杂志是部级期刊,创办于1987年,综合影响因子0.50,华中师范大学主办,教师教育论坛是国家新闻出版总署社会科学II类优秀期刊。
教研博览是教育综合类专业学术理论期刊。
《小作家报·教研博览》杂志是经国家新闻出版广电总局批准，由黑龙江省齐齐哈尔日报社主管、主办的教育综合类专业学术理论期刊。国内统一刊号：CN 23-0081，邮发代号：35-307。主要栏目：素质教育、教学探究、教学反思、教育新知、学术争鸣、素质新论、学科交流等。
《小作家报·教研博览》杂志集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在宣传教育新理论、新经验，全面深入推动素质教育，为广大教育工作者提供优秀学术科研交流平台。
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