摘要：时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想的建立，经历了长期的孕育、发展和形成过程，源流深远，学习和实践是其创立的坚实基础，初心和使命是其形成的历史源头。学习掌握运用习近平新时代中国特色社会主义思想，要考察其形成背景、理论来源、产生过程和流向影响。习近平新时代中国特色社会主义思想是伟大的科学思想理论，有三大理论来源，科学回答了新时代党和国家发展的一系列重大理论问题、现实问题和实践问题，具有强大的真理力量，对中国乃至人类社会未来发展具有深远影响和重大意义。
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想；源流；历史源头；理论来源；形成；流向；影响
中图分类号：D616文献标志码：A文章编号：1002-2589（2020）08-0003-03
1969年初，习近平总书记当时年龄还不满16岁，就毅然告别家人，主动申请到陕西省延安市延川县梁家河村插队落户，做一名知青。在革命圣地的星空下，习近平不断思考着“生存还是毁灭”的问题，最后立下为祖国、为人民奉献自己的信念。半个多世纪以来，习近平总书记满怀对党、对国家的无限热爱和对民族、对人民的无限深情，一边辛勤地劳动和从事领导工作，一边勤奋地读书学习，孜孜探求科学真理，思索中国发展问题，积累社会主义建设实践经验，探索中国特色社会主义发展的规律性。在他的领导下，党的理论创新工作取得重大成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
一、学习和实践是习近平新时代中国特色社会主义思想创立的坚实基础
学习是人生成长进步的阶梯，实践是实现人生价值的必由之路。伟大思想的产生离不开理论知识和实践经验的积累。习近平总书记把学习作为一种信仰，更是一种责任，即使在艰苦的条件下和工作繁忙时也手不释卷，不知疲倦地坚持学习、思考和创新，一边工作一边学习，学习成为他的一种生活方式和习惯。习近平总书记学习范围很广，50多年前，他带到梁家河沉甸甸的书箱里就装满了哲学、政治、经济等方面的书籍。长期的艰苦学习和亲身参与社会主义建设实践，取得了巨大的学习成果和工作成就，为新时代中国特色社会主义思想的创立打下坚实的理论与实践基础。陕西具有悠久的历史文化传统，在这片革命的土地上锻造了他为党和国家事业无私奉献的坚定信念，延安的七年知青岁月磨炼了他的坚强意志，增强了他为国为民鞠躬尽瘁的高尚情怀。习近平总书记从在梁家河村当一名知青做起，以学习推进工作，以工作促进学习，与乡亲们打成一片，深入群众和工作一线，吃苦耐劳，积极上进，获得了广大党员和群众的信任和肯定。特别是担任梁家河大队党支部书记后，带领广大干部和群众艰苦创业、创新发展，努力改善人民群众生活，使梁家河村的面貌焕然一新。1975年，习近平同志到清华大学学习深造，1979年毕业后进入国务院办公厅、中央军委办公厅工作（现役）。几十年来，习近平总书记历经生产大队党支部书记和县、地（市）、省（直辖市）、中央等各个层级领导岗位的历练，始终保持初心不变，与人民同呼吸、共命运、心连心，做人民的勤务员，亲身躬行，不辞辛劳，在社会主义建设中积累了深厚的思想理论素养和丰富的工作实践经验，并且积极为党的理论创新发展和丰富完善，不断进行艰辛的探索，在党的十九大提出“八个明确”和“十四个坚持”，取得重大理论创新成果，为促进党和国家事业的发展做出重大理论贡献。
二、初心和使命是习近平新时代中国特色社会主义思想形成的历史源头
党的十九大的主题是：“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。初心和使命是紧密联系在一起的，有什么样的初心，就有什么样的使命，实现中华民族伟大复兴是新时代中国共产党的历史使命。坚守为民初心和强烈使命意识是习近平新时代中国特色社会主义思想形成的牢固思想基础和历史源头。
（一）实现人民对美好生活的向往是中国共产党的奋斗目标
1848年2月，马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义概括为一句话，就是为人类求解放。中国共产党是中国马克思主义的执政党，为人民的解放、自由、平等、幸福而奋斗是中国共产党的本心和赤子情怀。《共产党宣言》揭示了社会主义必然代替资本主义的人类社会发展客观规律，阐述了共产党“消灭私有制、争取民主、创造‘每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件’的共产主义社会”的历史使命，向全世界公开说明共产党人的观点、目的和意图。习近平新时代中国特色社会主义思想，秉承马克思主义的基本原理和科学观点，与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一脉相承，科学论述了新时代坚持和发展中国特色社会主義的重大理论问题和实践问题，是马克思主义中国化的最新成果。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持以人民为中心的发展思想，论述了中国共产党把中国人民对美好生活的向往作为奋斗目标，持续推进中国特色社会主义事业发展，着力建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，高度体现了中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。习近平新时代中国特色社会主义思想属于中国，也属于世界，提出推动构建人类命运共同体，倡导“一带一路”建设，为人类社会谋发展，具有深刻的世界意义，开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的新境界，使马克思主义学说在中国得到充分的检验、贯彻、彰显。
（二）坚守初心，勇担使命，树牢为共产主义事业奋斗终生的信念
习近平新时代中国特色社会主义思想丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“不忘初心，方得始终。”宣示了党与人民群众的血肉联系和鱼水深情。中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，坚持人民的主体地位，人民是中国共产党执政的最大底气，人民是中华人民共和国的坚实根基，全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。习近平总书记出生在革命家庭，家风家教严格，父亲习仲勋和母亲齐心都是中国老一辈无产阶级革命家，他们来自于人民，根植于人民，与人民群众有着天然的情感联系，关心爱护人民，也深受人民的拥护和爱戴，是我们新时代中国共产党人学习的楷模。习仲勋同志出生于陕西省富平县，是我党我军卓越的政治工作领导人，陕甘边区革命根据地的主要创建者和领导者之一，是广东的改革开放事业和经济特区建设的开拓者，他始终不渝地坚守共产主义理想信念，一生忠于党、忠于人民，为中国人民解放事业和新中国的诞生，为社会主义革命、建设、改革事业，为中国特色社会主义事业，顽强奋斗，建立了不可磨灭的历史功勋。习近平总书记深受革命家庭的影响和熏陶，父母的言传身教使他牢固树立远大理想，信仰意志坚定。半个多世纪以来，习近平总书记以“为人民谋幸福、为民族谋复兴”为己任，始终坚守中国共产党人的初心，心系人民，矢志不渝，为了人民幸福、民族复兴和国家强盛而不畏艰难、孜孜以求、不懈奋斗，保持了中国共产党员的初心和本色，为广大党员干部树立了光辉的榜样。我们中国共产党人都要自觉向党中央和习近平总书记看齐，始终坚守初心，勇担使命，筚路蓝缕，砥砺前行，永不懈怠，切实践行入党誓言，为共产主义事业奋斗终生，为了中国人民的美好生活和中华民族伟大复兴而不懈努力奋斗。
（三）学习榜样，保持积极创新、开拓前进的动力
不忘初心，牢记使命，為中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是我们中国共产党人始终坚守的精神家园，一代又一代中国共产党人为了人民，为了民族，为了国家，为了全人类，生命不息，奋斗不止。因为初心，所以有了肩负的使命，老一辈无产阶级革命家为新中国的建立和社会主义建设事业做出巨大的牺牲和贡献，在开国将帅中，贫农出身的开国少将甘祖昌是不忘初心的典型人物。甘祖昌将军是江西省莲花县人，1920年，甘祖昌将军年仅15岁就在家乡参加农民协会工作，1927年8月加入中国共产党，1934年11月随主力红军长征，先后参加国内革命战争、抗日战争、解放战争，为党和人民的事业出生入死、数次负伤。1957年8月，甘祖昌将军因伤病主动辞去新疆军区后勤部部长的职务，带领全家回到家乡江西省莲花县沿背村务农，当了一名“将军农民”。解甲归田29年，甘祖昌将军一直坚持参加农业生产劳动，与群众同甘共苦，辛勤带领乡亲修水库、建电站、架桥梁、改造红壤田，直到生命最后一息，依然牵挂的是党的事业和人民的利益。根据调查统计，他将工资的70%捐出支援家乡建设，平日里接济乡亲的钱物更是无法统计。1986年甘祖昌将军因病在家乡逝世，临终遗言是：“领了工资，先交党费，留下生活费，其余的全部买农药化肥支援农业。”甘祖昌同志一生过着极为简朴的生活，始终保持一位红军老战士和党员领导干部的优良传统和高尚情操，从不搞特殊化，无论是在部队，还是在家乡务农，都是勤勤恳恳工作，全心全意为人民服务，努力使人民过上更好的生活，用实际行动生动诠释了一名共产党人的“初心”。甘祖昌同志的精神和事迹永远值得我们学习和缅怀，激励我们一代又一代中国共产党人前赴后继，为中华民族伟大复兴和人民利益而奋斗一生。“不忘初心，牢记使命”是中国共产党人永远的精神追求。当前，我国的发展仍处于重要的战略机遇期，发展是党执政兴国的第一要务，全党要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，勇于改革，勇于创新，开拓前进，行稳致远，推动各项事业不断取得新的发展成就，为实现“两个一百年”奋斗目标而不懈努力。
三、习近平新时代中国特色社会主义思想的三大理论来源
党的十八大以来，习近平总书记围绕治党治国治军发表了一系列重要讲话，提出了许多新思想、新理念、新观点、新论断、新战略，有力地推动了中国的发展。在以习近平同志为核心的党中央的领导下，在党的十九大召开前，中国特色社会主义建设取得历史性的成就，党和国家事业发生历史性变革，为实现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃创造了良好的条件。新时代孕育新思想，新思想推动新发展，习近平新时代中国特色社会主义思想形成经历了一个长期的过程，发端于社会主义建设和改革开放的伟大变革，产生于中国特色社会主义进入新时代，植根于中国特色社会主义建设的伟大实践，来源于中国革命、建设、改革的理论与实践，以及中国悠久的文明历史和文化传统思想，概括起来讲，主要有以下三大理论来源。一是马克思主义及马克思主义中国化成果。二是中国改革开放和中国特色社会主义发展实践经验。三是社会主义先进文化和中华优秀传统思想文化。
三大理论来源是习近平新时代中国特色社会主义思想形成的源头活水和发展脉络，是深入理解“八个明确”和“十四个坚持”的重要根据。我们在学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，要追根溯源，注重学习和掌握其理论源流，弄清楚来龙去脉，增强理论自信，从源头出发，顺流前行，学习贯彻好光辉思想，并不断发扬光大。
四、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成
新时代，呼唤新思想；新时代，诞生新思想。从1840年帝国主义用坚船利炮打开中国国门的那一天起，实现中华民族伟大复兴就是近代以来中华民族最伟大的梦想，中国共产党为之不屈不挠、前仆后继地奋斗。中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央站在我国发展新的历史方位，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，对中国面临的时代课题进行了艰辛的探索，科学分析和判断新时代中国发展面临的重大理论命题，明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务、总体布局、战略布局和主要矛盾、发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等根本性问题。并根据新的发展任务和实践要求，对我国经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、外交、党的建设等各个方面进行深入具体的理论探索和研究，提出许多新理念新思路新方略，并做出具体的政策指导。2017年10月，党的十九大胜利召开，习近平总书记代表第十八届中共中央委员会做报告，提出了新时代中国特色社会主义思想，深刻地回答了新的历史时期党和国家发展的一系列重大理论问题、现实问题和实践问题，集中形成了理论与实践有机结合、相辅相成的科学思想理论体系，即习近平新时代中国特色社会主义思想。
习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党在新时代以全新的视野，对中国特色社会主义进行的理论探索，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，科学回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，集中体现了全党全国人民的集体智慧和实践经验，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。人类共同生活在地球上，命运休戚与共，我们党根据全球化发展的趋势，提出推动构建人类命运共同体的思想，体现了中国共产党人的思想境界和博大胸怀，具有伟大的世界意义。习近平新时代中国特色社会主义思想具有完善的科学理论体系和具体的基本实践方略，是理论与实践有机完美结合的思想典范，犹如一座光辉的思想灯塔，高高耸立在中国社会主义现代化建设的新征程上，闪耀真理的光芒，观照着中国乃至人类社会的发展。习近平新时代中国特色社会主义思想写入了《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》，确立为党和国家的指导思想。
五、习近平新时代中国特色社会主义思想的流向及影响
习近平新时代中国特色社会主义思想是应新时代的要求、人民的愿望而诞生的伟大的科学思想理论，是马克思主义中国化的最新成果，科学指导党和国家事业的发展，取得历史性成就，并影响世界和人类的发展。党的十八大以来，我们党正本清源，全面从严治党，旗帜鲜明地坚持中国共产党领导，强调党在一切工作中的领导地位，并持续加强党的建设，完善党的领导，提高党的执政本领。我们党勇于自我革命，面对重大风险考验和党内存在的突出问题，以顽强的意志正风肃纪、反腐惩恶，消除党和国家内部存在的严重隐患，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，党的团结统一更加巩固，党群关系和干群关系明显改善，焕发出新的强大生机活力，党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强。实践是检验真理的唯一标准。几年来，在习近平新时代中国特色社會主义思想的指导下，中国有效地应对了各种风险和考验，各项事业不断取得新的巨大成就，世界上最长的跨海大桥港珠澳大桥建成通车、北斗卫星导航系统全球组网即将完成、中国探月工程嫦娥四号成功登上月球背面、第二艘航母入列等等。中国发展的步伐坚定，行稳致远，不断向世界先进行列迈进，赢得世界各国人民的由衷赞叹和普遍尊重，展现了中国作为社会主义大国的奋进姿态。习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我国发展的正确思想，日益展现出更加强大、更有说服力的真理力量，对世界和人类发展影响深远，就像一派清流，注入人类未来发展的长河中，必须要长期坚持，并不断地丰富、发展和完善。
新时代产生新思想，习近平新时代中国特色社会主义思想来之不易，其产生不是一蹴而就的，而是有其形成的深刻原因，并且经历了孕育、发展和形成的长期过程。我们学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，首先应考察和了解其产生根源、形成过程和理论流向，这既是极为重要的学习理论的方法，也是理论学习要掌握的重要内容之一。习近平新时代中国特色社会主义思想源远流长，我们要认真学习和探究其理论渊源、深远影响和指导作用，从而更加深刻地领悟和掌握其蕴含的科学原理、精神实质和丰富内涵，并做到学以致用、知行合一，推动中国特色社会主义事业的发展。
