内容提要：西方民主的发展历程，在某种意义上就是公民资格演变的过程。古希腊、古罗马时期的自由人尚不曾拥有以尊重个人权利为核心特征的公民资格。现代公民资格概念在十七世纪才开始出现，并在发展过程中形成了英、美、法三种模式。可以说，从古至今，公民资格在形式上经历了由特殊到一般的过程，在内涵上，则是落实人之为人的基本权利的过程。现代公民资格的“一般化”跨越了社会结构，伸展到政治、经济、社会诸领域，成为人民主权和个人自由两个政治信条的连接点。民主成熟程度是与公民资格的发展程度相适应的，后发展国家在民主化道路上，不可避免地首先需要对本国公民资格的普及、保障与张扬作出努力。
关键词：公民资格 民主 公民 基本权利
西方的民主源远流长，哲人们从词源解析、历史沿革、分类学、民主运行过程、行为分析等不同视角对民主作了深邃细致的阐述。虽然视角的不同使民主呈现出各种表象，但无不流露着对人的深切关怀。从主体角度看，和民主联系最为紧密的当属“公民资格”（citizenship）这一概念。
公民资格是一个社会－政治共同体内所有成员在一定平等基础上所拥有的普遍权利和义务的集合，是共同体向各社会群体、家庭和个人分配集体性资源或利益的基础。1647年10月28日，英国国会军军官利尔本（John Lilburne）领导的代表手工业者、农民和城市贫民的平等派（Levelers）向以克伦威尔为首的军人会议提交的《人民公约》（Agreement of the People）则是历史上最早以公民资格作为政治纲领基础的文件。平等派声称公约是为争取“以公民资格为基础的稳固而现实的和平”而订立的，主张解散旧国会，废除国王，政治和法律平等，人民享有普选权，不得损害人民的安全与幸福，等等。［12］《人民公约》被军人会议否决，不久，平等派也被克伦威尔镇压，但平等派的思想却对反抗****的人们产生了一定影响。
斯宾诺莎首次论证了公民资格与民主的关系。在《神学政治论》中，他专门辟出一章来论述“国家的基础：个人的天赋之权与公民资格；统治之权”。他认为，国家是契约的产物，公民资格是民主政体的基础，“在所有政体中，民主政体是最自然，与个人自由最相合的政体。”［13］洛克的平等契约思想和孟德斯鸠的分权制衡思想则构成了近代以个人自由为核心的民主理论的基本原则。同时期的卢梭虽然大声疾呼“主权在民”，但他又认为，众多个人通过社会契约结合成一个集体之后，这个集体就有了自己的意志，即“公意”，“任何人拒不服从公意的，全体就要迫使他服从公意。这恰好就是说，人们要迫使他自由。”［14］这样，卢梭的“公意”可以随意剥夺公民的个****利和自由。卢梭的思想成为以集体主义为内核的所谓“民主”的理论基础。
至此，公民资格开始注入人之为人所应享有的基本权利的内容——天赋****成为公民资格的哲学、道德基础，现代公民资格概念在思想层面逐渐丰满。与思想相联系的资产阶级革命则为现代公民资格概念的发展提供了经验支持。思想与经验的交相辉映为公民资格概念提供了两大分析维度：第一，现代公民资格是人们在自下而上反抗封建****的社会斗争中产生的，还是由国家自上而下地加诸人民身上的？抑或是上、下的某种妥协的产物？第二，公民资格反映的是个人主义精神，还是集体主义精神？在反抗封建****统治和资产阶级革命的大背景下，现代公民资格的发生、发展形成了的英、美、法三种不同传统。
（二）现代公民资格的三种模式
英国公民资格的诞生是资产阶级和新贵族与封建势力妥协的产物。1689年“光荣革命”的成果《权利法案》（Bill of Rights）限制了英王的权力，扩张了国会的权力，同时还宣布臣民享有一系列不可侵犯的权利，如人身自由、言论自由、请愿自由等基本权利。《权利法案》在英国实现了从封建****制度向资产阶级议会制度的转变，确立了以法律保障个人自由权利的制度，启发和推动了美、法等国资产阶级争取普遍****和国家公民资格的革命斗争。但该法案并非建立在一种政治哲学基础之上，而是在新的历史条件下对英国“个人自由”传统和习惯的确认。并且，《权利法案》把英国的公民规定为英王的臣民，“作为臣民的公民”显示了社会权利的相对扩张，同时也显示了英国公民资格发展的妥协性消极特征［15］。因此，英国的公民资格披着封建君权统治模式所拜赐的臣民的外衣，主要是在国王与国会之间妥协而后自上而下地将权利向社会弥散的，同时，英国从大宪章时期开始就发育起来的自由主义传统也使其公民资格概念富含个人主义特征。
美国由于早期的殖民者主要来自英国，所以，深受英国个人主义传统的影响。美国反对英国殖民统治的民主革命过程令托克维尔等人惊叹不已，托克维尔认为，美国是现代史上第一个宏观的民主实验场。1776年7月2日，这个实验场的第二届大陆会议通过了《独立宣言》（Declaration of Independence），这是美国历史上宣布北美13个殖民地脱离英国统治而独立的纲领性文件，是组织起来的美国人民关于民选政府的权利的第一个声明。宣言在人类历史上第一次以政治纲领的形式承认“人生而平等”，并确认了“人民主权”原则，其理论支撑来源于洛克的“天赋****”思想：首先，“人类天生都是自由、平等和独立的”，每个人都是“他自身和财产的绝对主人”。生命、健康、自由、财产是人的“不能变更和无从否认”的天赋权利［16］；其次，人们之所以转让出一部分天赋权利而成立国家和政府，完全是出于安全考虑，因此，国家和政府权力仅以保障个人的生命、财产安全为限。除了转让出去的一部分权利外，个人还保留大部分自然权利，这就是国家权力无法干预和限制的私人领域，即个人自由领域；再次，即使转让出去的那一部分权利，必要时，人民仍可收回。所以，在个人主义传统和洛克思想的共同影响下，美国《独立宣言》的立足点是个****利至上，这样，美国公民资格概念便是自下而上的斗争与从英国本土传承而来的个人主义的产物，“在某种程度上，┅┅‘公共领域’（政治社会）通常用个人自愿参与地方组织的术语来表达。”[17]
与英、美相比，法国的公民资格概念则是一场打破等级森严的宫廷社会的法律、政治垄断的长期历史斗争的结果。1789年革命的成果《****和公民资格宣言》在形式上沿袭了英国《权利法案》和美国《独立宣言》传统，宣告：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，整个主权的本原寄托于国民，全国公民都有权亲自或由其代表去参与法律的制定，并都能按其能力平等地担任一切公职；公民享有自由传达思想和意见的权利等等。
《****和公民资格宣言》体现着十八世纪法国思想家如伏尔泰、狄德罗、爱尔维修、卢梭等人的思想。其中，卢梭的“天赋****”和“社会契约”思想对《宣言》的影响尤深。《宣言》以全人类的代言人身份突出和规定了对人类最为基本因而最为普适的原则如“自由、平等、博爱、正义、民主”等，不仅在法国摧毁了封建旧制度，而且为近现代世界奠定新的社会政治秩序铺设了理论基石。《****和公民资格宣言》把****原则作为谴责旧的封建****制度、阐明新的社会政治纲领的出发点。虽然并未对****和公民资格作出各自的定义，但《****和公民资格宣言》实际上按照卢梭的观点，将****理解为人之为人所应享有的自然的、不可让与的、神圣的天赋权利，而把公民资格理解为人通过“社会契约”或“政治结合”成为国家成员之后以法律予以保障的各项权利，是****即自然权利的政治化和法律化。正是卢梭的思想——社会作为个人的集合，其存在由一个在公民议会制度中代表这个集合的公意所体现——所造就的这种集体化的公民资格概念取向将法国连成一个共和国。法国人不再是君主的臣民，而变成了一个国家实体的平等公民。于是，法国在由君主****国家转化为一个共和国的同时，臣民转化成了公民。英、法两国革命传统的不同可以归结为两种相对的公民资格观点——卢梭和柏克。卢梭认为公民资格的生存要求摧毁所有将公民从国家中分离出来的干预制度[18]。相反，柏克中则说公民资格的本质就在于社会团体的连续性，特别是处于公意主权与个人之间的特定制度和社会团体的连续性［19］。相较而言，法国大革命造就的公民资格是自下而上的打着集体主义烙印的公民资格。
虽然英、美、法三国形成了不同的公民资格模式，但这三种模式都是反抗封建****的产物，反映着人的自由与权利的张扬。“公民资格”已超越了古希腊、罗马公民资格的内容，以人的基本权利——****作为道德基础，从而有了崭新的内涵。并且，“公民资格”将“民族国家”作为社会的天然边界，在这个边界里，以****为其政治哲学支撑和道德源泉，现代意义上的公民资格概念诞生了。它成为一个权利集，用马歇尔的话说，就是一组“民事的、政治的、社会的权利。民事权利关涉个人自由，政治权利指参与政治决策过程，社会权利指参与到文明生活当中。”［20］
随着资产阶级对封建****的胜利和现代公民资格概念的形成，民主的内涵也发生了巨大变化。古希腊“民主即人民的统治”这种民主观在现实政治中根本无法落实，这不仅在于国家规模的剧烈扩大，更在于这种民主观本身的空洞，在于其中的公民作为个人应有的自由的丧失以及其权利义务的置换。古希腊那种民主已然沉积于历史梦境，但它留诸后人的是对民主的信任和法治精神以及多数决定这一主权在民的形式体现。现代民主不仅汲取了古希腊民主的精华，而且以尊重公民个人自由为核心价值，以不仅仅体现为政治权利的公民资格为依托。［21］
三 现代民主制的成熟
如上所述，现代公民资格概念的确立，为现代民主制度的产生和发展提供了坚实基础，塑造了现代民主制度。因此，现代民主制度都以保护和尊重公民个人自由为核心来设计宪法的基本架构。当然，民主理想向现实的转化过程中必然会有各种力量的激烈博弈，必需经历长期不懈的斗争。如美国1776年《独立宣言》就宣告“人人生而平等”，但事实上，“人”并不包括黑人和印第安人，甚至未包括占人口半数的妇女，这些人自然也就没有公民资格。废奴运动持续了近九十年，最终还是通过内战，黑奴才成为自由人。虽然黑人在1869年获得了选举权，但由于受“测验文化程度”和“缴人头税”等的限制，黑人实际上仍被剥夺了选举权。加之种族歧视根深蒂固，直到二十世纪六十年代，黑人的奋起抗争和马丁·路德·金领导的全国性民权运动才使黑人的公民资格在1970年《民权法》通过后得到真正的承认。法国《****和公民资格宣言》宣布所有公民都有权参加法律的制定，但同年12月22日的《纳税选举法》以纳税多少将公民分为“积极公民”和“消极公民”，使两千多万“消极公民”被剥夺了选举权，占人口半数的妇女也被划入“消极公民”的行列，直到1848年二月革命后，法国才实行了普选制。
建立于现代公民资格基础上的现代民主制要求普及选举权，在形式上沿袭古希腊，遵循多数决定原则。这曾引起一些政治理论家的忧虑。亚里士多德就曾对多数暴政表现出不满，托克维尔虽然认为“民主的法制一般趋向于照顾大多数人的利益，因为它来自公民之中的多数。┅┅ 一般可以认为民主立法的目的比贵族立法的目的更有利于人类”［22］， 但他同时也认为，“说人民的多数在管理国家方面有权决定一切”无疑会造成“多数的暴政” ［23］。所以，他坚持个人拥有不受多数人形成的决定侵犯的自由权利。而人类历史上，“多数的暴政”确实出现过，法国雅各宾专政时期即是一例。也正是这为数稀少但害人匪浅的“多数暴政”为人类敲响了警钟，为多数决定原则设立“过滤器和安全阀”即实行宪政与法治以保障公民个人的自由和基本权利才得以成为现代民主国家的一致选择。
综上所述，“公民资格”在古希腊城邦与现代国家中是不同的，从形式上看，经历了由特殊到一般的过程；从内涵上看，则是落实人之为人的基本权利的过程。在古希腊城邦，公民资格是城邦统治团体的特权体现，而现代民族国家的公民资格则是建立在普选权之上的法定成员资格。在古希腊城邦，公民资格仅限于对权力的商议、操作的有效参与中，今天国家公民资格伸展到了经济、社会诸领域。现代公民资格的“一般化”跨越了社会结构，意味着作为一国公民，无论性别是男是女、无论有无财产，所有人在法律面前一律平等，没有人或群体享有法定特权；意味着一国公民的社会、经济权利和得到国家福利支持的权利。
可以说，现代民主制结合了两个基本的政治信条：一个是全民主权，一个是公民个人自由，缺一不可。由于在实践中所有公民对某个问题极少达成一致，全民主权就极少成为事实可能，这两个信条之间从一开始就存在着内在的紧张关系。公民资格意指个人与其国家之间的关系，个人归属于国家并行使对该国事务的决策权，承载全民主权的国家尊重作为个人的每个公民应有的权利并为个人的自由权利提供保障。于是，公民资格成为这两个政治信条的连接点。公民资格所及的范围、公民资格中权利与义务之间的平衡与否的发展变化都影响着民主的发展，民主的成熟程度是与公民资格的发展程度相适应的。不论公民资格已经经历了以及正在和将要经历何种发展轨迹，任何一个现代国家的民主进程都必然要求个****利得到尊重的公民资格被及基于“人之为人”这唯一条件的所有人身上。惟其如此，民主才是人人称颂和追逐的善的生活方式。也正是在这个意义上，公民资格构成了现代民主制的坚实基础。我们说某个国家是民主的，也就是说：这个国家拒绝强迫其公民只拥有一种美好生活的观念或美德观念，相反，这个国家尊重其公民在自己制定并同意的规则范围内充分的自由。后发展国家要想在民主化道路上取得进展，不可回避地首先需要对本国公民资格的普及、保障与张扬做出努力。
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