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在国外留学需要注意了，在国外对于抄袭事件是非常看重，且非常严肃的处理，抄袭严重的甚至会开除你的学籍，但是有很多留学生并不是故意抄袭，但是仍然被认定为学术不端，那么该怎么解决？一起看我给大家整理的内容吧。欢迎参考阅读！
抄袭事件是全球院校关注的一个合理来源，约75%的大学教育工作者表示，学生在抄袭和引用不充分方面有困难。为什么学生会抄袭？一些人将其归结为远程学习的额外压力。也有证据表明，针对大学生的在线信息和论文写作服务越来越多，部分原因在于此。
但是，并非所有类型的抄袭都是源于不诚实或有意作弊。许多是无心之失。通常情况下，学生抄袭是因为他们不清楚什么是抄袭，此外还有他们研究中的灰色地带或不完善之处。语言能力和文化对抄袭定义的差异也可能使识别错误更具挑战性。
可悲的是，从长远来看，即使是无意的抄袭也会对学习成绩和学生的信心产生破坏性的影响。这对学校也没有什么好处，因为抄袭会使学术违规和不成功的课程完成率上升。
1、忘记引用来源或引用错误
意外的抄袭往往是引用和研究卫生不良的结果。我们最近的研究发现，30%的教育工作者认为，学生之所以在抄袭方面有困难，是因为他们没有被教导如何正确引用资源。如果没有适当的技能和指导，学生经常忘记引用资源，忘记在直接摘录的内容上使用引号，或者错误地引用资源。
对于刚接触长篇论文写作和严格研究的学生来说，意外抄袭的情况很常见。作为数字原住民，许多年轻的学生不习惯收集、组织和正确记录信息所需的时间和努力。这里有一些熟悉的例子。一个学生在做一项复杂的写作任务时，没有跟踪自己的研究笔记与直接引用，忘记列出页码，或引用了错误的作者。结果，该学生可能错误地使用了这些观点和信息，而没有正确地表明它们来自外部来源。
在布置书面报告之前，教学生如何正确引用信息和管理研究，可以防止意外的抄袭，帮助学生避免代价高昂的错误。
2、转述不当，或过于直接地吸收他人的观点
转述抄袭发生在对引用或引文进行重新措辞，但其结果仍然与来源太过相似。这往往是偶然的，因为学生可能不了解其中的微妙之处，也不知道如何正确地转述和吸收他人的观点。
更重要的是，不同的语言和文化对什么是转述剽窃存在不一致的看法，这对一些学生来说是一个公平问题。用第二或第三语言写作的学生在识别有问题的转述方面可能处于不利地位。对于教育工作者来说，了解学生的独特背景可能会发现有必要进一步提供更详细的引用说明。
3、混淆主要和次要来源
基于来源的抄袭对于学生（甚至是专业人士）来说，可能很难理解和避免。它发生在混淆主要和次要来源以及引用哪种来源的情况下。学生们常犯的一个错误是引用另一位作家对第二手资料来源的原始想法。然后，他们引用第一手资料，而不是第二手资料，认为自己已经做了该做的事。与其他形式的意外抄袭一样，教育工作者可以将研究技能培训纳入他们的课程，以帮助学生避免基于来源的抄袭行为。
4、重复利用过去的工作
自我剽窃，当学生重复使用他们以前的工作时--可能是一个灰色地带。学生可能不清楚什么时候可以或不可以重复使用过去作业的部分内容，或者在某些情况下，重复使用过去作业中的原始想法。沟通什么是和什么是可以接受的对过去作业的使用是避免自我抄袭的最有效方法。
不会。因为适当的参考资料是被允许的，只要内容不一样就行了，所以不会被认定抄袭。
如果只是参考了一小部分是不算抄袭的，他只是参考了某些论文，如果是那种大幅度参考就属于抄袭了。
参考了他人的论文，不会被认定抄袭，只要相似的内容不超过论文的20%就行。
1、论文模仿思路不算抄袭，写论文的时候不要重复太多，最好跟别人的组织结构不要一样就可以。 2、避免论文判定为抄袭的方法：转化句意。也就是把某一句话或某一个词语转化成另一种表达方式。将一些常用的语法，改为特殊语法。或者将词语进行解释分析来表达意思。例如：百里挑一，我们可以写成：从一百个里面挑出一个来。改变句式。我们也可以把“把字句”改成“被动句”。比如：小明把铅笔盒摔了，替换成“铅笔盒被小明摔了”可以把“疑问句”改成“肯定句”等。意思不变，字形变换。比如：这是真的吗。替换成“这是真的！”。如果上述方法还不能解决论文重复率情况。推荐使用论文查重平台工具。可以使用学校使用的查重系统。如果不了解，推荐使用学术家网站进行查重，含金量较高，适合进行快速查重修改。
一、代写论文违法吗1、代写论文违法。找人代写论文属于学术不端行为，对于论文代写这种非法交易行为，学生购买方与论文代写方之间的服务合同属于无效合同，一旦双方出现纠纷，法律将不予保护。2、法律依据：《中华人民共和国学位条例》第十条学位论文答辩委员会负责审查硕士和博士学位论文、组织答辩，就是否授予硕士学位或博士学位作出决议。决议以不记名投票方式，经全体成员三分之二以上通过，报学位评定委员会。学位评定委员会负责审查通过学士学位获得者的名单；负责对学位论文答辩委员会报请授予硕士学位或博士学位的决议，作出是否批准的决定。决定以不记名投票方式，经全体成员过半数通过。决定授予硕士学位或博士学位的名单，报国务院学位委员会备案。二、代写论文怎么处罚1、学位申请人员如果出现学位论文购买、由他人代写、剽窃或伪造数据等作假行为的，未获得学位的，取消其学位申请资格；2、已获得学位的，撤销其学位，并注销学位证书。同时，从处理决定之日起3年内，各学位授予单位不得再接受其学位申请。如果学位申请人员是在读学生，还可开除其学籍；3、如果学位申请人员是在职人员，学位授予单位除给予其纪律处分外，还应当通报其所在单位。
如果这样，问题就严重了，那么以后你的职称晋升将非常困难了，因为总有人拿这说事。
论文被查出来，学术不当的话，想改变的话，必须把重新文章重新改过一遍，然后重新写去修正自己，不好的地方就可以了。
可以对认定为学术不端论文的处理：（1）编辑部在本着审慎的态度对最终认定为属于学术不端的论文，应及时通知作者，在做出处理决定前，允许作者就此问题做出解释和申辩。（2）如果该论文是已录用但未正式刊出的，则通知作者，论文将直接在本刊网站稿件处理流程中作退稿处理并取消其录用资格，对作者给予批评教育和警告。（3）如果该论文是已经正式刊出的，则以书面的形式通知论文作者，取消论文的录用资格同时责令作者退回此论文的稿费。如给本刊造成声誉或是其他损失的，本刊将保留继续追索赔偿的权利。（4）对情节严重的作者，将择期在学报中刊出其作者单位和姓名以及撤消该论文的通告，并就此事件向作者所在单位和该领域内的其他科技期刊进行通报；（5）对严重抄袭剽窃、一稿多投多发的论文作者作为第一作者所撰写的论文，2年内本刊将一概不予录用。
论文被查出学术不端 这种情况下，我觉得应该会取消你的 自个儿吧 所以就等着几年之后再考
论文学术不端是指你写作的一篇论文与其他人写作的论文之间观点重合率高，或者是部分文字重复率高。
学术论文的不端行为检测，当然就是检测一下这个人有没有抄袭别人的学术论文的呀？现在不都是很多这样的吗？很多人都是认为网上抄别人的东西，只要没被发现就好的，但是是这种学术论文肯定要经过检测
关于学术不端一般是怎么查出来的内容如下：
通过将论文电子版导入中国知网的学位论文学术不端行为检测系统（简称TMLC）中，检测系统会以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库进行快速检测，一段话与数据库中文献相似度达到一定程度（连续13个字抄袭或相似），即判定与他人重复，一旦整篇文章重复比例超过一定百分比，即判定为抄袭。
知网查重包括，论文正文、原创说明、摘要、图标及公式说明、参考文献、附录、实验研究成果、结语、引言、专利、文献、注释，以及各种表格。大多数高校在每年毕业季时，都会统一发通知说明学校的毕业论文规范和查重说明，学校会统一下发论文样式等内容，一般会详细说明查重的范围。要是学校有具体的要求，那提交到学校的时候必须按照学校所要求的来。
选择知网查重系统，用户在百度浏览器中输入，进入知网查重官方网站，在查重首页中用户点击下图所示的地方，随后用户需要根据自己的论文特性确定选择一个合适的知网查重系统。
用户在选择查重系统之前，需要仔细查看每个查重系统中的描述，如本科论文查重时，用户需要选择知网本科PMLC查重系统，并且论文字符数需要在6万字符以内，否则将无法正确上传论文。
学术不端绝对是一个贬义词，在日常生活中我们一定要尽量避免成为这样的人，而学术不端的标准其实就是当你在学习的时候并不专心，不认真，甚至拿学术上的问题来开玩笑，阻碍学术的发展，这样子行为就是学术不端。其实每个人学习的机会都是来之不易的。因此在日常生活中，我们一定要面对学习的时候认真专心，否则的话就是学术不端，因为当你好不容易得到了一个学习的机会，你不懂得利用这个机会和时间去充实自己，反而不认真不专心，只想着贪图玩乐，这样的行为绝对是错误的，而且也是学术不端的一个表现之一。这个其实就是态度不端正的一个行为，因为当你面对学习的海洋，你甚至不会萌发出一丝探究的欲望，不想要专心的去学习。这种根本就没有摆正自己的态度。没有弄清楚自己和学习的关系。而学术不端的第二个标准就是自己不认真学习就算了，还要拿学术上的问题开玩笑。每一个科学知识和每一个学术问题都是前人通过不断的试验和研究才得出的结论，而如今你非但不好好去弄懂这些知识，还要拿这些知识去开玩笑。或者就是拿一些发明这些知识的人来开玩笑，比如说拿一些伟大的科学家的肖像来做一些恶搞图，其实这些就是学术不端的表现。但是最严重的学术不端的表现其实就是在日常生活中非，但没有对这个学术有任何的贡献和发展推动。甚至还要阻碍这个学术的发展，就比如在日常生活中，你没有好好学习这个知识，反倒要散播一些和这个学术有错误的观念，进而影响到这个学术的传播和发展，其实这样的行为就是非常的错误，甚至是不道德的行为。
可以过，不过我建议你在不改变原有框架的基础上，适当修改一点内容，不要完全一样。往框架中填内容时，最好是自己原创的内容，如果再借鉴就会比较危险了。
查重是字数查重，查不出框架的。如果你框架重复，但内容不重复，比如你用了新方法或者新数据，或者写的是专硕讠仑文，针对的是具体案例什么的，框架重复内容新颖也是可以的。最重要的是，而老师默许了就OK，另外壹 品 优征稿比较快，你什么用，要提前准备了。。
没什么大问题，一般可以引用百分之40，我建议大框架你改一两个字，或者把前后语句顺序做一个调整，自然无往不利。