啊，年轻的朋友！请允许——允许我和你们一同参加讨论，跟随你们，
把生命的奥秘探寻。虽然，岁月的风霜
过早地带走了我的青春，在我的胸膛里，
却还跳动着一颗炽热的心。我——新中国的第一代共青团员，请求归队，
向你们敞开自己的胸襟。在茫茫无垠的草原上，
有日行千里的骏马；在高不可测的蓝天下，有凌空展翅的雄鹰；在雨暴风狂的海面上，有搏击风雨的海燕啊；在共青团员的英雄行列里，有许多永放光辉的姓名。他们是:雁阵中
奋勇当先的头雁；他们是:星空中
亮得最久的星星；他们是:花丛中
最香最美的花朵；他们是:人群中
最高尚、最纯粹、最值得人们赞美的人！我是如此地景仰他们啊，
从少年时代直到如今。
然而，我要唱的却不是
关于他们的颂歌。我凝滞的笔管，
流不出那样雄浑高亢的乐章；我嘶哑的喉咙，
唱不出那样优美动听的歌声。……◎从冰雪严寒中走来，才知道春天的温馨；在黑暗里等待久了，才懂得什么叫做光明；经历过撕心裂肺的痛苦，才理解幸福的真正涵义；白发萧疏的老人，
更留恋，留恋失去的青春。世上的万事万物
常常相反相成，和死神较量过的战士才更加珍爱生命。◎在祖国母亲向未来进军的行列里，我是一名整装待发的士兵。
我的经历是那样平凡，
像一滴水之于海洋，
像一棵小树之于森林，
像一块石头之于巍峨的群山，
像莽莽苍苍的黄土高原上
一粒小小的、小小的沙尘。我是祖国母亲身上的一个细胞，祖国的命运就是我的命运。
祖国受难我受难啊，
祖国前进我前进！
如今，在祖国的大花园里，
春花竞放，春草青青，春水丁东，春鸟齐鸣。送走了凛冽的冬季，
处处是春天的色彩、春天的声音。我的歌，在春天里
变得柔和婉转，我的脚步，在春天里变得活泼轻盈，我的目光，在春天里变得清澈深远，我的胸膛里，时刻鼓荡着鼓荡着不尽的欢呼，澎湃的热能。我欢呼——
欢呼古老而又年轻的祖国，更加美丽，更加年轻；我欢呼——
欢呼改革，欢呼开放，欢呼向世界打开门窗，迎接五洲来客、八方嘉宾；我欢呼——
欢呼农民重新获得耕耘土地的权力；欢呼城市的面貌
年新月新日日新；我欢呼——
欢呼大大小小的市场上有满目琳琅的物品；欢呼国际学术讲坛上中国学者发表了震古烁今的论文。
◎追寻者是顽强而幸福的，
地球不停止转动，
追寻者也永不满足、永无止境。
◎啊，同时代的年轻朋友！
我的弟妹！我的亲人！这是一个孕育希望孕育生机的年代，一个个新的憧憬又在萌生。
我相信所有的憧憬都会变成现实，尽管还会有新的曲折等待我们。
昨天，已经离我们越走越远，
今天，正迈开脚步向明天走近。
愿我们都能牢牢抓住今天，
莫虚掷生命中每一个一瞬。
长长的岁月由分分秒秒组成，
无数个瞬间的连接便是永恒。
愿我们共同来创造灿烂的明天，
让每一个活着的人
都觉着活得值得，让每一个后来者，都能为我们感到骄傲，都能踩着我们的脚印行进！
选自新著《鸿爪集》
张锲 1933年生于安徽省寿县一个偏僻的乡村，父母都是小学教师。1948年参加工作，1957年被错划为右派，1978年平反后，先后被选举为安徽省蚌埠市文学艺术界联合会副主席、主席，安徽省文学艺术界联合会副主席等。1984年调入北京，曾任中国作家协会书记处书记、常务书记、专职副主席，中国文学艺术界联合会副主席、中华文学基金会副会长兼总干事，系全国政协第八、九届委员会委员。现任中国作家协会名誉副主席、中华诗词学会名誉会长、中华文学基金会常务副会长、中国报告文学学会会长。他是我国新时期后的重要作家之一。著有长篇报告文学《热流》，长篇小说《改革者》，长诗《生命进行曲》，电影《最后的选择》，话剧《金水桥畔》，散文集《新潮集》、《寻梦录》、《寻找星球的结合点》、《为了头上这片灿烂的星空》以及《张锲报告文学选》、《张锲海外游记》等十余部。
在校领导的关心、支持和帮助下，一年来我履行教师职责，坚守工作岗位，认真完成每一项工作。下面向各位领导汇报本人2017学年的各项工作开展情况。
一 、班主任工作根据学校工作安排，本学年我担任三一班兼职班主任工作。在日常工作中我和班主任保持密切联系，协助班主任认真制定班级工作规划、规章制度，做到有章可循，使班级管理规范有效。我认真执行学校对于班主任相关要求，无事不请假，不迟到早退，严于律己，做好学生的榜样，收到班主任和家长、学生的好评。
二、支教工作 本学年我在大兴镇和平小学大兴分校支教，服从对方学校工作安排，担任二三班美术授课教师。每节课我都认真备课上课，并时时带领孩子们走出教室来到室外感受生活之美，孩子们通过对自然的观察、感受，在画纸上自然流淌出一幅幅生动的画作。美术课堂受到孩子们的喜爱和当地学校的认可。
三、教学工作——丰富专业内涵本学年我在和平小学担任五六年级三个班的英语教学工作。我认真备课上课，尊重每一位家长与学生，因为我深知教育合力的重要性，离开任何一方，教育都有可能出现问题。平时积极主动和其它英语老师沟通，解决教学实践遇到的难题。学校也努力为我们提供研究学习的空间和资源，营造乐于沟通、充分信任、团结协作、求实向上的良好学习氛围。通过请进来走出去、搭台子的方式，从教师培训、现场指导、专家讲座等多方面丰富我们的专业素养。一年来，我们学习了小学英语教研员毕玲老师《微课之我见》专题讲座。省英语教研员赵杰老师开展“与新课改同行”专题讲座。了解了“核心素养”的构成和内涵。我陆续研学了《英语教学论》、《英语 教学设计 》、《中小学英语教学活动设计》、《外语教师如何开展小课题研究小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》、《小学英语教学设计与评析》、《英语教学方法与策略》、《英语优秀教学设计与案例》十余本等教育教学专著，学习国内外优秀教育教学理念与实践操作方法，拓展了专业视野，丰富自己的专业素养。
四、 多彩活动——卷入式教研促成长
在各级领导的关心、支持和帮助下，本学年我成立了自己的市级名师工作室，开展了形式多样的教科研活动。
（一）积极开展课堂大练兵活动 指导挂牌学校学科建设工作室的成员专业素养良好，乐学肯钻，潜力无限。一年时间里，工作室多次开展挂牌学校教师教研活动。1月5日，工作室在蚌四小揭牌，挂牌学校英语教师阮菁展示英语对话课教学。一年间，我和工作室的老师们多次开展的英语课堂实践活动，授课老师精心准备，各位成员认真观课议课，思维碰撞擦出精彩的智慧火花。下半年工作室的工作重心投入到两名成员孔令飞、郑磊老师省优质课大赛的赛前准备上。时间紧任务重，工作室在十月集中开展了多次专项磨课活动，工作室成员克服各种困难，群策群力帮助两位老师全力备赛孔令飞老师一路过关斩将，获得安徽省优质课大赛一等奖。
（二）开展工作室间、校际间联袂教研为整体提高工作室师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快教师成长速度，工作室积极开展校际教研课活动。2017年12月12日，和平小学青年教师王欧阳和工作室骨干教师汪小燕在和平小学呈现了生动活泼的课堂。新教师的一腔热情，生动活泼给工作室注入了新鲜血液。工作室教师的相互学习，相互切磋，让我们感受到了寒冷冬季中的教学热情。
师傅把关，徒弟汇报的评比活动，促进了青年教师的成长。
（三）送培送教，发挥辐射作用我们采取了主题加课例研讨的教研形式，围绕着优化资源，构建高效阅读课堂教学设计为主题，将经典讲座、优质课例、先进教育模式送到肥东、大兴、寿县等地。更好地帮助乡镇及偏远薄弱学校，发挥引领示范作用。2017年5月4日，我带领工作室来到了肥东县店埠镇北苑小学，开展了主题送培送教活动。2018年4月4日下午，我工作室联袂合肥市边玥工作室在联袂开展教学研讨活动。我在活动中做了《例谈小学英语高年级阅读如何听评课》的讲座。配合工作室关于小学英语高年级阅读市课题的深入研究，系统详尽的分析了阅读课听评的方法与心得。2018年5月8日下午，我来到和平小学大兴分校开展送教活动。本次活动扩大了工作室影响范围，引领提升了薄弱学校英语阅读教研能力，收到当地学校教师一致好评。
2018年暑假，受寿县教育局邀请，我赴寿县担任英语教师继续教育2018-2019年度“学生发展核心素养与教师专业理念”主题小学英语学科全员培训授课教师，开展了题为“主题为核心素养下的小学英语教学”专题讲座收到在场领导、老师的一致好评。
本次活动是近年来洪晨名师工作室与其他地市又一次深入交流活动，进一步扩大了工作室的辐射影响力。
五、外出学习——关注资源共享一年间，我陆续参加了多项专业培训：合肥市小英教师培训基地的培训； 苏州大学骨干教师培训； 合肥市工作室武汉学习； 全国小学英语教学活动设计观摩演训会。本次活动进行了隆重的名师工作室联盟授牌仪式，我接受授牌并介绍了阅读课题部分研究成果。我珍惜每一次学习的机会，将自己的所见所闻所感于集体活动时和其他老师分享，使得老师们既能及时了解到最新教学成果与信息，又能对老师们的教育教学起到启发和引领作用。
六、科研课题——圆满落幕经过三年努力，我负责的合肥市课题《小学英语高年级阅读教学活动设计的有效性研究》（立 项 编 号：HJG15150）于2018年顺利结题。三年间，在陈校长的关怀、帮助下，各级领导、同事、工作室成员齐心协力，团结互助，圆满完成各项工作任务。今后我们将修改完善研究报告，做好课题研究价值的推广。课题虽然结题了，结束即意味着另一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将继续在小学英语教育的路上不断探索前行。
七、厚积薄发 学有所获一学年以来，我积极参加各项教学活动，获得一些成绩：
两篇学术论文《活化课堂 趋效而动 英语阅读课教学活动设计的有效性探究》、《更新教育观念 关注基于单元整体的小学英语教学设计》在省级CN刊物发表。一篇论文获合肥市论文评比二等奖。主持的合肥市课题《小学英语高年级阅读教学设计的有效性研究》顺利结题。自制的微课获合肥市评比一等奖。多次在市区开设讲座、示范课。
一年来，我秉持“乐学共进 砥砺前行”的精神，不断探索适合自己发展的道路。还存在诸多需要进一步改善的地方，今后我将不断探索有效教学研模式，进一步促进自身专业化成长。
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民 挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积 极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作 业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课 堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端 正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后 进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及 时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃 学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起 他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级 管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面 的发展。
自从从事教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行"十八大有关教育"的精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文和数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1. 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。如在主题班会上，进行说"新学期的打算"、"我身边的雷锋"、
"我的小康生活"等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热情，还提高了学生的语言表达能力。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
2.对课堂操作的有效性的研究
(1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项 规章制度 ，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行， 积极参加校本培训，毫不松懈地培养
自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，，得到了学校领导的认可，被我校党组织列为入党积极分子。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
蒋干自告奋勇去劝降周瑜
《三国演义》中的蒋干，字子翼，三国时期的人物，九江（治今安徽寿县）人。《演义》描述赤壁之战前蒋干充当曹操之说客，企图劝说周瑜投降.
毛遂自荐
毛遂是战国时代赵国平原君的门客。秦兵攻打赵国，平原君奉命到楚国求救，毛遂自动请求跟着去。到了楚国，平原君跟楚王谈了一上午没有结果。毛遂挺身而出，陈述利害，楚王才答应派春申君带兵去救赵国。后来用“毛遂自荐”比喻自己推荐自己。
【细节】：战国时，秦军在长平一线，大胜赵军。秦军主将白起，领兵乘胜追击，包围了赵国都城邯郸。 大敌当前，赵国形势万分危急。平原君赵胜，奉赵王之命，去楚国求兵解围。平原君把门客召集起来，挑选20个文武全才一起去。经过挑选，最后还缺一个人。门下有一个叫毛遂的人走上前来，向平原君自我推荐说：“听说先生将要到楚国去签订‘合纵’盟约，约定与门客二十人一同前往，而且不到外边去寻找。现在还少一个人，希望先生就以毛遂凑足人数出发吧！”平原君说：“先生来到赵胜门下几年了？”毛遂说：“三年了。”平原君说：“贤能的人处在世界上，好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就要显现出来。现在，处在赵胜的门下已经三年了，左右的人们对你没有称道，赵胜也没听到赞语，这是因为没有先生什么才能的缘故。所以先生不能一道前往，请留下！”毛遂说：“我不过今天才请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话，就会锥子那样，整个锋芒都会露出来，不仅是尖梢露出来而已。”平原君终于与毛遂一道前往。 到了楚国，楚王只接见平原君一个人。两人坐在殿上，从早晨谈到中午，还没有结果。毛遂大步跨上台阶，远远地大声叫起来：“出兵的事，非利即害，非害即利，简单而又明白，为何议而不决？”楚王非常恼火，问平原君：“此人是谁？”平原君答道：“此人名叫毛遂，乃是我的门客！”楚王喝道：“赶快下！我和你主人说话，你来干吗？”毛遂见楚王发怒，不但不退下，反而又走上几个台阶。他手按宝剑，说：“如今十步之内，大王性命在我手中！”楚王见毛遂那么勇敢，没有再呵斥他，就听毛遂讲话。毛遂就把出捕援赵有利楚国的道理，作了精辟的分析。毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，答应马上出兵。不几天，楚、魏等国联合出兵援赵。秦军撤退了。平原君回赵后，待毛遂为上宾。他很感叹地说：“毛先生一至楚，楚王就不敢小看赵国。” 成语“毛遂自荐”由此而来，比喻不经别人介绍，自我推荐担任某一项工作。
作为高中教师则务必要做好学生积累作文素材和灵活运用的指导工作,从根本上提高学生积累素材和运用议论文的写作能力,从而促进学生写作水平的提高。以下是我为大家整理的关于2017议论文人物素材，给大家作为参考，欢迎阅读!
2017议论文人物素材篇1
孙叔敖，中国春秋时期楚国水利家。名敖，字孙叔、艾猎。楚国期思(今河南淮滨东南)人。楚庄王时官令尹。约公元前605年，在期思雩娄( 今河南商城东 )主持兴修水利，建成中国最早的渠系工程——期思雩娄灌区。据记载他还曾主持修建芍陂(今安徽寿县安丰塘)，在今湖北江陵一带也兴修过水利。
楚相孙叔敖搞定货币改革的变通智慧
春秋时有一天，楚相孙叔敖见到了楚庄王，就邀请庄王到市场上去转转。庄王来到了市场上，见市场上冷冷清清，便质问道：‚你不是说市场很火热吗?‛孙叔敖说：‚大王，自从改用大钱后，钱币比以前重了很多，运钱的马车要用八匹马，原来的路太窄，做生意流通的钱币进不来，无法做生意啊!‛庄王说：‚有那么严重吗?‛孙叔敖接过话茬说：‚不但路要加宽，改用大钱后，装钱币的房子也增多了，搬运钱币的人手也增加了，你得给他们钱养活他们。
货物流通不畅，一些人无事可做，社会就不稳定。我觉得，使用大钱有害无益，意义不大!‛庄王听了，意识到问题的严重性，于是说：‚那就还是用以前的小钱吧!‛ 很多时候，有些人的决策往往是摸摸脑袋，一时兴起而做出的，不免有些盲目，作为执行者，在执行的过程中很快就能发现其中的弊端，要改变这种局面，不能直来直去，需用迂回的方式，巧妙变通，使人乐于接受。
【名师解读】作为为官楷模，孙叔敖自有他独特的为官之道。他以“市场火热”为由，巧妙地把楚庄王带到市场，待楚王质问时，他从路窄、装钱币的房子少、搬钱币的人手少等方面力陈使用大钱的弊端，从而说服了楚王。在生活中，我们向他人提出意见或建议时，不妨也变通一下，采用迂回方式，这样会取得意想不到的效果。
【适用话题】决策 变通 说话技巧
2017议论文人物素材篇2
萧伯纳，爱尔兰人，生于都柏林。英国剧作家、政论家。1876年移居英国。1879年开始文学活动。1884年参加创建费边社，写了很多有关社会和政治的著作，包括费边社宣言，被认为是费边社会主义的主要代表之一。1925年获诺贝尔文学奖。1950年11月2日在赫特福德郡埃奥特圣劳伦斯寓所病逝。著作编为《萧伯纳全集》。
萧伯纳：还是太阳有福气，能在上海见到我
1932年，大文豪萧伯纳访问上海，林语堂上船去接他，说：‚这里许多天来大风大雪，今天才放晴，你真是好福气，一到上海就看见了太阳。‛萧伯纳笑道：‚还是太阳有福气，能在上海见到我。‛
一个地主故意奚落大诗人普希金：‚我俩的财富谁的多?‛‚那很难说，‛普希金回答，‚你有几百个农奴，可若是管家不给你从农村送钱来，你就会没有钱花。我呢，虽然只有33个字母，它们却能随时保证我的开销‛。
美国总统林肯身材矮小，有人故意问他：‚一个人的腿应该长多长才合适?‛林肯回答说：‚走路时能碰到地面就行。‛
我们说，人生不如意事十之八九，但在人生不如意的时候，在人生遭遇阴雨天气的时候，你是否想到，你的心中还有一颗太阳呢?你的自信、豁达、乐观就是你心中的太阳，就是你人生的太阳。
萧伯纳、普希金和林肯之所以能成为伟大的人物，这是不是与他们自信、豁达、乐观的心态有关呢?无论什么时候，他们心中都有一颗光芒四射的太阳，是他们心中的阳光照亮了他们人生的前景，使他们拥有了人生的辉煌。
【名师解读】人生失意时，能乐观豁达、积极自信;即使被人奚落和嘲笑，也能笑颜以对，这样的你就是一个“心中有太阳”的人。前行的路上，无论是碰上阴天，还是碰上风霜雨雪，只要你心中始终有一颗光芒四射的太阳，你就能遇到你想要的希望和辉煌。
【适用话题】自信 机智 乐观与豁达 成就自我
2017议论文人物素材篇3
冯玉祥(1882～1948)，字焕章，原名基善，原籍安徽省巢县(今安徽合肥市巢湖市)，生于直隶青县(今属河北沧州市)，中国国民革命军陆军一级上将，西北军阀首领、爱国民主人士。有“基督将军”、“爱
国将军”、“倒戈将军”、“布衣将军”称号。系国民政府抗战青天白日勋章、美国总统二战银质自由勋章、国民政府首批抗战胜利勋章三大抗战勋章获得者。
做冯玉祥的女儿不容易
冯玉祥是著名的抗日爱国将领，他出身贫寒，凭借自己的艰苦奋斗逐步升至将军，地位显赫，但他始终不忘根本，对子女的教育一直很重视。
1925年，冯理达在天津呱呱坠地。对这个女儿，冯玉祥除了教育要认真读书，要有真才实学，要勤俭过日子，不允许奢侈浪费之外，常挂在嘴边的话是：‚不要当大家闺秀，要自爱，要自强，要靠自己的双手去生活。‛所以，从很小的时候起，冯理达就被要求练字，每周要写100个大字，1000个小字;每天必须要细心、恒心地写日记，并且万不可间断，越详细越好;每天要到室外耍大刀，即使天寒地冻、刮风下雨也不例外;经常要给警卫员拆洗被褥;要承担家务劳动，包括收拾屋子缝补做饭等;要练习刺绣;给一块土地，要学会耕作。
严格、良好的家庭教育在冯理达心里深深播下了自强自立的种子。后来，她成为新中国第一批留苏学生之一，在国内外享有盛誉的免疫学、消毒学、流行病专家。
【名师解读】做冯玉祥的女儿真是不容易，除了要文武双全，还要会耕地种田。冯玉祥自己出身贫寒，因此在教育儿女方面也非常重视这些。学习这些除了能培养孩子的独立能力，也是在告诉孩子，勿忘根本，培养好习惯好品格是成功的奠基石。
李道德是安徽寿县的一个普通农民，当地有不少人都栽培食用菌，李道德看着他们虽然发不了什么大财，但都能为家里增加一点收入，不禁也是心里痒痒想从事。
李道德不是一个莽撞的人，为了事先掌握一些基本经验，他就跑到邻村的一个食用菌栽培户的菇园里去学校，结果一番了解后虾了他一跳，栽培食用菌成本大得要命，育菌袋里的棉籽壳、麦草杆本地不多，都要用很贵的价格从外地购买，所以光是打一个小小的菌袋就需要十来块钱。当时正是深秋，菇农们都已经把菌菇转到了用泥墙和塑料纸塔成的“温室”，正参观着，他注意到了一个小细节——在一堵泥墙上，居然长着三五个食用菌，李道德好奇地问：“墙上怎么也会长蘑菇。”
“这有什么奇怪的？因为打泥墙的时候，有些育菌料混了进去，所以就长出蘑菇来了！”主人家一边漫不经心地说着，一边随手把它采下来，像是清除垃圾似地扔进一旁的废草堆。
看着眼前的这一幕，李道德不禁在心里盘算开了，泥墙里的育菌料肯定不会多，可是却能长出蘑菇来，如果好好利用这种泥墙，是不是可以大量栽培蘑菇？想到这里，李道德仿佛看到了希望，随后，他准备了一些育菌料按照不同的比例混入泥土中，做成了一块块的“泥砖”，半个来月以后，那些泥砖上果然长出了小小的蘑菇芽。李道德选了发芽状况的一种比例与菌袋成本一对照，结果只占菌包培育的三分之一，随着菌菇一天天长大，李道德还发现，因为混着泥土的本身养分，所以自己培育的菌菇不仅色泽更加诱人，吃起来的口味也更加鲜美！
这样一来，李道德很快信心满怀地开始叫工人在田头打起了几亩菌料泥墙，然后在菌墙外面涂上混入多种养份和菌丝的泥浆，起初有许多人都不理解他，还冷嘲热讽地说他没培育起菌菇，倒先玩起了“房地产开发”，对于这些闲言碎语，李道德懒得理会，打好泥墙后，他又给罩上了塑料膜，悉心照料……
很快，一朵又一朵的菌菇开始从泥墙上冒出来了，不仅有普通食用蘑菇，还有秀珍菇、姬菇等十多种珍稀食用菌，不仅如此，泥墙菌菇产量还比普通培育方式高出五倍之多，第二年，李道德就靠着泥墙食用菌为自己创造了16万元的收益，成本是别人的三分之一，产量却是别人五倍，这其中的利润可想而知，一时间，李道德成了“育菌达人”，前来学习者络绎不绝！
李道德趁热打铁，带领着广大蘑菇种植户成立了食用菌合作社，在把泥墙育菌向更多人推广的同时，也使单纯的“技术外传”成了双赢互利的“有机组合”。目前，他的合作社已经拥有了一千余家育菌户，每天都能不断接到来自全国各地购菇业务，日交易额高达四五万元，在带领乡亲们一起致富的同时，李道德本人更是成了远近闻名的“泥墙富翁”！
“其实比我聪明能干的大有人在，我只是遇事都多观察一点，多思考一点，我现在所取得的成就，或许正是上天对我这种性格的赏赐吧！”在说到自己的成功时，李道德时常这样谦虚地笑着说。
