作家简介：
艾青(1910.3．27—)原名蒋海澄，浙江金华人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1929年在林风眠校长的鼓励下到巴黎勤工俭学，在学习绘画的同时，接触欧洲现代派诗歌。比利时诗人凡尔哈仑给他的影响最大。1932年创作第一首诗《会合》，此诗以笔名“莪伽”发表于同年七月出版的《北斗》第2卷第3、4期合刊。
1932年5月回到上海，加人中国左翼美术家联盟，并组织春地画社。7月，被捕入狱，在狱中翻译凡尔哈仑的诗作并创作了名篇《大堰河——我的保姆》。接着创作了《芦笛》、《巴黎》等。
1935年10月，经保释出狱。1937年抗战爆发后到武汉，写下《雪落在中国的土地上》。1938年初到西北地区，创作了《北方》等著名诗篇。同年到桂林，任《广西日报》副刊编辑，又与戴望舒合办诗刊《顶点》，此间较重要作品有《诗论》。
1940年到重庆任育才学校文学系主任，不久赴延安，在陕甘宁边区文化协会工作。此时代表作有《向太阳》等。1944年获模范工作者奖状，并加人中国共产党。
1945年10月随华北文艺工作团到张家口，后任华北联合大学文艺学院领导工作，写有《布谷鸟》等诗。
1957年被错划为右派分子，1958年到黑龙江农垦农场劳动，1959年转到新疆石河子垦区。1979年彻底乎反后，写下《归来的歌》、《光的赞歌》等大量诗歌。
从诗歌风格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
著作书目：
《大堰河——我的保姆》(诗集)1936，上海群众杂志公司
《北方》(诗集)1939(自费印出)；1942，文生
《他死在第二次》(诗集)1939，上杂
《向太阳》(长诗)1940，海燕
《旷野》(诗集)1940，生活
《诗论》（理论）1941，桂林三户出版社
《反法西斯》(诗集)1943，华北书店；1946，读书
《吴满有》(长诗)1943，新华书店；1946，作家书屋
《黎明的通知》(诗集)1943，文化供应社
《愿春天早点来》(诗集)1944，桂林诗艺出版社
《雪里钻》(诗集)t944，新群
《献给乡村的诗》(诗集)1945，北门
《释新民主主义的文学》(理论)1947，香港海洋书屋
《走向胜利》(诗集)1950，文化工作社
《新文艺论集》1950，群益
《欢呼集》(诗集)1950，北京新华书店；1952，人文
《艾青选集》1951，开明
《新诗论》1952，天下
《宝石的红星》（诗集）1953，人文
《艾青诗选》1955，人文
《黑鳗》(长诗)1955，作家
《春天》(诗集)1956，人文
《海岬上》(诗集)1957，作家
《苏长福的故事》(报告文学)署名纳雍，1960，新疆人民
《归来的歌(诗集)198O，四川人民
《艾育叙事诗选》198O，广东人民，1984，花城
《海恋花》(散文集)1980，四川人民
《艾青选集》1980，香港文学研究社
《彩色的诗》(诗集)198O，江苏人民
《抒情诗选一百首》1980，香港时代图书公司
《艾青诗选》1982，外文
《艾青谈诗》(理论)1982，花城
《落时集》(诗集)1982，浙江人民
《艾青抒情诗选》1983，文联
《雪莲》(诗集)1983，黑龙江人民
《域外集》(诗集)1983，花山
《艾青》(综合集)1983，人文
《艾青短诗选》1984，花城
《绿洲笔记》(散文集)1984，四川人民
《启明星》(诗集)1984，百花
《艾青论创作》1985，上海文艺
《艾青选集》(1——3册)1986，四川文艺
5月5日。我国诗坛泰斗艾青逝世10周年纪念日。
在市区求是中学三楼一间不到20平方米的简陋房间里，语文老师魏国耀以一种最平静的书写方式度过了这一天。
然而这一天他的心里翻江倒海。他从办公桌上随手拿起一本艾青的书，翻开，艾青的音容笑貌便活生生地展现在他面前。
在过去的不到两个月的时间里，在这个只有一张床、两张桌子和一个衣柜组成的既是厨房又是卧室的房间里，魏国耀的生活与这位伟大的诗人紧紧联系在一起，他完成了约15万字的22集电视剧本《艾青》。他恍然觉得自己已经走入艾青所生活的那个时代，走进了诗人的内心世界。很多时候，他一边写，一边潸然泪下……
“在我面前，艾青是活着的。是的，艾青正向我们走来！”
为了艾青来到金华
事实上，魏国耀老师与艾青的联系早在20多年前就已经发生。
魏老师是湖北赤壁人，上世纪80年代初，同许多当时的文学青年一样，在武汉师范大学（现湖北大学）求学的他热爱文学创作。1983年，在写毕业论文之前，魏国耀准备了一个选题———关于艾青的文学创作。
“当时我的认识是肤浅的，只是觉得艾青是一位有名的前辈。当我着手去搜集资料准备写这篇论文时才发现，关于艾青的资料非常少，论文没法展开来写。于是只好放弃，去写鲁迅。”魏国耀说。
虽然关于艾青的论文没写成，但这一次放弃却成为魏国耀心头永久的牵挂。大学毕业后，魏国耀去过工厂，到温州、台州等地当过老师。其间，他看了许多艾青的作品，读了一些研究艾青的书，对艾青的了解渐渐地深入。有时候，他会问自己：“为什么对艾青的兴趣会同对鲁迅的一样浓烈？”而答案很快就找到：“是艾青的人格魅力感动了我，艾青是刚正不阿的，作为一个文化人，我觉得自己的个性中也有这一点，因此看艾青的书总能激起强烈共鸣。”
去年8月，应求是中学的邀请，魏国耀来到金华任教。作为一名高级教师，他在金华的年薪跟在温州相比要差数万元，然而他不在乎，因为到金华来，那桩纠缠了20多年的心事终于可以了结了。魏老师这样描述他当时的感受：“来到金华，去书店里一看，哇，有那么多关于艾青的书，有许多书在外地的书店都是找不到的。我去了艾青纪念馆，去了傅村艾青的故居，还跟艾青研究会的负责人有了交流。我没有想到，在金华人的心目中，艾青的地位是这么高！”
丰富的资料使魏国耀对艾青的研究如鱼得水。他一有空就读有关艾青的书，课间休息或学生们晚自修时，他也会捧一本艾青的书在读，以至于学生们也对这位语文老师的痴迷感到不解，追问他：“你为什么这么喜欢艾青呢？”他总是笑而不答。
今年3月初，与求是中学副校长、艾青研究会会员邵介安的一番交流，终于让魏国耀下定决心写《艾青》这个剧本。
45天写成22集剧本
写艾青的书很多，但其中大多是评论作品和回忆录，小说、剧本都没人写过。魏国耀先列了个提纲，给邵介安老师和艾青研究会相关负责人过目，大家都觉得不错，鼓励魏国耀写下去。当时，艾青研究会会长叶锦说：“要写好这个剧本，恐怕得花两三年的时间吧。”
从3月10日开始，魏国耀开始写《艾青》。凭着对艾青生平、思想和创作的深刻了解，从写剧本的第一天开始，魏国耀的思绪就如洪水般决堤而出，在他脑海中奔腾汹涌。写作时，他总能不假思索地对某个细节、某个故事进行适当的艺术加工，以镜头式的语言把它描述出来。“在写剧本的过程中，艾青仿佛活生生地在我面前，我能够了解他的思想，感受到他的喜怒哀乐。往往是写到哪个场景就知道该如何展开，而不需要过多地思考。”魏国耀说。在这样一种思绪的带动下，他的写作状态非常好，思路从来不会被任何事情所打断，甚至连课间休息的几分钟也能写上一两段。
在魏国耀看来，写《艾青》的过程同时也是一个与艾青对话的过程。不过，这个对话的某些环节，是通过一些别人难以想象的方式完成的。很多时候，魏国耀会翻开一本书，看书中艾青的照片，彩色的，黑白的；单人照，合影照，他都看得仔细。从照片中，魏国耀尝试去解读、想象艾青：他在那个年代穿什么，是怎么笑的，又是怎么怒的？这样的想象总使他能更进一步地接近艾青。在写到艾青所经受的磨难等情节时，魏国耀就会完全地沉浸在角色中，禁不住流下眼泪……
《艾青》原计划是写20集，可是写到后来，魏国耀难以控制住自己的思绪，就多写了两集。4月25日，22集电视剧本《艾青》初稿完成，前后只用了45天的时间。
渴望尽早将《艾青》拍成电视剧
《艾青》讲述的是艾青从6岁一直到去世的生活、创作和思想，但最主要是集中在艾青的青年时期（23岁至31岁），用魏国耀的话来说，“这是艾青之所以成为艾青的最重要的一个时间段”。魏国耀以艾青的性格为出发点，以其创作思想为背景，描绘出了一个非常生活化的、真实的艾青。与此同时，魏国耀非常重视观众的心理，在剧本中融入了许多充满趣味的情节，“事实上，艾青是一个幽默的人”。
剧本写好后，魏国耀就开始盼望将它拍成一部电视剧。目前，他正在把手写稿打印出来，同时作进一步的细化处理，充实剧本的内容。他说：“现在这个剧本已经完全可以用镜头来说话了，如果能由金华本地的影视公司来把它拍成一部电视剧，那就最完美了。艾青是一个现实主义诗人，他是一个很正直、很真诚的人，一生都在为时代而歌，我相信这部电视剧拍出来会具有很强的现实意义。”
谈话间，突然觉得魏国耀老师的脸庞、身材跟艾青颇有几分相似，一聊，魏老师自己也有同感，并开玩笑说：“要是有这个条件，我还真想演艾青呢。”
剧本打印好后，魏老师准备先把它送给艾青研究会相关负责人及专家们看一下。他还特别想见一见艾青夫人高瑛女士，虽然在写剧本时从高瑛写的《我和艾青的故事》一书中得到了很多的启发，但他觉得，要是能与高瑛女士当面聊一聊，肯定会有更大的收获。
接下来，身为中国硬笔书法协会会员的魏国耀还打算用书法把艾青的几首名诗写出来，用自己的书法作品来表达对诗人的敬仰之情。“到金华来之后，特别是写完剧本之后，艾青在我心目中的形象越来越高大，在我面前，艾青是活着的！”
“世纪文学60家”书系的出版，旨在囊括20世纪华文创作的精华，展示具有经典意义的作家作品，打造一份适于典藏的精品书目。她凝聚了数十位专家的心血，寄括着数以万计的热爱中国现当代文学读者的殷切希望。我们期望她能够经受住时间的考验和历罗的淘洗，像那些支持这项事业的朋友们所祝愿的那样：“世纪文学60家”将作为各大图书馆的馆藏经典，高等学校文科考生和文学爱好者的必读书目为世人所瞩目。
这是一次成功的创作实践，是中国当代文学一个重要的收获。
他的光芒给一切命运不幸者以温暖，给无数真理追求者有以信念，给所有心灵受创者以勇气。他，就是被智利大诗人、诺贝尔文学奖获得者巴勃罗·聂鲁达称为“中国诗坛泰斗”的艾青，本书精选了艾青一生的创作精华。他以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明。他的诗让读者宣泄心中的痛苦和烦恼，但并不让人消沉、绝望，而是有“置之死地而后生”的快感。
我生活着 故我歌唱
第一辑 大堰河
会合
当黎明穿上了白衣
阳光在远处
那边
透明的夜
大堰河——我的保姆
叫喊
芦笛
巴黎
马赛
监房的夜
画者的行吟
古宅的造访
我的季候
泡影
灯
辽阔
窗
卖艺者
晨歌
梦
春雨
太阳
煤的对话
春
生命
浪笑
黎明
死地
复活的土地
他起来了
雪落在中国的土地上
第二辑 向太阳
我们要战争——直到我们自由了
手推车
北方
骆驼
补衣妇
乞丐
……
第三辑 黎明的通知
第四辑 归来的歌
骆寒超原名骆运启，可以说在大学毕业之前，他的确顺风顺水地走了过来。但1957年的夏天，这个骆寒超永远不会忘记的日子，灾难降临到了这个当时什么事也不懂的年轻人身上。因为倾心于诗歌而崇仰了艾青，也因为崇仰了艾青而完成了11万字的题为《艾青论》的毕业论文。但未等答辩，艾青因众所周知的原因遭受政治冤屈，而当时正处毕业分配这一关键时刻的他，也因此而受到了牵连。就这样，年仅22岁的骆寒超被分配到温州近效的永强中学，开始了漫长的教书生涯。（浙江大学中文系教授、著名诗歌评论家、诗人 骆寒超 同期声）艾青对我一生来说，是一个非常重要的人物，或者说我的命运都和艾青有关，最早接触艾青大概是在1951年，我在杭高念书的时候，第一次读到艾青的一首诗，叫做《血落在中国的土地上》。但是艾青是什么人呢？我不晓得，我看他的诗对劳动人民充满着热爱，充满着追求真理，追求光明的那种精神，所以就我个人自己来说，我深深爱上他了。为了艾青，57年（我被）打成右派，我在大学毕业的时候，写毕业论文就写《艾青论》，也就在1957年5月份定稿《艾青论》，作为毕业论文，本来应该说蛮好的，艾青是个革命诗人嘛，但是8月份艾青（被）打成右派，我也就在8月份补上一个右派的帽子，所以说，是因为研究艾青，我被打成右派的，所以说艾青同我也有一种必然的关系，从此，我的人生道路非常艰难曲折。永强中学是一所农村中学，教师当然只管上课，并不从事文学创作和研究，况且骆寒超不是一个普通的教师，而是一个“戴帽”的教师。戴在骆寒超头上的“帽子”，既不是我国古代那种堂皇的冠冕，更不是欧洲的那种光荣的桂冠，而是阶级斗争的“紧箍咒”，如果被人发现他在写诗或者作文，就会被斥为不务正业，这使他处于极为痛苦的境地。但他并没有被征服，为了自己的理想坚强地挣扎着。以至于当时学校的领导和同事谁也不知道他还在写诗和研究诗歌。（浙江大学中文系教授、著名诗歌评论家、诗人 骆寒超 同期声）我没有放弃事业的追求，同我家乡浙东人的脾气或者诸暨人的脾气是分不开的，我倒的确是一直坚持着，我也许可以这样说，我在最苦难的时候，我翻译了许多诗歌，特别是俄罗斯一些诗人。我也写了很多学术论文，比如《臧克家论》、《郭沫若论》，比如新诗派有徐志摩，现代派有戴望舒，像这些人我写得不少，大概有100多万字，在这样简单的日子里，我积累了诗歌方方面面的知识。一九七九年，骆寒超脱掉了二十多年的“帽子”，可以名正言顺地研究他的诗歌了。当年他的《论郭沫若早期的三篇诗剧》在《钟山》发表了，对他来说，这是值得纪念的事，因为他的文学论著终于第一次公开发表了。骆寒超毕竟是幸运的。当他的第三篇论文《论艾青的诗歌艺术》发表后，骆寒超的生活亮起了一道七彩的阳光。他因此告别了在农村教书的痛苦日子，从而步入了美丽的人间天堂。（浙江大学中文系教授、著名诗歌评论家、诗人 骆寒超 同期声）这篇论文是1万多字，是在上海文艺出版社的一本《文言论群》上面发表的，而特别是《艾青诗歌艺术》论文，还是有一定的影响，所以触动了我们浙江文艺界的老前辈，他们注意到了这篇文章，因为我这篇文章写的是“写于温州永强中学”，所以他们觉得温州永强有这么一个人，他们想尽一切办法，要了解我，我们文艺界的一个老前辈，今年已经九十五、六岁的一个王源同志，他就亲自写信给我，到杭州来，来看我，希望见见面，了解一些情况，结果我来了，他们了解了以后，觉得我真不错，所以把我留在杭州，从某种意义上说，我的命运开始转折了，从温州一个农村中学到了杭州来，到文艺界工作，后来一直转到我学术研究，也同艾青有关系，没有（写）艾青这篇《论艾青诗歌艺术》这篇论文，人家还不会发现我的，现在不一定是这样。虽说骆寒超的起落和艾青有着不可割舍的关系，但在1980年前骆寒超始终未曾和艾青谋过面。1980年夏天和艾青的第一次见面，还是因为他要重写《艾青论》而由他南京大学的老师陈瘦竹先生引见的。第一次到艾青家，就一连住了半个月之久。或许是因为有着相同的经历，有着相同的追求，第一次的谋面，便让他们俩成了志同道合的忘年交朋友。（浙江大学中文系教授、著名诗歌评论家、诗人 骆寒超 同期声）多年来，我到北京都要去看他，并且他看到我有一种特殊的感情，他只希望我坐在他的旁边，坐在沙发的靠手上，把我这只手抓住，然后一句话都不讲，可以这样坐上一个小时，一个半小时，他就感觉到，好像我到他身边以后，他感觉特别亲切。而我也默默的坐在那边，有一种内在感情的交流，使我感觉到一颗伟大的诗的灵魂，他人生的艰难、曲折以及追求，都融入到我的身心里面，所以从某种意义上讲，我们是忘年交，并且也可以说我们获得了一种心心相印的、那种对真理、对光、对人生真挚的那种人生态度，都有获得交流。1982年，纠缠了骆寒超整整25年的《艾青论》终于和世人见面了。1996年5月5日，艾青永远地走了。骆寒超为失去了一位师长、一位朋友而感到难过。为了完成艾青的遗愿，2000年，骆寒超又完成了一本贯穿艾青一生创作的《艾青评论》。这两本书的出版，可以说是骆寒超对艾青研究的血汗结晶，更是他对自己一段不平凡经历的永远珍藏。骆寒超虽然已退休在家，但他在诗歌领域的跋涉却远未停止。骆寒超说，最近他又开始了大约160万字的《二十世纪中国新诗史》的写作，预计第一卷将于今年和读者见面。中国的诗歌有着几千年的历史，对艾青的研究只不过是我踏入诗歌研究领域的第一步，而远非我一生的终点。但无论自己的梦有多遥远，我都不会忘记自己人生的起点是艾青，事业的起点也是艾青。
幸福能给人快乐的感觉，常使我们陶醉于甜蜜的眩晕中，痛苦却让我们读懂了生命的深刻，从而令人成长。
温室里的花朵是永远经不起风雨洗礼的，恶劣的环境却在无形中磨练了我们的意志。只有体会了生存的艰辛，才知道去珍惜脚下这一方寸土的来之不易。
花儿不可能一年四季都常开不败，月亮也不可能从月初圆到月尾，所以我们才有了对春天的向往，有了对八月十五的渴盼，于是，花好月圆成了最普遍的幸福生活的代言。我想每个人对幸福的体验和追求都是不尽相同的。身有残疾的人认为能拥有健全的体魄就是幸福；饥寒交迫的人觉得能一生衣食无忧便是幸福；生活富足的人坚信精神的充实才是最大的幸福。我们总是无法从眼皮底下，从手心实实在在握着的东西中去寻找幸福，感受幸福。最大的幸福似乎永远在离我们最远的地方，也许只有经过这千山万水的阻隔才能给予我们波澜壮阔的遐思。
正因为生活中有着这么多缺憾，我们才有了更多美好的追求，我们才不会停止前进的步伐。也许我少了别人所拥有的，但却得到了他人所无法收获的。抛却所有愤恨不平，抛却所有怨天尤人，让我们心怀感恩，感谢我们的父母，因为他们给了我们最宝贵的生命；感谢所有爱过我们的人，因为他们让我们沐浴了阳光；感谢所有伤害过我们的人，因为他们教会了我们成长；感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳；感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强。
在如水的月色中，渴望宁静与安祥，让我们同唱一首《感恩的心》：“ 我来自偶然， 像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我 ？天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输 。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”
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作为一个人，不要过多的奢求什么，不要过分的抱怨生活的不公，命运的不平，造物的弄人。相反地，我们应该常怀一颗感恩的心。我们要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于师长爱人，感恩于朋友路人，甚至感恩于我们的仇家，感恩于我们深恶痛绝的敌人。一句话，我们要感恩于这个世界上一切有生命和没有生命的事物。
我们要感恩于大自然，感恩于大自然给了我们来到世界的机会，感恩于大自然赋予了我们强健的体魄，健壮的生命。感恩于大自然给我们造就了青山绿水，生长了花草树木，施舍了阳光雨露。
一个人要来到这个世界多么不容易。在茫茫人海中，你的父亲刚好遇到你的母亲，然后在某一特定的时刻，在某一特殊的环境，在万千精子中，有那么一颗特定的精子脱颖而出，和你母亲那个特定的卵子结合，才会有了你。你要来到这个世界是多么的不容易啊，机率只能是几亿——不，是几亿亿分之一，你难道还不应该感恩于大自然的神奇造物，让你有了来到这多姿多彩的世界的机会吗？
一个人要在这个世界生存下去就更加不容易。自从你成了受精卵，成了有生命的个体，你就面临着来自方方面面的考验——病毒，细菌，饥饿，寒冷，生存压力，生活艰辛，无穷的磨难，无边的痛苦，时时包围着你，让你的生命承受着一次又一次沉重的甚至是致命的打击，你要生存下来，要坚强地活下去，除了你自身坚强的意志，坚定的毅力外，你不该感恩于大自然赋予你的强健的体魄，健壮的生命吗？
有了生命，并不代表有了快乐幸福的生活。为了让我们有一个和谐美妙的生存环境，让我们的眼睛看到五彩缤纷的世界，让我们的鼻子嗅到各种各样的气味，让我们的生活充满风雨阴晴，大自然慷慨地施舍给我们青翠的山，澄碧的水，艳丽的花，嫩绿的草，挺拔的树，明媚的阳光，“润物细无声”的雨露。
我们要感恩于父母兄弟。
是父母给了我们生命，是父母养育我们长大成人；是父母给了我们世界上最伟大而崇高的亲情，是父母让我们真正懂得了什么是骨肉至亲。是兄弟姐妹给了我们世界上最无私的真爱，是兄弟姐妹让我们懂得了什么是手足情深。“打虎要靠亲兄弟，上阵还须父子兵”，当你遇到生命的挫折，人生的艰难，生活的不幸时，第一时间赶到你的身边，和你分担痛苦的人是谁？那一定是我们的父亲、母亲，一定是我们的哥哥弟弟，一定是我们的姐姐妹妹！
我们要感恩于师长爱人。我们要感恩于老师，是老师给了我们打开知识宝库的钥匙，是老师给了我们照亮人生道路的灯塔，是老师给了我们在人生大海上奋力拼搏的船桨；我们要感恩于尊长，是尊长让我们知道了什么是人伦道德，什么是新陈代谢，什么是“长江后浪推前浪”，什么是“老吾老，以及人之老”，什么是“幼吾幼，以及人之幼”；我们要感恩于爱人，是他（她）和我们牵手同行，是他（她）伴我们共走人生风雨路，是他（她）和我们共同承担起赡养老人的义务，是他（她）和我们一道肩负起养育子女的责任，是他（她）和我们相濡以沫，无怨无悔。
我们要感恩于朋友路人。我们要感恩于朋友，“路遥知马力，日久见人心”，“岁寒知松柏，患难见真情”，真正的朋友，让你永远都有一种坚实的依靠，他们不仅愿意和你同尝甘甜，而且能够和你共担苦难，甚至以生命来践行对你的承诺；我们要感恩于陌生的路人，虽然，他（她）不是你的亲人，不是你的师长，不是你的爱人，但是，你会在不经意间，和他（她）在某一段生命的路途上相伴而行，你们可以聊聊天，可以解解闷，可以在遇到坎坷不平时互相搀扶着艰难前进，可以在需要跋山、需要涉水时，携手拼搏，并肩前行，他不会陪你走完人生的全部路程，但是，他陪你走过的这一段路，不论是平淡无奇，还是扣人心弦，都会在你生命中留下或浅或深的印痕。
我们要感恩于我们的仇家，感恩于我们深恶痛绝的敌人。是他们砥砺了我们的意志，让我们明白还有人在对我们耿耿于怀，还有人在对我们虎视眈眈，我们丝毫不能放松我们的警惕，我们只有磨亮我们的戈矛，擦亮我们的猎枪，强健我们的躯体，炼就我们的火眼金睛，我们才能在你死我活的斗争中取得最后的胜利；仇家，敌人，正是你们的存在，正是你们对我们的狼子野心，使我们一天比一天强大，使我们一日比一日聪明，使我们终于在生存的竞争中，在生命的搏击中，获得了更加有利的条件，得到了更多更好的机会。所以，我们要感恩于你们，虽然你们是我们的仇家，你们是我们的敌人。
有了一颗感恩心，这世界就再不是穷山恶水，人生就再不是波翻浪涌，生命就再不是暗淡无光，生活就再不是味同嚼蜡了。
常怀一颗感恩心吧，感恩于这世界上一切有生命和没有生命的事物！
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岁月，抛落我一双又一双鞋子
风雨，脱掉我一件又一件衣裳
家园，赐于我一座又一座路标
母亲，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的关爱
有时，母亲的手送我一程
有时，母亲的心送我一程
其实，送与不送都一样
我早已经知道
无论是刮风下雨，还是冰天雪地
都是你心头的牵挂
在岁月的山路上，我为你写下脚印
在风雨的旅途中，我记住你的笑容
在岁月的风雨中——
我会带着感恩和虔诚，为你祝福
中文系毕业论文选题参考
中国古代文学
1.《山海经》研究
2.中西神话比较研究
3.《诗经》及其作品研究
4.《左传》及其作品研究
5.《左传》《国语》比较研究
6.《国语》成书探源
7.试论《战国策》的时代特色
8.楚辞与屈原研究
9.《诗经》与《楚辞》比较研究
10.孔子作《春秋》考论
11.《孟子》探微
12.庄老比较研究
13.《庄子》新探
14.《史记》及其作品研究
15.《史》《汉》比较论
16.《汉乐府》新探
17.试论《古诗十九首》在比兴手法上的创新
18.从元代水浒戏到《水浒传》看李逵形象的演变
19.《西厢记》崔莺莺与《墙头马上》李千金形象比较
20.论《水浒传》中的女性形象
21.论《西游记》中的妖魔
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23.谈《红楼梦》人物塑造中的衬托手法
24.杜丽娘·林黛玉·陈芸：明清小说中三个女性形象比较
25.从晚明社会思潮看《灌园叟晚逢仙女》的思想内蕴
26.论张养浩的散曲创作
27.论《蒋兴哥重会珍珠衫》
28.论鸳鸯与晴雯
29.初唐四杰的诗歌创作及其体现出的时代精神
30.论关汉卿杂剧中的小姐形象
31.杜甫诗歌的“诗史”性及其特色
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33.苏轼及苏门弟子的词之创作论
34.《水浒传》的传奇性之我见
35.晚唐五代词风格论
36.南宋辛派词人的创作及得失论
37.《桃花扇》人物论
38.试比较分析《红楼梦》中贾宝玉与薛蟠人物形象异同
39.试论《红楼梦》中作者在景物描写中所蕴含的个人情绪
40.试分析《红楼梦》中人物对话时所伴随动作描写对刻画人物形象的深入功能
41.试分析《水浒传》中林冲形象的典型性
42.试分析《水浒传》中三个英雄女性与三个反面女性在写法上的异同
43.试分析《水浒传》中宋江与李逵的关系及宋江杀李逵的悲剧特色
44.试论《三国演义》中人才与死亡观的冲突
45.试分析《三国演义》中作者塑造诸葛亮形象所用的创作手法
46.试分析《三国演义》中关羽性格悲剧及其对蜀汉形势之影响
47.试论“异质同构”现象在中国古典小说中人物塑造的典型性
48.比较分析唐传奇、宋话本、元杂剧相同题材中女性形象之不同点
49.试分析《西厢记》中崔莺莺性格中的矛盾冲突及其必然性
50.试论关汉卿戏曲中女性形象的类型化
51.试分析元散曲创作与元杂剧创作在语言上的异同
52.试分析李渔“十部传奇九相思”对明清传奇创作题材选择上的概括性
53.试比较分析《西厢记》中崔张爱情与《牡丹亭》中杜柳爱情之异同
54.试论汤显祖传奇创作中“生”角的类型化现象
55.试论《长生殿》中背景描写对人物心理刻画的补充效果
56.试分析洪升创作《桃花扇》时对历史真实与艺术真实统一手法
57.试比较分析元杂剧与明清传奇创作中人物道白的特点
中国现代文学
1.试析鲁迅小说的人物形象系列
2.鲁迅小说的叙事艺术
3.鲁迅小说中的忏悔意识
4.鲁迅小说中的女性世界
5.鲁迅小说的诗化特征
6.鲁迅与老舍国民性批判比较
7.老舍小说的京味特征
8.老舍小说的语言艺术
9.沈从文小说中的湘西世界
10.沈从文小说的抒情化倾向
11.论沈从文创作中的人性内涵
12.萧红小说创作的抒情色彩
13.郁达夫小说艺术论
14.废名小说的审美特征
15.废名小说艺术论
16.张爱玲小说的悲剧意识
17.郁达夫小说中的孤独者形象
18.审美化的人生——张爱玲散文论
19.冯至诗歌中的现代意识
20.论艾青诗歌中的忧郁
21.《围城》新论
22.郭沫若诗中的抒情主人公
23.《女神》浪漫主义风格论
24.胡适与中国现代新诗
25.周作人散文艺术论
26.朱自清散文艺术浅析
27.冰心“小诗”简论
28.徐志摩散文艺术论
29.徐志摩诗歌中的意境
30.戴望舒与中国现代诗派”
31.曹禺戏剧的诗意特征
32.茅盾小说中的“现代女性”
33.巴金《寒夜》新论
34.鸳鸯蝴蝶派再认识
35.张恨水社会言情小说论略
36.论《金粉世家》中冷清秋形象
37.论《啼笑因缘》中樊家树形象
38.五四文学社团研究。
39.鲁迅作品研究。
40.20世纪20年代“问题小说”研究。
41.20世纪20年代“乡土文学”研究。
42.茅盾作品研究。
43.巴金作品研究。
44.老舍作品研究。
45.曹禺剧作研究。
46.沈从文作品研究。
47.张爱玲作品研究。
48.解放区文学研究。
49.赵树理作品研究。
50.郭沫若作品研究。
51.戴望舒诗作研究。
52.艾青诗作研究。
53.闻一多诗作及诗论研究。
现当代文学本科毕业论文选题
1、 鲁迅《人之历史》解读
2、 鲁迅《文化偏至论》的精神要义
3、 鲁迅《摩罗诗力说》中对有关诗人及作品的评论
4、 鲁迅《野草》中的战士形象简析
5、 论《野草》对国民性弱点的批判
6、 论《野草》中鲁迅的想象力
7、 论《朝花夕拾》中的人物形象及鲁迅的态度
8、 论《朝花夕拾》中的幽默
9、 论《故事新编》中的荒诞描写
10、 简析《铸剑》中的复仇
11、 论胡适《尝试集》的艺术特征
12、 论郁达夫散文的审美特征
13、 论郁达夫散文的审美特征
14、论周作人二十年代的散文
15、论瞿秋白的杂文
16、论戴望舒四十年代的诗
17、论田间抗战时期的诗歌
18、论艾青抗战时期的诗歌
19、藏克家《烙印》解读
20、论藏克家抗战时期的诗歌
21、论洪深的《香稻米》
22、论胡风的诗歌创作
23、 论夏衍的报告文学创作
24、 胡风论诗
25、 评曹禺的《北京人》
26、 论夏衍抗战时期的戏剧
27、 论杨绛抗战时期的戏剧
28、 论丁西林抗战时期的戏剧
29、 评骆宾基的长篇小说《边陲线上》
30、 论谷斯范的长篇小说《新水浒》
31、 从《速写三篇》看张天翼讽刺小说的特点。
32、 论沙汀的长篇小说《淘金记》
33、 沙汀的长篇小说《困兽记》的内容与艺术特色。
34、 解读沙汀的长篇小说《还乡记》
35、 解读艾芜的长篇小说《丰饶的原野》
36、 论艾芜的长篇小说《故乡》
37、 论茅盾《腐蚀》对赵惠明的描写
38、 试析路翎的《财主底儿女们》中的几个重要人物
39、 论齐同长篇小说《新生代》中的几个知识分子形象
40、 试谈老舍《四世同堂》中的几个汉奸形象
41、 论巴金《寒夜》中的心理描写
42、 论钱钟书《围城》的幽默艺术
43、 论黄谷柳的长篇小说《虾球传》中的景物描写
44、 张恨水的长篇小说、
45、 陈敬容的诗集《交响集》、《盈盈集》(可以择其一研究)
46、 谈袁水诗歌的讽刺艺术
47、 陈白尘的戏剧(讨论其艺术特色)
48、 毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》(可以考虑其文学史意义、其精神内涵，以及它的局限性)
49、 李季的《王贵与李香香》(艺术成就、人物塑造等)
50、 40年代解放区的报告文学
