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如何修改病句/教学论文(4)
写作任务之一，就是要检查文章的语句是否通顺，有无语病。
修改文章，一种是老师批改的习作，发现病句会标记出来，然后，要求学生自己修改。另一种就是修改自己的文章，包括字、词、句、段的修改，也包括语病的修改。修改语病，是写作者自己的工作，写作者就像医生，不仅会看病，而且更会治病。
那么，怎样修改语病呢？笔者认为应该了解常见的语病类型，有助于病句的修改。
下面从语法角度，介绍常见的病句类型。
一、句子成分残缺
这种情况是违背了句子完整性原则，缺少了句子的必要成分。
病句1 经过这次讲课，对大家启发很大。
这句中残缺了句子的主语成分，要添加主语。
改为 :李老师，经过这次讲课，对大家启发很大。
病句2 我产生了学习松懈，纪律松弛。
例句中残缺了宾语
改为:我产生了学习松懈，纪律松弛的坏毛病。
病句3，同学们作业的数量和质量都显著增加了。
例句中，“数量"使用了补语“增加了"，而使"质量”残缺了补语，应该添加。
改为:同学们作业的数量增加了，质量也显著提高了。
二、词语次序安排不当，
病句1 这次会议交流了广泛的意见
句中 “交换了"与“广泛的“语序不当，要调换语序。
改为:这次会议广泛的交流了意见。
病句2 历史博物馆展出了两多年前新出土的文物，
句中“两千多年前“，“新出土的"，词序颠倒了，应调换词序位置。
改为:历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
病句3 我内心的激动和喜悦都快跳出来了
句中“内心"与"激动和喜悦"词序位置颠倒了。要调换词序。
改为:我激动和喜悦的内心都快要跳出来了。
三、相关成份搭配不当
1、主宾搭配不当
病句1 工人们的冲天干劲，何等高尚，何等崇高。
句中，"高尚"、"崇高"与“干劲"搭配不当
改为:工人们的冲天干劲，多么可嘉，多么可贵。
病句2 今年，麦子又是一个好收成
句中 “麦子"与“好收成"搭配不当
改为:今年庄稼又是一个好收成。
或改为:今年麦子又是大丰收。
这两个例句，均是主宾搭配不当。
2、动宾搭配不当
病句1 通过老师教导我提高了对英语的盲目性
句中“提高了"与"盲目性"，是动宾搭配不当
应改为:通过老师教导我克服了对英语的盲目性。
3、修饰语和中心词搭配不当
病句4 金黄色的麦苗波浪起伏
句中的修饰语"金黄色的"和中心词"麦苗"搭配不当。把“麦苗"改为“麦浪"即可。
四、杂糅
杂糅是句子结构混乱，在一句中，两种句子格式混用，也就是一句话采取了两种说法。
病句1 我们已经把敌人的疯狂进攻和恶毒阴谋打退了
这是两个句子杂糅在一起了。应改成两个句子:
我们已经把敌人的恶毒阴谋粉碎了，把敌人的疯狂进攻也打退了。
病句2 这次战斗击落敌机十架，坦克五辆
句中“击落"只能搭配"敌机"，杂糅了“坦克"就有语病，应分为两句写。
改为:这次战斗击落敌机十架，击毁坦克五辆。
病句3. 他完成学习任务，制定出了自己的计划和决心
"制定"与“计划"和“决心"杂糅在一起，成为病句。
改为:为完成学习任务，他制定出了学习计划，表示了学习决心。
五、累赘重复
病句 作者的心情也显得心潮波澜起伏
句中"心情“和"心潮“重复，应该删除其中一个
改为:作者心潮波澜起伏 。
六、互相脱节，前后不连贯
病句 他看错了，敌人是很狡猾的，对于他们绝不能讲仁慈
句子前后内容脱节，前后不相关
改为:他看透了敌人的阴谋，绝不会中敌人的奸计。
或改为:敌人是狠毒凶残的，对于他们绝不能讲仁慈。
七、分句间的关联词使用不当
病句 只要努力学习，就能取得良好的成绩
句中“只要"与“就能"搭配不当
修改时把“只要”改成“只有”
或者把“就能"改为“才能"均可
八、用词不当
这里有两种情况
1、虚实运用不当
病句1 尽管这种武器的威力多大，最后决定战争胜负的还是人
虚词“尽管"运用不当，改为“不管"
病句2 即使你对班干部有意见，你就提出来
虚词"即使"运用不当，改为:"如果"
2、实词运用不当
病句1 他的眼力很机警，立刻看出她是个劳动能手
实词“机警"使用不当 ，应改为"敏锐"
病句2 他很快掌握了车床的性能和熟悉了技巧
实词"熟悉了"运用不当，可改为“操作的"
总之，要掌握常见病句类型，学会分析病句、修改病句，克服语病，以提高写作的语言表达能力。
写于2005年12月
2020年9月修改
没关系，毕业论文的格式是要按照学校的规定来写的，最后论文是交给学校来进行查重检测的。学校规定什么格式，论文就要以什么格式来完成。能否顺利的毕业，能否顺利的拿到毕业证书，这些都是由学校决定的，学校是以毕业论文来做判断的。
国内权威论文检测机构主要有三家：Gocheck维普、知网CNKI、万方。论4102文查重也被称为论文检测，主要是指查询论文内容的重复率，目的在于应对学位论文学术不端和学术论文抄袭复制。论文检测查重率，即论文查重字数占总字数的百分比。
扩展资料
参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：作者--标题--出版物信息（版地、版者、版期）。
英文：作者--标题--出版物信息。
所列参考文献的要求是：
所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
正确的做法是：看排名最高的那些文章被哪些文章引用了，然后在这些引用文章里面选择几年之内的，如2011年以来的，这时候返回的结果仍然是以引用次数排序的，我们可以稍微深入看看这些文章（因为这些文章已经发表了好几年了，引用次数可以代表其影响力，水平），然后，可以再看看最近几年（14,15年）有哪些论文又引用了这些文章，看看最近几年的文章又解决了什么样的问题，还有什么没有解决。
按这样的方法，泛读十篇左右这个topic的论文，你基本上就可以搞清楚这个方向人类目前的研究进度了！
总的来说：科学知识是成体系，成网络的，而引用次数又可以反映科研成果的价值，刚才这个过程，就是在科学知识网络中从远到近，按照科研成果的水平进行搜索的过程。目前我们处于知识爆炸的阶段，这种方法个人感觉是非常有效的。
以前我看论文，总是觉得，这篇文章写得挺好嘛，但不知道还能从哪个方向改进，自从用了这种方法，一下子思路开阔了，像是在人类科学探索的道路上用很短的时间重复前人的科学探索过程。
推荐大家都可以试试。
（9月6日更新）目前已经答辩完了，统一回答一下大家关于怎么在国内用Google Scholar，可以试着访问一下这个网址：Glgoo 学术搜索，除了不能登录自己的Google账户，Scholar的其他功能均能正常使用。
（9月8日更新）再提醒大家，平时看到一些觉得比较好的论文后，也可以用这种方法，看看近几年有哪些质量比较高的论文引用了这篇论文，解决了哪些问题，随着时间推进，解决的问题和研究的思路到底有哪些发展。这个习惯培养起来真的会受益无穷。
（9月26日更新）由于有朋友问我怎么查看“排名最高的那些文章被哪些文章引用了”，所以这里简单解释一下，以我目前正在做的一个topic为例，当我们在google scholar里搜索Software Clustering的时候，出现在最前面的搜索结果是这样的：
写论文与"一字一句"没有因果关系 ，应该在"写了两篇论文"前加“并且”。希望能帮住你！
