我们把规范议论文基本模式归结为“ ‘五段三论’ ,主论‘三分’ ”或者叫“五段三论+1式” 。 “五段” 就是文章写足五段 (也可超过五段, 但仍为五部分) ; “三论” 既指全文分引论、 本论、 结论三大部分, 又指本论部分主要论述段分立三个分论点, 每一个分论点展开论述分 起始、展开和终结三部分。本论部分的这一特点又称为“主论三分法” 。 “+1”指主体三论 之后还可以加一个“当然”段。
首段:引论。针对生活现象、作文材料,引出论题或论点;或者针对论题,在介绍论题 含义的基础上引出论点。这里,生活现象与作文材料概述要简练,突出要点。同时,概述生 活现象、材料,要有过渡句,然后再引出论点。过渡一般有三个方向:对概述材料的分析肯 定,正面引出论点; 对概述材料的分析否定, 从反面引出论点;对材料分析后换一个角度引 出新的观点。
中间三段:本论,全文的论述主体。 首先围绕中心论点确立几个分论点,一般是三个分 论点。一般有三种方法。一是分解中心论点或中心论题,构成总分关系。二是多层次、多侧 面设计问题,使中心论点具体化和立体化,一般从概念内涵、条件、原因的角度设问,或通 过假设设问。三是逐层深入设计问题,或围绕“是什么” “为什么” “怎么样”三个问题来确 定分论点,或从时间先后或依人的认识过程来确定分论点。
确立了分论点,以分论点引领主论的每一段。每一段应包括三个论述层次:起始部分, 摆出本段分论点(也可以是某一角度的论题) ,称为“段首中心句” ;展开部分,围绕中心句 提供事例论据或道理论据;终结部分,对论据进行分析并得出结论。具有三部分的论述段, 我们称之为“完全段” 。
“当然”段:以“当然”领起,或者论述论点的另一方面,或者辨析表面相似的概念的 内涵区别,使全文论述显得辩证。这一段可有可无,看中心论点和论述而定;文字要简短, 两三句话即可。
结尾段:结论。或总结上文,突出中心论点;或提出希望,给人启发、鼓励;或发出号 召,抒发感叹,感染读者。
“五段三论”模式结构:
引论段:或开门见山、解释概念,提出论点;或概述现象、事实,引出论题;或引述前 人观点、别人看法、材料观点要点,从而引出自己的观点。
论述段 1:分论点 1+论述(因果或事例)+结论(完全段,正面)
论述段 2:分论点 2+论述(名言加列举)+结论(完全段,正面)
如果你是中学生为了应试的话：
开头第一段 亮出总论点， （切记废话太多，最好开门见山说出你的观点）建议第一段不超过80字
第二段 分论点 +材料+分析
第三段 分论点+材料+分析
第四段 分论点+材料+分析
（建议， 选取材料时按照古今中外的顺序代入作文中，对材料进行分析时采用因果分析法和假设分析法 ，分论点可以采取三正无反，或两正一反的方法，论述模式可以采用并列式或递进式 建议采用并列式 因为比较容易写）
第五段 结尾 （注意首尾呼应，紧扣第一段来写，切记啰嗦冗长 建议50字）
整篇文章最好850字左右，不要太长，但一定要超出800字
如何五段写完一篇英语essay
五段论最实用的就是在雅思和托福的考试中。当然，在英语论文写作中，五段式论文的应用范围非常广泛。像议论文，说服力文章，说明文及记叙文等论文类型，都可以采用五段式的写作结构
1Introduction 文章开头（3-5句）
Hook Statement 抓住人心的陈述句来引发读者兴趣✍️Background Information+3 Supportive Ideas 背景信息介绍，简要抛出3个分论点 最重要的：Thesis Statement 主旨句，阐明文章的中心论点（这是全文最重要的部分，ts一定要具体而且能总结全文的论点）
2Body Paragraph 1 主体段落1 （5-7句）
重要：Top Sentence 主题句，阐述支持中心论点的分论点1 ➕Evidence 列出3个论据来支持分论点1➕Concluding Sentence 结论陈述
3Body Paragraph 2 主体段落2 （5-7句）
重要：Top Sentence 主题句，阐述支持中心论点的分论点2➕Evidence 列出3个论据来支持分论点2 最后：Concluding Sentence 结论陈述
4Body Paragraph 3 主体段落3（5-7句）
重要：Top Sentence 主题句，阐述支持中心论点的分论点2➕Evidence 列出3个论据来支持分论点2 最后：Concluding Sentence 结论陈述
5Conlusion 结论（3-5句）
Restatement of Thesis 再次叙述文章主旨（不要直接复制粘贴前面的Thesis statement➕Summarization of Main Points 总结前面三段呈现的3个分论点➕Overall Concluding Statement 全文总结性陈述，最好点明该文章对于现实生活的意义，借此升华文章主题。
