写作是很痛苦的事情，你会遇到滞碍。这有很多原因，而且不一定能顺利解决。但是过于追求完美是一个很重要的原因。其实写作是一个不断完善的过程。当你发现所写的不是你开始想写的，写下粗稿，以后再修补。写粗稿可以理出自己的思想、渐渐进入状态。如果写不出全部内容，就写纲要，在容易写具体的内容时再补充。如果写不出来，就把想到的东西全部写出来，即使你觉得是垃圾。当你写出足够的内容，再编辑它们，转化成有意义的东西。
你计算机专业论文，不知道老师同意这个选题了？如果同意了这个选题？
老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！
论文学校具体要求有哪些，你要还有什么不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。
以下总结几点技术上的经验，未必是对的（对其他方向的可能还是错的），但或许对后面几级的师弟师妹有参考作用。
一、长编
1、 遇到可能有用的材料就随手记下。
写作论文过程中，我不止一次地听到有同学抱怨，脑子里有一些判断，却不记得根据什么材料，或者是某一段材料很重要，因是辗转搜来的，要用到时反而搜不到了。所以遇上有关的、可能有用的材料就随手记下吧，不一定要录全，但至少给自己留下关键词和路径。
有时写论文是一个从“听材料说话”到“向材料问话”的过程，对材料的收集、排比、分类，也是一个整理思路的过程。
2、 录材料要注明出处、页码。
我最初录材料时并不注意注明出处、页码，觉得这段材料将来未必会用上，而且书就在手边，将来成文了再找不迟。后来发现并非如此，即时注下只要多花几秒钟，过后翻检的时间数倍于此，另外，写作学术史时，安排论著前后的一个根据即是最初发表的时间，录材料时注明版次，写学术史也方便许多，特别是处理一堆年份相近的论著。
二、初稿
尽可能全面地写下自己的思考。
初稿是提交给导师看的，我一开始总觉得这个不成熟那个太琐屑，什么都不太敢写。师兄教育之后，我在初稿中就将长编中的想法都写给老师看。导师毕竟是导师，看到你的初稿，就能判断什么在有限的时间里是可行的，什么是有继续挖掘的空间的。我的定稿和初稿相去甚远，初稿中的一些琐屑之处已经连缀，不成熟之处也被导师点醒，在有限时间里不可能做好的部分也被安排在本科论文之后。
三、答辩稿
1、 古代纪年第一次出现时括号标明公元年份。
2、 注意格式。
答辩稿要按照学校的规范修改。可能需要注意的有以下六点：1、答辩稿使用脚注，方便老师阅读；2、使用“下一页分节符”，摘要、目录、正文、参考文献、致谢、附录之间可使用分隔符，方便标页码和将来转尾注，分节符word07在“页面引用”中第二栏“分隔符”下拉菜单第二栏第一个；3、正文开始之后重新标页码，如已使用分节符，插入页码之后，点击页码进入编辑状态时，在“设计”中第一栏中“页码”下拉菜单中选择“设置页码格式”，起始页码输入“1”，就可重新标页码了，若参考文献、致谢、附录等也重新标页，选择“续前节”即可；4、引用第一栏提供自动生成目录功能；5、自动生成目录之时，需要对文档分级，若使用“格式”，修改原格式比较麻烦，若使用“大纲视图”分级，可能会在前面带点，我是用右键选择“段落”，弹出的“段落”对话框中选择“缩进和间距”标签，编辑第一栏“常规”中的“大纲级别”，这样不会修改原文格式；6、慎用格式刷，格式刷会把注释标号也刷上的。
3、 关键词的翻译可参考学位论文。
如果是一些专业而冷僻的术语（比如我遇上的“诗史互证”），可以到论文库检索用到该“关键词”的学位论文。
4、 引言和结语要认真写。
因为我们交论文有一个共同的宗旨，“能拖就拖”，即使你不拖也会有别人拖，所以论文收半齐并发到各位老师手上，可能已经很晚了。而且老师可能对你所作的论文并不是太熟悉。所以引言和结语对答辩很重要，决定了老师的第一印象。引言要对一些常识作简要的介绍，结语要好好总结全文，最好能总结文章的创见及与学界对话之处。
四、定稿
脚注转尾注。
如果答辩稿已经写好致谢，那就只剩下“脚注转尾注”一事了。可能要注意四点：1、如果编号是罗马数字，注意转成阿拉伯数字（可以不用圈圈）；2、右键点击“便笺选项”，在弹出的“脚注和尾注”对话框中，第三栏“应用更改”中将更改应用于“本节”，这样格式会结束于分页符之前，尾注格式才不会影响到后面的“参考文献”和“致谢“；3、“尾注”部分上下有横线，需要去除，选择“视图”中的“普通视图”，再选择“引用”中的“显示备注”，在跳出的框框中选择“尾注分隔符”，下面会出现一条短线，删除，再选择“尾注延续分隔符”，出现一条长线，删除；4、更改完成后，要记得更新目录。
梦想是多么的伟大，很想建议大家去看看印度国宝演员阿米尔汗演过的电影，尤其是《三傻大闹宝莱坞》，千万不要被片名所骗啊哈哈，片名是翻译很不正经地取得名。实际上这部从头到尾都能让人哈哈笑的幽默喜剧片，讲述了多少令人揪心挂肚的元素——其中就有我，还有无数中国人都非常熟悉的元素——学习，考试，填鸭式教育。啊呀说起来心里都不好了，但何不看看这部电影，阿米尔汗所主演的兰彻，一个出众与奇怪的学生，他是一个园丁的儿子，却因为热爱机械学而一路走到了印度最好的大学。
大学里第一天，兰彻就让所有学生大吃一惊，在新生很奇怪的脱裤子在屁股上盖章的不成文规定下，其他学生都情愿或不情愿地照做了，而兰彻面对高年级学长的要求和恫吓，看到后一言不发地自己走到了一间小屋里，智慧生发而很快动手拆了电线做出了个导电装置，成功地把前来整盅的人电到不敢再说什么。这个细节已经预示了兰彻不同寻常的智慧与动手能力，以及非常难能可贵的独立的思考，他不会因为别人都这么做而简单跟从，同时又非常有智慧屡屡打破常规化险为夷创造出奇迹。
后面精彩的细节就实在太多了，如果有人看到这也对电影感兴趣的话，我建议亲自去看一遍吧，你不会后悔的。电影里兰彻有许多话说到了人的心坎里，所以这部剧不仅有让人会心一笑的幽默，也有源自心灵的感动与真实生活的动荡起伏，我看过后觉得这部电影唯一看起来不真实的地方就是我还没有在日常生活中遇到过像兰彻一般的人物，有生之年如果我能见到或者自己成为的话，那灵魂的心愿也得以满足了。
剧中兰彻因为自己内心的热爱，他把生活里的大部分时间都用在研究机械上，每次考试都能获得第一名。但他是传统意义上的好学生吗?不，不是，他提出与课本不一样的看法，提出让老师哑口无言的问题，被循规蹈矩而不能忍受质疑课本繁复复杂、用大白话却很简单易懂地解释了机械学的兰彻的机械老师赶出课堂，教崇尚竞争而不顾人情的校长如何因材施教，而不是打压与侮辱放弃差生；兰彻很聪明，他的聪明在于不简单地循规蹈矩，他很有创意，打破常规，热爱他的机械，谁说不能这样呢?一个个看似日常生活里无解的问题，在兰彻那里竟然变成了喜剧片一样的有趣与幽默的事件，哪怕老学究校长和老师也哑口无言，要么自认是自己的事，要么最后也被折服不得不承认兰彻真的是他见过最杰出的学生。
我很向往，我停下来反思自己，要是我遇到像兰彻一样的情景，估计早就认为生活无门而绝望了，为什么兰彻可以这样独辟蹊径呢?这不是我最缺少的，独立的思考，教育不是在填鸭，而我也不是复读机，我会有独立的思考，这样我才是一个独立完整的人，像兰彻一样可以为他人带来些什么不一样的，不是要依赖社会制度出来它就什么都不是。
剧中兰彻与两位好朋友喝酒之后的对话，是剧中的高光之一。法尔罕问兰彻，为什么他考试总是最后一名，而兰彻总是第一。兰彻边喝酒，边看着他说：你知道为什么吗?因为机械是我的热爱。你的热爱是什么?兰彻拿过法尔罕的书包，从里面倒出一堆*东西，法尔罕惊呆了，兰彻一把拿出一封信——法尔罕一直热爱的是摄影，动物摄影，他给自己仰慕的匈牙利动物摄影师写了一封信想当他的助手，这封信已经四年了从没有寄出去，法尔罕一直把信放在书包里。法尔罕的爸爸要求他读工程学，法尔罕惧怕老爸而一直听从老爸的要求。看到电影里法尔罕和强硬老爸的聊天，看到这里我一直都在哭，不知道很多人是不是都如此，被强硬的家长与学校所逼迫而放下自己的真正的兴趣，法尔罕还一直保留着兴趣藏在心里从未泯灭过，如果一直被社会和他人洗脑，久而久之了你还知道自己心里的那份热爱是什么吗?你还能找到心里那份热爱与梦想的感觉吗?
另一位好朋友拉朱呢?他被生活的恐惧所拖累，家里穷，父亲卧病，姐姐因贫穷而嫁不出去，整个家庭都在期待他当工程师赚钱养家，说的他好像就是整个家庭的救世主一样。他被这些沉甸甸的责任拖累，而一直活在担心里，这里我说句自己心里话，拉朱真是自找的，想当个好人，就会有这些生活的情景来配合你，本来每个人都为自己负责，他妈妈整天抱怨，姐姐不思自己工作，真的是别人的问题吗，令我宽慰的是电影中也是如此传达的?兰彻一语中的地说：哥们，你每个今天都在担心明天，怎么能专心地学习呢?你手上的圣环比手指还多。所以拉朱也热爱工程学，但他从来考不好。
这是我喜欢兰彻的原因，他平时这么幽默，但一直如此有智慧，洞察人心。他给予朋友的，不仅仅是友谊与爱、让他们燃起对生活和学习的信心，还有一语中的的智慧，能够真的帮助朋友改变自己的智慧，他看朋友的心结与“不足”知道的很清楚，果然两位朋友最后真的一位从事了热爱的摄影行业，在兰彻建议下与父亲真心沟通后父亲真的改变看法并支持起他的摄影事业；另一位经历过退学和自杀风波，摔断了两条腿重新站起来，成为了自己，不再惧怕家庭和不及格的成绩。他在面试销售工作时，坦然拒绝了面试官想让他改变态度的建议，他笑着说：我摔断了两条腿才重新成为一个独立的人，所以我不会改变自己的态度。没有冒犯的意思，现在你保留你的职位，而我保留我的态度。他坐着轮椅想出面试室时，面试官忽然叫住了他：“我25年来面试了无数人，每个人都为了找一份好工作而把自己扮成一个好好先生，你是第一个没有这样的人，要不我们来谈谈薪水吧?”这样拉朱也找到了满意的工作。
两位在校长看来永远垫底，根本不可能有公司愿意收留他们的学生都如愿找到了梦想或满意的工作，顽固的校长也不得不兑现打赌的诺言：要是他们中有一位找到了工作，他就剃光自己的胡子。
这部电影我反复看了许多遍，从中领会到的实在太多了，每看一遍都能领悟到新的。从这里我开始思考，我如何能像兰彻一样找到自己的热爱，因热爱而学习丰富我的生活?我遇到的学校教育，他人不理解之类，兰彻统统遇到过，他为什么能成为自己，还带动着改变了朋友、校长，还自己建立了一所学校，改变了教育呢?我现在遇到的毕业论文难题一样是这样，毕业论文我不是不会写，而是知道了这么多规矩而根本不想写，当我想写时由衷地感到太特么难受了，兰彻没有和应试妥协过，他用自己的智慧化解了所有的事。只要有一点这样的可能性，那么我也可以成为这样的自己。我想和他一样，只因为爱，热爱而学习。假如不是因为热爱，那么证书学位对我来说，只是我活的像行尸走肉一般的证明。
一、毕业论文资料搜集的范围
撰写毕业论文必须详尽地占有资料，一篇五千字左右的论文写成，可能要搜集到几万、甚至几十万字的资料。资料是毕业论文写作的基础，没有资料，“巧妇难为无米之炊”，研究无从着手，观点无法成立，论文不可能形成。所以，详尽地占有资料是毕业论文写作之前的另一项极重要的工作。
毕业论文写作之前，至少应当占有如下五个方面的材料：
第一，第一手资料。第一手资料包括与论题直接有关的文字材料、数字材料(包括图表)，譬如：统计材料、典型案例、经验总结等等，还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。这是论文中提出论点、主张的基本依据。没有这些资料，撰写的毕业论文就只能成为毫无实际价值的空谈。对第一手资料要注意及早收集，同时要注意其真实性、典型性、新颖性和准确性。
第二，他人的研究成果。这是指国内外对有关该课题学术研究的最新动态。撰写毕业论文不是凭空进行的，而是在他人研究成果的基础上进行的，因此，对于他人已经解决了的问题就可以不必再花力气重复进行研究，人们可以以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。对于他人未解决的，或解决不圆满的问题，则可以在他人研究的基础上再继续研究和探索。切忌只顾埋头写，不管他人研究，否则，撰写的毕业论文的理性认识会远远低于前人已达到的水平。
第三，边缘学科的材料。当今时代是信息时代，人类的知识体系·呈现出大分化大融合的状态，
传统学科的鸿沟分界逐渐被打破了，出现了令人眼花缭乱的分支学科及边缘学科。努力掌握边缘学科的材料，对于所要进行的学科研究，课题研究大有好处。它可以使我们研究的视野更开阔，分析的方法更多样。譬如研究经济学的有关课题，就必须用上管理学、社会学1JL、理学、人口学等学科的知识。大量研究工作的实践表明，不懂一些边缘学科知识，不掌握一些边缘学科的材料，知识面和思路狭窄是很难撰写出高质量的论文的。
第四，名人的有关论述，有关政策文献等。名人的论述极具权威性，对准确有力地阐述论点大有益处。至于党的有关方针、政策既体现了社会主义现代化的实践经验，又能反映出现实工作中面临的多种问题，因此，研究一切现实问题都必须占有和清楚这方面的材料，否则会出现与党的方针、政策不一致的言论，使论文出现很大的缺陷。
第五，背景材料。搜集和研究背景材料，这有助于开阔思路，全面研究、提高论文的质量。例如，要研究马克思的商品经济理论，不能只研究他的著作，还应该大力搜集他当时所处的社会、政治、经济等背景材料，从而取得深入的研究成果。
二、资料搜集和分类的方法
搜集资料的方法很多，常用的主要有以下方法：
第一，做卡片。使用卡片搜集资料，易于分类、易于保存、易于查找，并且可分可合，可随
时另行组合。卡片可以自己做，也可以到文化用品商店去购买。一个问题通常写在一张卡片
上，内容太多时也可以写在几张卡片上，当然，在搜集资料的过程中，要不要做卡片，可根
据各人习惯，不必有死板规定。
第二，做笔记。
做笔记这是任何一个毕业论文撰写者都必要的，好记性不如烂笔头，阅读书报杂志时，搞调研究时，要随身带笔和纸，随时记下所需资料的内容，或有关的感想体会，理论观点等。在做笔记时，最好空出纸面面积的三分之一，以供写对有关摘录内容的理解、评价和体会。
第三，剪贴报刊。
将有用的资料从报纸、刊物上剪下来，或用复印机复印下来，再进行剪贴。把应剪贴的资料分类贴在笔记本、活页纸或卡片上，这种方法的优点是可以节省沙写的时间。
无论是用卡片收集资料，还是摘录资料，还是剪贴资料，都必须注明出处。如果是著作，则
要注明作者、书名、出版单位、发行年月；如果是报纸，则要注明作者、篇名、版次、报纸
名称、发行年月日；如果是杂志，则要注明作者、篇名、杂志名称、卷(期)号、页码等，以便附录在毕业论文的后面。
该收集来的资料不要随手一放，置之不理，要认真阅读，仔细加以分类，进行研究。主要的分类方法有以下两种：
第一种，主题分类法。按照一定的观点把资料编成组，这“一定的观点”，可以是综合而成
的观点，也可以是自己拟定的观点。
例如，为研究培育建筑劳动力市场的前提条件，作者拟定了自己的四个观点：一是市场经济
体制的确定为建筑劳动力市场的产生创造了客观环境；
二是建筑产品市场的形成对建筑劳动
力市场的培育提出了现实的要求；
三是城乡体制改革的深化为劳动力市场的形成提供了可靠
的保证；
四是建筑劳动力市场的建立是建筑行业用工特殊性的内在要求，
并按这四个观点对
资料加以分类，这样可以加深对资料的认识，进一步使认识条理化、系统化。
第二种，项目分类法。即按照一定的属性，把收集的资料分项归类。下面介绍一下辽宁大学
的王连山同志列的项目分类：
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1．经典作家、名人言论
2．概念理论类项目
3．科学的定义、定理、公式、法规
4．一般公理、常识、成语、谚语、密句、名言
5．资料作者本人的观点
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1．个别事例，包括资料作者所引用的古今中外的事实、人物活动、言论、诗词等事实类项目
2．各种统计数字、图表
3．资料作者的片断论述
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1．本人随时记下的感想
2．观察所得随想类项目
3．调查所得
4．零星的文字记录
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三、对搜集到资料的整理对搜集到的资料如何进行整理呢?资料的整理过程实质上是资料的辨析过程，这里有几方面的工作是不可缺少的。一是辨析资料的适用性。选择资料的依据，只能是作者所要阐明的中心论点。什么资料可用，什么资料不能用，都要根据这个中心论点决定。毕业论文的中心论点一经确定之后，它就是统帅一切的东西，资料必须服从于中心论点的统帅。不能把一些不能充分说明问题的资料搬来作牵强附会的解释，也不能将所有资料统统塞进文章里，搞得文章臃肿庞杂，中心反而不突出，扩大了篇幅。比如《“城市更新”与园林绿化关系的几个问题》一文，作者搜集了大量的有关园林绿化的资料，却没有搜集城市建设与园林绿化关系的资料，这些不适用的资料塞入论文之中，导致论文中心被冲淡，降低了论文质量。
