如何写好硕士学位论文 -针对计算机及相关专业 -针对计算机及相关专业吴渝 教授 @重庆邮电大学计算机科学与技术学院 2007.4 学位论文的基本要求 写好学位论文的基础 具体写作要求 答辩事宜 注意事项 1 2 学位论文的基本要求科学性和真实性实事求是,客观,准确 学位论文的重要性通过论文可以评估: 学术水平 科研和实践能力 科学精神和科学道德 目的性背景明确,理论和实践依据 学术性符合学术要求,开题得当,阐明道理 创新性比前人工作要有所前进,不宜重复跟踪 规范性从内容,数据到写作均需符合要求,规范 可读性文字精炼,通顺,逻辑性强 3 4 写好学位论文的基础科研工作是基础真实体现科研工作,须认真做好科研 勤于思考,提出新想法,抓住新苗头 具体写作要求论文结构前置部分 封面 目录 中文摘要 英文摘要 素材积累之上的全面总结不断积累写作素材材料(综述报告,开题报告,阶段总结, 课题资料,学术讨论演示文档,试验数据和分析,学术论文 等各种记录. 体现完整科研过程(包括中间途径和失败经验),善于分析 必要,合格的文档写作能力勤于练笔(学会中英文写作),符合中文写作规范 科学论文的写作力求精炼,符合刊物的征稿要求;学位论文 既要规范又兼要一定灵活性,内容详实. 5 6 1 *仅供参考.请按当年学校发布的最新模板规定执行 概述:背景,文献综述,章节安排等 论文各部分书写要求题目不应是科研方向,应准确反映论文的特定内容,一般不 超过25个字,必要时可加副标题. 突出学术性 不使用非公认的简写,不能用疑问句,中英文题目一致. 题目适中,不以研究方向为题目 论文结构主体部分 相关工作基础 个人工作详细介绍 正文 全文总结 致谢 参加项目和发表文章 参考文献 原创性声明 7 一级学科 二级学科 学术方向 论文题目 层次关系(高至低) 8 部分实例和常见问题数据挖掘在生物信息中的应用(偏大) 商务智能在现代企业中的应用与研究(偏大) 室内定位技术的研究(偏大) LBS应用实现技术研究(偏大,不需要简写) GMS数据库管理系统中时空索引TPR*-Link 树的研究与实现(太 具体) 基于网络处理器的路由器高速数据预处理模块的实现(仅写实现, 学术性不足) 基于J2EE的期货公司风险监管系统的设计——系统总体设计,对象 持久化,数据查询分析(太长,不需要副标题,不能仅写设计) 拟南芥基因倍增过程的分析和建模(整体工作覆盖不够) 基于蜂窝网络的AGPS和TDOA混合定位技术研究(合适) 企业级综合接入系统中宽带接入认证的研究与设计(合适) 安全审计系统综合数据过滤及主动取证技术研究(合适) 基于主成分分析的入侵检测方法(合适) 论文各部分书写要求摘要摘要应是一篇完整的短文,可用于各种联机检索;主要概括介绍论文 的主要研究背景,主要的研究内容,采用的主要方法以及得到的结 果,拟在给读者一个对本论文的总体,初步的了解和认识.可分几个 段落完成,篇幅以不超过一页为宜. 具体内容要求: 为什么要做该科研工作----目的意义//可单独一段 前人做了些什么,还有哪些问题没有解决----选题依据//可单独一段 本论文做了些什么工作---研究结果//以下内容一段 是怎样做到的----研究方法 得到什么结果----突出创新性 既要高度概括又要具有完整性,同时要有自明性,即只看摘要就能了 解论文的主要内容. 用第三人陈述,如"对……进行了研究",不用"本人,本文,我们……" 等第一人称.非通用缩写必须说明.编写规则:GB 6447-86 摘要不等同于前言,也不能照抄结论. 9 10 论文各部分的书写要求关键词主要用于计算机检索,一般选3-8个词 尽可能从汉语主题词表,专业公认的词表中选用,可从研究 对象,方法,性质中选关键词. 关键词选择可按比题目稍大(最多1-2个),适中两方面因素 适量选取不宜过细,或出现个人定义的简写(也是便于他人 检索,用别人可能会用到的词). 除了公认的缩写词外(如TCP,XML,IP等)一般不用缩写. 不用"xxx和xxx","xxx的xxx"短语. 不用空洞,缺泛特指性的词-----无法检索,如:优势,特色 论文各部分书写要求目录一般为三级标题,基本结构如下 第1章 xxxxxx..………………………..1 – 1.1 xxx………………………………….….1 1.1.1 xxxx…………………………….1 采用word自动生成,便于更新 设定标题,分节设定页码 11 *仅供参考.请按当年学校发布的最新模板规定执行 12 2 第1章 概述/绪论内容应包括: 背景,目的与意义(选题意义) 国内外研究现状分析,存在问题(立论依据) 本论文的工作内容 预期目标 论文章节安排 关于文献综述部分基本要求详细阅读部分重点文献,要看懂吃透. 抓住重点,要了解国内外对该研究项目已解决到什么程度. 综述到目前为止的最新进展(有近期的参考文献). 要"综"而有"述",即要针对大量文献进行分析,从而提出文献 中尚未解决的问题及不足之处(用语客观,中立). 引用顺序要和参考文献对应并标注. 文献综述应避免: 大量地将前人的文献综述进行转抄. 简单地大段抄录文献. 重国外文献,有意无意地轻国内工作(科学道德). 缺乏自己的分析 论文重点之一,覆盖开题报告和综述报告 主要内容,5-10页,不能过少. 13 14 第2章 相关基础(自拟题目) 给出他人阅读本论文所必须的基础知识和必要知识介 绍,粗细把握要准确,应注意覆盖后文所需内容. 可理解为在综述中涉及个人选定特定问题上对他人相 关工作介绍,可出现公式,图表等. 不宜出现常规内容和无关内容,不宜抄太多(最好不 超过5页).应给出引用文献标注. 如论文涉及全新理论和技术,可从理论基础开始;否 则从最相关的技术细节开始. 此章可不单设. 比如系统设计和实现类论文,没有必要介绍设计工具和开发 平台. 正文其他章节按论文题目自拟,自设.章节数量不 限,建议4-7章不等. 好的论文架构是写好论文的重要部分, 写作正文前应和导师讨论目录. 理论算法类和设计实现类的篇章结构应 有所区别. 注意正文内容的完整性(提出问题-解 决问题-实现-评测和分析). 15 16 论文结构的实例以《防火墙的安全测试系统-FSTS》为例,其组织结构如下: 第一章:绪论.主要介绍了网络安全评估的发展和应用,以及本论 文的研究背景和研究工作,FSTS系统的设计目的; 第二章:防火墙概论.对防火墙作一个大概的介绍,便于论文后面 的描述; 第三章:防火墙的安全测试模型.给出了FSTS系统的设计原则以 及该系统的整体模型框架,并对模型测试方法实现进行描述. 第四章:FSTS系统设计.介绍了整个FSTS系统实现的主要功能, 并给出了主程序框架的流程图; 第五章:FSTS系统分析.从系统的功能,测试的处理方法和系统 的扩展性能等多方面描述了本系统的特点,并将本系统与当今比较 流行的相应部分的测试工具进行比较; 第六章:FSTS系统测试.对FSTS系统的各个功能部分进行了测 试; 第七章:结论.本章对全文工作进行总结,指出了还需改进的地方. 关于实验验证实验和测评这是判断论文的科学性的依据 应在同一条件下,将改进方法与原方法进行对比比较,要体现科学,公 平,真实,可信.所有结果均是作者的第一手资料,数据不能任意取 舍, 更不能拼凑,伪造,抄袭. 实验或仿真方法应包括试验条件,实验可重复(完整,客观,确 切),给出必要的具体内容(操作程序及参数选择等细节内容). 多方面测评 比如运行时间,算法复杂度,空间占用,性能等. 必要准确的分析(主观和客观) 从理论上进行推导,说明,并力求找到规律性的结果. 对出现的误差,阴性结果,偶然现象作出解释. 获得的结果与国内外同类研究作比较从而找出创新点与不足. 数据和结果显示:恰当运用图形化方式. 18 17 3 关于结论格式 参考文献按顺序编码,在原作者左上角编号,多篇文章如不连续编号[1, 3,5],连续编号[1~5]. 按作者姓名字母编排(本校论文不执行此格式). 采用关于参考文献标注的国家标准进行标注:GB7714-87 可直接借鉴中文核心期刊论文的参考文献标注格式 每一章可以写小结,论文最后可写总结. 说明解决了什么问题,发现了什么规律.得到了 哪些创新结果,建立了什么新方法.(创新性) 本工作的理论和实用意义. 与国内外同类工作的异同之处及今后需进一步研 究的问题及建议. 结果,讨论,结论的关系------前者是后者的基 础. 19 注意事项应是直接阅读过的文献,不宜从别人的综述中转抄大量文献. 着重引近年文献. 如有别人已发表的综述,则可引该综述,省去早期引用的文献. 要注意国内外的工作,由于本学科特点,英文文献要足量. 20 附录给出正文中无法包含的论文工作内容 比如,原始数据数量很大,但又是结果 及讨论的依据,可在附录中列出如计算程序,复杂的公式等. 致谢对导师,合作者的劳动表示尊敬,对读 者给以合作者,资助等信息源. 感谢指导,合作,测试,提供样品,经 费资助等作出重要贡献者. 注意用语要恰如其分,不用"吹捧"含混 的客套,实事求是,不弄虚作假. 致谢要诚恳,原创,不要抄袭他人模板. 留下签名和日期. 21 22 本部分可无. 参与项目和发表文章给出参与项目(如未在致谢中给出) 关于论文期间已发表及已投稿的论文目 录 按学校规定. 原创性声明原创性声明(按学校规定) 23 24 4 论文语言要求要求通顺---起码要求 逻辑性强---不能前后矛盾,层次清晰 要注意修辞—不能同一字式词组大量重复 要准确,鲜明—少用含糊的语句."鲜有报导", "性能不理想", "大致相同","估计","大约","可能","几乎"这些词语尽量少 用. 精练---不用累赘的重复语言. 不用口语---讲话人直接面对听众,具有生动性,通俗性;但 书面语言应强调科学性(实事求是,严谨),精练,逻辑性 强. 避免错别字和语法错误(包含中文,英文). 辅助书面语言的应用书面语言系统以外,能 用来表达信息,表达思 想,如表格,图形,公 式,符号,是书面语言 的重要补充. 特点:简明,直观,灵 活,通用----便于不同 语种的交流. 表格和公式按章节单独 编号,编号出现位置各 自不同. 表2-1 示意表的题目 识别率 正确识别 错误识别 未识别 462 92 10 百分比(%) 81.9% 16.3% 1.77% ∑ 25 ni j=1 w jP ( x j ) = kni (2.1) 26 辅助书面语言的应用图形与图像用比拟手法,将数据或实物绘制成点,线,面, 立体图象表达的方式 特点----直观,形象,表达资料所反映的趋势现 象之间的相互关系,显示事物的形态,结构,特 征及变化规律. 各种统计图---条图,线图,圆图等. 图像 示意图 实物图 申请答辨经过考核修满学分. 提交学位论文(按规定的数量),论文摘要, 申请书及各种必要的表格. 导师对论文的审阅及评语. 报学院学位委员会审查. 学院学位委员会签署意见后报学校学位委员会 办公室审批. 同意后将学位论文送交评阅人. 盲审同时进行,仅一次送审机会. 图2-1 示意图 27 28 论文答辨主要内容制成PowerPoint,每张PPT文字不宜过多. 应是重要的提示性语言及图表. 合理分配时间. 整体及每张PowerPoint要突出重点,主要介绍个人工 作. 参考中文摘要的内容要求,精炼扼要. 不要理解为介绍论文写作(即机械地按章节讲解). 关于研究生论文选题要把握论文选题和专业的关系计算机软件与理论,计算机应用 要把握研究工作量 要把握论文深度和取得成果的可能性如何看待单纯开发工作?软课题? 要把握工作区分度同组人员的工作区分度;同项目前后毕业学生的工作区分度 深入浅出,通俗易懂. PPT制作素雅大方,不要喧宾夺主. 经过多次预讲. 论文开题题目和学位论文题目不一定一致,但不能出 现大的偏差. 学校规定:须保证一年的工作时间;选题慎重,不要过细 29 30 5 硕士论文写作中常见问题送审论文的问题认真问题:错别字多(英文,中文皆有) 模板问题:关键词有问题,论文图表不清晰,编号 不统一,排版混乱,参考文献不规范等细节 写作问题:写作不严谨,结论等提法不妥当;个人 工作没有阐述清楚,缺乏足够验证等;学术不端, 造假 论文题目:题目过长或不恰当,和专业的关系不明
A. 重庆医科大学继续教育学院有哪些专业
有护理学专业的 自考还要分小自考和大自考的 小自考的专业多一点 但是含金量低一点大自考专业就只有护理学专业
B. 重庆科技学院继续教育学院怎么样
垃圾学校，找的一个校外的培训机构上的课，不要相信。
C. 重庆师范大学继续教育学院怎么样
学前教育现在是教育学院的。
教育学院现在是我们学校最大的一个学院，学校的汉语言是王牌，数学也可以，总之师范专业比其他的都要好一些，你不要选非师范专业就好了。
嘿嘿，欢迎你来重师，学校还可以
D. 重庆广播电视大学继续教育学院学费可以退吗
不可以退学费。学校学费入财政账户，学校没有支配退学费的权力啊。
E. 重庆科技学院继续教育学院 是成人教育文凭 骗人的，不要上当，
这个学院就是继续教育学院啊，上到这个学院后考取的文凭就是成人高考的文凭，并不是全日制的文凭。
成人教育主要是针对已经工作，想要提高学历的人群，并不是在校学生，如果专科生感觉自己学历低也可以报考， 含金量肯定没有全日制的高，但是你要想是哪个全日制的学校，必须要通过高考的。
F. 重庆邮电大学继续教育学院学位申请
报名自考本科,各科成绩均达到75分以上、毕业论文合格,学位英语考试合格即可以申请学士学位。
G. 重庆有哪些学校设有成人教育哦
经过教育部备案的普通高等学校均开设有成人继续教育
如：重庆大学继续教育学院
西南大学继续教育学院
西南政法大学继续教育学院
重庆交通大学继续教育学院
重庆邮电大学成人及继续教育学院
重庆工商大学继续教育学院
重庆师范大学成人教育学院继续教育学院
重庆教育学院继续教育学院
重庆科技学院继续教育学院
H. 我想了解 重庆工商大学继续教育学院上清寺教学部的自考靠谱吗拿的
你好：院校自考抄和社会自考都属于自考，所谓部分院校所称的全日制，只是学习形式上的表述，不会改变自考学历性质。自考属于国民教育系列国家承认学历，每个专业都有固定的主考院校。如果不是特定委托开考专业，个人建议到自考办报名即可。
I. 重庆交通大学继续教育学院怎么样，是属于几本
继续教育学院是重庆交通大学负责学历教育与非学历教育管理的二级教学机构。学院有在岗教职工59人，有中级以上专业技术职务人员38人，其中副高级以上职称12人，具有较强的师资力量。学院已拥有函授、自考、成人脱产和岗位培训等多种办学形式。其中，继续教育中的学历教育分布15个省、市;各类各层次专业方向50多个;岗位培训拥有全国20多个省、市的办学网点。
J. 重庆邮电大学继续教育学院是什么
继续教育copy学院，就是你没有考上大学的，可以进去花钱进修，考一个大学文凭。
继续教育一般分为成人高考和自考。进入的门槛较低，绝大多数人都能去读。
继续教育种类：高中升本科（高起本），高中升专科（高起专），专科升本科（专升本）。
毕业后，文凭拿的是继续教育毕业专科或本科文凭，如果你成绩较好，英语过四级并且毕业论文成绩等级至少为良好，可以申请学士学位（这个才是更重要的）。
英语过四级即可。不要求计算机二级。（英语在6月份报名，9月份考试，需要在学校或网上报名）
另外，成绩要求良好的，才有资格。
这个发的是成人教育学士学位，跟本科生学士学位有区别的。但是，该学位认可度比成教毕业证好得多。所以有能力建议拿一个。最好后面考研。
申请学士学位所需材料(一份)：
1、填写“重庆邮电大学学士学位申请表”，并据实签名；
2、填写“重庆邮电大学成人高教和自考本科优秀毕业生申请学士学位登记表”，要求单位盖章，并请粘贴两寸照片；
3、自考本科毕业成绩登记表复印件 (带原件审核后退还)；
4、自考本科毕业证书复印件 (带原件审核后退还)；
5、学位外语考试合格证明：出具包括姓名、身份证号、准考证号，何时何地参考以及成绩多少的说明即可；
6、身份证复印件(带原件审核后退还)；
7、近期同底两寸免冠蓝色背景证件照二张（正规相纸照片），并要求与登记表所粘贴照片同底；
8、电子照片（jpg格式，480*640，15KB以下，蓝色背景；姓名+身份证号命名），并要求与登记表和学位证粘贴照片同底。
（三）论文1. 晚清翻译机构与在华美国传教士 [J]. 德州学院学报（哲社版）, 2005,（1）. 2. 《万国公报》与美国在华传教士的西学翻译 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2005,（1）. 3. 中国近代国际法翻译第一人——丁韪良 [J]. 延安大学学报（社科版）, 2005,（2）. 4. 晚清在华英美传教士西学译介的本土化 [J]. 广西民族学院学报（哲社版）, 2005,（3）. 5. 围绕《闽省会报》中译介的考察 [J]. 宁德师专学报, 2005, (4). 6. 近代上海科技翻译界的“美国流”[J]. 上海翻译, 2006, (1). 7. 林乐知的翻译活动与晚清政治变革的互动 [J]. 安庆师范学院学报（哲社版）, 2006, (1). 8. 论林乐知的西学翻译及其在晚清的接受 [J]. 国外文学, 2006, (1). 9. 晚清厦榕两地美国传教士西学翻译之比较 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2006, (1). 10. 晚清入闽美国传教士卢公明的西学翻译 [J]. 闽江学院学报, 2006, (1). 11. 嘉约翰的翻译：中国医学译史上的里程碑 [J]. 社科研究, 2006, (4). 12. 晚清在闽美国传教士西学翻译的兴与衰 [C]. 福建省译协第十届学术年会论文集, 2006.5. 13. 晚近在华美国传教士的《圣经》汉译 [J]. 漳州师范学院学报, 2006, (2). 14. 美国传教士对晚清科技翻译的贡献 [J]. 山东外语教学, 2006, (3). 15. 狄考文西学翻译发凡 [J]. 烟台师范学院学报（哲社版）, 2006年7月教学科研论文专辑 16. 晚清美国传教士在澳粤的西学翻译 [J]. 韶关学院学报, 2006, (8). 17. 近现代在华美国传教士的百年西学翻译 [J]. 外国语言文学, 2006, (3). 18. 《中东战纪本末》: 美国传教士军事翻译之经典 [J]. 四川外语学院学报, 2006年12月增. 19. 花华圣经书房与晚清西学翻译 [J]. 梧州学院学报, 2007, (4). 20. 晚近教科书与在华美国传教士的翻译活动[C]. 福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集（上）, 2006 年12月. 21. 传教士翻译与晚清文化社会现代性——以中国第三次翻译高潮中译坛美士“三杰”个案等为例[D]. 上海外国语大学（博士学位论文），2011年12月. 22. 前缀a-构成的词的特性 [J]. 英语辅导, 1984, (5). 23. 代美国俚语的来源与特点 [J]. 宁德师专学报（哲社版）,1992, (2). 24. 英语异叙与拈连修辞法 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 1996, (2). 25. 斯特短诗哲理的根源和表现 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 1996, (4). 26. 英语中法语借词的嬗变及发展 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 1997, (3). 27. 词汇“Pyramid”框架与记忆“Downstairs”阶梯 [J]. 英语天地, 1998,（8）. 28. 英语“垂悬”现象透视 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 1998, (4). 29. 弗罗斯特短诗的哲理思想 [J]. 福建外语, 1998年增刊. 30. 现代美国俚语的构筑框架及美学特征 [J]. 福建外语, 1999年增刊. 31. 霍桑的散文《秋天》的艺术特征 [J]. 宁德师专学报（哲社版），1999, (3). 32. 形似的美感—译泰勒诗歌《捕捉苍蝇的蜘蛛》偶得 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2002, (3). 33. 漫步大学英语的英诗长廊 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2003, (1).34. “译”彩纷呈：《火与冰》三译文得与失 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2003, (3). 35. 匠心独运 各显神韵─“Spring Pools”译文比较论 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2004, (2). 36. 可读性：不容忽视的翻译标杆 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2004, (4). 37. 论英语基础阶段素质教育的层次定位 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2000, (3). 38. “中选”对教育改革的启示 [J]. 福建高教研究, 1998,（1）. 39. 师专特色的大学英语面面观 [J]. 宁德师专学报（哲社版），1998, (1). 40. “中期选拔”的竞争及激励机制 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 1998, (2).41. 警惕外语教师专业素质滑坡 [N]. 闽东日报, 1999年2月22日. 42. 中学英语教学任重道远 [N]. 闽东日报, 1998年6月9日. 43. 英语素质教育与小学启蒙职责 [N]. 闽东日报, 1998年2月17日. 44. 英语素质教育与家庭角色扮演 [N]. 闽东日报, 1998年1月20日. （四）课题1.“美国传教士与晚清翻译”，福建省教育厅社会科学研究项目，独立，2006，已结题； 2. “美国传教士与晚清翻译”，宁德师范学院科研项目一等资助，独立，2006，已结题； 3. 《实用翻译》，宁德师范学院校级精品课程，负责人，2009-2010； 4. 《高级英语》，重庆市（省级）精品课程，排名第4，2007-2010（注：2010年增补）； 5. 《大学英语》，重庆市（省级）精品课程，排名第6，2010年； 6. 《信息科技英语翻译》，重庆邮电大学（校级）精品课程，负责人，2010-2013，已结题； 7. “信息科技英语翻译研究”，重庆市社会科学规划项目，负责人，2010-2012； 8. “模因论视域下的信息科技英语翻译研究”，重庆市社会科学规划项目，排名第2，2014-2015，在研中； 9. “蒯因的翻译不确定性及其对英汉互译的启示”，重庆市教委人文社会科学研究项目，排名第2，2014-2016，在研中； 10. 2014年度重庆市社科规划博士项目，排名第2，2014.12—2016.12，在研中；11. “弗罗斯特诗歌及其译作系列比较论”课题，宁德师范学院2003年校级社科三等资助，独立，已结题； 12. 《莎士比亚十四行诗集》（译著，24万字），重邮人才引进科研基金项目，独立，2010-2012，已结题； 13. 信息翻译研究创新团队，重庆邮电大学，校级，负责人，2012年11月； 14. 《爱德华·泰勒诗选》（译著，15万字），重庆邮电大学博士科研基金项目，独立，2014-2015，在研中。 （五）获奖1. 《社会契约论》（译著），重庆翻译学会第十三次年会上获重庆翻译学会第四次优秀翻译成果奖，三等奖，独立，2015年12月；2. 《哈佛百年经典》第24卷与第32卷（译著），“第四届天府翻译奖优秀成果”译著奖，一等奖，第1译者，2015年9月；3. 《莎士比亚十四行诗集》（译著），重庆翻译学会第九次年会上获重庆翻译学会第三次科研成果，二等奖，独立，2011年11月；4. 宁德师范学院2011年度“科研工作先进个人”，独立，2011年12月；5. “英语互动社区”，第一届重庆市优秀教育技术科研成果，三等奖，排名第5，2010年7月；6. 论文“晚清在闽美国传教士西学翻译的兴与衰”，福建省译协第十届学术年会论文，优秀奖，独立，2006年5月；7. “英语词汇立体教学方法”项目，“1997年全国普通高等学校教学成果奖（校级奖）”，三等奖，独立，1998年9月；8. 宁德师范学院大学英语四级教学奖，一等奖，独立，1997年10月；9. 《福建译报》首届译文比赛鼓励奖，独立，1990年6月。 （六）学术会议与交流1. “美国文学与文化”国际学术研讨会，小组发言：“弗罗斯特短诗的哲理思想”， 北京大学－纽约州立大学联合举办，2001年10月24-27日；2. “传教士与翻译—近现代的中西文化交流”国际学术研讨会，小组发言：“论林乐知的西学翻译及其在晚清的接受”，北京大学－瓦西塔浸会大学联合举办，2004年5月23-25日；3. 重庆翻译学会第13次年会，第三分场专家点评，重庆文理学院，2015年12月12日；4. 重庆翻译学会第11次年会，大会主旨发言：“云翻译时代通译的困境与专译的出路”，长江师范学院，2013年12月21日；5. 重庆市莎士比亚研究会，大会主旨发言：“三维视角下的名家名著重译观”——以《莎士比亚十四行诗集》为典型案例，重庆交通大学，2011年4月23日；6. 第一届江南高校外语学术交流会翻译组主持人，重庆邮电大学，2011年4月9日；7. 重庆市翻译家协会2010年年会，大会主旨发言：“重庆市翻译家协会如何走出困境？”，南山文高楼，2011年1月08日；8. 翻译研究与教学研讨会暨重庆翻译学会第8次年会，大会主旨发言：“九问重庆翻译”，以及小组发言：“小翻译，大学问？”西南政法大学，2010年12月26日；9. 重庆市莎士比亚研究会第三届年会暨莎士比亚446周年诞辰纪念大会，重庆大学，2010年4月23日；10. 第一届重庆高校英语教学学术论坛，重庆邮电大学，2010年2月23日；11. “重庆翻译教育发展研讨会”，四川外国语大学翻译学院，2014年6月17日；12. “2014重庆市高校翻译专业学科建设和人才培养研讨会”，重庆邮电大学，2014年6月21日；13. 重庆邮电大学外国语学院教师学术交流，“非译·杂译·真译·善译”，2010年6月12日；14. 福建省外国语文学会2009年年会暨学术研讨会，武夷学院，2009年12月11-13日；15. 福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会，“晚近教科书与在华美国传教士的翻译活动”，集美大学，2006年12月16-17日；16. 福建省翻译工作者协会第十届学术年会，“晚清在闽美国传教士西学翻译的兴与衰”，福州，2006年5月26日；17. 福建省外国语文学会2005年会暨学术研讨会，“花华圣经书房与晚清西学翻译”，泉州师范学院，2005年12月16-18日；18. 福建师范大学，为全校本科生讲座：“走出英语词汇记忆的误区”，1992年5月23日；19. 宁德师范学院，为中师讲座：“翻译与文化”与“翻译工作者的基本素质”，2005与2007年；20. 宁德市教师进修学院，为中师讲座：“翻译漫谈”与“高考的第三只眼睛”，2006与2008年；21. 宁德师范学院，为全校本科生讲座：“大学英语四级冲关策略”，2011年10月11日；22. 重庆邮电大学外国语学院，为2013与2014外院新生讲座：“翻译基础”，2013年10月13日和2014年11月03日；23. 重庆邮电大学翻译协会，为协会会员讲座：“如何应对英语四六级翻译”，2013年11月2日；24. 四川外国语大学，为硕士生讲座：“象牙塔翻译到市场翻译的距离——兼谈乱象丛生的当代文学翻译”，2014年5月22日；25. 重庆南方翻译学院和重庆第二师范学院，为本科生宣讲“重邮翻译硕士招生简介”，2014年10月26日和2015年5月20日；26. 重庆邮电大学外国语学院，翻译硕士研究生学术论坛，主讲：中国译论之翻译标准嬗变，2015年9月17日。
据了解，每个大学每门课程都有对应的学分，一般来说高数的学分最多，好像是五点五分。在每学期结束时候，会有选课（大一上学期是不选的）。必修课是你必须选的，剩下的就是任选课，占得学分不多，大概在两个左右，如果你选的多，就要多交钱。每学期可以选的学分是有上限的，所以最多是每个学期你都能保证不重修（重修的课程是没有学分的，要等到重修之后考试通过才有），这样后面就可以多选一点选修课。这样做你可以修学分修得稍微快一些。
但是根据重邮毕业所要求的学分和每年控制的学分上限来计算，最少也是四年毕业（大家基本上都是这样的）。如果学分修不够，就可能要上五年到八年不等（极少数的人会出现这种状况，重邮最多上八年，能上八年还不能毕业的都是神一样的传说了····）。所以，在重邮提前毕业目前来看是不可能的。
