我知道我错了!我不该在上课时说话.我以后一定会认真尊守纪律,做个好学生,不再让你失望.请你原谅我.我通过思想斗争，已经认识到自己的错误，恳请老师批评我，进一步帮助我我决心在以后的日子里，好好做人，好好学习.老师，看我的行动吧。 好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的…… 花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。 首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。 最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。 为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！ 望采纳
一个人总会在他的一生中遇见许多人，而对我来说，最好的莫过于遇见一位好老师了。 她姓李，有着棕褐色的短发和黑色的明亮双眼，她喜欢穿宽松舒适的T恤衫和运动裤。年纪不大，却有着历经沧桑的老练和云淡风轻的笑容，她主修钢琴。 第一次踏进她的家门，坐在他家的那台钢琴前，笨拙地弹完一支练习曲，李老师便笑容可掬的对我说：“你以后就是我的学生了，我的要求可是很严格的，不需偷懒哦！”我迷茫的点点头，离开琴凳，拿着她安排的练习曲目，走出她的家门。那年，我7岁。 已经记不清是第几次，我来到她的家中，笑着坐到钢琴前，告诉她：“这个星期，我每天都练了2个小时以上，估计这次可以一次通过。”她也笑了，摸摸我的头说：“你长大了，开始懂事了，以后还要继续努力啊！”我点点头，按下面前安静排列的琴键。那年，我12岁 她告诉我最基本的乐理知识；她告诉我弹奏颤音时指尖变化；她告诉我连音要流畅而柔和；她告诉我肖邦，贝多芬的故事；她告诉我那些或是安详或是欢快的音乐所传达的美妙的意境；她告诉我，只要你不放弃，钢琴会是陪伴你一生的挚友。 她的话语陪伴着琴键的黑白两色交织成为我内心最初的音乐梦想。五年来，和李老师相处的点点滴滴早已注定她在我心中不再是一个毫无分量的导师。她，对我，真的很重要。 在我6岁刚开始学琴时，父母请来非常年轻也非常严厉的周老师。她总是没有耐性，几乎是吼著对我说话。我也不喜欢她，想尽办法捉弄她。一来二去，钢琴的学习自然就被弄的很僵。母亲知道后，辞去了那位老师，带来了李老师的面前，她的微笑和温柔伴随我度过5年的学琴时光。我感激我的母亲，更感激给予我这份温暖的李老师。 人们常说：“琴童的年少时光是阴暗，是痛苦的。”可我不这么认为，因为我遇到了一个给予我阳光 ，给予我雨露的老师，一个对我而言无比重要的人。在12年的人生中，有无数的过路人，而李老师，是第一位副起在前进过程中跌倒的我的人。
儿时的乡村什么都缺，就是不缺土。一条河在村前拐个大弯，把村子圈进河湾，河滩的淤泥细腻而有黏性，是最适合打墙和烧制坛罐的材料。大嘴比我们大两岁，是教我们玩泥巴的老师，水坑里抠出大块的淤泥，在树底下一坐，像和面一样，把它和得烂熟，用手捏出牛、羊、鸡、鸭还有小人，而后放到太阳底下晒干。印象里，我们每个人都拥是一个王国，有成群的鸡、鸭、牛、羊，有千军万马在心里厮杀。尽管都是最普通的泥巴团，当你赋予它生命和想象，嘴边的微笑一样会漾到心里，牵动着喜悦，牵动着烦恼。 其实，玩摔泥炮游戏，村子里的大人们都会，他们小时候都玩过，只是担心小孩子到池塘边、小河里抠泥巴不安全，害怕发生意外，而不愿意让我们玩这种游戏。况且，玩泥巴不卫生，大人们更是不乐意了。 凡是乡下长大的孩子，每个人对泥巴都会有割舍不尽的情缘，哪个人又不是伴着泥巴长大的。树荫下、草垛边、大路上，都是玩摔泥炮的最理想的地点。很多时候，小伙伴们会结伴而行。一吃过早饭，大嘴就挨家挨户地喊，然后，赤脚下到河里，一团一团地把泥巴从河边抠出来，扔到岸上，每人都要抠很多，晴朗的日子，土路上会起一层厚厚的灰尘，我们会用手把这些细细的灰尘集中到一块，把稀泥加上灰尘和，把硬泥加上水和，直到把泥巴和得软乎乎的，便开始玩起来。 摔泥炮的游戏玩起来时人数越多越有意思，夕阳下，一个个大大小小的泥炮依次摔响，而后，大家一个个地检查裂开的口子，用自己和好的泥巴团补上，口子开得越大，补得越多，直到把别人的泥巴用完为止。 很多时候，胜利者总是守着一大堆和好的泥巴，失败者则两手空空，心里很不是滋味。毕竟是一场竞技，毕竟输了。 就是喜欢泥炮声，因为那里有竞争、有技巧、有快乐，普通的泥巴、普通的童年，让欢乐和失意在瞬间变成渴望，那过程，感觉好极了。 真希望再有机会和小伙伴一起玩摔泥炮，让昔日的快乐从梦里变成现实。我们盼望着，希望真有那么一天。
我是一个听话的孩子 我跑到镜子前面一看，一个圆圆的脸，像钢针的头发，白胖胖的大肚子，比较细的腿和较大的脚拼成了一个人－－－我。我今年10岁，三年级（六）班。白天，我认真学习，十分听话；晚上，我又胆小如鼠，足不出户。 我一向很听话。一个星期六，我和妈妈去超市买东西，突然，一个漂亮的玩具被我看到了，我把它取下来，想要妈妈买，妈妈看到价格后，对我说：“这个玩具很贵，我们先不买，行吗？”别人家的孩子肯定不同意，而我却点点头，把玩具放回去了。 还有一次，也是在超市，妈妈和我要一个水蜜桃罐头，可是那儿有两种：一种3元，比较大，另一种是2元，比较小。妈妈问我要那个，我想了一下，说：“我要2元的。”妈妈笑着说：“你学会节约了。”我也笑了，笑得很开心。 我的学习成绩很好。上个学期，我凭著语文95分、数学97分、科学99分、英语92分又当上了“三好学生”！回家后，爸爸妈妈很高兴，在他们的欢呼声中我暗暗告诉自己：不要骄傲，要谦虚！
题目，即标题、文题，是文章的眉目，有人将其比喻成眼睛。题目，或表明写作物件，或交代行文线索，或具有象征意义，或者提出观点，这是它的基本作用。俗话说：“题好文一半”，因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的，直接体现了写作的智慧与匠心。 综观近几年的高考作文拟题，涌现了大量靓丽清新的标题。相反，有的题目不仅起不到应有的效果，还往往造成偏离话题的嫌疑。总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训，就话题作文的拟题来说，应遵循以下几个原则： 1.要能概括话题的整个内容。 2.题目要力求简洁凝练。 3.题目要含蓄隽永，忌直露浅显。含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。 4.拟题要准确。标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。 5.题目要新颖诱人。作文题目要独出机杼，不落窠臼。善于应用艺术手法引人读兴。
该话题较适合写一篇议论文。 开篇点题粉丝是什么，粉丝文化是什么，有什么表现。 第二段写粉丝文化产生的原因及影响。影响分为好坏两部分。着重写某一侧影响，比如坏影响是什么。 最后呼吁大家理性追星，要把时间花费在重要的地方。同时也不应对粉丝及粉丝文化产生刻板印象，要辩证的看待他们的出现。
我能乘“神11”上九天揽目,看嫦娥慢舒广袖.我能驾核潜20下五洋捉鳖,在龙宫里闲庭信步.我能将得克萨斯州的龙卷风请到南方泽国,利用“虹吸”原理将多余之水尽收,然后我令台风“玉兔”将其送往北方,将甘霖洒到干涸的荒漠,这样的南水北调将节约千千万万.我能利用共振传送能量原理,将电输送玩弄的得心应手,我将取消全世界的电线,让照明变的不可思议.我能用奈米技术将任何固体物质“液化”,让我们的生活更加多彩.用不了多久我能使我们的GDP是全世界的一半,中国打个喷嚏整个宇宙都会抖动! 我能是我充满了智慧与力量,我能是我积聚了五千年的能量,我蛰伏的太久太久,我受不了他们在我的背上指手画脚,颐指气使,我能是我醒了,我站起来了! 我能是知识就是力量!我能是千里之行始于足下的一步一个脚印的积累,我能是努力奋斗的结果. 为了我能,我在骑爸爸脖子当大马时,就给爸爸头发辫过小辫子,为的是算好10以下的加减法.上初中时为了解开一道几何难题,我在路灯下不停的演练,那些弹冠相庆的蚊虫不知在我后背唱了多久赞歌.为了我能,我进“育才”,上“实验”,踏入最好的学府,遇上最好的老师,花尽了父母的积蓄.我视物理、化学、数学、历史为“热狗”.高三期间我虽然没有头悬梁、锥刺骨,但热在三伏,冷在三九的刻苦铭心的攻读,让我衣带渐宽常须紧. 我能.我有名师的谆谆教诲,我有恰同学少年一群立志报国的莘莘学子.我们饭后茶余概而慷之.从商鞅变法,贞观之治,成吉思汗.从鸦片战争到马关之耻,从 *** 到 *** 盛世…… 我能是我读懂了历史的内涵.发展是硬道理,落后就要挨打.我不愿意再让自己母亲父亲积贫积弱,我不愿意再让我们的孩子挨别人打.这是促使我能的永不停止的动力. 我能因为我年青,未来属于我们的,我能是我知道我的周围并不都是鲜花沃土,我能.我有忧患意识,我会牢记,生于忧患,死于安乐的古训. 我想进入大学,我想读核子物理,生物工程.我要为自己充电补能.我能进入大学,因为我做了12年的精心准备,我读过的书汗牛充栋,我流过的汗挥袖成雨.我用过的笔何止染一个墨池.试问那个大学忍心拒绝已经预定了“神11”座位的热血青年呢? 我能.假如给我一个支点我可以撬起地球. 你可能会问,你那来的激扬文字?
再进一步 “我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞……” ——周杰伦 《蜗牛》 对于腿脚不方便的残疾人而言，说话写字固然简单，而走路却成了一件很困难的事情。在医院进行腿部的复健工作时，他们只要将脚稍稍挪出去一步，便是对自己最大的安慰。万事开头难，但只要把这第一步跨出去了，后面也就容易多了。之后，病人们需要小心翼翼地跨出第二步、第三步……每一步都需要自己付出努力，一步一步坚实地走下去，才会使自己地腿脚部位康复得更快、更好。 从小学一年级到现在，我们走过的“独木桥”不少了，而在桥上遇见到的“绊脚石”更是不计其数。当我们遇见这一个又一个的“绊脚石”时，总会激发自己应有的潜能，使尽浑身解数希望将其“打败”。然而，在一次次的失败后，再看看曾经在桥上留下的脚印，总结经验，再向前迈一步，等待你的将是成功的喜悦。 是的，我宛如一只蜗牛，在高高的藤架上匍匐前进。在你看来，我可能在悠闲地行走，好像在边走边欣赏沿途的风景。其实不然，你别看我每时“悠哉游哉”的，我在春天时就在这根藤上爬行了，我虽然爬得慢，但我是一步一个脚印地走的。我一步，一步，再一步，虽然很累，但我很快乐，因为我享受到了努力的过程。我一步，一步，再一步，就像刚才所说的，我只要一步一步坚实地爬上去，未来将不再是梦，梦想的彼岸，繁花盛开着楼梯的阶数，一级、一级，又一级。我知道，数到最温暖的级数，就可以看见妈妈温馨的笑脸。 面对那样一张试卷，我也真是无话可说了，“严谨”为什么就这样难以做到呢？妈妈是教数学的老师，爸爸全国奥数获奖的奖状也老在我眼前晃荡。散开的鞋带可怜兮兮地看着我。不理它，没心情。我沉重的步伐使本来就不干净的板鞋上更蒙上了一层灰，一如我的心情。吃力地拖着它们在通向爱的道路上徘徊。鼓起勇气，向上走着。沉闷的脚步声在楼梯间回荡著。想到跳跃着的X、Y、Z就头疼无比。帕斯卡说压力变大，受力面积变小，压强就会增大。我驮著不断增强的压强艰难地走着。一不留神踩着了鞋带，“扑通”滑到在了楼梯上，涩涩的气氛在周边蔓延，尴尬的看着眼中略带困惑的妈妈，一声不吭，妈妈也没说什么，转身开了门。我的沉默与宁静的氛围产生了非常微妙的化学反应。妈妈看了看我狼狈的鞋子，没有说话。最终还是在试卷上签了字。 第二天，走向家门口时，突然眼前一亮。昨天那双似残兵败将的鞋子变成了最有信心的将军；干净飘逸的鞋带系出了一个好心情。莫名涌动着一种情愫，踏着喜悦的节拍，奔向学校。展开试卷，清秀潇洒的字：女儿，这只是过去的失误，就像你的鞋子，脏没关系，洗干净，不就又是一片艳阳天吗？可如果自己不振作，它就会绊倒你 。收拾心情，快乐踏好每一步！ 我看着那欢快四处跳跃着的鞋带，蓄著感动，笑着走着。 系著的鞋带 蹦！我三步并作两步地跳完40级沉稳的楼梯。妈妈仍是隐隐的微笑。“好讯息，本人作文一篇获奖，一篇报纸上发表！”鞋带也未松，“啪啪”两下甩掉鞋子。15度的微笑浮现在妈妈的脸颊。“加油，路不是平坦，生活也不会永远一帆风顺的。”“嗯？”我一脸疑惑。 “来不及了！”嘴里叼著一块面包，手忙脚乱地冲向鞋柜。才发现鞋带未松。这不是添乱吗？越慌越乱，好不容易套上一只，手指又红又麻。不用说，这次迟到了。晚上回家，妈妈在楼下，陪我一起上走：“今天感觉如何？看昨天，被喜悦冲昏了头，没有做好准备，今天就迟到了。有时候，幸福会冲向你，但不要不顾一切地拥抱她，你需要的是检查装备，可以迎接她了吗？如果你一直抱着她不肯放下，你会失去很多。因为你已经没有手来准备了。把系著的鞋带松开吧！”我低头看着有些皱的鞋，伸手解开鞋带，说：“路是要一步步走的。” 鞋带微微点了点头。 楼梯上的步数，数着心情指数；妈妈告诉我的步数，指点着我的人生；我的人生的步数，我会用心来丈量。 一步，一步，再一步，步步稳妥，不浮不躁，步出妈妈的爱。。
理想,是春天的第一朵鲜花;理想,是夏天的第一束灼阳;理想,是秋天的第一颗果实;理想,是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的绿洲；理想，是吹响生命的号角...... 山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地。物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想！是啊!一个人没有了理想,那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘,迷失了方向.如果一个人没有了理想,那么就像鸟儿失掉了翅膀,永远不能飞翔.如果一个人没有了理想就像太阳失掉了光辉,永不能射出耀眼的光芒!我懂了,只有被理想充实的人们才会充满对生活的爱,才会找到果实累累的金秋,扬起生活的风帆,发挥自己的聪明才智为人类做出贡献.然而我的理想又在哪里呢?我曾伸出双手向苍天问过,也曾冥思苦想过.直到今天我才恍惚有了答案——我要做一名主持人。我曾有过许多理想：画家、科学家、甚至是侦探、亿万富翁，但当主持人这个理想却是未曾改变过的。 21世纪是个资讯时代，电视已成为人们生活的必需品。电视里的主持人更是多姿多彩，他们每天在演播厅、舞台上，主持着电视前和现场的观众收看精彩的节目。 从小对主持人这份职业我就充满敬意。当主持人多好啊，天天都在电视里感觉一定很棒！而且电视里的主持人个个知识渊博，口才出众。小小的我不仅对他们，更对这份职业充满兴趣！ 主持人们个个才华横溢：有的能歌善舞，有的琴棋书画样样精通，有的记忆力过人，有的伶牙俐齿…… 主持人总能给人们带来最新资讯：时事新闻、娱乐新闻、一线新闻。有的主持人还潜伏在灾区，冒着生命危险，为人民报道一线新闻，为人们的利益而工作著，并不亚于警察、医生、消防官兵。 当然，理想终究是理想，只有努力奋斗，才能化理想为现实，不能光说不做。我认为要成为一名优秀的主持人，就应该从小开始努力。从现在开始好好学习基础知识，为长大以后的路做铺垫。不仅要学习好，还应该多看课外书报，多读有益的书，增长课外知识；而且，要德智体美全面发展，兴趣广泛学有所长；还应该多实践，多练习，提高自身勇气与毅力，锻炼大胆的性格；更需大量阅读，锻炼口才；勤于写作，提高习作水平 。现在电视上的主持人个个是那么优秀：董卿，端庄贤淑；李咏，诙谐幽默；何炅，幽默搞笑；董浩，成为孩子的玩伴；王小丫，才貌双全……他们又是如何成功的呢？是理想的力量。他们有了理想，不断奋斗，不懈努力，终于走上了成功的舞台。 理想+奋斗＝成功。“台上十分钟，台下十年功”我相信，我们只要为理想而奋斗，为理想而拼搏，理想并不遥远。 一分耕耘，一分收获。让我们为了理想而付出努力，为理想播下种子，为理想耕耘吧！ 理想，如梦一般五彩；理想，似彩蝶一样翩翩；理想，像希望的种子，播洒在我们的心田。只要我们付出努力，理想的花苞就会绽放！
标题是文章的眼睛。好的标题简洁明了，生动形象，能引导读者理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们很好地学习。 一、比喻 《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。把“手术台”比作战斗的“阵地”，形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性，突出了当时紧张、危急的气氛。意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。还有《鸟的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辞手法。 二、拟人 《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。 《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人，它能唱歌、传情、表意。《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人，它能思维、有表情、神态活泼。 三、借代 《帐篷》采用的是借代的修辞手法。作者借“帐篷”歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强，以帐篷为家，艰苦创业的革命精神。《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。 四、双关 《种子的力》这个题目就是一语双关，表面写种子的力量无穷，赞美它是世界大力土；实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量，赞美了抗日的烽火扑不灭，中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。《落花生》、《古井》和《挑山工》等题目也采用了双关的修辞手法。 五、引用 《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话，这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现出了 *** 人和国民党人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。还有《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也采用了引用的修辞手法。 六、倒装 《别了，我爱的中国》这一课题，采用了倒装的修辞手法，表达了作者郑振铎告别亲友、离开祖国时依依不舍的真挚感情，抒发了强烈的爱国主义 *** 。《再见了，亲人》也采用了倒装的修辞手法。 七、设问 《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。用设问句作课题，能给人以深刻的启示，发人深思。 总而言之，文章的标题对一篇文章的成败，是至关重要的。
本校双非，新传跨考戏影。一战国家线没过，二战成功上岸。不得不说一直以来我都是相当任性的人，2020年对华师大的戏影一见钟情之后先是准备跨保，失败之后又不愿意留在本校，毅然决然地放弃了保研投身考研大军。目前已成功上岸，回顾这两年的备考，有许多想和大家分享的东西，请细细听我说吧。
关于择校：
前言我就写了我是喜欢戏剧影视文学，才想着继续深造，所以专业我没什么好指导你们的，就一句话你热爱并愿意为之努力的东西，那就冲冲冲吧。华东师范大学1996年被列入"211工程"国家重点建设大学行列，2006年进入国家"985工程"高校行列。是一所由国家举办、教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。而华东师范大学传播学院的历史可追溯到华东师范大学的前身大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）兴办的新闻传播教育。1926年两校均创办报学系，1928年大夏大学创办我国最早的广告学系。2004年传播学院成立，这是一个历史悠久、充满活力的新兴学院。传播学院中的戏剧与影视学专业是一个以本科为基础发展而来的研究生教育单位，目前拥有教育部认可的戏剧与影视学一级学科硕士学位授予权的硕士点。对研究生就业方向主要是各媒体单位，如电视台、广播电台、网络媒体、报刊杂志、影视广告制作公司等，也有任职于大公司、政府机关宣传、公关等部门，就业前景优秀，且名校情结，便义无反顾的选择了华东师范大学戏剧与影视学。
公共课复习：
1、英语
单词：英语单词第一重要，选定自己喜欢的单词书以后，每天背一个单元，第一遍可能费事一点，可能要两个月，但是后面会快很多。每天固定量的背单词，循环滚动单词书，一直背到考前。除此之外，还要背阅读里出现的不认识的单词，准备一个积累本，做阅读时候遇到不认识单词抄在上面，每天固定背单词时间，每天背两页，同样循环滚动，争取做到过去的真题中没有不认识的单词的程度。
阅读：阅读分为四篇和小三门两项。先说阅读。我当时就是只做近10年的，每天做一篇，之后自己把所有不认识的单词都查出来，再听对应的听唐迟的课，看看自己错的题是哪里没理解，再把真题中不认识的单词背一遍，就这样10年阅读真题过了2-3遍。
小三门：完形填空很重要!很简单!千万不要放弃!完形填空我听的易熙人，这位老师长得好看，讲课也好，完形讲的很细，同样过了两三遍。新题型是看的商志英语，适合基础不好的同学，但是英语基础一般的还是不建议看了，这个没有什么参考价值，大家可以选择宋逸轩或者是考虫的一些老师。翻译我看的是唐静的，也是很有名，很主流的，唐静讲课逻辑很好，讲得很清楚。
作文：作文我看的网上老师的整理框架，这里就不推荐了，作文我只看了他的，我觉得很好理解，也很好模仿，应对考研英语一的作文需求完全足够，但是据说王江涛的作文，刘晓燕的作文和周思成的作文课也都很好，大家可以选择自己喜欢的风格和内容。
2、政治
考研政治课有很多，我一战二战都是跟的徐涛老师。无论是一战还是二战的同学我的建议都是课可以早点跟。底子比较好的可以只跟强化班。至于做题，肖秀荣老师的1000题和肖八肖四其实是够用的。
一战的时候我是九月份才开始看肖秀荣老师讲全套知识点的书，然后又跟了一遍徐涛老师的课。这里我的建议是一边看课一边看书。最好不要自己闷头看书，因为完全找不到重点，而且有很多知识点也是很难理解的。基础课程只看一遍其实就够了。
二战的时候我是暑假才开始看的政治，到了九月份课程已经全部看完了。如果时间充足的话可以一遍看课一遍搭配着分章节的真题做着练练手，九月份之前花在政治上的时间不用太多。
肖秀荣老师的1000题上市之后要抓紧做。我的建议是做至少两遍。二战期间因为我还有去年的1000题所以直接把题裁下来单独整理了一个错题本。没有工具人替你裁的同学可以拿铅笔做然后擦掉。全部的题我是做了两遍，然后又把两遍中全部的错题都单独做了一遍。以上这些我在十一月份之前都做完了。这时候肖八还没上市，有富余的时间就可以做一做别的老师的选择题。
肖八上市之后基本上也要开始背政治的重点了，这个时候如果时间充裕可以一天两套肖八题，肖八的选择非常重要，最好也多做几遍。有富余的时间可以做做别的，我记得我还做了腿四和徐六的选择题。整体来说基本上就是以肖八为主，选择一到两个其他老师的题做一下知识补充就够了。大题也是很磨人的，肖八的大题虽然没有肖四重要，但我的建议是不要完全忽略，也不要花太多时间，做到熟悉即可。每天早起读一套，B站上也有很多带背。重点背诵还是要留给肖四。
专业课：
华师的专业课分为专业一718作文和专业二864影视艺术理论。以下也会分别从两个专业分别去谈论复习的经验。
1、718作文
718非常考验写作文的能力，华师近两年都是一个2000字的大作文一个1000字的小作文，新闻评论2021和2022年都没有考过。整体来说作文的内容和观点是灵活的，但逻辑框架是不变的——基本都是从概况、问题和解决途径来进行一种三段论格式的分析。如果是本专业或者是文科专业进行跨专业考试的同学应该在写文章上没有太大的瓶颈。写论文经验不太丰富的话可以参照高考作文的写法。
以我个人写论文和考试作文的经验来看，最好的形式就是首先总起阐明下文所要讲述的内容，然后以小标题的方式进行分段论述，每一个观点都最好以“理论+例子（论据）”的形式，最后一段对上述问题进行总结然后展望。
“理论+论据”的形式对材料积累要求很高，而且华师的718经常考传播学相关，所以我的推荐是关注一些传播学考研的公众号，比如新传土拨鼠等。上面会有热点和热词的解析和每日打卡，备考中期或者早期可以养成每天看一点的习惯进行了解和积累。
另外718写作也有一些小技巧，不论是跨考还是本专业，都可以在文中引用一些更广泛的理论作为支撑，比如文学、传播学或者电影理论等等。比如有关粉丝文化的作文题目就可以引申到粉丝经济、消费主义甚至明星制和类型电影制作上。华师的作文内容很广泛的，只要不是完全跑题，都会得到一个不错的分数。
同时，718的练习方式和864也是一样的——写。这一点真的要感谢学长学姐。像这种大作文，自己练不仅很难开始动笔，也很难进行批改。懒惰永远是阻挡我写作的最大障碍。但是模考提供了一个“逼迫“我动笔的机会，最终还是达到了练习的目的。
2、864影视艺术理论
这是跨考生的痛中之痛。因为是跨考，一战复习的时候完全没头绪，纯纯是自己瞎看书。因为种种原因直到7月份才开始决定转专业，对照华师官网上给的专业书目去看，也不知道重点在哪里。结果自然很不理想，一战国家线都没过基本上就败在专业课上了。综合考量了之后决定二战。
二战的时候从四月份报了课，开课开始就一直跟着上。也是上了课之后才知道电影专业要分成电影创作基础、中国电影史、外国电影史、电影理论和电影产业热点这么几大块进行分门别类地复习。学习进度直接跟着考研班的进度走很方便，但我一般会稍微提前一些完成学习进度，多给自己一些复习的时间。
虞吉：《中国电影史（第2版）》 ，重庆大学出版社，2017
第一，专业课尤其是跨考的同学一定要优先进行知识的框架梳理和了解重难点。参加全程班的意义也是在此，真的比自己乱看书有效率多了。都是很有经验的本专业的学长学姐，相比毫无章法地自己阅读，重难点和整个专业复习的知识梳理都要更加清楚明白。华师大的书目中有一部分对于跨考打基础来说并不合适，比如大卫·波德维尔的《世界电影史》，900多页的大部头书一方面读起来很耗时间，另一方面也很难坚持下去。时间不够的情况下就可以相对放弃这种书。而去选择像《认识电影》这样比较基础的书目来读。
大卫·波德维尔：《世界电影史（第2版）》，北京大学出版社，2014
雅克·奥蒙等：《现代电影美学》，中国电影出版社，2016
第二点就是要了解复习的进度。完全没跟上进度也是我一战失败的主要原因，7月份开始的整个暑假还处在迷茫的状态，除了慢悠悠地看专业书什么也没做。九月份才开始着急忙慌地背政治和英语，专业课夹在公共课之间，复习的时间根本不够。也不知道自己复习到什么程度才算是合格的。二战参加全程班以后学长学姐们真的是很严格地检测你的复习进度，更别说九月份开始的各种做题各种模拟。三次综合小测，三次模拟大考。考完之后基本上就麻了，即使在考场上面对不会的题也不会紧张。
达德利·安德鲁：《经典电影理论导读》，世界图书出版公司，2013
孙绍谊：《二十一世纪西方电影思潮》，复旦大学出版社，2017
这也是我要说的第三点，做题。我觉得我个人一战在这方面的误区应该也是很多人的误区，那就是全靠口头背。动笔是非常重要的，但不能干抄。即使是找题来做开卷考试，寻找答案的过程也是整理逻辑思路的过程。真真实实地动过笔之后，或许在当时觉得什么都没记住，但是过后会发现也是会留下很深的印象的。第一次模考的时候我连段都不会分，最后一次已经可以通过分点来自检有没有遗漏了。
戴锦华：《电影理论与批评》，北京大学出版社，2007
杨远婴：《电影理论读本·修订版》，北京联合出版公司，2017
第四点，考试技巧。永远不要忽略考试技巧。虽然它相比踏实的知识储备来说要相对次要一些，但是考试技巧无论是对于答题还是复习都是有帮助的。固定的模式并不意味着生搬硬套千篇一律，而是给予你答题的切入点，增加答案的条理性。另外，将答题技巧用于复习梳理也是很好的办法，比如复习导演的时候就可以从基本信息、代表作、美学风格、影响这几个方面条分缕析地进行关键词整理，既便于记忆，也不会有所遗漏。
聂欣如：《电影的语言》，复旦大学出版社，2012
聂欣如：《纪录片研究》，复旦大学出版社，2010
还有大家平时的阅片量一定要提上来，内容包括但不限于纪录片、动画片、中国电影（港台）、中国电影（大陆）、外国电影等。这里举例《持摄影机的人》、《幼儿园》、《狮子王》、《千与千寻》、《牯岭街少年杀人事件》、《半生缘》、《小城之春》、《林家铺子》、《一个国家的诞生》、《罗生门》等
写在最后：
在心态调整上，每个经历过或者正在经历考研过程的人都会面临非常艰难的时刻。二战的同学更是如此。面对这种心情我想说，如果动摇了，迟疑了，就停下学习的脚步，想想自己考研的初心，或者去与支持自己的朋友谈谈心，获得一些学习的动力。如果可以，找一个一起努力的研友对坚持学习有很大的帮助。设定好计划，多汲取经验，然后努力向前就好。
最后送给即将迈入考研修罗场的同学们一些祝福，如果你有梦想，就去追吧，努力与付出是会换回等价的回报的，一直都会！
1、选题一共有三种：热门选题、你导师给你的选题、你自己从生命经验里生发出来的选题。其中只有第三种才可能会开开心心写好。原因很简单，第一种是大众女神，第二种是包办婚姻，第三种是你真正愿意共度时光的身边人。2、有些选题碰都不要碰。你可能会说：“这个选题没人做耶，我找到了学术空白!”一定要明白，大家都不吃屎，是有原因的。3、还有些选题也不要碰。你可能会说：“这是个热门选题，具有重大的时代意义!”中国的问题是，时代变化太快了……4、还有另一些选题也不要碰。你可能会说：“这是我生命经验里生发出来的!是我最感兴趣的题目!”问题是给你开题的老师们都不感兴趣。实际上，除了你之外没有任何一个人感兴趣……5、题目怎么写呢?一个经典的格式是这样的：“关键词1+关键词2：某某(理论)视角下对某某(对象)的某某(方法)研究”。其中理论和方法二选一。6、有同学问：“开完题之后，还能改吗?”如果你问的是题目的措辞，回答如下：首先，是可以改的，只要你写个改题报告，附上导师同意意见，就可以了。其次，是必须改的。一项研究还没开始做，题目就已经定得死死的，岂不是像人生刚开始就把墓碑刻好了一样?
7、如果要把题目改方向，比如从“论新媒体与国家形象的建构”改成“青年亚文化视角下的韩国偶像团体的粉丝研究”，那我只能说：一边玩去。
8、写开题报告的时候，做文献综述最重要。重要到什么地步呢?你去公共浴室洗澡总得带块肥皂吧。9、文献综述是怎么写的呢?有一种典型的写法是这样的：“以‘数字鸿沟’为关键词在中国知网中进行搜索，共找到期刊文献****篇，博硕士论文***篇。”请问你告诉我这个干吗?我要吃西红柿炒蛋，并不需要围观你去菜市场买鸡蛋的过程谢谢。当然，如果这个数据有意义(例如比较之下说明某课题被低估，或者历史分析发现某关键词的关注度上升之类)，另当别论。
伴随着互联网在中国的发展和普及，越来越多的普通人在网络上走红。他们的走红，极可能因自身的某种特质在网络作用下被放大，与看客们的心理相契合，受到网络世界的普遍追捧，是大电脑时代的产物。
如今科技发达，键盘侠们躲在那一方小蓝屏后面，只需动动手指，集体发功，便可能使一个人成为网红，飞上枝头做凤凰；但同时，也可让一个人掉入万丈深渊，永无翻身之日。在这样的网络环境下，“网红”便如雨后春笋般接二连三地冒出来，走进大众的视野。他们大多数有些姣好的面容、优越的家境和具有强大吸金能力的公关团队。但这样的“网红”容易走向低俗，对青少年产生不良影响。
低俗网络犹如盛有人性之恶的潘多拉魔盒，只要一打开即毫无节制地蔓延，在不知不觉中侵蚀了浸淫于此的人心中本来的善。特别是现今越来越多的青少年接触网络，好奇心极盛又身处青春期的他们，难免不被低俗网红的言行举止所影响。低俗网红会做什么？骂人，传播黄色暴力，靠着出格的言行博得别人的眼球，借机上位。著名网红刘梓晨，号称八国混血，拥有全世界最完美的身材，却是一个将自己整容成“蛇精脸”、传播黄色视频、掀起一股奢靡之风的低俗之人。其低俗程度简直令人发指，就连一向对网红热情作文不减的网友们都无法忍受。因此，抵制低俗网红是当务之急。
不少低俗网红将自己曝光在网络上只是为了出名，为了享受“万众瞩目”的快感以此满足自己的虚荣心。“想红”的心理促使他们不惜直播做出一些令人匪夷所思的事情，从“辣椒网红”到“黄鳝门”，从生吃蔬菜到生吞虫子，各种低俗表演令人作呕。而还有一些网红则是为了捞金，他们把金钱视若至宝，“一切只为钱”就是他们的价值观。为了钱，甚至欺骗粉丝，将粉丝当做赚钱的工具。
低俗网红的丑陋面孔在网络上早已暴露得淋漓尽致，这低俗网红的背后除了网红的求上位、博眼球以及看客们的盲目追捧、热炒，也不乏监管部门的失职，没有严格审查这类网红便默认其为所欲为。只有加大审查力度才能将低俗的火苗熄灭，净化网上环境。同时，网友们也应自觉抵制，盲目的跟风凑热闹只会让低俗更加低俗，使其愈发猖狂。
无可否认的是，网红并非皆低俗。事实上，网络上也有许多正能量网红为人们起了很好的带头作用，也借此向网友们展示了自身的才华，网友可从他们身上学到知识。
总而言之，“网红时代”的到来带来了机遇，但机遇与挑战并存，是正能量还是低俗，就看你我能否擦亮双眼，明辨是非。网红本不应成为低俗的代名词，网络更不是低俗集聚的污秽之地！
