一般情况下，毕业论文答辩的分数多少就是多少了，修改论文不会改变答辩的分数的，因为这分数是答辩组老师共同决定的结果。
至于论文推优倒是和修改论文有点关系，论文推优一般是由院里的秘书和各教研室共同商议选的，但考虑到选的时候，每个学校都有不同，你可以找你的指导老师，表达你的意愿，如果你的论文确实不错，院里确实会让为你填推荐表，但是推优的论文需要进一步审查，所以会让你修改论文，达到最好的状态，毕竟本科优秀毕业论文是要上知网被全部人审阅的。
本科论文评优是在你第一次毕业论文答辩时选出几个分比较高的 比如90分以上的会进行推优 如果评不上就还是你原来的分数 不可能出现不及格····
评优只是给你一个荣誉或者会有奖金再或者你的论文选入什么什么杂志或者学校的论文库啥的 本科论文很少有非常非常好能得到你们学校以外的荣誉 因为本科论文论述的相对浅薄一些 至于怎么评优谁来评会根据学校的不同有不同的形式 但一般不会出现走过场的局面···越重点的学校推优会越严格一些
毕业答辩中介绍论文的优缺点可以从以下几个方面介绍：
（1）毕业答辩中介绍论文的优缺点可以围绕完成论文课题的过程中，发现了那些不同见解，对这些不同的见解，自己是逐步认识到那些见解，自己没有认识到什么见解。
（2）第二点论文的优缺点可以围绕论文未论及的内容，以及未解决的密切相关的问题。
（3）论文的优缺点可以围绕哪些问题还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻。
扩展资料：
毕业答辩技巧：
（1）首先要介绍一下论文的概要，这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了读书。
（2）答辩的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。
范文：
各位老师好！我叫XXX，来自行政管理专业XX班级，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。
非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。
作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。
因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。
扩展资料：
其次，在结构框架上，本文分成三个部分：
1、为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。
2、从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。
3、介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。
最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。
另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。
写文技巧：
个人陈述中要保持结论（特点特长）-原因（事件）这么一个总分的文章架构.每个结论都需要有充分详实的事例来支持，避免结论多，论据少，下定义式的文章。
尽量避免对自己模式化的叙述。比如热爱学习，喜欢读书。要么你说这些东西的时候要有充分的细节来证实（不过这些东西是描述出来也不是很有亮点）；要么就去找不是那么普遍的东西，相信每个人都有自己的特点.
要突出重点（有一条明确的主线），有针对性。不宜漫天撒网、广种博收。个人陈述注重言简意赅，不能将大小诸事都写入其中，写了太多考官就抓不住重点，可能看的昏昏欲睡，没有欲望去了解你想说什么。
语言叙述力求简练，一定要注意有针对性，突出个人重点，主次分明，这样不仅使你的个人简述清晰，而且还能将考官的问题引入到你所擅长的领域，可以有许多话去说的领域当中。
