成都大学学报共有三个版，分别是：
成都大学学报(自然科学版)
教育与教学研究
成都大学学报(社会科学版)
这三个版中，无论哪个版都不是核心期刊。
[1] 彭常青. 我国企业管理信息化问题研究[D]吉林大学 , 2006 .
[2] 饶卫振. 行业信息化水平测度方法研究[D]山东科技大学 ,
2006 .
[3] 熊晓元. 企业信息化投资策略与评价研究[D]西南交通大学 , 2002 .
[4] 陶溪.
我国国有企业信息化建设问题与对策研究[D]西安科技大学 , 2006 .
[5] 张俊山. 企业信息化管理基础分析与评价研究[D]河北工业大学
, 2003 .
[6] 袁清文. 煤炭企业信息化的应用模式研究[D]山东科技大学 , 2004 .
[7] 史灵歌.
我国中小企业信息化发展策略研究[D]郑州大学 , 2002 .
[1] 谢新洲. 论我国企业信息化与信息环境优化[J]北京大学学报(哲学社会科学版) ,
2000,(05) .
[2] 马国芬. 企业产业信息化及定位分析[J]江西社会科学 , 2001,(10) .
[3]
陈蔼莉. 推进企业信息化工程进程的对策研究[J]情报杂志 , 2002,(02) .
[4] 弭元英,冯绍瑞.
基于信息化的品牌国际化策略研究[J]情报科学 , 2006,(12) .
[5] 刘红雨.
试论企业信息资源的开发利用与管理信息系统建设[J]现代情报 , 2000,(01) .
[1] 章吉林.
有色金属企业信息化建设研究[D]中南大学 , 2004 .
[2] 李六. 企业信息化建设及测评问题研究[D]上海海事大学 , 2003 .
[3] 张勇刚. 企业信息化测度理论与方法研究[D]重庆大学 , 2004 .
[4] 臧毅.
企业信息化指标评价体系研究[D]哈尔滨工程大学 , 2003 .
[1] 胡晶,刘芳. 企业信息化的难点及对策[J]财贸研究 ,
1999,(05) .
[2] 杨景旗,宋贵侠. 企业信息化进程中存在的问题及对策[J]大庆社会科学 , 1999,(04) .
[3] 候炳辉. 刍议企业信息化[J]电子展望与决策 , 2000,(02) .
[4] 王国强.
关于煤炭企业信息化建设的思考[J]山西经济管理干部学院学报 , 2002,(04) .
[5] 郭雨春. 企业信息化与计量[J]工业计量 ,
1999,(06) .
[6] 冯文龙. 企业信息化面临的问题及对策[J]成都大学学报(社会科学版) , 2002,(01) .
[7] 李波. 管理因素对企业信息化的影响分析[J]重庆工学院学报 , 2001,(04) .
[8] 陈国权.
我国企业在实施CIMS过程中的若干管理问题[J]管理工程学报 , 1999,(03) .
[9] 谢新洲.
论我国企业信息化与信息环境优化[J]北京大学学报(哲学社会科学版) , 2000,(05) .
[10] 葛中全,唐小我,李仕明.
我国企业信息化发展的问题与对策研究[J]电子科技大学学报(社会科学版) , 2001,(03) .
《成都大学学报》（自然科学版）是成都大学主办的自然科学类综合性学术刊物，国内外公开发行，主要刊登生物与食品工程、电子工程、计算机工程、机械工程、土木与建筑工程、环境与能源工程及相关的交叉学科和相应的基础理论等自然科学和工程技术方面的学术论文、研究报告、综述、技改成果等。
成都大学是一所由成都市人民政府主办的全日制普通本科高等学校，实行“省市共建、以市为主”的办学体制。经过三十载的办学历程，已发展成为以工学、文学、管理学为主，经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等八大学科门类协调发展，具有一定办学规模的城市型综合大学。
成都大学始建于1978年，此后三易校址，始黉门街，历花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥资数亿，置地千余亩建设具有现代气派的成都大学新校区。2002 年7月，学校整体迁至自然风光优美、人文底蕴丰厚的成都十陵历史文化风景区。校园环境优美，气度恢宏，动静结合，2004年被成都市人民政府评为“园林式单位”。 2006年3月，经四川省人民政府批准，原成都教育学院、成都幼儿师范学校、成都卫生学校整建制并入成都大学，同年，成都市人民政府决定毗邻十陵校区再征地1400余亩，进一步拓展学校的办学空间，目前新校区规划建设工作已正式启动，在不久的将来，一座功能完善的现代化校园将矗立在成都市东部新区。
目前，学校现有占地面积 92.7万平方米，校舍建筑面积45万余平方米，拥有固定资产6.9亿元，教学仪器设备8455万元，馆藏图书130万册。学校现有教职工1600余名，具有高级职称的教师占专任教师总数的40%以上，具有博士、硕士研究生学历教师300余名，学校还聘请了国内外知名专家、学者 80 余人担任客座教授和兼职教授。
学校设有工业制造学院、城乡建设学院、信息科学与技术学院、软件产业学院、电子信息工程学院、生物产业学院、经济政法学院、旅游文化产业学院、管理学院、文学与新闻传播学院、外国语学院、美术学院、艺术学院、医护学院、师范学院、学前教育学院、国际教育学院等17个学院和体育部，本专科专业60余个，拥有各类学生近3万名。
学校拥有省级重点实验室1个，校外软件实训基地3个，校内建有基础实验室和实习工厂9个、专业实验室11个、研究型实验室1个、研究所7个；四川省教师继续教育培训中心、四川省幼儿教育师资培训中心、成都市数字动画原创中心、成都市动漫人才培训基地、成都市旅游人才培训基地，以及成都市教育系统干部培训中心、成都市中小学教师培训中心、成都市中小学教师资格认证中心、成都市幼儿教育师资培训中心均设在我校。学校在国内公开发行的刊物有《成都大学学报》（自然科学版、社会科学版、教育科学版）、《文科爱好者》及《理科爱好者》。
学校人才培养质量和科研水平不断提高，近年来，获得国家、省、市级科研成果奖57项，国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖11项。学校注重应用型人才培养，已先后为地方经济社会发展输送了数万名本专科毕业生，他们中的大多数已成为各行各业的骨干力量，其中不乏博士生导师、具有影响力的企业家、党政高级管理人员、中小学及幼儿园的教育专家以及医疗卫生战线的杰出人才。
面向未来，我校将以培养高素质应用型人才为目标，以服务地方经济社会发展为己任，坚持“以学生为本”，不断深化教学改革，构建和谐校园，努力将学校建设成为“学科与专业设置和成都经济社会发展衔接最紧密；毕业生就业率最高；培养的人才在成都经济社会发展中作用发挥最好”的具有鲜明办学特色的城市型综合大学。
我的一个朋友就在那读书，我经常过去玩，好吃的，好玩的挺多，学校也还是挺大，不过有一点不好，那的交通不太方便，只有97路直达，而且晚上8点半就收车了，想过去，就只能98在三砖场，坐三轮或打的了。
