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陕西教育学院学报2013年

2023-02-19 07:46 来源:学术参考网 作者:未知

陕西教育学院学报2013年

陕西教育学院学报是经新闻出版署批准公开发行的综合性学术刊物。主要刊登政治、经济、哲学、教育、文学、历史、地理、数学、物理、化学、生物、计算机等学科的基础理论研究、应用研究和教学研究等方面的论文。

陕西教育学院

陕西教育学院是一所经国务院批准、陕西省人民政府直属、陕西省教育厅主管的综合性高等师范本科院校。是陕西省培养与培训基础教育师资和基础教育行政管理干部的重要基地。现任党委书记、院长为宋保忠研究员。

学院创建于1956年。1963年由陕西省教师进修学校更名为陕西教师进修学院,1978年恢复建院,定名为“陕西教育学院”。近50年来,学院立足三秦,辐射西北,突出教师教育特色,已发展成为一所办学特色鲜明、学科门类齐全、教学设施完备、师资力量雄厚、内部管理严格的高等院校,为基础教育、职业技术教育培养和培训了大批中学教师、中学校长和应用型人才,各类毕业生共计9万余人。

学院坐落在世界历史文化名城---西安南郊,是西安市园林式学校。校园南依唐代大雁塔,北临明代长安城墙,周围文化氛围厚重,环境优美。正在建设的学院新校区位于著名作家柳青《创业史》中描写的长安区神禾塬上,占地600余亩,计划投资近4亿元,建筑面积23万平方米,将是一所设施先进、功能齐全、环境优美的现代化校园,2005年8月全部工程完成。

学院现有普通高等教育、成人脱产、函授、夜大、电大、网络教育和继续教育等多种办学形式,形成了以本科教育为主的多层次办学格局。现有各类学生1.7万余人。学院下设13个系和2个学院,即教育系、中文系、政法系、人文环境系、外语系、数学系、物理系、生物系、化学系、计算机科学系、音乐系、体育系、美术系、职业技术教育学院和培训学院。此外,还设有陕西省继续教育中心、陕西省普通话测试中心、陕西省中学校长培训中心、全国计算机等级考试站、全国四、六级英语考试站、NIT应用证书等级考试站等11个科研和职业技能鉴定培训中心。

学院现有教职工574人,其中:专任教师290人,具有副教授以上职称教师100余人。近年来,学院积极调整人才政策,加强教师队伍建设,聘请多名国内著名学者如贾平凹、钟明善、畅广元、白永秀、罗艺峰、尹少淳、吴文虎等担任我院兼职教授,一支知识渊博、教学能力过硬、结构合理的师资队伍日臻成熟。

学院重视学科和专业建设。现有教育学、文学、历史学、法学、理学等5个学科门类,有教育经济与管理、哲学与哲学教育、历史教育、数学教育等4个在建重点学科。开设有公共事业管理、心理学、汉语言文学、思想政治教育、法学、历史学、旅游管理、地理科学、英语、数学与应用数学、物理学、生物科学、化学、计算机科学与技术、体育教育、音乐学、美术学、服装设计与工程等普通高等教育类专业,开设有教育管理、政治与思想品德教育、汉语言文学教育、历史教育、英语教育、数学教育、物理教育、化学教育、计算机科学教育、音乐教育、美术教育等成人高等教育专业,共51个。

学院的科研工作成绩斐然。近3年来,先后出版学术著作100余部,发表论文700余篇,其中被《新华文摘》等著名刊物转载或摘录30余篇,被SCI等国际权威刊物转载的10余篇。承担省部级以上科研项目的亦大幅度增长。截止目前,我院获国家级和盛市级人文社科奖、科技进步奖40多项。《陕西教育学院学报》被评为全国优秀教育学院学报和陕西省高校优秀社科学报。学院主办的面向中小学生和青少年的《陕西素质教育》、《青春在线》、《中学生文萃》也深受社会好评。

学院积极开展国际学术交流和合作,先后与联合国教科文组织以及英国、美国、法国、意大利、比利时、日本、泰国等十多个国家的大学和科研组织建立了良好的合作交流关系。

学院坚持贯彻“抢抓机遇、加快发展、规范管理、全面建设”的总体工作思路,以教学质量为生命线,狠抓教学改革,培养质量不断提高,培养和培训的各类学生具有专业基础扎实,知识面宽、踏实敬业的特点,在陕西教育系统具有良好的声誉。

1992年,学院被原国家教委命名为“全国成人高等教育先进学校”,1996年被评为陕西省教育系统“创佳评差”先进单位,1998年被原陕西省教委授予“文明校园”称号。

展望新世纪,全院师生大力弘扬与时俱进、开拓创新的办学精神和“厚德 格物 博学 笃行”的校训,正在为创建特色鲜明、充满活力的多科性高等院校而努力奋斗!
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陕西教育学院学报的主要栏目

教育研究成人教育专业学科研究中学教学研究

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第一句出自 :《陕西教育学院学报》 2005年02期《对高校教师队伍培训问题的思考》

第二句不知道

肖亚平的论文发表、获奖

28、《美术高考热:问题、反思及对策》获全国美术教育论文评奖三等奖(《中国美术教育》杂志, 2010年)27、《绘画作品的视觉冲击力》发表于《美术大观》2009年第7期26、《古民居写生对画风的影响》发表于《美术界》2008年第4期25、《美术高考热:问题、反思及对策》获安徽省第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文二等奖(安徽省教育厅,2008年)24、《当代中国水彩艺术的误区微探》获中国当代艺术与批评理论研讨会优秀论文奖 (中央美院,2007年)23、《当代中国水彩艺术的误区微探》编入《第三届当代艺术与批评优秀论文选》(中央美院《世界美术》编辑部,2007年)22、《艺考热 冷思考》发表于《美术报》(2007.11.24.)21、《水彩画创作教学之我见》发表于《艺术教育》2006年第9期20、《水彩画个性艺术语言与教学》发表于《美术大观》2006年第8期19、《水在水彩艺术语言中的审美价值》发表于《美术大观》2005年第12期18、《对美术展览评选的思考》发表于《美术报》(2005.11.19.)17、《范画与讲评》发表于《艺教导报》(2005.9.6.)16、《水彩画常见弊病与纠正》发表于《美术报》(2004.12.18.)15、《论绘画色彩关系的构成因素与感知》获宝鸡市第八届哲学社会科学优秀成果三等奖(中共宝鸡市委、市人民政府,2005年)14、《刍谈水彩画个性语言的表现与教学》获第六届全国教师教育教学论文大赛二等奖(《教师报》社,2004年)13、《示范性 主体性 创造性——水彩画技能课教学方法探究》发表于《红烛的追求——“陕西教育”教育教学论文大赛获奖论文选》[下册](三秦出版社,2004年)12、《示范性 主体性 创造性——水彩画技能课教学方法探究》获《陕西教育》教育教学论文大赛一等奖 (《陕西教育》杂志社,2004年)11、《论绘画色彩关系的构成因素与感知》发表于《陕西教育学院学报》2004年第3期(第20卷总第62期)10、《关于绘画技能课教法的思考》发表于《教师教育》2004年第2期9、《美术专业绘画技能课教学方法探析》发表于《中国教育教学》2004年第16卷总第71期8、《论绘画色彩关系的构成与感知》发表于《美术教育研究》2004年第1期7、《生活 融合 内涵——漫谈水彩画创作教学中不容忽视的几个问题》获第五届全国教师教育教学论文大赛一等奖(《教师报》社,2003年)6、《对推进中国水彩艺术发展的思考》发表于《宝鸡文理学院学报》2003年第23卷总第95期5、《浅谈水彩风景写生教学中的难点》获全国美术教师论文评选一等奖(《美术报》社,2003年)4、《示范性 主体性创造性——水彩画技能课教学方法探究》发表于《教师教育》2002年第4期3、《刍谈水彩画个性语言的表现与教学》发表于《教师教育》2002年第3期2、《中师美术班毕业创作教学初探》获宝鸡市“九﹒五”期间优秀教育科研成果二等奖(宝鸡市教育局,2002年)1、《中师美术班毕业创作教学初探》发表于《美术报》(1999.5.17.)

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