首先要列出所有工作的步骤，根据完成的时间将不同任务进行重叠，比如说做米饭需要蒸30分钟，这期间不需要看着，可以干其他的事情，对每一个步骤进行分析以提高家务效率
下面是一篇例文：
来源：新浪博客
如果不是自己在一天天长大，一天天走向成熟，我真不会感到时间的变化，因为时间的流逝，像平静的河水，没有一道裂痕，没有一道皱纹，从容不迫，好象永生永世都是应该如此。最伟大，最正确，最天才是时间，时间是世界上一切成就的土壤。它就好像是位心理医生，能使心灵的伤口愈合，使绝望的痛楚消减，使某些不可抵御的感情沉寂默然。
时间给空想着带来痛苦，给创造者带来幸福。抛弃时间的人，时间也会抛弃他。可是谁对时间越吝啬，时间对他就越慷慨。在我不知不觉中，时间就一分一秒地溜走了。当我享受着音乐的时候，它从耳机中溜走了，当我沉浸在尽情狂欢之中的时候，它又从我悠闲自得的活跃中溜走了，当我开始想留住它的方法时，它又从我的思索中溜走了。我真想对时间说：“你难道就不能休息一会儿，等等我吗？”我知道要时间不辜负你，首先你不要辜负时间，因为它是无声的脚步，是不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻的。就在白驹过隙的弹指一瞬，我已经是六年级的毕业生了，这一年意味着竞争，竞争已经走进了我们的书包和课本，已经走进了同学之间。在这个冲刺的时刻，我好像突然明白了竞争本来就是残酷而现实的，在面对现实和残酷的同时，它决不会像蜜糖一样甜，它还会有挫折和失败。我怨恨时间不给我一个好好利用它的机会。可是时间是公平的，给每个人的都是24小时，细细想来，时间又是不公平的，给每个人的又不仅是24小时。
我终于寻找到了留住它的最好方法，它并没有什么捷径，只有充实地利用这24小时。我赶快拿出思考题，把它留在我苦苦的思考中；拿出课本，把它留在我朗朗的读书声中；拿出日记本，把它留在我童年美好的回忆中……此时此刻“嗒—嗒—嗒”秒针在慢慢地响着。我觉得所有的一切都是异样透明，因为我拥有世界上最宝贵的财富。朋友，你拥有这笔财富吗？你一旦拥有了它，就会品味到美妙的滋味，才会重新认识时间的含义和真正的价值。
足球场上的数学
上周四，我在操场上和丁立、杜子凡、蔡子煜等人踢足球。中场休息时，我和丁立坐在墙角边休息。
这时，我突然想到了一个关于小红和小丁踢足球的题目，于是就问丁立：“小红和小丁在踢足球，小红每小时踢进20个，小丁每小时踢进30个，现在是下午一点十分，问下午什么时候小红和小丁一共踢进90个？”
丁立一下子想不出来，就说：“笔和草稿纸呢？”我想：即使现在有笔和草稿纸你也未必做得出来呢！于是，我对丁立说：“其实这到题的解题方法很简单：先算出小红和小丁平均几分钟踢进一球？再算出踢进90个球要几分钟？最后把所需时间加上一点十分，就能算出什么时候一共踢进90个球。丁立笑了，反问我：“是不是因为你平时注意观察生活，在生活中学习数学，所以才被称为“数学小王子”？”
没想到一个小小的数学题竟和生活有着联系。看来生活是离不开数学的。生活中无时无刻不与数学打交道，足球场上也不例外。例如，足球场的大小就有严格的数字规定：长90—120米，宽45—90米，球门宽7. 32米，高2.44米，中圈半径为9.15米等。把足球场与数学联系起来，.确实是一件有趣的事。
生活中的“奇妙等式”
数学中有许多等式，比如“速度×时间＝路程”、“单价×数量＝总价”，今天，我要向大家介绍几条数学与我的等式。
生活中，我总结出这一等式：“我＋父母＝正确数学”。平时，我会经常遇到一些难题，但是，父母的工作十分繁忙，很少有时间陪我，每当我睡下时，他们还没回来，一家人唯一的沟通方法，就是那一本“留言本”。每次留下的题目，父母总会绞尽脑汁地为我解答。父母学习书上的例题，给我解答是最令我感动的。每次看到留言本上，父母给我留下的解题思路，我都会在心中默默地感谢他们。
小时候，父母也为我总结出这一等式：“课本＋生活＝数学”。那时，父母工作都不是很忙，每次出去买东西，都会带上我。最让我记忆犹新的是我上中班的时候，妈妈带我买菜的一件事。当时，正值秋季，妈妈见路边有些卖苹果的摊子，便和卖苹果的人讨价还价起来，最终，以一元一斤的价钱买了三斤。当时，妈妈转过头来，亲切地问：“赢赢，一元一斤的苹果，三斤多少钱？”我想了想，说：“是，是三块钱。”惹得周围的人直夸我聪明。回家后，妈妈又问我是怎么会的，我笑着说：“我是用1+1+1=3的。”直到现在，妈妈还经常提那件事，教育我说：“数学不光要学课本上的，还要学习生活中的。”
“每晚三题=快乐数学。”这是我小学三年级时所立下的等式。每天晚上做三道思考题不多也不少，只要坚持不懈，一定能积累许多。现在，我依然坚持每天做三道思考题，有时间还能多做一点，两年多了，不知道自己已经做了多少了，也不知道自己写满了多少的本子，这种作业方式,使我受益非浅，让我在多次数学竞赛中获奖，品尝胜利的喜悦。
“勤动脑+勤动手=成功，”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。一般拿到题目，我总要先读懂题目，弄清资料，掌握其中的关系，然后根据关系列出算式，一步步地解答。有时，还可以通过画图的方法，根据已知数量画出线段图，便于理解题目。至于答完之后，再找几道类似的题目，巩固一下，对学习也有好处。
其实，生活中还有许多奇妙的等式，在等着我们去总结，去探索。
