全球信息高速公路的迅速发展正在给整个人类的社会生活带来革命性的、前所未有的变化。近年来，随着因特网在中国的迅速延伸，越来越多的中国人开始从因特网上获取各种信息（参见图1），因特网渗透到生活的各个方面。以因特网为依托，远程教学、网络教学、多媒体教学等正在中国迅速兴起，据调查统计：在中国未来最有希望的十项网上事业中，网上学校（13%的可能性）仅次于网上购物（15%的可能性）和网络通讯（15%的可能性），名列第三（参见图2）。由此可见，教育的数字化和网络化具有十分广阔的发展前景。
随着因特网的迅速发展，一场从教学手段、教学方法、教学过程到教学内容，乃至教育观念和教育目的的全方位的深刻变革正在静悄悄地发生，并已成为21世纪教育发展的大趋势之一。如何正确地认识这场新的教育变革，客观地分析因特网对当前教育的各种影响，积极地推进教育改革，是当前颇值得研究的一个重要课题。 一、因特网提供了全新的教育模式，但可能会动摇教育的目的 1.从学校教育到网络教育——社会需求的满足
因特网为教育提供了全新的模式——网络教育。网络教育是近十年才兴起的、将计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术应用在教学中的一种新型教育模式。与传统的学校教育方式相比，网络教育的最大优点在于突破了时空的限制，教师不必到教室去授课，学生也不必按部就班地学习，教师和学生能够通过通信网络在一种虚拟的环境中进行交流，教学方式由传统的教师控制教学进度改为由学生根据自己的实际情况确定学习内容和安排学习进度，从而满足了社会普通性和个体独立性学习的需要，并为进一步实现继续教育和终身教育提供了条件。
附图 目前，网络教育正以前所未有的速度向前发展。根据网络校园(TeleCampus)网站的数据显示，在北美和欧洲，提供本科网络教育的就有164所大学，提供研究生网络教育的有313所大学（注： ）。加州虚拟大学（California VirtualUniversity，以下简称CVU）便是一个成功的尝试。CVU成立于1997年10月，由加州政府资助，合作的注册学院和大学从成立时候的65间，至1998年8月增加到95间。在过去6个月，网上课程成倍增长，目前共有1600门网上课程。
有人甚至预言：随着“无纸社会”的到来，将来的所有学校都会变成“虚拟学校”，没有校园，没有课室，没有教师，没有同学，学生只需要有一台连通因特网的电脑，便可通过利用电子教室、电子黑板、电子图书馆，在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到大学生在校学习的所有课程，修满学分，获得学位。念大学不再是大学生的“专利”。当然，人们网上学习的主要目的不是获得文凭，而是训练与时代发展相适应的基本技能，提高了解新知识和继续学习的能力。网络教育倡导自主学习，使学制变得更加灵活。学生通过网络自主选修自己需要的课程，自主决定听课的时段，自主查阅电子图书资料，根据自己的实际情况确定完成学业所需的时间和进度。学制因人而异，有的人可能两年或三年完成学业，有的人可能在五年或更长时间内完成。网络教育更加接近社会需要。网上学习不限于专业课程，还要接触大量的新知识新信息。学生在获得就业机会的同时，还可以实行半工半读。学生了解社会越真实广泛，学习的侧重点和努力方向就越明确，走出“校门”后的适应能力也就越强。
2.从情感交流到网络交流——教育目的的动摇
教育的根本目的是为了教书育人。传统的教育要求教师与学生之间面对面地交流、讨论与沟通。学生们必须知道他们应该学习什么，以及为什么要学习这些东西。学生们需要去发现求知的内在涵义，以获得学习的动力，并将之应用到他们的个人生活中去。教师最重要的职责之一即是要向学生解释这一切，并随时给予指导。但是电脑和因特网将会改变这种交流方式。教师与学生之间无需直接面对面，彼此只是通过通信网络在一种虚拟的环境中进行交流，不再有面对面的情感交流，不再有心灵火花的撞击，不再有由于相处而产生的师生情谊。这种长期的冷面无情的交流将会导致学生逐渐失去接受道德与理想教育的兴趣，对前途产生迷惘的情绪，失去行为规范，学校也就将会失去存在的意义。
虽然因特网将会逐渐取代教师在教育中的重要地位，但是它却无法代替教师教给学生所有重要的价值观念和道德观念，如理想、纪律、责任以及协作精神等。因此，因特网可能会削弱教师在德育方面的作用，从而动摇教育的根本目的。
小编发现，我们中国的教育跟之前经历相比，确实是有很大的进步，但这其中还是会有一些劣势的。就比如说有一些家长在教育孩子的时候，总是会以孩子的学习为主。而学校在教育学生的时候，也是会以学生的学习为主，但是我们却忽略了学生和孩子的心理教育。
小编发现了我们中国教育有很多不好的地方，就是家长和老师过于的去在乎孩子的学习成绩了。有一些老师在学生学习不好的时候，就会想着去放弃这个学生，这也就导致了很多学生会养成了很多的坏习惯，所以说小编也是觉得这个教育方式是非常不对的。除此之外，还有一些家长和老师总会觉得你受到别人的欺负，就是你本身的原因，那么，为什么别人不会受到欺负呢？其实大家会发现，我们中国的教育很多的家长也是会把主要的错误给推在孩子的身上，有一些老师也是会把主要的错误推卸在学生的身上。
我们会发现，我们中国的教育是非常公平的，我们是通过一整个大考来去对学生进行划分。而且也是会选择给学习比较好的学生一些鼓励，给学习一些不是特别好的学生，一些激励。小编觉得，中国的教育虽然说有一定的缺点。但是优点大于缺点，就比如说如果我们的成绩比较好的话，那么，我们未来的道路也是会更加的多一些，这也就相对于来说，更加的公平一些了。
其实小编也是觉得每个国家都有每个国家的不好的地方，也有每个国家优秀的地方，就比如说像很多的外国，他们可能会更加的重视孩子的快乐教育，可是我们会经常的发现，一些外国的孩子做出让人意想不到的事情，但我们中国就很少，所以说我们中国有的时候对孩子更加的严格一些，也确实是有一定的好处。
引言：在社会的经济、科学、教育的不断的发展下，随着国民素质的不断提高，社会对人才的需求也要求更加的严格谨慎。有更多的青少年儿童得到了义务教育，实现社会公平的起点。
一、中国教育的优点
各行各业都在不断的发展，很多家长都明白让孩子不断的学习，能够有更好的选择出路的方式。我国的9年义务教育政策确保了每个儿童或青少年享受平等的权利，实现社会公平的起点；学校以高标准、严要求的目标，从小就注重孩子在学习习惯上面的培养；家长也会在家里督促孩子学习，从而能够在考试时提高成绩；今年的政策发生了改变，更加注重孩子的素质培养，许多家长也开始注重孩子德智体美劳的全面发展；中国教育能够让孩子在更多平台上得到更好的发展。
二、中国教育的缺点
有许多家长想让孩子赢在起跑线上的观点一直存在，然而孩子从学校学习后，放学还要在辅导班的补课，孩子从精神上和心理上都存在着巨大的压力；在学校老师也会有目的地的去教学，让孩子吃透课本上的知识，然后再去拓展课外知识，只是能够去应付孩子升学考试；在家庭方面，孩子学习完后，在家里还要继续的学习，家长总会觉得孩子学习是多么轻松的事情，但是对孩子来说不管学哪门学科都存在着压力。
在教育的不断改革下，今年在全国实行了双减政策和5+2政策，让许多孩子能够轻松的去学习，没有更多的压力，更加注重了素质教育的培养，也让许多家长的思想得以从让孩子活在起跑线上的观念有所转变。对孩子来说，从精神上和学习上的压力有所减少，还能回归孩子的天性，能够让他们在少年时期得到更好的呵护。
