简历的排查要素有“本人基本情况”，包括：姓名、年龄（出生年月）、性别、籍贯、民族、学历、学位、 政治面貌、学校、专业、身高、毕业时间等等。一 般来说，本人基本情况的介绍越详细越好，但也没有必要画蛇添足，一个内容要素用一两个关键词简明扼要地概括说明一下就够了。
简历内容：
一份简历，一般可以分为四个部分，其中：
第一部分:为个人基本情况，应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业，婚姻状况、健康状况、身高、爱好与兴趣、家庭住址、电话号码等。
第二部分:为学历情况。应写明曾在某某学校、某某专业或学科学习，以及起止期间，并列出所学主要课程及学习成绩，在学校和班级所担任的职务，在校期间所获得的各种奖励和荣誉。
第三部分:为工作资历情况。若有工作经验，最好详细列明，首先列出最近的资料，后详述曾工作单位、日期、职位、工作性质。
第四部分:为求职意向。即求职目标或个人期望的工作职位，表明你通过求职希望得到什么样的工种、职位，以及你的奋斗目标，可以和个人特长等合写在一起。
为体现不同人群的特点，四部分的排序及组合会根据实际情况略有出入。
上传全部排查书目清单写的方法如下：
1、通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理。
2、进行现场核查，对图书馆全库、班级图书角等区域的图书逐本审核。
3、问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。
2014 年员工行为排查自查报告 为进一步落实员工行为排查制度，切实搞好员工行为排查的工作，以 切实加强基础管理，掌握员工思想行为动态，及时解决苗头性、倾向性问 题，有效防范和化解操作风险。我部组成以主任唐淑敏、副主任韩成武为 组员的行为排查小组。对 15 名员工的兴趣爱好、家庭状况、社会交际、 日常工作表现进行了排查。现将我部排查情况报告如下： 一、排查教育活动。以深入开展员工行为排查为契机，我部开展了 规章制度
