王丽萍校长简介王丽萍校长,全国优秀教师、全国十佳校长、南京市劳模、南京市名校长。江苏省第九届党代会代表，中学高级教师。从教37年，在中山小学连任校长23年。她肩负着全校的教育、教学及全面管理的重担。多年来，她努力学习和宣传党的路线、方针和政策，认真执行教育法规。在各级领导的关心和支持下，她和其它领导一起，带领全体教师自加压力，艰苦办学、开拓进取，走出了一条属于自己的独特办学之路，把一所普通的小学办成了颇具特色的江苏省实验小学。全国教育系统先进集体。创出了学校的品牌。工作中，她亲历亲为，以身作则，以她求真务实、敬业无私的高尚风范和人格魅力，赢得了广大师生和家长的尊敬和爱戴。在大家眼中，王丽萍是一位睿智、务实、执着、宽容的校长。平时言语不多的王丽萍，对事物却有着敏锐的洞察力。她制订的办学目标，不好高骛远，却讲求实效。她待人诚恳、宽厚，时时让人感受到朋友似的关心，但有关学校管理工作的落实却一丝不苟。她爱学校、爱师生、她的爱是深沉的。在她心上占据位置最多的，是师生最根本的利益。而与师生根本利益密切相关的，惟有学校的兴衰荣辱。她 与时代同行，敢为人先的工作思想，着实令人佩服。千方百计地为学校的发展寻求出路，在继承中创新，在探索中前进，将科技教育融入学校教育教学中，取得了显著成效。她积极倡导中山先生“博爱天下”和陶行知先生的六大解放教育思想，她以学生为本，培养学生的创新精神。提出了“顺天致性，天人合一”的办学理念， “公平公正、博学博爱、和蔼和谐”是学校办学风格。让每个学生的童真、童趣、童性得到满足和张扬；让每个学生有自信、有追求、有活力、快乐学习、健康成长；要为学生加油，不为学生提速是学校办学一大亮点。开设校本课程，深化科技教育，为学生提供自主发展的时间和空间是王校长推进教育改革的宏观目标。她用心办教育，使学校的每一项工作都能成为精品。她改变了现行的教学管理方式，为教师创造宽松的创新环境，帮助教师树立以人为本的教育思想，提倡教师教学风格个性化，利用评价机制把教师的积极性引导到创新教育上来。一支具有无私奉献、敬业创新的优秀教师队伍已经形成。在个人利益上，她放弃了不少，可她仍笑言自己是富有的。全国十佳校长、劳动模范、省党代会代表、白下区有功个人等各项荣誉称号，纷沓而至，这些成绩相对于她的奉献和付出是永远不够的，她无愧于表彰。她带领全体教师齐心协力，使学校取得了丰硕的成果，中山小学这所普通的小学如今已获得“全国教育系统先进单位”、全国绿色学校先进集体、全国红旗大队、省青少年科技教育特色学校省青少年科技教育创新基地， 省实验小学 白下区文明单位等荣誉称号，罗志军省长、朱善璐市委书记等领导亲临学校、关怀备至，韩国、德国、美国的学生慕名而来，教师为学校的发展而欣喜，为有这样的校长而庆幸。王丽萍校长带领全体师生,企求更高的境界,追赶时代的步伐,要把学校办成具有国际影响到、人民满意和欢迎的省省实验小学！伟大的人民教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂。”对于王校长来说，“中小之魂”她是当之无愧的，中小始终凝聚在她的周围。她早已把自己的一切与学校的一切熔铸在一起了。王丽萍就是这样，永不疲倦地用奉献、拼搏、开拓、进取诠释着人生的真谛。王丽萍校长以优秀的教学理念领导学生，现已当上党支部书记。现任校长：李海燕校长 “当一个人把自己从事的职业作为一种事业去热爱、去追求的时候，便觉得一切付出都有价值，一切跋涉都有乐趣。” 中山小学的李海燕校长正是凭着这份坚定、这份执着，和她的老师们用心、用情、用爱践行着她的教育理想，在教育这块沃土上努力地耕耘着。 李海燕，1962年4月出生，1981年7月毕业于南京晓庄学校，在教育教学岗位上奉献30年，小学中学高级教师。曾获得 “南京市首届优秀青年教师”；“南京市教育系统先进工作者”；“白下区优秀共产党员”等荣誉称号。在《吉林教育》《南京教育》《南京金陵》《家教周刊》等教育杂志上发表多篇文章，表述自己的教育和管理理念。1997年开始兼职“陶老师热线工作站”，获得国家劳动部和社会保障部颁发的“职业资格证书心理咨询师”证书。2010年暑期，在中国教师杂志社学术交流中心举办的“第三届中国班主任大会” 上作《我们有一双隐形的翅膀》的心理讲座；赴甘肃山丹支教，为家长和教师作心理讲座、辅导和咨询。 李海燕是一位有思想、有智慧、有力量的校长，她将学校管理、教育教学和心理教育融为一体，引领一批又一批的教师成长，促进了一批又一批学生的发展。她走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
体育教师竞聘岗位演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在不断进步的时代，越来越多人会去使用演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我为大家整理的体育教师竞聘岗位演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的各位领导、评委、老师们：
大家好！
我，衣着无华，住房狭小，生活质朴，但我却是世界上最富有的人，因为我是一名光荣的小学一级教师。我拥有人世间最纯洁的灵魂，有着26岁的黄金年龄；我懂得奉献，人们常把教师比喻为太阳底下最光辉的职业，而我作为一个从事体育教学工作的体育人我最有发言权也最想发自肺腑的说：我是真正每天在太阳底下从事着最光辉职业的人，我知道什么是真正的风吹日晒，酸甜苦辣，经受着成功与失败，鲜花与鼓励，光荣和梦想，但是我仍深爱我的工作，因为他可以磨炼我的意志，从奉献中体现自我并从学生的笑脸中找到快乐。今天，我满怀信心地来竞聘小学一级教师十一级岗位，我相信我能行。因为我对自己的工作有着深刻的认识。
首先，我热爱教育事业，热爱统一路这个温暖的大家庭，我爱体育教学，我更爱我得学生。当我踏入统一路小学的校园时，我心中顿时涌起一种强烈的责任感，决心将毕生精力奉献于教育事业。我一直秉承“学高为师，身正为范”的理念，时刻以教师职业道德为准绳，严格要求自己，用自己真挚博大的爱去关心、爱护每一位学生，踏踏实实干好自己的本职工作。
1、提高思想觉悟
我时刻提醒自己，教师就是要不断学习，时刻保持思想先进性才能适应不断变化的教育改革。受家庭氛围影响，我关心时政，认真学习十八大精神。作为学校团支部书记，我认真恪守自己的职责。按时收发报纸、上交团费？？树立正确的价值观，将自己良好的心态应用到工作中去。
2、按时训练——勤能补拙
我也许不是最早起来看太阳升起的人，但我却是每天坚持看太阳升起的人。我的学生不是最有天赋的队员，但是确是最勤奋努力的少年。我带的队伍不是取得最好成绩的队伍，但我和我得孩子确是永不放弃的团结队伍。这四年来，我多次代表学校、学区参加区里比赛，代表威海市参加省比赛。其中最印象深刻的当属：2011年参加的环翠区教职工篮球赛，在老师们的共同努力下，经过多轮筛选，我们终于打败了曾经的传统强队捧起了最高荣誉。我带领得环翠区女篮也在威海市中小学篮球赛中获得第三名、乒乓球赛获得环翠区第二名的好成绩。不曾记得多少个周末都是与球场结伴，不曾记得多少次胜利后的欢呼与失败后的心痛，但是我们共同训练，共同学习，学习了技术，也学习了团结合作、逆境不放弃，更重要的是获得了体育带来的乐趣。
3、不断学习，提高基本功
这4年，我坚持锻炼，坚持读书、学习、交流，练就了较扎实的基本功。在环翠区体育教师基本功大赛中，我获得了环翠区一等奖的好成绩。总羡慕那些腹有诗书的优秀教师，作为一个不善言辞的体育人，我只能比别人付出更多的汗水。通过自己的调研写出的体育健康论文获得了区一等奖。工作中，我认真备课，团结同事，我们的体育课程团队在今年的环翠区体育课程团队评比中获得了优秀课程团队的称号，书写的教案也多次获得教研员和同行的好评。这些远远不是一个结束，恰恰证明这才是一个新的开始。在接下来的工作学习中，我要发挥青年教师的优势，向青蓝捆绑中的师傅和优秀教师学习，使自己在各方面更加全面发展。
4、各项活动，充当人先。
作为一名青年教师，作为一名身高近六尺的大男儿，在学校组织的各项活动中理所应当冲在前面。无论是像扫雪、搬器材等体力劳动，还是拓展训练等挑战活动，我都本着多做多成长的原则，不去计较得与失、你与我，和同事建立了良好的人际关系。
此次竞聘，竞的是品格，竞的是多学习其他老师的优点。如果我能有幸评上，我定当不辜负众评委和老师们的厚望，今后更加踏实工作，不断成长。如果没有评上，我也本着：“得之淡然，失之泰然，争其必然，顺其自然”的原则，反省自己工作中还有待成长的地方，辛勤工作是最好的投资，工作是眼睛能看见的爱，敬业的最终受益者是自己。今后更加努力，争取早日竞聘成功。
不知不觉中，我已经辛勤耕耘了4个春秋。4年，弹指一挥间，我把我生命中最美好的时光和最美丽的韶华，都献给了祖国的教育事业。然而，我无悔无怨，因为教师是我这一生——无悔的选择！
谢谢大家！
尊敬的领导、老师：
大家好！
首先感谢学校给我们提供了一次难得的学习锻炼和参与竞争的机会。我将以良好的心态，积极参与小学体育教师职务的竞聘，勇于接受领导和同志们的检阅。
我叫于庆保，1993年毕业于黑龙江省体育运动学校。大专学历。毕业之后，一直担任北安小学体育教师一职。在此期间，曾获得过“连续五年记功奖励”“连续三年市优秀教师”“2004年市优秀教师标兵”“省骨干教师”“市教学新秀”“市体育学科带头人”“省优秀指导教师”“市观摩课、赛课一等奖”“参加一次省教师教学基本功一等奖”在积极研究教育教学的同时，我还不断的提升自己业务品味，积极撰写论文十余篇，分别获得省、市一二等奖，所以我竞聘这个岗位，我认为自己有以下几方面优势：
一．有良好的政治思想素质和敬业精神
多年来我一直勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，树立了正确的`价值观，世界观。我在日常工作中，生活中注意加强个人修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，踏实干事，诚实待人。除了做好体育教学工作之外，我还担任了学校的中长跑队的教练，利用课余及双休日、寒暑假的时间进行科学系统的训练。为了保证训练的质量，我克服了家远的困难，就连过年我也只在家呆了几天，正是因为有了这样辛勤的付出，所带运动员在市运动会均取得了好成绩。为我校在
市小学生运动会上进入名次奠定了基础。
二．我有较好的年龄优势
我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到自己所热爱的工作中去。
假如我能继续担任体育教学工作，我将全力以赴、不负众望。下面我就谈谈我的工作设想：
首先，认真学习新课程标准，用新课改理论知识进行教育教学工作，以培养学生的兴趣和能力为出了发点，共建民主和谐的体育教学课堂。
其次，积极配合班主任工作，做好后进生的思想工作。对他们晓之以理，动之以情，为班主任解除后顾之忧。
再次，抓好体育训练工作，用科学系统的方法指导学生进行训练，增强学生的身体素质，提高学生的训练成绩，培养出更多的优秀运动员，为学校的体育工作贡献出自己的绵薄之力。尊敬的各位领导，诚恳待人，为人正派是我为人的态度；勤奋务实，开拓创新是我的工作态度。
常言道：大风乍起，正是扬帆之时，不管竞聘结果如何，我都会一如既往的勤奋工作，开拓创新，我都会为我校这艘前进的大船，奉献自己的年华和才智
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我本着锻炼、提高的目的走上台前，展示自我，积极参与竞聘进行述职报告。
今天，我参加体育教师职位的竞聘，主要理由是：
首先，我在思想上始终能和中国共产党保持一致，保持了共产党员的先进性。在工作中时刻提醒自己是一名党员，加强了理论联系实际的学习，发扬了奉献的精神，与时俱进，起到了党员的先锋模范的带头作用，所做的工作也是广大教师所耳闻目睹的，也是被上级领导所认可的；20xx年在教育系统党内“创先争优”和“双开双带”活动中被评为优秀共产党员称号。并在学师德正行风活动中，两次作为学师德的先进代表在教师师德交流会上发言交流。
其次，人们常把教师的职业比喻为太阳底下最光辉的职业，而今天我作为一个多年从事体育教学工作的体育教师和一个体育人我最有发言权也最想发自肺腑的说：我们体育教师才是真正每天在太阳底下从事着最光辉职业的人，只有我们才知道什么是正的风吹日晒，酸甜苦辣，经受着成功与失败，鲜花与鼓励，光荣和梦想，但是我仍深爱我的工作，因为他可以磨炼我的意志，能是我从失败走向成功，从挫折中战胜自我，挑战自我。从奉献中体现自我并从学生的笑脸中找到快乐！真正体现了快乐健康，快乐体育！
我的工作重点体现在以下几点：
一、吃苦耐劳和默默无闻的敬业精神
儿时的梦想和喜爱体育运动的我从小就培养了比较能吃苦耐劳的品质，我相信艰苦的环境更能磨练一个人的意志。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天忧人，努力把工作做得。刚参加工作时，是在铁西区致富小学任学前和1—6年级的体育教学及后勤工作，在工作中，能够克服困难，积极肯干，任劳任怨，教学中能努力学习，自学幼儿健身操并把他带入教学课堂之中，收到了很好的效果。并自制动物标本在当年铁西区幼儿玩教具展评中获得了二等奖，90年在铁西区体育优质课评比中获得优秀体育课，并在全区校长工作现场会上做了公开观摩课表演，受到了上级教育部门的一致好评。
从1991年调入仁兴小学到现在，先后在学校担任后勤及体育教学教研组长工作，在担任后勤工作中，能不怕脏不怕累，并出色的完成了学校后勤的各项工作任务，如校舍的维修和课桌椅及保管等等，在新校舍的搬迁工作中能积极主动的做好搬迁的善后工作，并和同志们一道安全顺利的完成了新校舍的搬迁工作。在体育组工作中，能带头和全组同志在完成教学的同时无数次的为学校和师生做了很多的好人好事，如为学校挖排水沟及修理桌椅等。特别是在抗非典时期，能带头和同志们一起工作在抗击非典的第一线，为我校在预防非典和校园安全保卫的工作中取得了很大的成效并受到了上级部门的表扬和认同。
二、有一定的教学组织能力和交流能力
在教学中能不断的掌握新的教学理念，也掌握了一定新的教学方法。能够在新课标的要求下，结合学生的实际情况，组织教学，积极引导学生主动探究的学习，尤其在低年级教学中，能克服各种困难，尝试多种教学方式、方法自编自学了很多实用而又有效的教学方法，注重了经历教育和过程教育，使学生玩的的开心学的高兴，争取了让每个学生都能享受到的教育，都能在公平，的环境下有不同程度的发展。
几年下来所教的学生的素质有了很大的提高，自己的教学水平和教学能力也在稳步提高。其中体育课《300——500米跑走交替》在铁西区中小学体育与健康课优秀教案评选中被评为一等奖。体育课《一足起跳，双足落地》一课在铁西区中小学教学研讨会活动中被坪为优质课。20xx年在吉林省首届新课程小学体育百节优秀课评比活动中，获省优质课二等奖。同时，我也在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法和理论研究交流。95年在由吉林教育杂志社举办的吉林省中小学教师优秀论文大赛中获二等奖，99年在铁西区中小学体育教师教改经验交流会上论文，《体育教改足球专项论文》被坪为优秀论文。并在大会上做了交流，xx年铁西区体音美科研论文评选获二等奖20xx年论文《情境教育在体育课中作用》在东北三省第二届中小学体育学科优秀论文评比获二等奖。并在20xx年被区教育局评为骨干教师。同年12月在铁西区新课程科研论文评选中获得一等奖，并申报市新课程科学研究领导小组交流。我在新形式下利用互连网在体育教师网上同全国各地的同行进行交流合作，积极的和同行交流新课改的经验并和国家“218”课题组取得了有效的交流和联系。使自己在不断的提高自己的业务和交流水平。
三、能科学合理的坚持学生训练并向上一级输送人才及组织大型活动的能力。
在上好课的同时，能及时发现和培养一些体育特长生，注重学生的个性发展。组织她们进行训练、参加各种演出和比赛，在训练中在班主任的配合下能克服困难，起早贪黑科学有效的训练，有时为了适应比赛环境，我和学生一起在雨中进行适应性的训练，使之在比赛中取得了很好的成绩，由我所带的足球队在96——98年连续三年分获“小奥运杯”“紫荆杯”和中小学足球赛中第一名获得冠军杯从而荣获三连冠美誉。并在99年获得中小学足球赛第二名，本人也连续六年被上级部门评为优秀教练员称号。在20xx铁西区首届软式排球赛中率队夺得女子第三名的好成绩并评为优秀教练员，同年八月在四平市体育传统校田径赛中被市教育局和市体育局共同评为优秀教练员称号。并率队在市中小学游泳赛获得团体第二名夺得亚军杯一座。
几年来同体育组全体人员共同努力共同合作多次在全区体育运动会上获得前几名的好成绩。并在20xx——20xx年连续两年，体育组发挥了优秀的团队精神积极组织编排了大型的团体操表演，从编排、训练到画场地克服了重重困难，在全校师生的努力下成功的获得了优秀表演奖和表演一等奖。2005年在全市中小学乒乓球比赛中夺得团体亚军。xx年在中国足球长春百事球王争霸赛中，率队夺得分赛区亚军并夺得奖杯。几年来我先后为省体工队，省运动体育学校，长春亚泰，大连实德。市体校和市游泳队输送了大量的体育人才。为学校争得了无数荣誉。
假如我能够竞聘上岗，我将以更大的热情投入工作和学习中。
一、在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和”三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
二、一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
三、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
四、做一个理念新的教师目前，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆创新积极探索有效的教学方法。
五、做一个信息时代的教师扩大交流合作，信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教把计算机和网络当作新的教学研究和交流工具，在同全国各个教学网站的交流合作中进一步把我们的课堂进行延伸！
诚然，荣誉和鲜花只能代表过去，我在教育的岗位上还须不懈的努力！教育的生命在于创新。我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持！最后我想用我在工作总结的三句话来结束我的述职报告：辛勤工作是的投资，工作是眼睛能看见的爱，敬业的最终受益者是自己。谢谢大家！
1946年4月，在学校校址设立南关完全小学校，6个班，270学生名。1947年3月，学校有12个班，370学生名，教师15人。1952年，改为县实验小学，有18个班，学生900名，教师25人。1958年，学校下放为长岭镇第一小学校。1959年12月恢复县实验小学校名。1966年因“文化大革命”，学校秩序被打乱，师生停课“闹革命”。1968年，再度下放给长岭镇，为镇第一小学校。1978年又恢复县实验小学校，被定为省、地、县的重点小学。苑井臣担任学校校长。全校有28个班，教职工53人，学生1305名。1978年末，学校被县评为校舍建设先进单位，教育战线先进单位，获教育战线社会主义竞赛流动红旗。1979年教学质量有了较大提高，升学率名列镇内小学之首。1978－1980年，县地先后两次拨款81000元，将学校土平房教室改建成砖平房，桌凳全部更新。采用幻灯教学，组织教师自制教具18000件，学校被评为省、地、县制做教具先进单位。姚国翠被省评为制作教具先进个人。1981年3月，学校在“文明礼貌月”活动中，被评为省级文明单位，电教、教具制做、小足球活动、卫生工作、勤工俭学、文艺活动等都成绩优异，多次获奖。体育达标获全地区小学第一名。1982年在第二个“文明礼貌月”活动中，学校被中共吉林省委、省人民政府授予文明单位，挂金字牌匾一块。同年6月，学校被评为省少年科技活动先进集体，文艺、体育、卫生工作也都受到奖励。地区和省科委在学校召开了少年科技活动现场会。1983年，学校实现校园绿化，教学质量“三率”标准有提高。姚国翠被评为全国优秀班主任，王淑芹被省评为优秀工会积极分子、五讲四美为人师表优秀教师，潘守一被评为省农村优秀教师。1984年6月，潘守一担任校长。全校共有教职工89人（其中中师学历41人，高中学历23人，初中以下学历25人）。有32个教学班，学生1685名，教室90间，建筑面积2040平方米，办公室18间，建筑面积403平方米。操场占地17100平方米。设有足球场、篮球场等。体育器材有联合运动器，木马、单杠、双杠等。采用“启发式”等方法进行教学，“五率”指标全部超过国家规定标准（入学率99.3%，巩固率、普及率、合格率、体育达标率均为100%）。第二课堂儿童书画、教研、支甘（支援甘肃建设）等工作分别获奖。王淑芹被评为省小学电教先进工作者。学校因教学研究工作和电教工作成绩显著，也被评为先进单位。有两篇关于幻灯教学的文章被刊登在《吉林电教》上。1985年，县拨款17万元，新建一座砖瓦结构办公室，建筑面积813.3平方米。室内设有实验室，固定开设自然、科技等学科实验课，进行“引导发现法”实验，学校少先大队获“创造杯”先进集体称号，落实两个“暂行规定”、“体育达标”均获省级奖励。1978－1985年，学校利用勤工俭学收入，先后建成了托儿所、宿舍、食堂、锅炉房等。并置载重汽车1辆。1986年8月，胡庆林任实验小学校长兼党支部书记，全校共有教职工105人，教学班36个，学生1800多名，采用幻灯教学，进行“拼音识字，提前读写”“尝试法作文”“启发式教学法”三种教学实验。被县教育局评为教研先进集体。冯振海被评为省优秀教育工作者，胡秀芹被评为国家优秀教师。胡庆林被评为地区模范校长。电教、文艺、体育、党工等项工作成绩优异，曾有2人获省中小学电化教育先进个人，1人获省体育优秀工作者，1人获省档案先进工作者。1994年8月，郑德华担任实验小学校长，全校共有教职工90多人，教学班36个，学生1800多名，实施电化教学，进行“拼音识字，提前读写”和“珠脑速算”教学实验，组织教师练习基本功，参加各种类型的业务培训，开展城乡联谊活动，创办家长学校，开展了发挥学生特长的第二课堂，开设了26个二课活动小组，教学、文艺、体育、卫生等工作成绩显著。1994年，学校被评为松原市一类一级小学，吉林省体育传统项目校，吉林省“注音识字，提前读写”实验示范校，1994年12月被评为松原市电教先进校，1995年10月被吉林省委评为省级文明单位，同年12月，被评为吉林省体育传统项目学校先进单位。到1998年底，学校骨干教师队伍扩大到县级以上19人，占专业教师的23%，教师各级各类获奖论文达330余篇，学生获国家省市县表彰1100多人次。罗云峰被评为全省优秀教师，杨胜梅被评为全省优秀班主任，荣获陈秀梅女士专项奖金。1998年，学校对电教室进行了内装，增添了学生桌椅，修建了一栋标准化厕所，进一步绿化了校园环境。实施了《百分考核细则》，出台了《教职工考勤制度》、《备课上课批改辅导要求》、《请假制度》、《奖惩制度》等一系列管理制度，强化了教师管理。扩大了骨干教师队伍，开展三级教研活动，通过公开课、观摩课、研究课等形式提高教师教学艺术水平。进行了省级德育科研课题的实验研究。扩大城乡联谊范围，组织全体师生为联谊校“十家户中心校”贫困生解决书费、捐赠衣物、学习用品。学校在精神文明建设，目标管理，教师岗位达标，校园文化等方面获得了县级以上的多项荣誉。1998年3月，被松原市文化局评为“校园文化建设先进单位”；同年8月被松原市爱国卫生运动委员会评为“卫生标兵单位”；同年6月被团市委、市少年工委评为“手拉手互助活动先进集体”。张洪荣被评为“省优秀教师”。2000年9月，由市县拨款修建的实验小学教学大楼胜利竣工了。大楼建筑面积为5317.28平方米，内设教室36个，实验室1个，图书室1个，语音室1个，微机室2个，卫生室1个，多媒体大会议室一个。外建锅炉房一座，门卫室1个。使学校的校舍位于全县小学之首，为全校师生提供了优良的工作和学习环境。在大力改善办学条件的同时，学校努力加强内部管理，综合办学实力大提升。自2000年以来，学校承担的科研课题有“中华民族传统美德与时代精神相结合”、“在小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究”、“提高教师素质的途径与方法”、“小学语文阅读教学法声像结合”、“在课外活动中培养学生创新精神和实践能力”、“利用现代教育技术，提升语文办学品位，培养学生语文素质的研究”。进行了小学数学目标教学、英语教学、竖笛进课堂、珠脑速算等实验项目。其中省级重点科研课题4项，市级2项均已圆满结题。2000年以来，学校曾先后被评为市“两优一推”先进单位、市中小学德育工作示范学校、标准化学校、依法治教先进校、落实体育卫生工作条例先进校，省“雏鹰争章”活动示范校、优秀体育传统项目学校、精神文明建设先进单位等荣誉。王淑敏被评为国家级骨干教师、省科研型名教师，王俭怡、张洪荣被评为吉林省科研型名教师。近年来有500余篇教育科研论文发表或获市级以上奖励，学生在书法、绘画、征文、文娱、体育等比赛中也频频获奖。现在，全校共有36个教学班，学生总数2300多人，教职工96人，其中小教高级以上职称50人。已成为一所设施先进，师资一流，管理规范，质量上乘的现代教育技术实验学校。二、老树根深更著花。三年多来，实验小学在校长郑德华同志的率领下，又实现了历史性的突破。她同班子一班人站在新课程改革和发展的前沿，审时度势，高屋建瓴。本着“为学生终身发展奠基”的办学理念，确立了“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的校训，明确了把学校办成“全面发展的学园、生动活泼的乐园、多姿多彩的花园”的办学宗旨和“学校管理一流、师资队伍一流、办学条件一流、教育质量一流”的办学目标，实施了“依法治校、科研兴校、特色强校、质量立校”的办学方略，形成了“科学民主探索创新”的教风、“乐学好问善思创新”的学风和“勤奋求实和谐向上”的校风。（一）、一枝独秀的德育工作。学校启动了“一一五七工程”，大力加强未成年人思想道德建设。“一一五七工程”的主要内容为：明确一个目标。即确定了学校未成年人思想道德建设总体目标是“培养政治方向明确、思想品德高尚、行为规范优秀、身体心理健康的新型人才。”突出一个重点。即培养学生具有良好的行为习惯。强化五项建设。即组织建设、队伍建设、科研建设、制度建设、阵地建设。实施七条途径。即：管理育人的示范性教育、思品课的系统性教育、学科教学的渗透性教育、学校班级的常规性教育、少先队活动的自主性教育、校园环境的感染性教育、“三结合”的一致性教育。落实了“严、活、树、实”德育工作四字方针，积极开展多种形式的思想道德教育活动。诸如：雏鹰争章活动、“五个一百”系列教育活动、社会主义荣辱观“八荣八耻”系列教育活动、红领巾“绿色银行”环保活动等。力求做到尊重爱护与严格要求相结合，主题鲜明与形式活泼相结合，教育引导与榜样示范相结合，创新载体与注重实效相结合，不断增加道德教育的针对性和实效性。实施了“德育月份行动计划”，开展主题明确、内容丰富、形式多样的德育专题教育活动。“德育月份行动计划”主要内容为：一、二月为“文明礼仪教育月”、三月为“学雷锋活动月”、四月为“安全主题活动月”、五月为“敬老爱老活动月”、六月为“艺术展示活动月”、七、八月为“实践体验月”、九月为“弘扬和培育民族精神月”、十月份为“爱国主义教育月”、十一月份为“爱校、爱家乡活动月”、十二月份为“理想信念教育月”。三年多来，学校无“三生”。学生行为规范合格率达99%，都能积极地参加学校组织的各项活动。共有1100多人次同学在书法、绘画、征文、文娱、体育、数学竞赛等比赛中获县、市、省、国家级奖励。六、三中队接过了常年照顾袁克兰老人的接力棒，他们把平时积攒的零用钱节省下来，为老人买蔬菜、水果、生日蛋糕……他们关心老人真称得上无微不至。2004年春节，省电视台都市频道报道了该项教育活动。二（3）中队于朋蛟、四（6）中队李忱光等同学拾金不昧，拣到手机、存款等贵重物品，主动交给学校，还归失主。学校多次承担市、县两级德育现场会、家长学校现场会、快乐教育现场会。其中，校长郑德华同志在市德育现场会上做了“实施1157工程强化学生养成教育”的经验汇报。（二）、如火如荼的教学工作。依照新课程标准，学校确定了实验小学课堂教学理念。即：教学思想的人文性、教学方式的开放性、教学方法的多样性、教学手段的先进性、教学过程的实效性。出台了《实验小学教学工作指导意见》、《实验小学各科教学评价标准》。明确了课堂教学教师要做到“四多”、“五心”、“六要”。“四多”：多一些微笑。教师要注意调整自己的情绪，课堂要保持良好的心态，不要将课外的烦脑和忧伤带进课堂。要以饱满的热情、亲切的笑容走进课堂，用微笑去温暖学生的心灵，让学生感到老师可亲可敬。多一些尊重。教师要放下架子，不要再居高临下，要视学生为朋友、伙伴，视自己为学生学习的组织者、指导者。平等地对待每一个学生，尊重学生的个性差异，尤其是对学困生更要关心和爱护。为此学校制定了教师忌言“十不准”，进一步规范了教师语言。多一些鼓励。教师要注意保护学生的学习兴趣和热情，允许学生课堂上出现错误。尤其是学困生，教师要时刻注意照顾他们的心理，只要他们有参与的表现就要及时鼓励，帮助他们树立自信心。学校要求教师评价学生坚持正面评价，以鼓励为主。多一些宽容。课堂上难免出现学生违纪现象，要本着能课后处理的不课上处理，能暗示的决不公开，能个别交流的决不占用其他同学的时间。不要小题大作，大发雷霆，以免分散其他学生的注意力，影响课堂气氛。“五心”即：潜心备课、用心上课、耐心辅导、细心批改、精心检测。“六要”即：目标要明、内容要精、方法要活、过程要优、手段要新、效果要实。实施了教师课堂教学“五不”、“五讲”、“八让”教学策略。“五不”：学生能看懂的教师不讲，学生能独立学会的教师不教，学生能发现的教师不暗示，学生能动手操作的教师不做，学生能说清楚的教师不说。“五讲”：在学生需要引导时教师启发地讲，在教学的重点处教师着重讲，在学生遇到疑难问题时教师明确讲，在学生合作学习时教师提示讲，在学生概括总结时教师补充讲。“八让”：让学生多“尝试”，让学生多“动手操作”，让学生多“思考”，让学生多“说”，让学生多“讨论”，让学生多“质疑问难”，让学生多“观察”，让学生多“求异”。构建了语文学科阅读教学“五环节”教学模式；数学学科“引导－自主”式的教学模式；其它学科“指导－实践－探索”教学模式。其中语文阅读教学“五环节”模式先后在《松原教育》、《吉林教育》上发表，并在全县小学推广。其主要内容为：“自读存疑”。即学生自读课文，将读中遇到的疑难问题，自己又解决不了的做上标记或记在本子上，待同学、教师帮助解决。这一环节可根据不同年段、教材和学生实际安排在课内或课前进行。如低年级，学生自学习惯还没有养成，教材篇幅较短时，应安排在课内在教师指导下进行。中高年级学生有了一定的自学能力，养成了预习习惯，教材篇幅较长时可安排在课前通过预习的方式进行。“合作释疑”。即在课堂上通过生与生、师与生、组与组的合作，解决学生自读中遇到的疑难问题或教师提出的重点问题。操作时要根据问题的难易程度，采取不同合作方式。较浅显的问题可直接让生与生之间互相帮助解决；比较难一点的问题可安排小组讨论解决；对于难度较大的问题就要安排组与组之间的交流或师与生的交流形式解决。“导读感悟”。即在学生基本理解课文内容的基础上，通过指名读、评读、分组读、齐读、配乐朗读等不同形式的导读，让学生进一步理解语言文字所表达的意思，体会作者的情感，感受语言文字的魅力。这一环节可以分别在词、句、段的教学中进行。也可以结合全文进行。在读的训练时不要求学生用一种模式，而是根据学生个体对课文的理解，想怎么读就怎么读，表现出真情实感。“想象拓展”。即在学生充分理解课文的同时，可以让学生听录音，一边读一边想象课文中描写的事物，然后说一说仿佛看到了什么？听到了什么？……也可根据故事情节创设情境，将学生置身于课文的情节之中，设计假如你……会怎样想、怎样说、怎样做之类的问题。还可以根据课文内容续编情节，或者让学生说说除了课文中写的，你还知道些什么（与课文相关）内容等。让学生充分展开想象，充分发表见解，在想象中创造、拓展。“积累运用”。即在阅读教学中，对课文中的好词、好句、好段、好的全文，让学生在理解的基础上赏析、模仿、背诵，进行口头语言和书面语言的训练。这一环节要结合教材特点和学生实际，确定积累的内容和运用的方式在课内进行，也可延伸到课外进行。三年多来，学生们的学习目的明确，学习方法灵活，毕业班学生质量连年居全县之首。学校曾几次承担全县素质教育现场会、课堂教学研讨会。（三）、德高业精的教师群体。学校制定了教师专业发展规划，推进“名师工程”。通过专业辅导、业务培训、多元评价、业绩展示等多种形式，有计划、分层次、多渠道加强骨干教师的培养，促使其快速成长为名师。落实了教师校本培训与教研计划，立足“三个层面”，即骨干教师、课改教师、非课改教师；采取“三个结合”，即理论学习与技术研究相结合，课程培训与教学研究相结合，专家指导与自主研究相结合；推行“三项制度”，即“三个一”学习制度，“六个一”管理制度，“新课改教研日”制度。积极组织开展师德师风、新课程理念、教学基本功、信息技术等方面的培训，建构了学习型校园，提升教师综合素养。实施了“青蓝工程”，加大青年教师培养力度。充分发挥骨干教师“传帮带”作用，与青年教师结对子，积极为广大青年教师发展和成长提供机会和平台，促使他们尽快成长。三年多来，共涌现出国家级骨干教师1人，国家德育科研先进工作者2人，县、市、省骨干教师41人，省级学科带头人2人，省科研型名教师3人，省特级教师1人，省优秀教师、优秀班主任4人，教师各级各类发表文章或交流文章100多篇，教师各级各类科研成果或获奖450多人次。（四）、文明优雅的校园环境。三年多来，学校领导和部分教师曾到大连、抚顺、德惠等地考察校园环境建设，取他人之长来补己之短。学校加大了资金投入，用以校园环境建设。其中平垫操场动用了土方5000多立方米，硬化校园面积15000多平方米，新修了四个篮球场地，种草坪2300平方米，植风景树200余棵，加强了墙壁文化、楼道文化、室内文化建设。完善更新了2个微机室、一个语音室、一个多媒体教师的内装，装修了一个舞蹈室，教师办公室全部上了宽带网，新购进了23台34英寸彩电和23台DVD，进一步满足了教育教学工作需要。2005年4月，一座建筑面积3000多平方米的长岭县青少年活动中心大楼在该校落成并全面投入使用。如今，校园内绿草如茵，花海如潮，盆花、盆景争妍斗艳，小鹿（雕塑）在草坪中徜徉，仙鹤（雕塑）在草坪中嬉戏，绿篱花树与教学大楼、青少年活动中心大楼相依相映，而镶嵌着金黄色“求知”和“向往”字样的白钢雕塑更使校园洋溢着浓厚的文化气息和时代特征。三年多来，学校连年被评为县教育目标管理先进单位。学校集体曾荣获市科技艺术大赛优秀组织单位、优秀少先大队、“两优一推”先进集体、德育工作特色学校、爱国主义读书教育先进集体，吉林省绿色学校、电化教育示范校、标准化家长学校、少先队体验教育示范校、精神文明建设先进单位、未成年人思想道德建设先进集体、交通安全学校，全国少儿书画大赛先进集体、全国德育科研先进学校（连续三年）等殊荣。九万里风鹏正举，一路上阳光信步。我们衷心的祝愿长岭县实验小学站在新的起点上，定会创造松原教育史上新的辉煌！
