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篇名： 《史记》《汉书》表体略说
作者： 王令樾
刊名： 辅仁国文学报
卷期／年月： 21 民94.07 页25-51
篇名： 史记研究成果的总汇--《史记研究集成》简介
作者： 陈水福
刊名： 国文天地
卷期／年月： 22:5=257 民95.10 页94-97
篇名： 形象塑造之范式与「史记」叙事艺术--「史记」叙事话语研究(2)
作者： 李秋兰
刊名： 东方人文学志
卷期／年月： 4:2 民94.06 页19-48
篇名： 「史记」中的黄老之学析论
作者： 陈伯适
刊名： 台中师院学报
卷期／年月： 18:2 民93.12 页125-154
篇名： 隐喻与叙事--「史记」叙事艺术探究之一
作者： 李秋兰
刊名： 东方人文学志
卷期／年月： 3:2 民93.06 页13-40
篇名： 「史记．游侠列传序」章法结构探析
作者： 王胜忠
刊名： 中国语文
卷期／年月： 94:2=560 民93.02 页80-85
篇名： 《史记》兵谋探析--以所载兵家及征引兵法为主
作者： 阳平南
刊名： 中国文化月刊
卷期／年月： 314 2007.02[民96.02] 页26-70
篇名： 试论《史记》的「越位性谬误」--文化学意义的讨论
作者： 孙世民
刊名： 国立台中护理专科学校学报
卷期／年月： 4 民94.10 页105-130
篇名： 李广：《史记》与《汉书》
作者： 金伟孝
刊名： 洄澜春秋
卷期／年月： 2 民94.07 页51-55
篇名： 「史记」互见法之方式及功用
作者： 魏聪祺
刊名： 国教辅导
卷期／年月： 44:5=367 民94.06 页11-18
篇名： 「史记」与「论语」
作者： 陈桐生
刊名： 孔孟月刊
卷期／年月： 40:10=478 民91.06 页9-18
篇名： 「史记」述「周易」探微
作者： 郭琼瑜
刊名： 中国学术年刊
卷期／年月： 22 民90.05 页33-55 469-470
篇名： 司马迁与「史记」
作者： 叶橘
刊名： 古今艺文
卷期／年月： 27:3 民90.05 页4-11
篇名： 从司马迁《史记．太史公自序》看《汉代书序》的体制--以「作者自序」为中心
作者： 车行健
刊名： 中国文哲研究集刊
卷期／年月： 17 民89.09 页263-287
篇名： 「史记」「汉书」「游侠列传」较析
作者： 黄榕
刊名： 中国语文
卷期／年月： 84:2=500 民88.02 页64-70
==等概率圆==
篇 名 《史记》“戏剧性笔法”探析
作 者 李晓风
刊名平原大学学报
卷期／出版年月 24卷3期(2007/06)
页次60-63
篇 名 《史记》编纂体例之数的意义
作 者 向燕南
刊名南开学报(哲学社会科学版)
卷期／出版年月 2007卷3期(2007/05)
页次113-118
篇 名 清代《史记》的研究成就
作 者 董焱
刊名社会科学论坛
卷期／出版年月 2007卷4B期(2007/04)
页次174-179
篇 名 《史记》论赞对古代杂文文体的影响
作 者 谌东飚
刊名云梦学刊
卷期／出版年月 28卷1期(2007/01)
页次117-119
篇 名 《史记》中人物肖像描写方法的现代意义
作 者 马玉琛
刊名陕西广播电视大学学报
卷期／出版年月 8卷3期(2006/09)
页次86-89
篇名《史记》中的处所词语作状语
作者余贞洁
刊名江西教育学院学报
卷期／出版年月 26卷1期(2005/02)
页次64-66
篇 名 《史记》采《战国策》略论
作 者 董常保
刊名阿坝师范高等专科学校学报
卷期／出版年月 23卷1期(2006/03)
页次86-89
篇 名 《史记》所见辞书未收词语续释
作 者 王彦坤;周若虹
刊名佛山科学技术学院学报(社会科学版)
卷期／出版年月 24卷1期(2006/01)
页次16-20
篇名论《三国演义》对《史记》笔法的继承
作者张次第
刊名河南师范大学学报(哲学社会科学版)
卷期／出版年月 32卷6期(2005/11)
页次136-140
篇名论史记五体的体系关联
作 者 阮芝生
刊名台大历史学报
卷期／出版年月 7期 (1980/12)
页次1-30
篇名論史记五体及“太史公曰”的述与作
作 者 阮芝生
刊名台大历史学报
卷期／出版年月 6期(1979/12)
页次17-43
党的十七届六中全会对推动文化大发展大繁荣作出战略部署，提出建设宏大文化人才队伍、为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑。认真领会全会精神，认识其重要性，增强紧迫感，探索人才队伍建设多种渠道，用高素质人才队伍撑起社会主义先进文化大厦，至关重要。
宏大人才队伍是文化大发展大繁荣的有力支撑。文化发展的内容包括文化机构、文化设施、文化产业、文化体制、文化工程、文化活动、文化人才等方面，其中文化人才队伍建设是根本。但是，目前我国文化人才队伍现状与实现文化大发展、大繁荣的需要还存在相当大的差距，尤其是在以下两个方面：
一是文化人才储备不足，尤其缺乏文化创意和经营管理人才。实现文化大发展大繁荣需要熟悉国际国内文化市场规则、具有先进管理理念和现代科学素养的复合型文化经营管理人才。但是我国这样的文化人才相当缺乏。一是创意人才和研究人才缺乏。无论是文化事业建设还是文化产业建设，都离不开文化创意。文化产业要走出国外占领世界市场，需要满足不同国家，不同民族，不同生活习惯和审美情趣的消费者，这对文化产业的创意要求就更加强烈，我国文化产业发展目前比较缺乏具有原创能力的创意人才。二是高素质管理人才和经营人才缺乏。文化企事业单位经营管理人才数量少，专业化程度不高，尤其懂得经营管理和营销的少，擅长策划、资本运作的少。文化经营管理人才开拓能力、创新精神和创新能力不够强;熟悉国际惯例和规则、擅长媒介市场运作、具有战略思维的外向型经营人才尤其短缺。
二是文化人才素养有待提高。我国当前人才素养差表现在:一是文化视野狭窄，依然把文化当做意识形态的附属物，不讲究实效性和受众对象的感受，在实践中体现为呆板、机械。二是文化资源观念薄弱，面对丰富的文化资源不知道如何开发，最终造成对文化资源的浪费。三是一些文化工作者既对先进文化前进方向不清晰，不熟悉党和国家文化政策，又疏离群众生活，不熟悉群众文化生活需求和审美情趣。
探索文化人才队伍建设的多种渠道
建设德才兼备、锐意创新、结构合理、规模宏大的文化人才队伍，培养造就高层次领军人物和高素质文化人才，加强基层文化人才队伍建设，必须树立科学的文化人才观，创新培养模式，探索多层次文化人才队伍建设的多种渠道。
首先，要树立科学的文化人才观。树立科学的文化人才观,是加强文化人才队伍建设的关键。其一,要树立人才资源是第一资源的人才观。人是生产力中最活跃、最具决定意义的力量。推进文化强国建设,必须把文化人才队伍建设摆在重要的战略位置。其二，要树立德才兼备的人才观。文化人才不仅要有较高的业务水平,还应有坚定的理想信念,牢固树立服务社会、回报人民的思想观念,才能真正成为一个对国家、对人民有用的人才。其三,要树立“以用为本”的文化人才观。做到人尽其才、保护人才、留住人才。
其次，要优化结构、创新方式。优化结构，就是注重层次性，根据人才“金字塔”型结构特点，加大对急需、紧缺高层次人才的引进，保证整个文化人才结构多层次、多元化、科学化；创新方式，就是应用现代网络技术和资源搭建网络远程培训平台，开展网上教育和培训，提高人才培训规模和效益。
再次，注重理论、重视实践、构筑平台。理论工作在党的整个工作中处于十分重要的地位，必须加大对文化人才的理论教育。同时，文化人才的培养更需要在实践中提高。要有意识地为人才提供大项目、大事业的平台，让他们在干事业的过程中提升能力。通过压担子、压任务，以及挂职锻炼、专题调研、文艺采风等活动，为人才的能力提高和阅历的丰富提供更多的实践锻炼。
第四，要促进交流合作、开拓国际视野。大力推行“引进来”与“走出去”并举的人才交流孵化机制，鼓励高校、文化企事业单位通过设立大师工作室、特聘教授、联合攻关课题等多种形式和渠道，开展国内、国际大师级人才的柔性化引进；建立多元化交流合作机制，推动“产学研”结合，有计划、有目的地加快各类文化人才的培养。三是文化人才培养应有世界眼光。我们可以在人才自主培养开发的基础上，加强文化人才的国际交流合作，积极引进海外人才和海外智力。特别是要引进一批高端人才和领军人物，通过他们的引导学习国际前沿管理理念、创意思路和运营模式，提升文化人才队伍的整体素质和国际视野。
最后，要高度重视基层文化人才队伍建设。为此，需要在以下几个方面下大力气：要积极引导优秀人才向基层一线流动，可从大学生村官、支教大学生中选拔一批优秀人才充实到基层文化单位中；要定期组织对各级文化干部特别是基层文化干部进行业务培训；要多为基层文化干部提供学习培养的机会和条件。对基层文化人才给予政策倾斜，提供优惠条件。同时，大力推进农村文化人才“4321”培育工程：即调动市、县、乡（镇）、村四级力量，在全县农村广泛培育文化辅导队伍、文化创作队伍、文化表演队伍三支基层文化人才队伍，培育公益性与经营性两类文化市场，构建一套完善而富有活力的农村文化人才网络体系。通过这一工程，着力建设一支规模大、素质强、水平高的基层文化人才队伍。
文化发展的根在基层、在群众，文化价值的实现也在基层、在群众。只有“在根上浇水”，加大从基层发现培育人才的力度，才能缔造出更加绚烂的文化之花。（河北省社会科学基金项目课题组 执笔：申雁飞、金源云、王彦坤）来源光明日报)
