科普文不是说明文。
科普文章又称大众科学或者普及科学,是指利用各种传媒以浅显的、通俗易懂的方式、让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。科学普及是一种社会教育。
从科学社会学的角度看,科学普及是一种广泛的社会现象,必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说,自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及,科技与社会又作为科学普及的“土壤”,哺育着它的生长。
另外,
说明文:以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁,一般介绍事物的形状、构造、类别、功能,解释事物的原理、含义、特点等。科普文:用深入浅出的方式介绍自然科学、社会科学的知识和原理的说明性文章,往往有着宏观叙事的风格,在各学科之间纵横驰骋,将自然科学、现实生活和社会科学联为一体。
科普文章是记叙文。
记叙文:有时间、地点、人物、事件、事件的起因和结果。
科普是普及科学或科学普及,也就是把道理深刻的科学道理勇浅显,明了的语言,让科学知识水平较低的人群易于接受,并能在实践中进行应用。著名的科普作家,比如前苏联的伊林,其代表作《十万个为什么》极大的推进了中国的科普进程,而近期科普代表作要数霍金的《时间简史》,《果壳中的宇宙》,用通俗易懂的语言来讲解相对论和物理,宇宙知识。
科普类文章的写作要有深厚的科学知识基础,并且语言功底要扎实,表达描述能力要强,与生活实际相结合,这些在《十万个为什么》您可以有深刻的体会。所以科普文章是记叙文。
科普文就是把已有的科学知识、科学方法,以及融于其中的科学思想和精神,通过文字的方式表达出来,而使之为读者所能理解的文章。
科普文章往往有着宏观叙事的风格,即以科学发展的宏观脉络为基础,告知读者科学界的主流观点。科普文的特点如下:
1、科学性
科学性,科普文章有别于其他各类体裁文章的重要特点之一,是科普文章的生命。它要求选题科学,研究的方法正确,论据确凿,论证合理且符合逻辑,文字简洁准确。
2、创造性
科普文章的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解,而且对人们的生产生活等有一定的实际意义。
3、实践性
科普文章选题必须是在科学探索活动中发现的;支持主要观点的论据必须通过观察、考察、实验等研究手段获得的,有实践依据。不能有凭空捏造、猜测、请人包办代替的迹象。
扩展资料:
科普文文体分类:
科普类文体可分为两类:科学说明文和科学小品。
科普类文章常出现以说明的表达方式来对某一客观事物或事理的性质、特点、属性等采用下定义、举例子、分类别、列数字、作比较、打比方等说明手法予以准确的说明。而科学小品的形式出现,也常有之。科学小品也称知识小品或文艺性说明文,以小品的写法,渗透一些文学手法。
生动、形象地将科学内容予以说明,具有科学性、知识性、趣味性、娱乐性等特点。