要求高。
黄河科技学院学报稿件应具有一定学术水平、理论深度或应用价值,做到内容充实,观点明确,论证严密,资料,层次清楚,结构合理。
《黄河科技大学学报》杂志是省级期刊，创办于1999年，发行周期是双月刊。综合影响因子0.070，黄河科技大学主办，河南省教育厅主管。主要栏目有民办教育研究、中原文化研究、区域经济研究、文史研究、艺术研究、教育教学研究等。
专家治学、名师执教：作为学校的重点学院，工学院以教学为中心，科研为先导，十分重视师资队伍和学科建设，视教学质量如生命线，实施“人才强校”战略，启动“名师工程”，实行“挂牌上岗”教学机制。其中专兼职教师副教授以上职称占80%以上。学院教师积极开展科研工作，不断深化改革，转变思想积极探究先进教学理念，与新型教学方法，此外学院教学设备先进，拥有物理（机械）建筑制图，力学工程测量等多个实验室，及19个教学实习基地，为理论教学的统一提供了有力的保障。独特的人才培养模式：学院不断加强对各个专业人才培养模式的战略性研究。加大精品课程建设力度，强化外语和计算机教学，调整外语、计算机课的课时比重，要求学生毕业时务必达到英语四级水平、计算机二级以上水平，而且要求每位在校生务必考取譬如土建预算员类专业资格证书，确保毕业时“一人多证、一专多能”。学院并定期邀请学术权威前来作报告，以丰富学院学术氛围和文化气息。同时还经常组织学生参加国内外与专业相关的大型赛事，最大限度地开发学生的创新能力。学院一向重视学生管理工作，创造性的开展丰富多彩的“二课”活动及文体活动，不仅调动了学生的主动性，提高了组织管理能力，丰富校园文化氛围，而且对培养学生能力、全面提高学生综合素质起着重要的作用。学院还十分重视学生的思想道德教育，积极在学生中发展党员，努力把每一位学生培养成为“德才兼备”的复合性人才，以适应新世纪对人才的需求。学院并积极为专科学生构筑“专升本”立交桥，历年推荐专科升本科通过率平均达到98%以上，学生在考研中取得骄人的成绩。这里汇集着一批融传统文化与现代科技于一体的文化传播者，这里是一个足以承载你梦想与希望的平台，这里是一个全新理念再度打造的教育团体。在今后的工作和学习中我们将自强不息，锐意进取用我们的信心与努力，和你们的责任与加入去描绘我校这轮喷薄欲出的骄阳，使她更加璀璨夺目，光彩照人！ 听师一席话胜读十年书大学之大，不在于大楼，而在于大师也。真正的大学应该有独立之精神，自由之气氛和宽容之胸怀，这样才能铸就名校，培养俊才。作为学校的重点学院，工学院以教学为中心，科研为先导，高度重视师资队伍和学科建设，视教学质量为第一生命线。学院实施“人才强校”战略，启动“名师工程”，实行“挂牌上岗”教师机制，组织各类学术研讨活动，交流经验，提高认识，不定期邀请国内外颇有名望的学术专家，知名教授，科技精英到学院讲学，作报告。提高学院的学术氛围。其中专兼职教师副教授以上职称占80%以上。 张洛明教授 张洛明，教授，男，1955年生，工学博士。洛阳农机学院（现河南科技大学）农机系毕业。先后在中国农业机械科学研究院、河南省机械研究院、郑州大学等单位工作。1995年获日本名古屋大学工学硕士、1998年获日本名古屋大学工学博士学位。1998年月回国后进入郑州大学，2002年10月作为访问学者赴日本进行了一年的合作研究。曾任郑州大学机械工程学院院长。2012年到黄河科技学院工作，现任工学院院长。主要研究方向为：金属结构材料的疲劳强度评价、微裂纹扩展机理及行为、含裂纹材料的疲劳寿命预测、断裂力学及工程应用、非标机械设计等。 时庆云教授 核物理和粒子物理硕士生导师。自1960年起历任郑州大学物理系教研室主任、系副主任、党支部书记、党总支委员等；中国物理学会第三、四届理事、中国物理学会教育委员会委员、咨询委员会委员、《大学物理》通讯编辑；河南省科学技术协会第三届委员会委员、河南省物理学会秘书长、副理事长；郑州大学教学指导委员会委员。时庆云教授治学严谨，几十年来，从事理论物理学的教学和研究工作，对微观物理研究有较深的造诣，先后在国内外杂志phyw.Lett.A、物理学报、物理、大学物理等以及全国学术会议上发表论文40余篇，其中多篇被世界主要文摘SCI等收录；主要著作有《量子力学》、《大学物理学》等。时教授长期主持河南省物理学会的工作，对河南物理学的教学、科研交流，促进河南物理学的发展，做出了突出贡献，在河南物理学界具有一定的声望。 邹景超 教授 曾任黄河科技学院工学院院长。发表论文20余篇，参加过多项科学研究和教学改革工作，主持的河南省跨世纪教改项目获国家级优秀成果二等奖，另外还获得河南省科技进步二等奖，轻工部优秀教学成果二等奖等诸多奖项，社会兼职主要有河南省机电产品技术开发协会副会长、中国高校切削与先进制造技术研究会理事、河南省机械工程协会理事等。还有多项成果获郑州轻工业学院优秀教学成果一、二等奖。主编过《机械设计》等3本教材,还有多项省科技攻关项目和教学改革项目正在研究之中。 杨振德教授 第七届全国人大代表，曾被选入“郑州名人”、“北大人”名录。先后在各类学报上发表十几种论文、论著、编译，如：《正交函数》、《微积分方程定义的解析函数》等多篇论文，现任黄河科技学院数学教研室主任。 吴国良 教授 硕士研究生导师，毕业于解放军测绘学院天文大地测量专业，先后在《军事测绘》《测绘学院学报》等刊物上发表论文16篇。学术著作有《电磁波测距》（解放军测绘学院出版），《大地控制测量》（解放军出版社出版），《弹道导弹阵地大地测量基础》（八一出版社出版），译著有《CMW20微波测距仪维修手册》。担任工学院《计算机基础》《C语言》《计算机辅助设计》等课程教学工作。 齐铁山教授 硕士生导师，长期从事教学数字研究，曾担任中国科学院计算技术研究所研究员，郑州大学数学系教授、硕士生导师。在1988年－1989年曾在日本名古屋大学工学部信息工程系作访问学者。曾担任全国计算机学会理事、河南省数学会常务理事。1995年被河南省教委评为硕士研究生导师。主持获参与完成6项科研成果，其中《关于数值天气预报》、《爆炸波马赫发射》、《用有限元法计算桥梁钻孔桩水平承载力》等项研究，既有较高的学术价值，又有重大的经济和社会效益。在国内外学术刊物上发表论文20余篇。其中《关于偏微分方程周期解的数值方法》、《关于二阶周期始值问题混合方法的研究结果》被国内外学者多次引用。出版专著多部：《电子技术基础》、《电视机原理与技术》、《家用电器》等五套八本。其中有两种主编的高校教材发行全国，被不少高校采用，已引发数万册。现任黄河科技学院数学教研室教授。 林 深 教授 毕业于北京建筑工程学院，高级工程师职称，在城市规划，建筑学等领域有丰富的实践经验。长期从事于城市整体设计与规划，城市工业区的规划及设计，公共建筑设计，民用建筑设计及监理施工，教学等工作，曾在平顶山市建筑设计院，舞钢设计院，苏南工业院区建筑规划设计院从事设计工作，在西安建筑科技大学，漯河职业技术学院从事教学工作。独自完成与参与完成的大型规划设计项目多达50余项，知识面宽，功底厚。担任工学院城市规划专业教学工作。 张景荣 教授 现任黄河科技学院工学院数学教研室副主任，1964年毕业于兰州大学。多年来从事《高等数学》、《线性代数》、《工程数学》、《常微分方程》、《偏微分方程》等学科的教学与研究。曾长期任职于国防科委第九研究设计院与解放军信息工程大学。曾翻译出版外国数学原著，教研成果斐然。从事国家A工程H工程的研制开发工作，并获得国家集体一等奖。 陈华山 教授 毕业于南京航空学院飞机系飞机设计制造专业，多次荣获郑州市先进科技工作者，有多篇学术论文发表，担任工学院《理论力学》《材料力学》《结构力学》等课程教学工作。
主要著作 1、《创造方法形态研究》，青海人民出版社，1998年，独著； 2、《自然主义的美学思考》，成都科技大学出版社，1999年，独著； 3、《广告写作》，珠海出版社，2000年，独著； 4、《公关写作》，西北大学出版社，2002年，独著； 5、《广告文案写作》，中国盲文出版社，2002年，独著； 6、《文学原理教程》，河南人民出版社，1993年，常务主编； 7、《市场经济与文艺定位》，天津社会科学院出版社，1998年，副主编； 8、《纪实：文学的时代选择－新时期纪实文学研究》，河南文艺出版社，1998年，合著； 9、《艺术与生命》，河南教育出版社，1993年，合著； 10、《马列文论教程》，河南人民出版社，1993年，合著； 11、《文艺理论教程》，人民文学出版社，1991年，合著； 12、《文学概论》，河南教育出版社，1985年，合著。 13、《文学理论》,华东师范大学出版社,2006年, 合著。 14、《西方自然主义与中国20世纪文学》,中央编译出版社,2007年12月版; 四人著,排一. 主要论文(1984年以来)1、《创作方法三题》，《文艺研究》1984年第2期（人大复印资料《文艺理论》1984年第5期全文转载）2、《审美与错觉心理》，《美育》1984年第2期3、《创作方法独立性孔见》，《郑州大学学报》1985年第2期（《新华文摘》1985年第9期以《创作方法独立性具有四性》为题进行了观点摘编；《社会科学文摘》1985年第9期以《创作方法独立性新探》为题进行了论点摘编）4、《有意义的探索》，《美与当代人》1986年第5期5、《应肯定摄影式描写----兼评自然主义》，《郑州大学学报》1987年第1期6、《马恩现实主义理论的历史地位》，《郑州大学学报》1988年第5期7、《界限的超越----说情感思维》，《郑州大学学报》1989年第6期8、《没有永久不变和超阶级的人性》，《语文知识》1990年第6期9、《培养纯正的文学趣味》，《鹤壁论坛》1990年第3期10、《文学思潮论》，《郑州大学学报》1990年第4期（人大复印资料《文艺理论》1990年第10期全文转载；《高等学校文科学报文摘》1991年第1期进行了观点摘编）11、《略说浪漫主义》，《语文知识》1990年第9期12、《起始艺术的内蕴》，《郑州大学学报》1991年第6期13、《何谓语言艺术》，《语文知识》1991年第12期14、《理论品格：系统性、实践性----评<马列文论教程>》，《高校理论战线》1992第6期15、《现代主义定义界说》，《郑州大学学报》1992年第4期16、《服饰选择中的“地位显示”心理》，《美与时代》1992年第3期17、《胡适研究的新成果----读<时代与决择---胡适与中西文化>》，《河南日报》1992年11月11日18、《错觉----美的产床》，《美与时代》1992年第9期19、《文学思丛及其它----试提几个文艺理论新概念》，《开封师专学报》1992年第3期20、《姑娘被遗弃之后》，《人生与伴侣》1992年第9期21、《试说文学潮流和创作方法流派》，《郑州大学学报》1993年第4期（人大复印资料《文艺理论》1993年第10期全文转载）22、《科学性的研究 实践性的品格----评<马列文论教程>》,《河南教育学院学报》1993年第1期23、《何谓人物性格的鲜明性》，《语文知识》1993年第3期24、《血型与个性》，《生育丛刊》1993年第2期25、《典型种种》，《语文知识》1994年第12期26、《现代主义中的文学思潮》，《郑州大学学报》1995年第3期27、《简评<中国文化与人生>》（笔名关路）,《郑州大学学报》1995年第5期28、《现实主义至上论的渊源及弊病》，《郑州大学学报》1996年第5期29、《穿衣戴帽 谈古论今》，《时代潮》1996年第11期30、《人体美意识的生物性根源》，《美与时代》1996年第12期31、《在自然主义文学批评领域中的卢卡契情结》，《武汉大学学报》1997年第4期（人大复印资料《外国文学研究》1997年第10期全文转载）32、《关于自然主义历史作用的一种思考》，《郑州大学学报》1997年第2期33、《艺术节奏与人类生命节奏的体验》，《美与时代》1997年第11期34、《文明的代价》，《合肥晚报.文艺副刊》1997年11月15日35、《面对历史留下的问号----自然主义文学批判探源》，《中州学刊》1998年第1期36、《创作方法意识的觉醒----1922年“自然主义”讨论的回顾与评述》，《郑州大学学报》1998年第1期（人大复印资料《文艺理论》1998年第8期全文转载）37、《21世纪文学创作的一种展望》，《合肥晚报.文艺副刊》1998年2月28日38、《文学形象浅论》，《语文知识》1998年第3期39、《少一点“春秋笔法”--从茅盾研究说起》，《合肥晚报.文艺副刊》1998年2月7日40、《从人类学的角度看<蝇王>》，《合肥晚报.文艺副刊》1998年5月30日41、《作品知多少----新时期纪实文学景观之一》，《合肥晚报.文艺副刊》1998年8月29日42、《议论“风”生----新时期纪实文学景观之二》，《合肥晚报.文艺副刊》1998年12月26日43、《新时期纪实文学艺术创新谈片》，《郑州大学学报》1999年第1期（人大复印资料《中国现代、当代文学研究》1999年第5期全文转载）44、《千台晚会千家办，能有几家再回眸》，《郑州晚报》1999年3月2日45、《21世纪的创作浪潮》，《文论报》1999年4月1日46、《嬗变、突破、超越----20年纪实文学创作回眸》，《黄河科技大学学报》1999年第1期47、《标题上的复古与创新》，《写作》1999年第2期48、《多变自如的开放式结构----新时期纪实文学景观之三》，《合肥晚报.文艺副刊》1999年3月27日 49、《文学风格：疏放和敦厚----读罗克霖的散文集》，《中州大学学报》1999年第4期50、《论新时期纪实文学的自然主义真实观》，《郑州大学学报》2000年第3期51、《罗克霖散文的艺术风格》，《黄河科技大学学报》2000年第1期52、《新框架、新探索----评<新编美学概论>》，《平顶山师专学报》2000年第3期 53、《中西古典主义比较》，《南都学坛》2001年第5期54、《得到验证的创新----从西方当代人类学看文学中的自然主义》，《焦作工学院学报》2001年第1期55、《鉴赏型的文艺批评----罗克霖的文艺评论特色》，《黄河科技大学学报》2001年第2期56、《论文学思丛》，《周口师专学报》2001年第3期57、《否定之后的思考----关于“苏联模式”文艺学几个范畴的探索》，《文艺理论与批评》2002年第2期58、《创作方法的实践价值----创作方法伪概念辨之二》，《郑州大学学报》2002年第1期 59、《论新时期的“审美情结”》，《文艺报》2002年7月9日60、《难以成立的论据----与提出“创作方法是伪概念”者商榷》，《黄河科技大学学报》2002年第3期61、《创作方法：审美中介和美学设计原则----对创作方法的重新界定》，《郑州大学学报》2003年第1期62、《“伪概念”之说系伪说----创作方法伪概念辨之三》，《焦作大学学报》2003年第3期63、《自然主义文学的历史地位》，《黄河科技大学学报》2003年第4期64、《病态的自尊及其它----中国民间故事副作用之我见》，《郑州大学学报》2000年第3期65、《文艺学建构中的三大情结》，《文艺报》2004年11月25日66、《新时期文学中的自然主义倾向》，《黄河科技大学学报》2004年第3期67、《试说民中国间故事的负面影响》，《今日文坛》2004年冬之卷68、《自身危机：文艺理论的常态----兼论文艺理论的它身危机》，《郑州大学学报》2005年第4期69、《民间故事告诉我们：还是穷了好----试说中国民间故事的负面影响》，《黄河科技大学学报》2005年第2期70、《西方自然主义对中国现代作家文学观念的影响》，《焦作大学学报》2005年第3 期71、《中国民间故事中的生态寓意》,《郑州大学学报》2006年第2期72、《中国民间故事:没有法律观念的艺术世界-----中国民间故事的深层结构研究》,《黄河科技大学学报》2006年第3期73、《试论当代文艺理论的危机》,《文艺理论与批评》2006年第6期74、《扭曲的观念与心态-----重新认识中国民间故事的负面价值》,《文学评论》2006年第2期75、《危机:文艺理论的永恒之侣》,《云梦学刊》2007年第1期76、《新时期文艺学界“四癖”之反思》,《探索与争鸣》2007第二期77、《已识庐山真面目: 关于茅盾早期所倡导的是否自然主义问题》, 《郑州大学学报》2008年第1期项目 1、《西方自然主义对中国20世纪文学的影响》，国家教育部人文社科研究2003年度项目，主持人 2、《纪实文学研究》，国家社科研究1994年度项目，课题组主要成员 3、《市场经济与文艺定位》，国家社科研究1996年度项目，课题组主要成员 4、《艺术与生命》，河南省“七五”规划社科重点项目，课题组成员 5、《马克思主义文艺学大辞典》，河南省“七五”规划社科重点项目，课题组成员 6、《中国现代实用文体研究》，河南省“九五”规划项目，课题组主要成员 7、《文艺学主干课程教学内容与方法的改革》，河南省教育厅1998年重点人文社科研究项目，主持人 8、《创造方法学说研究》，河南省教委1992年人文社科研究项目，独立承担 9、《艺术生物学》，河南省教委1996年人文社科研究项目，独立承担 10、《西方自然主义与中国20世纪文学》，河南省教育厅1998年人文社科研究项目，独立承担 11、《当代文学理论研究》，河南省教委1993年人文社科研究项目，课题组主要成员 12、《文学审美现象研究》，河南省教育厅2002年人文社科研究项目，课题组主要成员 13、《中国民间故事的深层文化结构研究》，河南省教育厅2005年人文社科研究项目，主持人 获奖 1、《纪实：文学的时代选择》，获河南省1999年“五个一”工程奖，1998-2001年度河南省社会科学优秀成果一等奖 2、《文艺学主干课程教学内容与方法的改革》，获河南省教学成果一等奖 3、《马克思主义文艺学大辞典》，获河南省1995年“五个一”工程奖 4、《自然主义的美学思考》，获2000年河南省社科联人文社会科学优秀成果二等奖 5、《新时期的“审美情结”》，获郑州市2003年人文社会科学优秀成果三等奖 6、《病态的自尊及其它----中国民间故事副作用之我见》，获郑州市2004度人文社会科学优秀成果三等奖 7、《扭曲的观念与心态-----重新认识中国民间故事的负面价值》, 获郑州市2006年人文社会科学优秀成果二等奖 8、《试论当代文艺理论的危机》,获河南省教育厅2006年人文社会科学优秀成果三等奖
黄河科技学院占地面积约为2800多亩。
学院介绍
黄河科技学院（Huanghe S & T University），本部位于河南省会郑州，是经教育部批准成立的一所私立普通本科高校，入选全国首批“应用科技大学改革试点战略研究单位”、教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校、河南省首批转型发展试点高校、全国毕业生就业典型经验高校、河南省首批示范性应用技术类型本科院校、全国创新创业典型经验高校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、民政部首批“全国社会组织教育培训基地”、河南省创业孵化示范基地、河南省“三全育人”综合改革试点高校、河南省高等学校智慧校园建设试点单位，为CDIO工程教育联盟成员单位。
黄河科技学院创办于1984年，1994年成为经国家教委批准第一所实施专科学历教育的民办高校，2000年成为经教育部批准第一所实施本科学历教育的民办高校。2004年取得学士学位授予权。
据2020年8月学校官网显示，校舍建筑面积100万多平方米。设有10个二级学院（部）。开设68个本科专业，35个专科专业。有5个河南省重点学科，6个河南省特色专业，9个河南省民办教育品牌专业，8个河南省专业综合改革试点专业，1个河南省本科工程教育人才培养模式改革试点专业。本专科在校生30000余人。教职工1805人，其中专任教师1377人。建有河南省院士工作站、博士后研发基地、重点实验室、国际联合实验室、工程技术研究中心、实验教学示范中心等高层次教学科研平台50余个。馆藏图书362.8万册。
院系专业
截至2018年5月，学校在郑州市、济源市建有四个校区，下设建筑工程学院、信息工程学院、商学院、大数据与智能技术学院、医学院、应用技术学院等17个二级学院。设有工学、理学、文学、医学、管理学等九大学科门类。开设城乡规划、电子信息工程、临床医学、工商管理、数据科学与大数据技术等68个本科专业，数控技术、护理等35个专科专业
师资力量
截至2018年5月，学校有教师1800余人，具有高级职称的教师近50，青年教师中80具有研究生学历。拥有工程师暨教师、律师暨教师、会计师暨教师等各类“双师型”教师630余人，拥有中国工程院院士、中国当代教育名家、享受国务院政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、国家级教学成果奖获得者、国家和省级教学名师、省级学术技术带头人等荣誉教师150余人。
教学建设
截至2018年5月，学校有6个河南省特色专业、7个河南省民办教育品牌专业、8个河南省专业综合改革试点专业。2个省级实验教学示范中心。30门校级精品课程。1个省级科技创新型团队。
学科建设
截至2018年5月，学校有6个河南省特色专业、7个河南省民办教育品牌专业、8个河南省专业综合改革试点专业。2个省级实验教学示范中心。30门校级精品课程。1个省级科技创新型团队。
黄河科技学院特色专业：
省级特点专业：护理学、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、音乐表演、计算机科学与技术、材料成型及控制工程
省级民办教育品牌专业：通信工程、材料成型及控制、经济学、护理学、机械设计制造及其自动化、广播电视编导、土木工程
省级专业综合改革试点专业：通信工程、经济学、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、环境设计、材料成型及控制工程、工商管理、服装与服饰设计
省级实验教学示范中心：数控技术综合训练中心
省级科技创新团队：物联网底层无线传感网络应用技术创新团队
校级精品课程：服装工艺实验基础、线性代数、C程序设计、体育教材教法、刑法学、药理学、模拟电子技术、微生物与免疫学、计算机辅助设计、人体解剖学、信号与系统、武术（太极拳）、工程测量、工程力学、广告设计（一）、计算机应用基础、英美文学、证券投资学、管理学、英语精读、生物化学、广播播音与主持、市场营销、思想道德修养与法律基础、生理学、篮球。
馆藏资源
截至2017年7月，学校图书馆馆藏各类图书资料300余万册，其中纸质图书189.4万册、电子图书100.3万种。中外文期刊2341种、报纸178种，其中专业类期刊占总数的90%以上。阅览室18个，座位4600余个。拥有中外文数据库23个
学术期刊
《黄河科技大学学报》为中国学术期刊网、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据库、重庆维普数据库全文收录期刊。是河南省教育厅主管、黄河科技学院主办的学术期刊（CN41—1279/N，ISSN 1008—5424）。
1999年创刊，国内外公开发行。1999—2006年为季刊，2007年改为双月刊。开设有民办教育研究、中原文化研究、经济学研究、文学艺术研究、哲学政治学研究、法学研究、语言文字研究、社会学研究、教育学研究等栏目。
2010年，被“全国高等学校文科学报研究会”评为“全国高校优秀学报”。
2014年，被河南省新闻出版局评为“河南省一级期刊”。被“全国高等学校文科学报研究会”评为“全国高校优秀社科期刊”，《民办教育研究》栏目被评为“全国高校社科期刊特色栏目”。
教学效果
2012年至2017年，学生在全国“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛等学科竞赛中获得省区级以上奖励7200余项，其中国家级奖励1300余项，授权专利1300余项。2015、2016连续两年全省高校专利授权量名列前茅，全省高校位居前列。
学科建设
截至2018年5月，学校有5个河南省重点学科。
省级重点学科：机械制造及其自动化、材料加工工程、通信与信息系统、区域经济学、生药学
学术研究
截至2017年7月，学校研究所（中心）有：民办教育研究所、纳米功能材料研究所、信息工程研究所、经济研究所、医药研究所、机器人与自动化研究所、传统武术文化研究所、中原音乐研究所、少数民族研究所、临床医药研究所、中小企业研究中心、高分子材料工程技术研究所。学校建有河南省管理学科员是工作站、河南省博士后研发基地、河南省工程技术中心等省级科研平台，建有河南省高校工程技术研究中心——新型高分子基高伏材料、郑州市有机光电材料重点实验室、郑州智能图像处理与识别重点实验室、郑州市嵌入式系统应用技术重点实验室、郑州市工业机器人视觉及其控制重点实验室、郑州市电子信息功能材料及器件重点实验室、郑州市物联网传感技术及应用重点实验室、郑州市光电技术及其应用重点实验室、郑州市复合材料制造技术重点实验室等地市级重点实验室9个。
科研成果
截至2017年7月，学校承担科研项目3400余项，其中国家自然科学基金项目10项，国家社会科学基金项目2项，教育部、河南省科技计划等省部级课题300余项。发表学术论文8000余篇，其中检索收录280篇、中文核心期刊1356篇。获得各类科研成果奖3363项，其中河南省科学技术进步奖及郑州市科学技术进步奖3项，河南省社科优秀成果奖8项。教育部新世纪优秀人才支持计划项目1项。
学院荣誉
截至2018年5月，学院曾荣获“全国毕业生就业典型经验高校”（就业50强）“全国民办高校先进单位”“全国诚信自律先进单位”“黄炎培优秀学校”“全国三八红旗集体”“全国五四红旗团委”“全国优秀高等教育研究机构”“中国民办高等教育优秀院校”“全省创先争优先进基层党组织”“河南省高等学校党建工作先进单位”“河南省优秀民办学校”“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”“河南省优秀博士后研发基地”“河南省大学生创业教育示范学校”等多种荣誉称号。
2021年2月19日，荣获2020年度全省教育系统网络安全和信息化工作“先进集体”。
2021年8月，荣获河南省第五届“大美学工”十佳优秀学生工作先进单位。
2021年10月，荣获河南省“互联网+”大学生创新创业大赛暨第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛河南赛区选拔赛优秀组织奖。
2022年4月，黄河科技学院团委获得2021年度“河南省五四红旗团委（团工委）”荣誉称号。
文化传统
校徽
校徽释义：黄河科技学院，一轮喷薄欲出的太阳
一轮充满生机活力的朝阳，从一片美丽富饶的土地上喷薄欲出。以其敢向历史挑战、敢向未来宣战、敢为天下先的勇气和胆略，昭示着黄河科技大学辉煌事业的崛起以及无限壮丽的广阔前景
图中倾斜并列的三道线，所显示的光芒感、速度感。
表现了黄科大人以质量求发展、以效率为生命、以信誉为保证
肩负着科教兴国的历史使命
奋力拼搏、勇往直前的精神风貌
学院文化
学校构建了独具特色的“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式，教改成果“民办高校应用型人才培养模式创新与实践”获得国家级教学成果二等奖。
学校拥有600多名双师型教师，多途径开展校企合作协同创新，设立国家职业技能鉴定站、国家级大学生校外实践教育基地等教学实践平台，真正实现“做中学，学中做”，提高学生实践动手能力、措并举，毕业生就业率连年保持在96%以上，学校被评为“全国高校毕业生就业工作50强”“河南省普通大中专毕业生就业创业工作先进单位”。
立德树人育桃李，东方风来满眼春。黄河科技学院，一轮喷薄欲出的太阳，正以坚定的信心和坚实的步伐，乘风破浪，扬帆远航，在建设地方名牌大学和高水平应用科技大学的征程中昂首前行！
