各处室、教研（年级）组：
为推进我校教科研工作的开展，激发教师参与教科研的积极性，提升教师的教科研水平，学校于2015年10月开展了“2015年教育教学论文评比”活动。经过评委的认真评审，共评出一等奖6篇，二等奖10篇，三等奖12篇。现将获奖名单公布如下（见附件）。希望各位教师积极投身教科研，将教科研和教育教学工作紧密结合，以此促进自身教育教学水平的提高。
附件：衢州一中2015年教育教学论文评比获奖名单
浙江省衢州第一中学
2016年1月30日
附件：衢州一中2015年教育教学论文评比获奖名单
一等奖6篇
编号
论文题目
作者
1
基于地理概念的地理思维培养的教学策略
余哲
2
高中序列化随笔写作思考与探究
李超
3
英文报刊教学初探
帅焰兵
4
精心设计“分层导问串” 提高生物插图教学有效性
王海芳
5
基于设问三要素的地理现象成因分析策略
张益俊
6
高中英语课外名著同班同期同书阅读方略探究
韩艳
二等奖10篇
编号
论文题目
作者
7
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
舒礼浩
8
诗歌教学有效课堂的策略探索
柴静媛
9
激发正能量，优化班级管理
杜晓鲁
10
浅谈高中语文课堂的有效构建
舒礼浩
11
教材中的演示实验更应规范细节——以“酶的催化效率”实验为例
梁建平
12
巧用“过程性简图”突破“细胞周期测定”难题 - 副本
吴丽芳
13
同一性教育在高中教学中的重要性
周莉莉
14
激活英语课堂，提高学习效率
王薇
15
化学教学的人文诉求
吴国生
16
高中生积累英语词块对英语学习的积极影响
钟丽超
三等奖12篇
编号
论文题目
作者
17
关于原电池的两个实验研究
叶燕红
18
浅谈新课改下初高中数学的衔接
戴韵
19
班级管理应该重“理”而不重在“管”
钱立
20
培养中学生英语词汇复现敏感度，提高词汇学习效率
徐鑫婷
21
概念理解与解题思路
宋君
22
聚焦“动作电位”的考点
徐国龙
23
高中英语口语教学现状及对策探究
毛燕
24
浅析李煜词中的“愁”
徐慧云
25
“四类”基础不等式助推“双基”腾飞
李俊
26
浅谈中国的粮食安全与城市化发展
孙瑞
27
让情感在信息技术课堂上流淌
郭蓉
28
氟的过去、现在和未来
宋秀云
有了呀，结果都公布了呀，网上可以查到呢，你是哪个地区的？？
2002年8月，《论多媒体教学语文内涵的体现》获中国教育学会“多媒体教学研究论文大赛”二等奖2002年7月，《“汉字与中华文化研究”校本课程研究报告》获余杭区第七届教育科研成果三等奖2002年6月，《重组知识结构，体现语文内涵》，获浙江省优秀教育教学论文评比三等奖2001年6月，《研究中国文字，提高道德情操》，获浙江省优秀教育教学论文评比二等奖2001年12月，《格物致知，提高质量》获全国语文教师“鸿宇杯”征文比赛三等奖2000年3月，《元宵节》，获中国青少年基金会、中国教育报全国“对子文”大赛三等奖2000年9月，《扎根大地，立足家园》获中国教育报全国“校园文化”征文大赛三等奖2000年12月，《分门别类，因材施教》获余杭市优秀教育、教学论文二等奖1999年7月，《“水”与中华民族的精神》获全国语文教师“四项全能”竞赛“教学方案”一等奖1999年7月，《国与家》获全国语文教师“四项全能”竞赛“下水作文”一等奖1999年7月，《重视汉字教学，提高文化素质》获全国语文教师“四项全能”竞赛“教学论文”三等奖1999年1月，《重视汉字教学》获杭州市教育学会论文评比三等奖1999年6月，《〈孙子〉阅读设计》获余杭市“阅读教学设计”比赛论文一等奖1999年5月，《素质教育要“善假于物”》获余杭市第三届教学专题论文二等奖1999年9月，《山村读书郎》获中国青少年基金会字族文征文全国一等奖，《神农氏》等12篇获优秀奖
