寒假前把自己的两篇文章投了《江苏教育研究》，前一阵突然想起来，点进后台来看，一篇动态为“一审退回”，一篇为“二审通过”。
两个不同的结果让我确认了投稿平台的真实有效。我对《江苏教育研究》一直怀有好感，在一次机缘巧合下，我见识了主编决不敷衍的办事风格，就越发珍爱这本刊物。眼下，既然二审通过？是不是离三审只有一步之遥？
于是连着好几天，每天上班，我都习惯性地先点开后台来看。然而，二审通过的状态已经持续了两三个星期，于是，期盼的小火苗渐渐暗淡下去，那个在收藏夹里的网址，又沉沉睡着了。
今天下午，不知怎的，鬼使神差，就进了后台，目光无意间瞄到那四个小字，心竟然怦怦跳起来：“终审通过”。
让我捋捋，这是什么意思？
终审，应该比三审还要靠近最后一步。通过，应该就是非退回和非待定的无歧义表达。所以，终审通过，是不是就意味着——录用？
一阵狂喜掠过心头。
我看了下日期，从1.16到3.16，只过去两个月而已。
《江苏教育研究》——好效率！
存照
李小菠萝的闺蜜们
难。江苏省教育科学规划课题是很难的，属于国家高考水平的题。规划科学是把战略具体化并研究其中的规律性和提供科学方法的科学。
