10908是山东工艺美术学院的代码，教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。
学院简介
山东工艺美术学院（Shandong University of Art&Design），位于山东省济南市，简称“山工艺或山工美”，是国家“十三五”产教融合发展工程规划建设单位、首批山东省应用型人才培养特色名校工程建设单位、山东省2017—2023年博士学位授予立项建设单位，加入国际设计艺术院校联盟、国际设计理事会。
学校始建于1973年，前身是1973年6月成立的济南市工艺美术技工学校。1977年9月，经山东省计委批准，济南市工艺美术技工学校改制为山东省工艺美术学校。1982年9月，经山东省人民政府批准，山东省工艺美术学校更名为山东轻工业学院工艺美术分院。1992年4月，经国家教委批准，建立山东工艺美术学院。
截至2020年10月，学校建有千佛山和长清两个校区，校园占地总面积901亩，教学科研仪器设备总值12027.78万元，馆藏纸质图书70万册；设有15个教学单位，开设29个本科专业，3个一级学科硕士学位授权点；
办学历史
山东省工艺美术学校
1973年6月，济南市二轻局决定成立的济南市工艺美术技工学校。
1977年9月，经山东省计委批准，济南市工艺美术技工学校改制为山东省工艺美术学校，增设草柳编织、刺绣、抽纱等传统手工艺专业。
1982年9月，经山东省人民政府批准，山东省工艺美术学校更名为山东轻工业学院工艺美术分院。
1987年，学校成立民间工艺美术研究所，成为全国较早系统开设民间美术教育和研究的高等院校。
山东工艺美术学院
1992年4月，经国家教委批准，建立山东工艺美术学院。
1996年，学校成立中国民艺研究所。
1997年，学校联合培养民艺学硕士研究生。
1998年，学校成立收藏陈列中心。
2001年，学校成立工艺美术系。
2005年，学校加入国际设计艺术院校联盟。
2006年1月，经国务院学位委员会批准，学校成为硕士学位授予单位。
2009年，学校数字艺术实验教学示范中心被评为山东省省级高等学校实验教学示范中心、国家级实验教学示范中心建设单位，创新型应用设计艺术人才培养实验区被评为国家人才培养模式创新实验区。
2012年11月，学校以“应用型人才培养特色名校”进入“山东省名校工程首批立项建设名单”。
2018年12月，加入山东省高等学校“长青联盟”。
院系专业
截至2018年12月，学校有视觉传达设计学院、建筑与景观设计学院、工业设计学院、服装学院、造型艺术学院、现代手工艺术学院、数字艺术与传媒学院、人文艺术学院、应用设计学院、继续教育学院、公共课教学部、思想政治理论教学研究部、艺术与设计实践教学中心、创新创业学院（淄博陶瓷学院）、附属中等美术学校15个教学单位，设有29个本科招生专业。
截至2018年12月，学校有1个山东省级特色重点学科，2个山东省“十二五”重点学科，1个山东省一流学科培育建设学科，1个“泰山学者”岗位，2个专业学位授权学科领域，3个一级学科硕士学位授权点。
山东省级特色重点学科：设计艺术学。
山东省“十二五”重点学科：艺术学、戏剧与影视学。
山东省一流学科培育建设学科：设计学。
“泰山学者”岗位：设计艺术学、艺术学。
专业学位授权学科领域：艺术设计、美术。
一级学科硕士学位授权点：艺术学理论、美术学、设计学。
教学建设
截至2018年12月，学校有国家级特色专业3个，国家级实验教学示范中心1个，山东省高水平应用型立项建设专业群4个；山东省级高等学校实验教学示范中心2个，国家人才培养模式创新实验区1个，山东省人才培养模式创新实验区建设项目1个；山东省级精品课程18门。
国家级特色专业：艺术设计、动画、艺术设计学 。
国家级实验教学示范中心：数字艺术实验教学示范中心。
国家级一流本科专业建设点：工业设计、艺术设计学、视觉传达设计、服装与服饰设计、工艺美术、艺术与科技。
山东省一流本科专业建设点：服装设计与工程、包装工程、文化产业管理、表演、动画、影视摄影与制作、美术学、绘画、雕塑、环境设计、产品设计、数字媒体艺术。
山东省高水平应用型立项建设专业群：数字媒体艺术、工艺美术、视觉传达设计、环境设计。
山东省本科高校特色专业建设点：艺术设计、动画、艺术设计学、美术学、服装设计与工程、工艺美术。
山东省高等学校实验教学示范中心：数字艺术实验教学示范中心、艺术设计综合实验中心。
国家人才培养模式创新实验区：创新型应用设计艺术人才培养实验区。
山东省人才培养模式创新实验区建设项目：非物质文化遗产资源应用及创意设计人才培养创新试验区。
师资力量
截至2018年12月，学校共有专职教师465人，专任教师中具有高级职称人员209人；中级职称1931人；初级职称63人。专任教师中，具有硕士研究生及以上学历教师371人。万人计划哲学社科领军人才1人，教育部教指委设计学类副主委1人，享受国务院津贴10人，中央联系的高级专家1人，省专业技术拔尖人才4人，山东省有突出贡献的中青年专家5人，全国优秀教师6人，省级教学名师4人，泰山学者特聘教授2人，省重点学科首席专家2人，全国宣传文化系统四个一批人才1人，入选山东省高层次人才库专家10人，齐鲁文化英才1人。
科研平台
截至2018年9月，学校有1个山东省人文社会科学研究基地，6个校级研究机构。
山东省人文社会科学研究基地：山东省非物质文化遗产研究中心。
校级研究机构：中国民艺研究所、家具设计研究所、图像艺术研究所、墨子小孔成像研究中心、玻璃艺术研究所、建筑与景观设计研究院。
研创成果
2015年，学校共有5项项目获得省级立项，其中，重点项目2项。2009年-2015年，学校教师承担并完成企事业单位委托项目百余项。其中包括北京奥运会官方海报设计；全国宣传文化系统“四个一批”人才资助项目“手艺农村——山东农村文化产业调研”大型展览；2010年上海世博会山东馆整体策划、设计、施工、运营；中华人民共和国第十一届运动会会徽、吉祥物等视觉形象及配套设计；中央组织部、山东省委相关活动的标识设计；山东省人民政府委托项目韩国丽水世博会中国馆山东周活动方案设计；中国妇女儿童十年发展成就展山东展区设计；第二届中国非物质文化遗产博览会“手艺山东”展览；第十届艺术节吉祥物、宣传画设计；第六、七、八、九届中国（深圳）国际文化产业博览交易会山东展区设计；第六届海峡两岸（厦门）文化产业博览交易会山东展区设计、搭建及运营；山东省文化产业博览交易会整体展示及配套设计等重大社会项目。
学术资源
馆藏资源
截至2018年12月，山东工艺美术学院图书馆馆舍面积13700平方米，纸质图书70万册，电子图书24.65万余册，订阅中外文期刊报刊947种，电子期刊58762种，阅览座位500余个。
学术期刊
《山东工艺美术学院学报·设计艺术》
《山东工艺美术学院学报·设计艺术》是由山东工艺美术学院主办的设计艺术类重点期刊，创刊于1991年，开设的主要栏目有：设计论坛、设计教育、设计课程、设计文化、设计管理、企业文化等。
合作交流
学校与山东省十余地市人民政府及中国国家博物馆等机构，浪潮集团、海尔集团等知名企业签署合作协议，开展工业设计、城市规划、文创产业等重点项目合作和智库服务；与多个国家和地区的高校（机构）建立了教育合作和国际学术交流关系，与多所大学签订了交流与合作协议。
艺术中你必须要掌握的7大原则
艺术七原则比例、对比、对称、统一、律动（重复）、图案、多样。
①比例
比例是一种局部与整体数量关系的表现形式。艺术设计中如果一种比例关系能令人产生美的感受,就是一种优美的比例。
②对比（强调）
对比是由特性相异的元素组合而成的设计关系,强调冲突的美感。通常在一副绘画作品中，以一个夺人眼球的物体或区域而设定中心或意趣中心。
③（平衡）对称
平衡对称设计的视觉感官最为平衡和稳定，易形成美的秩序，使人产生庄重、严肃、大方与完美的感觉。
④统一
对立统一规律是唯物证法最基本的规律。统一与变化，是对立统一规律在设计造型中的应用，是最基础的美学原则。
⑤律动
重复是将一种或几种元素反复连续进行排列，使之呈现出有规律的排列方式。
而律动是有规律的变化和运动，它基于重复的设计原则，可分为周期性律动和渐变性律动两种。
律动也是美感的一种体现，可以打破平，为作品增添层次感和生命力。
⑥图案
图案一般是指在视觉艺术领域，图案的形状、颜色或者线条有规律的重复所带来的视觉冲击。
⑦多样
生活中总是有各种各样的事物，即使是同一种物体，不同的人看到也会有不一样的看法。
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01、“禾库剪纸与踏虎凿花的差异性初探”，《装饰》，2014年第11期；02、“凤凰苗族祭祀法器的基本类型与社会功能”，《装饰》，2014年第1期；03、“中原地区丧葬纸扎的类型与工艺”，《装饰》，2013年第4期；04、“凤凰纸扎及其民俗意味”，《装饰》，2012年第4期；05、“马王堆文物所见轪侯家族的日常生活与时尚”，《装饰》，2011年第3期；06、“当‘小清新’遭遇‘大时代’”，《美术观察》，2013年第12期；07、“高校的缺位和民间的坚守：十年工艺美术研究反思”，《美术观察》，2013年第11期；08、“艺术古籍的选编和译介应心存敬畏”，《美术观察》，2013年第3期；09、“异地迁建与消失的文化‘场’”，《美术观察》，2012年第12期；10、“文字错误与编者责任意识的缺失”，《美术观察》，2010年第8期；11、“设计为人：一个中国设计的基本命题”，《美术观察》，2010年第3期；12、“‘受伤’的《中国美术史》：以对马王堆汉墓出土美术品的叙述为例”，《美术观察》，2010年第2期；13、“坚守中国‘人’的底线：谈当代中国美术评价体系的构建”，《美术观察》，2009年第1期；14、“由‘亲亲’及‘爱人’：兼谈二十四孝与民间艺术的伦理图式”，《美术观察》，2008年第5期；15、“不应缺席的设计理论研究”，《美术观察》，2008年第2期；16、“关于设计历史研究的三点思考”，《美术与设计》，2010年第4期；17、“从马王堆《导引图》看中国传统体育与艺术精神”，《美术与设计》，2008年第4期；18、“中国传统造型艺术中线条情感语言刍议”，《艺术评论》，2007年第7期；19、“马王堆漆器纹饰构成法则再探”，《中国美术馆》，2014年第5期；20、“苗族银饰的文化渊源及美学意蕴”，《贵州大学学报艺术版》，2014年第5期；21、“旅游开发与少数民族手工艺生态的破坏”，《艺术生活》，2014年第6期；22、“凤凰苗族银饰的流变特征”，《艺海》，2013年第9期；23、“凤凰古城银饰旅游产品市场调查”，《内蒙古大学艺术学院学报》，2013年第4期；24、“德榜苗族银饰锻制技艺的现状调查”，《内蒙古大学艺术学院学报》，2012年第4期；25、“马王堆装饰艺术造形特征论”，《山东工艺美术学院学报》，2013年第1期；26、“传统古籍版式设计美学三题”，《山东工艺美术学院学报》，2008年第6期；27、“马王堆漆器纹饰构成法则初探”，《山东工艺美术学院学报》，2008年第2期；28、“国画程式浅谈”，《艺术研究》，2008年第2期；29、“飞天的美学意蕴”，《艺术探索》，2007年第2期；30、“设计历史研究的三点思考”，发表于“上海设计与中国现代设计史写作学术研讨会”，收入《设计学研究2012》，人民出版社2012年；31、“马王堆装饰艺术色彩特征探微”，发表于“首届全国设计学青年论坛”，收入《设计学论坛》第1辑，南京师范大学出版社2009年11月；32、“屠隆《考槃馀事》初考”，收入《东吴文化遗产》第4辑，上海三联书店2013年。
1922年，出生于河南省渑池县藕池镇鹿寺村。1926年，4岁，迫于生计，和母亲在邻近村庄讨饭，其后，又曾随母亲往河南开封讨饭。1931年，9岁，同母亲前往河南漯河市逃荒，捡拾麦穗。1932年，10岁，就读于鹿寺村完小。1937年，就读于鹿寺村完小的师范班。1939年4月，17岁，肄业于鹿寺村完小师范班。1939年5月—11月，参加山西抗日决死队军政干部学校学习，并亲历阎锡山发动的晋西事变。1939年11月起，任山西八路军晋西支队政治部通讯员。后随该部队跨过绵山，到达鲁西南的郓城一带，分配到该部宣传科文书股做股员，主要工作为负责《火光报》等的印刷和缮写工作。1940年，18岁，随八路军115师在山东鄄城一带击溃刘桂堂土匪部队；同年8月参加中国共产党为预备党员；11月，转为中国共产党正式党员。1941年，19岁，随部队在山东费县一带与敌人进行流动作战。1942年秋，随部队于江苏赣榆县一带作战。1943年1月，随部队攻下日本所占郯城，缴获大量战利品；同年2月，由部队调任山东滨海地区贸税总局稽征科科员。1944年春，调到山东滨北工商分局下属工商管理所，负责汇兑费等工作；夏，调任滨北工商管理分局诸胶边区直属站站长；秋，任滨北工商管理分局六王工商所所长。1945年，23岁，调任薛家岛工商管理所所长兼商店经理。1946年，24岁，任胶县工商管理局干部股股长。1947年，25岁，任胶南县工商管理局副局长；同年，与张淑媛同志结婚。1948年，26岁，任胶州进出局人事科副科长。1949年6月，担任青岛进出口局人事科科长。1951年，任青岛外贸局调查研究室主任。1952年，30岁，任青岛花纱布公司副经理。1953年，31岁，任青岛进出口公司经理。1954年1月，32岁，任山东省财政工作办公室商业处副处长。1955年11月，33岁，任山东省委财贸部商业处副处长。1956年12月，34岁，任山东省外贸局副局长。1958年，中共山东省委决定厅局长以上干部轮流下放基层工作一年，被下放到烟台地区，1月—7月，任山东省莱西县县委书记兼县长；7月，任烟台钢铁厂党委书记兼厂长，即以后的烟台小钢铁联合厂。1960年，38岁，担任烟台行政公署副专员，同时兼任计划委员会党组书记、主任，分管工业、文教、卫生、体育等工作。1962年，40岁，组织筹建烟台博物馆、文物商店。1964年11月，临时任海阳县小纪公社石马滩头社会主义教育运动工作队队长。1965年10月，孙长林临时任文登县泽头大队“四清”工作大队队长。1966年，结束“四清”回到专署，受到“文化大革命”批判斗争，并下放农村劳动改造一年多。1968年，46岁，被批斗结束，结合为烟台地区革命委员会生产指挥部成员。1970年，48岁，调回山东省冶金工业局工作，将自己收藏的陈道复花卉、石溪山水、舒同书法及清代瓷瓶等捐献给烟台博物馆。1971年，49岁，任山东省冶金局党组副书记、副局长。1976年8月，54岁，任山东省二轻工业厅党组副书记、副厅长。1977年，55岁，与庞熏琹、黄永玉、于希宁等到全省主要手工业产区的工艺品生产厂及研究所进行调查研究工作；同年夏，在北京拜访沈从文，并得沈从文自撰诗及书法作品。1978年，56岁，首次提议在山东建立一所高等工艺美术学院，得到厅党组和省领导人的支持；本年，大力支持鲁砚的发掘、试制工作；8月，在北京团城主持举办鲁砚展览，展出数百件鲁砚，轰动京华；本年，中国工艺美术学会成立，被选为该学会副理事长，任职到2006年；同年，山东工艺美术学会成立，被选为该会理事长，任职到1983年。1980年8月8日、9日，作为副领队带领山东省鲁砚陶瓷展卖会在日本东京池袋西屋百货店展卖。1981年7月5日，陪同山东省二轻厅厅长钟德田等到千佛山视察建校工程。1982年，60岁，孙长林作为牵头组织人员正式向中共山东省委递交《关于建立山东工艺美术学院的提案》，该提案在中共山东省委常委会上获得通过。1983年2月25日，61，岁担任山东轻工业学院工艺美术分院党委书记。1985年4月，63岁，孙长林陪同著名敦煌学者、艺术家常书鸿先生和中央工艺美术学院领导郑可、李绵璐等到山东轻工业学院工艺美术分院考察；4月，到潍坊参观学院为青州范公亭创作的范仲淹壁画与雕塑；5月，陪同全国美协专家参观学院院长张一民为济南舜耕山庄创作的大型壁画；同年秋，与叶又新夫妇会面并合影。1986年2月，为《山东工艺美院报》创刊号题写报头；夏，陪同中央工艺美术学院张仃先生在泰山等地写生，并到学院举办讲座；本年，主持创办并主编《山东工艺美术丛书》，其中，叶又新著《山东民间蓝印花布》、鲍家虎编著《山东民间彩印花布》由山东美术出版社出版；本年，担任中国工艺美术学会民间工艺美术委员会副主任委员。1987年6月，65岁，参观学院学生毕业设计展；陪同谭启龙、白如冰等领导观看毕业生的服装表演；9月，陪同中央工艺美术学院副院长祝大年等赴嘉祥考察；本年，会见来校讲学的日本筑波大学仓直巳教授，交谈构成教学问题。1989年6月，67岁，陪同山东省教委吴鸿章副主任、张一民院长到教育部汇报山东工艺美术学院建立的情况；1968年9月，国家教委计划财务司徐敦煌、咸立亭司长来学院检查后，批文确认建立山东工艺美术学院；1968年11月7日至12日，出席在山东曲阜举办的“中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会第六届年会”。1990年，出席中国工艺美术学会理论研究会成立大会，在山东工艺美术学院召开，院长张一民担任该会会长；11月6日至11日，孙长林出席在河南安阳召开的“中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会第七届年会”，当选中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会副主任委员；11月24日，68岁从山东轻工业学院工艺美术分院离休，学校举办欢送会；12月5日，《民间美术应列为艺术高校的一项重要教学内容》发表于《山东工艺美院报》，文章入选中国工艺美术学会民间工艺美术委员第七届年会。1991年6月21日，赴江苏常熟市参加庞熏琹美术馆揭幕典礼，并将庞熏琹生前赠送的两幅国画回赠给美术馆；10月，撰文《庞熏琹工艺美术教育思想试析》发表于山东工艺美术学院学报《设计艺术》创刊号；10月12日至16日，出席在陕西省千阳县举行的“中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会第八届年会”；11月26日—28日，参加由山东工艺美术学院主持的中国工艺美术学会理论分会第一届年会暨第二次理事会；本年，出席山东工艺美术学院主办的山东民间工艺美术展开幕式；本年，会见来山东工艺美术学院参观讲学的英国皇家设计协会顾问彼德·哈伯特·汤姆逊博士。1992年5月，出席山东工艺美术学院纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表50周年座谈会；10月，文章《新疆民间工艺美术品一瞥》发表于《设计艺术》总第3期；10月12日至16日，出席在广西柳州市举办的“中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会第九届年会”。1993年4月，撰写文章《献身民艺的楷模——缅怀叶又新先生》；8月，主编《美的源泉——中国民间工艺美术学术论文集》，中国旅游出版社出版；10月11至15日，出席在浙江海盐举办的 “中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会成立十周年暨第十届年会”。1994年2月27日，陪同日本竹中大工道具馆主席研究员冲本弘博士、南京艺术学院许平博士，就民间工具研究等问题在山东工艺美术学院进行学术交流；8月18日至21日，出席山东高密举办的“中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会第十一届年会”。1996年3月，中国工艺美术学会批准在济南设立“中国工艺美术学会民艺研究院”，孙长林担任名誉院长；8月20日至23日，出席山东莒南举办的“中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会第十三届年会”。1997年5月，文章《关于民间工艺美术创新问题》发表于《设计艺术》总第12期；10月30日至11月2日，出席在福建仙游举办的“中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会第十四届年会”。1998年6月17日，孙长林部分艺术藏品在山东工艺美术学院艺术品收藏陈列中心展出。1999年1月25日，77岁，担任山东工艺美术学院学报《设计艺术》顾问；2月26日，“孙长林年画收藏展”、“汉画拓片收藏展”在山东工艺美术学院艺术品收藏中心展出。2000年，78岁1月21日，山东省美术设计家协会在济南成立，选举出第一届理事会，当选协会主席；3月，出席在广东深圳举办的“中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会第十五届年会”；5月，出席山东工艺美术学院与清华大学美术学院等联合在济南举办的美术展览“同窗十二人展”；5月22日，受聘为山东工艺美术学院名誉院长；12月27日，参加山东工艺美术学院举办的“拥抱新世纪”新年文艺晚会演出。2001年，79岁4月，陪同山东省委书记吴官正参观孙长林艺术藏品展。9月16日至18日，出席在山东临沂举办的“中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会第十六届年会”。10月，陪同山东省副省长邵桂芳参观孙长林艺术藏品展。2002年，80岁4月29日—30日，“孙长林学术年暨孙长林先生八十寿辰纪念活动”在山东工艺美术学院举行，主要包括孙长林艺术藏品展、孙长林学术年座谈会和笔会等。我国著名美术家、原中央工艺美术学院院长张仃先生寄来题词表示祝贺，省里老领导王众音等专门题写贺词。中央美术学院袁运生教授、清华大学美术学院杜大恺教授、原烟台市美协主席陈兰英等出席藏品展开幕式。著名美术家华君武、张道一、黄永玉、袁运甫、杨永善、韩美林、刘子龙、张世彦、秦龙、朱铭等致电表示祝贺和敬意；4月29日，“孙长林艺术藏品展”在山东工艺美术学院开展；4月29日，孙长林向山东工艺美术学院捐献陶瓷器160件、中国民间年画1300件、汉画像石等拓片300张、民间玩具250件、民间剪纸200张，山东工艺美术学院向孙长林颁发捐赠证书；春，张仃先生题赠孙长林书法一幅：“孙长林先生艺术品收藏展志庆：精鉴玄览，会古通今。壬午春 辽西八六叟它山张仃敬贺于京华”。4月，山东工艺美术学院副院长潘鲁生发表文章《藏艺品格——写在孙长林先生艺术藏品展开幕之际》，指出“孙长林先生的藏品取之于社会，还之于社会，他个人在文化艺术品的历史变迁中自觉地承担起了桥梁的作用，这座桥梁跨越了历史，链接了文化。他用自己的行动向我们证明，文化的传承应该来自每个人，特别是文化学者的社会责任感。”5月，参与山东电视台纪录片《孙长林》的拍摄工作。5月，在山东工艺美术学院纪念中国共青团成立八十周年大会上发言。5月，孙长林在潘鲁生陪同下，去北京等地拜访庞熏琹夫人袁韵宜、著名画家黄永玉、张仃、尚爱松、刘力上等。10月16日至19日，出席在河北武强举办的“中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会第十七届年会”。12月25日—28日，“孙长林年画藏品展”在山东工艺美术学院美术馆举办，展出200余幅年画藏品。12月27日，在山东工艺美术学院举办关于民间年画的专题学术讲座。2003年，81岁5月19日，担任《山东工艺美术学院志》编纂委员会顾问。10月26日—29日，作为山东工艺美术学院30周年校庆活动的组成部分，“孙长林捐赠作品展”在山东工艺美术学院举行。10月，山东电视台播出电视纪录片《孙长林》。11月，作为特邀代表，出席中国共产党山东工艺美术学院第一次代表大会。2004年，82岁10月18日，出席在湖南新宁举办的“中国工艺美术学会民间工艺美术委员会第十九届年会”。本年，荣获中国工艺美术学会颁发的“中国工艺美术终身成就奖”。2005年，83岁6月2日，出席在甘肃庆阳举办的“中国工艺美术学会民间工艺美术委员会第二十届年会暨庆阳香包民俗产业开发研讨会”。6月14日，夫人张淑媛去世。2006年，84岁6月，访问澳大利亚新南威尔士大学美术学院。10月22日，出席在云南昆明举办的“中国民间工艺美术专业委员会第二十一届届年会暨云南国际民间工艺高层论坛”。2007年，85岁1月13—14日，在北京出席中国工艺美术学会常务理事会。6月29日—7月1日，出席在山东日照举办的“中国工艺美术学会民间工艺美术委员会第22届年会暨日照现代民间绘画研讨会”。11月28日，由潘鲁生陪同，视察山东工艺美术学院长清校区。12月20日，由山东工艺美术学院领导陪同，检查孙长林艺术馆和校史馆建设工作。12月23日，陪同教育部评估中心主任刘凤泰、教育部本科教学工作水平评估专家组组长杨永善教授等，考察山东工艺美术学院博物馆、美术馆。2008年，86岁春，邀请张仃先生为山东工艺美术学院题写校训“天工开物，匠心独运”。8月，为《山东工艺美术学院校史图鉴》题写书名。10月11日，出席山东工艺美术学院建校35周年庆祝大会。会上，为表彰孙长林为学校发展做出的贡献，山东工艺美术学院决定授予孙长林终身荣誉奖，并设立孙长林奖学金。同日，出席《匠心文脉——山东工艺美术学院校史图鉴》、《工艺之道——山东工艺美术学院校庆文集》首发式暨校友座谈会。10月，山东工艺美术学院庆祝建校35周年之际，决定设立“孙长林奖学金”，作为学校的最高荣誉，以奖励品格优秀、学业成绩特别突出的在校学生。12月，与张一民、周成儦等，赴京为张仃先生祝寿。2009年，87岁11月5日，出席山东工艺美术学院第一届“孙长林奖学金”颁奖仪式。11月19日，于山东工艺美术学院长清校区博物馆学术报告厅举办《中国青花瓷之管窥》讲座。11月28日，作为特邀代表，出席中国共产党山东工艺美术学院第二次代表大会。2010年， 88岁1月，文章《话说石鼓文·序》刊于《话说石鼓文》一书，该书由山东友谊出版社出版。3月22日，在清华大学参加“仰望星空、致敬它山——张仃先生追思会”，并作了深情的发言。3月，撰写文章《怀念情寄国魂的张仃先生》。4月，《孙长林艺术收藏丛书》，由山东美术出版社出版。共计四卷，分别为《中国陶瓷集》、《中国民间年画集》、《中国民间玩具集》、《山东汉画像石集》。5月22，到山东工艺美术学院长清校区出席由中国工艺美术学会民间工艺美术委员会、山东工艺美术学院主办的“中国工艺美术学会民间工艺美术委员会研讨会”。6月22日，向“孙长林奖学金”第一届获得者赠送《孙长林艺术收藏丛书》。6月26、27日，赴上海参观由山东工艺美术学院承担设计的世博会山东馆及其他场馆。10月18日，出席在山东烟台市养马岛举办的“中国工艺美术学会民间工艺美术专业委员会第二十五届年会”。12月31日，出席山东工艺美术学院第二届“孙长林奖学金”颁奖仪式。2011年，89岁2月，到山东工艺美术学院长清校区美术馆参观“手艺农村——潘鲁生主持山东农村文化产业调研成果展”。3月，撰文《继承优秀传统文化 弘扬华夏民族精神》。4月，撰写《追思爱妻张淑媛》。5月1日，到济南舜耕国际会展中心参观“山东工艺美术学院2011年设计艺术博览会”。6月3日至4日，出席山东工艺美术学院举办的“孙长林学术研讨会暨九十寿辰庆祝大会”。2012年，90岁2012年7月26日凌晨4点15分，因病医治无效，在济南逝世，享年90岁。
*《颜文梁艺术创作分期及相关问题研究》，顾丞峰， 南京艺术学院学报(美术与设计版) p47-p53, 2009年06期
1、颜清诚认为是从 1 9 0 4 年开始，其时颜文梁只有 1 1 岁，方开始学画，似乎作为画家之说不能成立; 而尚辉的分法是从 1 9 1 2 年开始，虽然也只有1 9 岁，但已经开始研制土油画，自行创作了《石湖串月》，并被人以八元购走。从画家的创作和销售以及画家风格题材的初步确立角度看，从 1 9 1 2 年开始起，颜文梁的第一个时期起始于此应该是合适的。
2、颜文梁1936 — 1949 年期间并非有意忽略，而主要是由于这段时间也是中国历史上多事之时段，先是抗战的战火使得人们忙于躲避，苏州美专也被日军占领，颜文梁蜗居上海; 光复后则忙于恢复学校; 后内战再燃，终不得安定。另一方面，这段时期由于战火连绵，一方面缺乏油画材料，另方面画多用作义卖或筹款，多有散失，所以造成颜文梁现存作品中这个阶段的作品极为少见，无法为研究提供第一手资料。
3、从颜文梁的经历看，他在法国学习的经历使他受到印象派的耳濡目染，虽然他的表述受到时代的局限，但从他个人作品“创作”不及“习作”成就高从这个事实看，他的经历和个性决定了他对“习作—创作”模式本能上是抵触的。如果颜文梁绘画的成就受到质疑的话，应该是他的光色风景作品与印象派作品相比，能否具有自己的独特风格，而不应该是对他的“创作”能力产生质疑。
4、相比起徐悲鸿对后世中国美术教学体系的建立，颜文梁是相对弱势。徐悲鸿 1 9 2 8 年任国立北平大学艺术学院院长后几经周折，1 9 4 6 年始任北平艺术专科学校校长，着力贯穿推广其教育思想，而1 9 4 9 年后创立中央美术学院其体系方法借助中心的权力迅速得以推广。几人中办学最早为刘海粟，上海美术专科学校开办时间为 1912 年。1930 年周游欧洲后刘就淡出了学校的管理事宜，以后在华东艺术专科学校、南京艺术学院的办学与管理，刘只是挂名。而林风眠的办学的真正时间从 1 9 2 5 年断断续续到1947 年，但他毕竟提出了“介绍西洋美术，整理中国美术，调和中西艺术，创造时代艺术”这样总结性有远见的办学宗旨，这种气魄和远见在颜之上，更不用说徐、刘二人在办学抱负和气魄上胜颜数筹。但若论办学的历史以及办学的持续性，颜在四人中无出其右。
5、“他从不跟着别人跑，他全部的优势和缺陷都是自己的。对比于同时期那些更长于理性的判断和作为的画家教育家，颜文梁无疑更多具备情感上的真诚与感受上的敏锐。”[ 1 0 ]“他的全部优势和缺陷都是自己的。”将这句话作为对颜文梁先生的综合评价，可谓一语中的。所谓缺陷，在我理解正是由于颜文梁缺乏对大文化格学局的把握，不能将美术的影响扩展到美术以外，因 院而无论绘画还是办教育都很难留下强烈的个人痕迹;但他也没有因为骄矜和强加于人留下后世的毁谤，这也成了他的优点。作为中国现代史上一个有影响的画家和教育家，颜文梁以自己的方式影响后人，也许用古人那句话来形容更为贴切——桃李不言，下自成蹊。
参考文献:
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[ 1 0 ] 王晨. 传道、授业、解惑也——纪念颜文梁及苏州美
专成立 86 周年[G]// 沧浪掇英——苏州美专八十六年周年纪念专辑,北京:中国现代美术出版社,2009:46.
<苏洲美专动画科暨早期中 国动画教育初探>,周 剑峰 何非, 设计艺术(山东工艺美术学院学报) , 2014年01期
1、苏州美专动画科虽然只开设了两届， 便在院系大调整中并人北京电影学校 ， 并于1953 年后停止招生，数年后才得以恢复招生， 但正是这批学员成为中国动画事业的重要人才。 苏州美专建制撤销后， 晚年颜文梁调任浙江美术学院副院长 在此期间 他仍然关心苏州美专动画科师生的发展。 钱家骏从进人上美影厂后 一 直没 有 中 断他 的 研究和 教学 。1959年上海电影专科学校成立， 钱家骏再执教鞭， 继续为中国的动画事业培养新鲜血液 。
2、水墨动 画 的 研 制 成功 更是上 美影 厂突显 中 国 学派的经典片种。 把中 国 水墨绝妙意境转化为银幕效果 ，可谓继往开来。水墨动画的成功是一个集体智 慧的象征， 其中最关键的有三个人分别是钱家骏、段孝萱和徐景达
3、参 加 该 片 制 作 的 严定 宪 与 林 文 肖 对 当 时 的 工 作 记忆“ 地後犹新 《骄傲的将军》 中为什么富丽堂皇的将军府、 上面的花纹、屏风， 还有柱子、 窗子门框等那么厚实，那么浓重 ， 就是钱老师在背景画法上想了一 个办法， 运用 中国传统的墨色打底。 就是勾好轮廓后， 先用墨打底，，就像素描一 样 柱子是圆的 两边深一 点 衬出立体感来上面挂梁是颜色深一 点的 淡墨打底 地秘它有厚重感，在地砖上先用 墨色打底 ， 上 面再铺上广告颜色 。 这样一来场景富丽堂皇 而且是很有中国特色 ”。
4、20世 纪 年 代 ， 上 海 电 影 影 制 片 厂 美 术片 组 内 有 苏 州 美专 学生三 十余人 ， 除 年院系 调整之前直接 到厂工作的以外， 还包括北京电影学校和华东艺专毕业的原美 专 的 学 生 ， 以 及 原美 专 动 画 科 及 制 片 室教 师 钱 家骇 、范敬祥、 吕 敬棠、而真正在苏州美专动画科学习 过的， 则有浦稼祥、胡进庆、 戴铁郎、徐景达方澎年 等。
*《论苏州美专实用美术教育思想的内涵及传承》王建良， 南京艺术学院学报(美术与设计版) ， 2009年06期 ，p141-144.
1、1922 年 7 月，油画家颜文梁先生和胡粹中、朱士杰等，在苏州城海红坊创办苏州暑期美术学校，致力于培育艺术人才，这便是日后蜚声中国艺术界的苏州美专的前身。同年 9 月苏州美术学校成立。后来经过多方面的努力，终于在 1 9 2 7 年定校址在沧浪亭，故苏州美专又俗称“沧浪美专”。1 9 3 2 年由国画家、富商吴子深捐资建罗马式教学大楼。同年 1 0 月，教育部批准苏州美校以大专院校立案，正式定名为苏州美术专科学校。
2、1 9 3 7 年 1 0 月之后，苏州沦陷于日寇铁蹄下，苏州美专颠沛流离，直到 1 9 4 5 年日本投降后，才由上海、无锡等地重回修复一新的沧浪亭校舍。至 1 9 4 7 年，学校已经发展到拥有学生 2 4 0余人，教职员工 4 2 人的规模，成为一所特色鲜明、颇有影响的艺术院校。1 9 5 2 年全国高等院校院系调整，苏州美专与上海美专及山东大学艺术系合并成为华东艺术专科学校，先落址无锡社桥，1 9 5 8 年迁至南京丁家桥，同年改名为南京艺术专科学校，这便是今日“南京艺术学院”的前身。
3、热爱美术的颜文梁邀集金松岑、潘振宵等六人发起“苏州美术画赛会”，征集到数十幅来自全国各地的包括吴昌硕、齐白石、于右任、章太炎、张大千、朱屺瞻等在内的书画名家名作，这个画赛 美术会被称为“中国现代美术史上较早的全国性美术展 与览会”[ 1 ] 3 4 0 ，展览规模恢弘，画坛巨匠云集，分量极 设计重，影响深远。
4、而创办学校，首先必须确立学校的办学宗旨及人才培养的目标。对此，以颜文梁为代表的美专创办者有独到的见识和明确的思路。颜文梁先生曾教导美专学生:“艺术要帮助人们认识社会，认识自然，从而促进社会进步。”[ 2 ]
5、颜文梁先生还多次在讲演和文章中阐述他的服务于社会的实用美术教育思想，发表于苏州美专《艺浪》杂志的《二十五周年校庆献辞》及《从生产教育推想到实用美术之必要》等讲演和文章中，都反复从不同角度强调实用美术教育对于促进生产、社会进步之作用。例如他在写给实用美术科同学的文章中，就运用了“生产教育”这样的语汇，足见讲究实用教育的思想在他的头脑中已根深蒂固:“故在今日而言‘生产教育’者，舍美术与实业互相合作外不为功。否则，从事实业者，只知不绝产量;国民之爱好与否不问也;社会之需要与否不问也;日夜制造，悉成废物。彼从事美术者，只知描写自然，啸吟林泉，不肯分其一部分之劳力为工艺品服务，及至毕业期近，惶惶焉尽于教思出路，拥塞一途，人才过剩，是两失其益者学 也。”[ 4 ] 颜文梁先生正是在与纯美术(绘画)工作的比与管 较中，凸显实用美术特别是工艺美术教育之必要与理 紧迫。
6、其一，苏州美专创办伊始的 1 9 2 4 年, 学制改为四年, 设国画、西画、艺教、实用美术四个科。1 9 3 3年, 苏州美专在专业改制过程中，再次强调“贯彻教育联系生产，增设实用美术科”[ 1 ] 3 4 5
7、苏州美专留下的教学设备、教具、书籍等物品，许多都是美专的创办者颜文梁、吴子深等人苦心经营、精心购置的，经过辗转周折，最终还是流转到 1 9 5 8 年后创办的苏州工艺美专，这也从一个方面印证了苏州工艺美术院校对沧浪美专办学衣钵的一种继承。
8、1958 年苏州工艺美专成立。适应了当时社会对工艺美术人才的需求。建校之初条件简陋，即明确地提出了“因地制宜，白手起家，从无到有，积极为生产服务”的办学宗旨。从一份刚发现的起草并发布于 1 9 5 8 年 7 月的《苏州工艺美术专科学校招生简章》中，我们可以窥见学校办学伊始所确立的指导思想和专业构想，如在招生“宗旨”中如是表述:“为了适应苏州地区工艺美术的发展和人民文化生活增长的需要，贯彻勤俭办学，理论和实际相结合，学习和生产相结合，多快好省地培养又红又专的工艺美术人才，以适应苏州地区工艺美术事业的发展。”[ 6 ] 可见，“密切结合生产实际，积极为生产服务”，是苏州工艺美专办学理念的核心。这一核心，正是沧浪亭苏州美术专科学校“服务于社会的实用美术教育思想”在社会主义建设时期的自然延续。
9、专业设置上，学校开设了工艺国画、商业美术、织绣、器皿设计、雕塑、玩具六个专业，全部与苏州发达的工艺美术行业、企业相关联。同时，行业的生产环境、生产过程以及有经验的老师傅、老艺人又成为学校工艺美术教育的重要资源。
10、1 9 5 9年起草的文件《一年来办学工作中的几点体会》中，总结了苏州工艺美专建校一年以来的经验教训，提出了在建立教学秩序过程中的适合于工艺美术教育实际的原则，即艺术教学的特殊规律并突出各个学科特点，因材施教，结合生产实际大胆改革课程等等问题。
11、1 9 6 0 年的《关于编写教学大纲、教材和学期教学计划的意见》，提出“把教学进一步与生产劳动、艺术实践和科学研究结合起来”的原则来编写教学大纲、教材和学期教学计划。苏州工艺美专在短短三年多的时间里，找到了适合地方实际与自身情况的办学思路，形成了具有苏州特色适应本地工艺美术发展需要的专业与课程体系。
12、1 9 6 4 年，停止招生两年多时间的学校恢复开办，复办的学校命名为“苏州工艺美术职业学校”，设红木雕刻、玉石雕刻、图案造型、实用装饰四个专业，学制四年，直接为行业、企业培养美术设计人才。
13、1 9 8 7 年 5 月，苏州工艺美术学校整体搬迁到位于虎丘山南麓的园林式校园。学校设有专门的素描教室、实习工场、陈列展厅、电化阶梯教室等，学校积极“探求工艺美术教育新特色、探求学校生存活力、探求向新目标、高层次发展的新路子”。在其后的 1 0 年时间，办学思路、教学质量、人才培养模式等内涵更加丰富，学校的整体事业得到了跨越式的发展。其办学依然坚持一以贯之的服务于社会的实用美术教育思想。
参考文献:
[1]陈志华.颜文梁与苏州美专[M]// 陈志华艺术论集.1 版.苏州:苏州大学出版社,1999.
[2]颜文梁[M].上海:学林出版社.1982:12.[3]沧浪美[J]// 尚辉.颜文梁研究.1 版.南京:江苏美术出版社,1993:41.
[ 4 ] 颜文梁. 从生产教育推想到实用美术之必要——告本校实用美术科同学辞[J].艺浪, (9/10).
[5]颜文梁.艺术教育今后之趋向[J].艺浪,2(3/4).
[ 6 ] 王建良. 五十年前苏州工艺美专的一份招生简章[ N ] . 苏州日报,2008.
[ 7 ] 苏雁, 顾斌. 让古老工艺焕发生机——苏州工艺美院传承与发展民间传统工艺[N].光明日报,2007.
*《颜文梁与苏州美专》， 苏州大学学报(工科版) ，陆宇澄 刘 丹, 2004年06期 p85-85,
1\颜 文 梁 字 栋 臣1 8 93 年 7 月 20日 生 于 苏 州 干 将 坊 其 父 颜 纯 生 为 任 伯 年 人 室 弟 子 工 花 鸟 人 物 画 与 吴 昌 硕 、 陆 廉 夫 、 顾西津皆为友 生平事迹略见于王德森撰《半聋居士生传》。 颜文梁先生 6岁人私塾读书， 1904年人诚正学堂 学习算学、 历史、 地理等新式课程 ，先生自幼爱涂抹 ，喜以实物作描绘对象， 用毛笔画火车 轮船等 惟妙惟肖。 这一年在父亲指导下 开始临摹《芥子园画谱》 学习国画。 14 岁时考入长元吴公立高等小学读书 ，学习期间 他的图画成绩名列前茅 初露艺术才华。 1909年，16 岁的颜文梁考人上海商务印书馆当艺徒 学习刻印、 制版和印刷技术 这时他得到日本画家松岗正识的指导 开始学习水彩画。 1912 年 ， 辞商务印书馆职 ，回苏州专心学画。
2、19 13年任桂香小学教员 ，至 1919 年已同时兼任苏州五所中学教职。 颜先生是苏州美专创办人之一， 创办初期 即以培养艺术人才 为社会服务为旨。 1922 年 7 月 颜先生与胡粹中、 朱士杰、 顾仲华、 程少川创办苏州美术暑期学校于海红坊苏州律师公会会所 ， 这是先生办学之始。 后借苏州县立中学余屋九间为校址 ，先生数年来办学志愿终告实现。 苏州人因主办者系颜先生、 胡粹中、 朱士杰三人 就以“ 眼乌珠” 颜胡朱 ，戏称此初生学校。 是年9 月 ，苏州美术学校成立 第一期招生1 3 人 ， 两年毕业。 1 92 3 年， 又借得三贤祠河南会馆房舍三间 ，成立西校， 原附设于县立中学之校舍则称东校， 第二期招生， 改四年毕业， 录得十余人 ，并有一女子师范学校毕业生来学画 是为苏州学校男女同学之始。 19 24 年， 美术学校第三期招生， 录取40人， 其中有女生 10 余人。
3、1 9 27 年 ，颜先生应苏州公益局之聘 ，任沧浪亭保管员， 受命筹建苏州美术馆， 美校也从县立中学附址迁设沧浪亭内， 正式定居。
4、1 9 28 年 ，颜校长自费出国考察艺术教育 ，学校由胡粹中代理。 颜校长在欧期间 ，先后至法、 比、 意三国 ， 选购大量巨型石膏模型 运归本国， 充实教学设备， 至抗战前夕， 共得五百余件。
5、1 937 年卢沟桥事变后抗日战争爆发， 学校作内迁计。 颜校长携带石膏模部分， 并率领教师及教师家属避难， 辗转至浙江余杭 ， 拟由此人徽。 以舟大， 不能过闸口 ，折返至宁波 ， 复由宁波至上海。 以后， 在上海开学， 称苏州美专沪校。
