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数学通讯喜欢哪类文章

2023-12-06 01:30 来源:学术参考网 作者:未知

数学通讯喜欢哪类文章

《数学通讯》的前身为《中等算学月刊》,她的宏伟抱负是振兴民族文化,“想从:提倡中等算学以为一切学术的基础的观念出发,以从事数学问题的讨论,以求改良的方法,努力的途径,进而期待创造贡献于世界文化的学术,以求民族的复兴”。《中等算学月刊》在30年代战争动荡时期,克服了各种困难,共出刊48期,总容量超过200万字,是解放前我国出刊期数最多、连续时间最长、内容丰富多彩、颇受读者欢迎的中等数学刊物。其内容采择注重古为今用、内外兼蓄、活泼有趣、深浅兼容,在一定程度上反映了二十世纪三、四十年代我国初等数学研究以及中等数学教学的情况,在我国数学史、普通教育史上具有一定的研究价值。1952年1月起,《中等算学月刊》改为现名《数学通讯》,从此,本刊进入一个较为稳定的发展时期。《数学通讯》继承《中等算学月刊》的创刊意向,办刊宗旨大体不变。从1952年至1958年8月,共出刊100期。读者对这一段《数学通讯》给予了高度评价,这从下面的事实可以看出:1981年9月在上海举办书市,重印的《数学通讯》正好为50年代复刊后的第89期,读者竞相争购,很快一抢而空。60年代至80年代,由于三年自然灾害造成的经济困难与文化大革命,《数学通讯》刊出一段时间,又停刊一段时间,于1980年2月重新复刊。她的出现,立刻得到广大读者的欢迎。80年代复刊的《数学通讯》重申了她的既定方针,明确提出了“面向中学,服务教学”的宗旨,从此进入了一个蓬勃向上、健康发展的时期。特别是改革开放以来,随着我国教育改革的不断深入,《数学通讯》的读者定位更具体(中学教师,高中学生,中等教学爱好者),栏目实质更趋科学与稳定。目前,本刊为贯彻“面向中学,服务教学,重视普及,着眼提高”的宗旨,开辟了四个大的栏目:辅导教学,专论荟萃,复习参考,课外园地。在这四个大的栏目下,各开设若干定期与不定期的子栏目。内容采择强调科学性、实用性、资料性、趣味性、更重可读性,因而深受读者喜爱与好评。《数学通讯》连续两次被评定为全国初等/中等教育类核心期刊,很多文章被人民大学复印,被其他作者所引用。《数学通讯》的声誉与质量吸引了众多的作者,他们纷纷向《数学通讯》投稿,致使《数学通讯》的稿源非常丰富,这一方面保证了《数学通讯》刊用文章的质量,另一方面也促使《数学通讯》的办刊思路向更广阔的方向发展。为促使教育研究成果的交流,扩大刊物容量,充分利用稿源,《数学通讯》从1983年开始多次出版增刊;从1992年开始,组编中等数学教辅类丛书共7套(共38册约913万字),其中3套经读者要求多次再版。为更好地发挥《数学通讯》的作用,增强刊物的针对性,以满足不同读者群的要求,《数学通讯》从2000年1月开始,改月刊为半月刊,下半月期刊为教师阅读本,上半月期刊为高中学生阅读本。这两种读本,大的栏目虽然一样,但在内容的采择方面是不同的,教师阅读本偏重于教学研究、初等数学研究等成果的交流与探讨,注重学术性,研究性与实用性,有助于教师的教学业务素质的提高;学生阅读本偏重于学法探讨,学习中重难点的突破与能力的训练,注重实用性、指导性与趣味性,有助学生培养兴趣,释疑解惑,深化学习,提高能力。为方便读者,单号期刊与双号期刊用的是不同的邮发代号,读者可通过邮局单独订阅,也可直接向编辑部订购。《数学通讯》感谢读者与作者的厚爱,并诚挚地希望与大家共同开创光辉的未来。

数学通讯的主要栏目

《数学通讯》下半月刊(高中教师阅读)共设4个大栏目:辅教导学、专论荟萃、复习参考、课外园地1.辅教导学该栏目以服务教学为宗旨,以促进中学教学水平的提高为目的,其内容涉及教与学的方方面面。1.1 教育教学研究该栏目汇集在现代教育理论指导下对教学方式、方法的探索,对教材研究、学法指导等方面的研究成果。1.2 课堂教学参考该栏目介绍对教材某一内容的研究成果。如教学思想方法的强化手段,例习题的变式研究,教材的处理技法等。1.3 争鸣该栏目对中学教学中的一些令人困惑的问题,教材处理的方式、方法,教案设计等问题展开讨论和探讨。2专论荟萃该栏目集中展示中数研究的最新成果,并对中学教学有重要指导意义的问题展开专门讨论。3复习参考3.1 复习备考 该栏目为中学高三数学复习服务,提供复习备考的方法,高考命题的动向、信息。3.2 高考试题研究与设计该栏目提供为高考复习测试新编的试题。4课外园地4.1 数学竞赛该栏目定期提供世界各地最新的竞赛试题,并对竞赛专题展开微型讲座。4.2 数学文化该栏目汇集新创作的趣味数学问题。 《数学通讯》上半月刊(学生阅读)的目的是:帮助学生激发学习兴趣,改进学习方法,理解教材内容,掌握解题技巧,拓宽知识视野,发展数学才能,适应升学需要。为加强高中学生阅读刊的针对性和实用性,《数学通讯》(高中学生阅读)共设4个大的栏目:辅教导学、专论荟萃、复习参考、课外园地,热忱欢迎中学数学教师、教研人员及数学爱好者按照栏目要求给我刊(一)辅教导学(1)重点、难点分析。按知识点、知识块或学习单元划分的学习重点分析、难点分析和关键点评析,帮助学生明确学习要求,实现学习目标,并不断完善知识结构。(2)思路、方法、技巧。针对某类问题或某个问题分析解题思路,介绍典型解题方法和技巧,帮助学生掌握解题规律,增强对知识的理解和掌握。(3)错例辨析。对学生学习过程中存在的疑义或难以理解的问题进行分析和解答,对学生在学习过程中容易出现的错误进行分析和讨论,帮助学生加深对相关知识的理解。本栏目强调与教学同步,内容具体,有针对性,贴近中学实际,并关注高考命题趋势及改革方向,能够满足高中学生的学习需要。(二)专论荟萃问题研究。介绍某一问题的解法、某一方法的应用、某种解题策略;研究课本例题、习题的背景、功用及推广;通过典型范例指导学生阅读、审题,形成解题思路,选择解题方法。本栏目强调一事一议,一题一论,特别注意以高一内容为中心的文章不要涉及高二的知识,以保证主题突出和读者的广泛性。(三)复习参考(1)复习、巩固、提高。根据教学进度、按照学习单元编写的文章,主要包括以下内容:本单元知识网络;重点难点、难点、热点分析;典型例题选讲;配套练习;配套练习解答。(2)高考园地。针对高三学生参加高考的需要,分专题对高考命题的热点进行分析,透视考试重点和典型题型,帮助学生更好地掌握基础知识,提高解题能力。(四)课外园地(1)数学竞赛之窗。介绍竞赛数学的内容,既要与全国联赛对口,又要反映竞赛向高考靠拢的趋势,要求文章选材有新意,与课本相关的内容同步。(2)学生论坛。包括:教师指导下的数学小论文;学生的学习心得与经验;数学在某个方面的应用;对某个问题的争鸣;学生的研究成果等。本栏目在于反映学生的成就,鼓励学生创新,文章要体现学生的风格。(3)问题征解。

有没有一些适合高中生看的数学杂志或报纸

数学学报,但包括一些大学或更深层次的内容。如果是学有余力的同学,可以研究学习。如果是为了夯实基础的话,还是研究高考题目吧。

高中数学教师看的数学教学杂志

数学通讯,高中数学教与学

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