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黑龙江省教育学院始建于1959年12月，是经国家教育部批准备案由黑龙江省人民政府领导、黑龙江省教育厅主管的成人高等本科师范学院。主要承担全省基础教育、职业与成人教育、民族教育、特殊教育、现代教育技术的教育教学研究和指导任务，承担成人高等学历教育和全日制高等职业教育的教育教学任务，具有教研、培训、指导和教学的主要职能，是全省基础教育教研指导中心和中小学教师、校长培训的主要阵地。
学院主校区位于哈尔滨市南岗区和兴路133号，并设有香坊和清滨两个分校区。学院总占地面积124亩，校舍建筑面积8万余平方米。图书馆藏书30余万册，中外期刊700余种。学院主办了《成人教育》《黑龙江教育学院学报》学术刊物。
关于“别客气”和“不客气”两者句法语义的分析
提要： 句法层面，“别客气”只能作谓语，而“不客气”可以作谓语、宾语、定语、状语、补语。语 义层面，在言域义方面，二者是相同的;“别客气”没有行域义和知域义，而“不客气”有行域义和知域 义.
关键词： 句法层面 语义层面 言域义 行域义 知域义
一、引言
目前，已对“别客气”和“不客气”的句法和语义进行过比较详细探讨的只有两篇专题性的论文:汤晓玲的《谈现代汉语的一个短语“不客气”》以及潘忆燕的《辨析“不客气”与“别客 气”》。前者比较了“不客气”与“别客气”的语用差异，分析了“不”和“别”的差异及自主形容词 “客气”等能动意义显现的方式，最后揭示了造成差异的原因。后者首先是指出“不客气”除了作 为日常生活中常见的礼貌用语之外，还有两个语义内涵—毫不留情的与对人态度不热情、不 友好、很冷淡;然后又从使用频率、句法功能、语义内涵、适用语体、语言运用几方面概括分析 了“不客气”和“别客气”的差异。这两篇著述对“不客气”和“别客气”的句法和语义分析，在观 察和描写方面都取得了一定的成果，但在解释方面做得还不够。我们通过检索整个北京大学汉 语语言学研究中心语料库(以下简称北大语料库)现代汉语部分(共632428846字节)发现:该 语料库含有“别客气”的例句只有140多个，而含有“不客气”的例句却多达1200多个，两者的 使用频率相差甚大。就此现象，本文拟结合“行、知、言”三域理论以及更广泛的语料从句法和语 义两个层面来进行较深人的探讨和解析.
二、从“行域、知域、言域”看“别客气”和“不客气” 。
沈家煊(2003)在分析复句时，比照sweetser(1990)区分的三个层次:“eontent”、“ePistemie n10dality’’和“sPeechacts”提出了“行、知、言”三域的观点。此外，沈家煊(2008)又指出:语言世 界内部也存在相应的三个世界—行域、知域、言域。三域之间不仅有并行关系，还有引申关 系。行域义是最基本的，由此引申出虚化的知域义，再进一步虚化得出言域义。语言世界内部之 所以也有一个言语世界，归根到底是由于语言具备的两个特性:一是语言可以用来指称或陈述 语言自身，这是语言的“自反性’，(reflexivity);二是语言的力量，即提问、请求、许诺等所谓“语力” (illoeutiona钾foree)可以出自言说行为本身.
我们试图在本部分通过借鉴沈先生的理论，再结合具体例句来对“别客气”和“不客气”的 语义异同进行探讨.
1.言域 《现代汉语词典》(第5版，以下简称((词典》)对“客气”释义为:①(形容词)对人谦让、有礼 貌;②(动词)说客气的话，做出客气的动作。“别客气”中的“别”的用法和意义，应是《词典》中 “别4”的第l条:(副词)表示禁止或劝阻，跟“不要”的意思相同。“不客气”中的“不”的用法和意 义，应是《词典》中“不”的第8条:(副词)不用;不要(限用于某些客套话)。从《词典》中的释义 来看，“别”和“不”都有“不要”之义，所以“别客气”和“不客气”都可用于对别人说出感谢话后 的委婉劝阻。如: (1)甲:谢谢你! 乙:别客气/不客气.
在这种情况下，它们是可以通用的，表述功能上，它们都是客套话，意义上也大体相当。按照沈家 煊先生的“三个世界”—行域、知域、言域理论，上例中的“别客气”和“不客气”都是礼貌用 语，应属于言域，因为它们既不是对对方做出感谢的行为后而报以回应性的劝阻行为，也不是 对对方是否真心感谢的可能性的推断，而是劝阻对方不要说感谢性质的话，它们的“语力”是 “劝阻”，所以属于言域。在“言域”中“别客气”和“不客气”的意义是一致的，都是“不要说客气 的话”之义.
但是同样都是礼貌用语，“不客气”和“别客气”也还有细微差别，那就是在言语交际活动中， 除了作为一种礼节性话语，说话人如果还有意表示一种劝说或劝阻他人不用讲礼貌、谦让的意 思时，只能用“别客气”，而不能用“不客气”。如: (2)上面，一个稚座，很幽静的一个地方，女士优先一般要请女士点菜，菜单给她 了，我当时还跟她说，我说你随意，别妄气，你就点吧①.
(3)哪里哪里，你们是稀客，平日请都请不到的，别姿立，吃一点水果，吃一点水 果.
以上各例中的“别客气”都是用于言域，除了作为一种礼节性话语外，还有意表示了一种劝说或 劝阻他人不用讲礼貌、谦让的意思。这种用于言域义的“别客气”，是不能用“不客气”替换的.
在北大语料库中，虽然使用“不客气”的例句(1200多例)是“别客气”(140多例)的近9倍， 但是，用于“言域”的“不客气”却远没有“别客气”多，这充分说明在回答别人感谢性的话语时， 书面作品中在对“别客气”和“不客气”的选用上主要是使用“别客气”。然而根据我们20的年3 月对安徽大学100名师生(南方和北方各50人)的口语问卷调查显示，使用“别客气”和“不客 气”的频率大约各占50%，这说明在口语中用作礼貌用语的“不客气”的使用频率明显高于书 面语.
有趣的是《现代汉语词典》第3版(19%)“不”字的第8条释义是“(方)不用;不要(限用于 某些客套话):一谢I一送I一客气。”这说明“不客气”原是来自方言的。而《现代汉语词典》第 5版(2005)已经不再标出“(方)”字，这说明“不客气”已经完全进人普通话。北大语料库所收的 现代汉语语料中，现代作品部分占了一定比例，当代部分绝大多数是2005年以前的，因此难 以反映2005年以后的情况。我们调查的结果和《现代汉语词典》的释义都显示“不客气”的较 强大的渗透力，有赶超“别客气”的趋势，这可能是由于“不”字的发音较之“别”字更容易的缘 故.
2.行域 “别客气”是不能用于行域的，因为它的唯一的语力是“劝阻”，这是典型的言域义。请看 “不客气”用于行域的例子: (4)王盗鱼地讲，任人唯贤还是任人唯亲这个问题并没有解决好.
(5)如果王妾立地说，我们在兰州的印象比在西安好.
(6)这是说我呢，你们都是和尚，只有我是道士，本来想听听你说些什么，既然说 我窃法，那我也就玉妾呈了，不妨和你较量较量.
(7)有些事该批评的就是要批评;调皮捣蛋而又屡教不改的，还要“炒鱿鱼”，即便 是亲戚朋友也不客气! 以上各例中的“不客气”都是用于行域，是“不留情面(不讲情面)”的意思，在例(4)、(5)中是作 状语，是表示不留情面地说出自己的看法，在例(6)、(7)中是作谓语，是表示不留情面地做出 自己的行为。用于行域义的“不客气”中的“客气”是作动词用，“留情面(讲情面)”的意思，“不 客气”中的“不”是作副词，用在动词“客气”前面表示否定.
3.知域 因为“别客气”的唯一的语力是“劝阻”，这是典型的言域义，所以它也是不能用于知域的.
请看“不客气”用于知域的例子: (8)这一回，端纳显得有些玉妾立，主要是指责蒋某人的错误政策导致事变的发 生，支持张学良的政治主张.
(9)蒋鼎文是蒋某人手下的一员大将，任中央军前敌总指挥，对张学良颇王妾鱼.
(10)可是侯天成一伸胳膊，一下子，就把天华景的经理推到一旁去了;侯天成怎 么就这样对天华景的经理玉盅气呢? (11)长发男孩说得很玉妾鱼.
以上各例中的“不客气”都是用于知域，是“对人态度不礼貌，不谦让，不热情，不友好”的意思， 都是说话人或写作者根据自己已有的知识和经验对人们的言谈行为进行评价，体现了“不客 气”的评议功能。用于知域义的“不客气”中的“客气”是作形容词用，“对人谦让，有礼貌，热情， 友好”的意思，“不客气”中的“不”是作副词，用在形容词“客气”前面表示否定.
4.从“三域”看，’gU客气”、“不客气”的差异 ，’Z叨客气”只能用于言域，表示“劝阻”，它越过了行域和知域，岂不是与沈家煊先生的理论 “行域义是最基本的，由此引申出虚化的知域义，再进一步虚化得出言域义”相矛盾?答案是否 定的，其实“客气”一词是可以用于三域的，用于行域，如‘他总免不了要客气一番”，用于知域， 如‘他待人很客气”，用于言域，如“您客气啥”。“别客气”之所以只能用于言域，是因为“别客 气”中的“别”只有一个义项:(副词)表示禁止或劝阻，跟“不要”的意思相同;换句话说，是“别” 的这唯一的义项使得“别客气”只能用于言域.
“不客气”既能用于言域，又能用于知域，是因为“不客气”中的“不”具有两个义项，当“不客 气”用于言域时，“不”的意思是:(副词)不用;不要(限用于某些客套话)。当“不客气”用于行域、 知域时，“不”的意思是:用在动词、形容词前面表示否定。“不客气”用于行域时，“客气”是作动 词用，“留情面(讲情面)”之义;“不客气”用于知域时，“客气”是作形容词用，“对人谦让，有礼 貌，热情，友好”之义.
三、“别客气”和“不客气”的句法功能与语义指向
1.“别客气”的功能和语义指向 “别客气”在句法结构中只能作谓语。如: (12)拜托你，一千三百万元的范围之内，你替我拿主意，你的佣金一分不能少，这 你就别客气了.
(13)大家也多」妾立，我原该陪大家在这儿欢聚一夜的'，可是，拙荆来了，我只顾跟 拙荆谈话，对各位太失礼了，希望大家玩得还高兴.
(14)今天谁都鱼连立，咱们三个一人唱一曲，我先唱，我自然是宝刀未老.
以上各例中的“别客气”都是作谓语，它的语义都是指向其前面的主语的，即分别指向“你”、 “大家”、“谁”。另外，由上面的例子和语料库中所有的140多个例子可以看出“别客气”的主语 只能是三身代词中的第二人称代词“你”、“你们”，非三身代词“大家”、“诸位”，表示任指的疑问 代词“谁”等。我们如果结合具体语境来考察，非三身代词“大家’气“诸位”等其实也是指向听话 人的，如例(13)，表示任指的疑问代词“谁”也是指向听话人的，如例(14)。所以，“别客气”的语 义都是指向听话人的.
2.“不客气”的句法功能和语义指向 “不客气”在句法结构中可以作谓语、宾语、定语、状语、补语.
作谓语: (15)俞天白也王妾炙，将他的发言内容整理成文寄去，被梁凤仪收入一本集子 内.
(16)他听得极其认真，他的记忆力又极其惊人，对每一句不妥的台词他都能及时 地指出，一丝不苟，也极圣妄立.
以上各例中作谓语用的“不客气”的语义都是指向其前面的主语的，也即分别指向“俞天白”、 ‘他”.
作宾语: (17)可惜，如今有许多人，只学会了王妾鱼，中国人礼貌待人的好传统却不会了.
(15)我说话时倒没显出玉妄立，但的确带着出于挖苦和傲慢的一种不自然的轻 浮.
以上各例作宾语用的“不客气”的语义都是指向其前面的动词中心语的，即分别指向“学会”、 “显出”.
作定语: (19)我是搞技术出身的，说句不宣直的话，这些产品属劣质产品，不能要.
(20)钱钟书曾说:吴实先生是一位伟人，他的诗没有王妾气的嘲弄，没有淫邪的 描写;其严肃性在迄今(1937年)为止的旧式与新式的爱情诗中都不多见.
以上各例作定语用的“不客气”的语义都是指向其后面的中心语的，即分别指向“话”、“嘲弄”.
状语: (川张英才就王妄气地坐下来.
(22)回到杭州以后，负责警卫工作的曲琪玉很玉妄炙地批评我.
以上各例作状语用的“不客气”的语义都是既指向其后面的谓语动词也指向其前面的主语，即 例(21)指向谓语动词“坐”和主语“张英才”，例(22)指向谓语动词“批评”和主语“曲琪玉”.
补语: (23)我接着就凭学到的本事，说得玉妄鱼点，凭自己的才能的发挥，先后同设计 人员一起设计出5项省级新产品，其中1项还填补了国内空白.
(24)长发男孩说得很王妾鱼.
以上各例作补语的“不客气”的语义一般指向其前面的动词中心语，此2例都是指向动词“说”.
从上可知，“不客气”的主语可以是第一人称“我”，第三人称“他”，当然还可以是第二人称， 如“你这样做，也太不客气了。也就是说“不客气”的语义可以指向说话人或听话人或第三者， 它的语义指向范围远比“别客气”仅指向听话人要宽得多。再者，在语义指向上“别客气”只能 前指，“不客气”则既能前指，又能后指.
另外，通过考察整个语料库中含有“别客气”和“不客气”的例句可知:在接受副词的修饰 上，他们都可受范围副词“都”，频率副词“也、还是”和语气副词“就、可”等的限制或修饰，但“不 客气”可受语气副词“竟然”，程度副词“很、太、极、颇、决、最、更、十分、特别、非常、越发”等和时 间频率副词“已、已经、又、马上、从、从来、依然、往往、一向”等的限制或修饰，还可以组成“毫不 客气”“绝不客气”等短语;而“别客气”则不能受此类程度副词和频率副词的限制或修饰，不过 “别客气”可受肯定副词“千万”的修饰，而“不客气”不能.
四、结语
由于“别客气”是一种礼貌用语，只能用于言域，它具有强烈的口语风格，所以一般只能用 于口语中，很少用于书面语中。“不客气”作礼貌用语时，也只能用于言域，具有强烈的口语风 格，一般只能用于口语中;“不客气”用于行域义和知域义时，绝大多数情况下是用于书面语中， 只有极少数是用于口语中。因此，“别客气”是口语用词，而“不客气”既是口语用词，也是书面语 用词.
注释:
①本文例句除特别说明外均取自北京大学汉语语言学研究中心语料库，怒不一一标明出处，少数例句作 一定的删节.
参考文献: [l1汤晓玲.谈现代汉语的一个短语“不客气”01语文学刊，2oo6(7).
l2]潘忆燕辫析“不客气”与“别客气”田.黑龙江教育学院学报，2007(8).
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[el陆俭明，沈阳.汉语和汉语研究十五讲【C].北京:北京大学出版社，2004.
[v]马真.现代汉语虚词研究方法论〔MI.北京:商务印书馆，2004.
