论文投稿首先选择期刊要考虑周期，属于哪类期刊，是什么级别，征稿要求是什么，发表周期大致多长时间;搞清单位或地区评价标准;对刊物信息核实，投稿。
对于绝大多数人来讲，写论文的目的是为了投稿发表，那么论文写好后向哪些期刊投稿呢?如何投稿?什么时间投稿?很多作者都会被这些类似的问题困扰，在期刊选择与投稿过程中需要注意哪些问题?
1.进入学术平台中教数据库我是作者页面
2点击“投稿”
3上传稿件(在页面右上方)之后会有推荐的期刊杂志，要选择一个
4.填写信息投稿成功
5.期刊杂志社智能智能主编开始审核你的稿件内容(审核进度作者能自助查询)
6.工作日之内给予是否录用答复
7.被录用的稿件将在正式出版前收到修改意见以及清样
8.正式出版
查询稿件状态有一个前提，就是你已经投稿了。
其次还得看你是通过什么投稿途径投的稿件。
一般投稿流程:投稿(submit)、编辑处理稿件(with editor)、审稿(under review)、修改(revise)、结果(accept or reject)
期刊纸质投稿或EMAIL投稿的一般是EMAIL通知或者电话通知，通常通知的状态是“投稿”、“修改”和“结果”这三个状态。
学术平台中教数据库投稿的，作者可以通过app查询审稿、校稿状态，也是很方便的一种方式。因为期刊杂志社使用的也是中教数据库的智能审稿系统，与作者的智能投稿系统功能结合，所以稿件审核到哪一步能很清楚的看到。
首先我们必须了解，我们为什么要写小学教育论文，也就是说写小学教育论文的目的是什么?
首先大多数教师晋升都需要准备几篇教育论文，小学老师评职称的话就要准备相关的小学教育论文了，但是事实是，很多教师教学经验固然丰富，但是提起写论文就头疼，感觉心里有千言万语就是不知道怎么表达，劳神费力写出来的论文屡投不中。
为什么小学教育论文退稿率这么高呢?主要有以下两个原因：
第一、说教学、教育类论文写作容易，是因为大多数教师是有较高学历的知识分子，常年从事教学、教研工作，哪会没有心得体会?哪会没有遇到令自己心灵震撼的事情?把自己的教学感受记录下来，把与学生谈心、家访、处理突发事件的细节记录下来，把令自己满意或不满意的课堂教学记录下来，不就成了教育论文的雏形了吗?一个故事，一点启迪，就那么简单。
第二、说教育、教学论文写作难是难在发表上面。教师申报高一级职称都要发表较高水平的教学、教育论文，而要在省级、国家级报刊杂志上发表文章实在是难!据说一篇稿件最终付印前在编辑部要经过三次审核，投稿者多如牛毛，有水平的稿件也只有部分能发表，要编辑都满意谈何容易!不少教师费尽脑汁写出的文章投到杂志社总是石沉大海，杳无音信!
对于教育行业的工作人员来说，教育论文的写作是必须要经历的。任何文章的写作都有一定的技巧，记得看过吴汉明先生在他的《教坛鳞爪录》中曾专门探讨过写作难与易的问题，他引述“一字穷岁月，十年成一赋”和“眼前景象口头语，便是诗家绝妙词”来形容写作的难与易，形象、生动、贴切。对教师来说，撰写教学、教育类论文，有的人认为太难了，有的人认为结合理论知识并适时插入教学案例，一篇可发表的教育文章就基本成型。小学教育论文屡投不中，因为文章没有创新点，如何解决这个难题呢?中教数据库小编给您以下两个建议：
首先要重视学习和思考。工作与学习之余，教师还要善于调整出闲暇的时间用于思考教学的得失。闲暇思考的时间是根，它滋润着教育艺术的枝和节，如果教师不能清理出一块静心反思的空间，那他是难以领会教学、教育真谛。
其次是要懂得借鉴与创新的问题。怎样创新呢?这就要做教学、教育的有心人了：平时要留心身边感人有趣的事情，学会捕捉思想的火花，注重积累有用的素材。
热处理技术与装备是双月刊
是综合介绍国内外材料及热处理新技术、新动向的窗口和媒介的一本刊物。
正常收稿，可以通过中教数据库投稿。
办刊方针:先进性、科学性、新颖性和实用性收
很多初投稿的作者对于论文发表录用编修中存在疑惑，论文发表录用编修的理解就是作者的文章审核已经得到了专家的肯定，并且被期刊录用了，只是需要作者耐心等待，因为论文正在排版待发行。对于那些被拒稿或修稿的同行来说已经是个好讯息了。
那么从论文发表录用编修中到录用所需时间是重点，还跟期刊周期有关，期刊可分为月刊、季刊、双月刊等，所以作者务必要了解期刊的发表周期，以防赶不上计划时间，尤其是以此来评定职称的作者，从而错过了评定职称的最佳时机。最重要的一点是要与出版社沟通交流好，确保自己的论文能够如期见刊，最快的一到两个月便可见刊。1、如果您是通过邮箱投稿的，请咨询您投稿的教育杂志编辑部，因为邮箱投稿是直接投到了教育杂志的投稿邮箱里。
2、如果您是通过中教数据库官网选择的教育杂志投稿，请登录官网咨询编辑，或者通过作者查稿app直接查看审稿情况。
3、如果您是通过邮寄稿件投稿的，也请咨询教育杂志编辑部，因为是编辑部老师在负责审稿。
