（一）加强管理教育工作的认识，增强部队管理教育的紧迫性
新的历史时期，受复杂的社会环境因素影响，兵员成分以及官兵的思想观念、价值取向、行为方式等发生着深刻的变化，加之管理不严、制度不落实，容易导致一些事故的发生。这些问题虽然发生少数单位和个别人身上，然而危害很大，影响部队的稳定、影响部队建设和战斗力的生成。各级干部应当充分认识到只有部队稳定了，战斗力提高了，才能抓住根本。为此，各级干部一定要提高对加强管理教育工作的重要性和紧迫性的认识，切实加强领导，健全各类组织，用好骨干，经常召开会议，对部队的现状进行分析，对官兵的思想进行剖析，查找部队管理中的薄弱环节和不稳定因素，认真梳理，制定措施，限期整改。特别是一线带兵干部，要进一步增强责任心、事业心，注意自身修养，加强职业道德，改变工作作风，沉下心去，扑下身子，真抓实干，克服精力外移的现象，正确处理大家与小家、集体与个人的关系，努力抓好部队管理教育工作，确保管理教育工作的连续性。
（二）注意经常性管理教育，增强管理教育的连贯性
部队经常性管理工作贵在经常，就是要把管理工作渗透到日常生活的方方面面，贯穿到各项工作的全过程，不断提高管理主体的基本素质，管好人、管好物、管好事、时时管、经常管，才能实现管理的目的，使部队稳定、战斗力得到提高，才能塑造出“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”的消防队伍，让党和人民放心，让人民群众满意的要求。一是要强化“打基础”意识。经常性管理工作贯穿于消防部队防火、灭火抢险救援、正规化建设各个方面，涉及到所有单位和成员，是消防部队建设中一项打基础、管长远的工作。各级领导和基层干部必须牢固树立“经常性意识”，对管理工作要经常抓、抓经常、反复抓、抓反复，一刻也不能放松，不能间断。二是要强化“持久战”意识，防止短期行为，要充分认识经常性管理工作的持久性，任务的艰巨性，工作的连续性，常抓不懈，一抓到底。三是强化高标准意识，克服一般化、过得去思想，要坚决克服厌烦心理，防止降低工作的标准，抓经常性管理必须始终如一，持之以恒。四是要强化“群众性”意识，最大限度地调动广大官兵的积极性，激发全体官兵积极参与和共同做好经常性管理工作的主动性和创造性。
（三）坚持从严治警的方针，增强管理教育的纪律性
从严治警，纪律是关键，纪律是保证，是战斗力生成的集中体现。要建立正规的管理秩序，就必须以铁的纪律做保证。部队在管理中存在的一些问题，很大程度上是，贯彻落实条令不彻底，执行制度不严所致。条令条例是部队管理的法宝，是全面建设部队的准则，是实施管理的依据。依据调令条例实施管理，就是在“严”字上下功夫。一是严在纪律上。强化纪律观念，作风严谨，令行禁止，从严查处各种违法违纪问题，保持部队的纯洁性和高度的集中统一；二是要严在职责上。各类人员都要认真履行条令条例规定的职责，各司其职，各负其责，忠于职守，坚决完成各项任务；三是要严在制度上。要一丝不苟地落实条令条例和各项制度，坚决废除“土政策”、“土章法”；四是严在养成上。要从点滴入手，严抠细抓，使部队养成自觉按条令条例行动的良好习惯；五是严在日常落实上。严格落实部队的一日生活秩序，特别对请销假制度、值班制度、门卫制度、查铺查哨制度、晚点名制度、派车制度、必须严格遵守，努力提高部队的正规化水平。
内容预览：管理是部队基层经常性的工作，是部队战斗力的重要保证，尤其是我们消防部队时刻担负着灭火抢险处突等艰巨的任务，如何管理好我们消防部队的基层，管理更显得尤为突出，这也是摆在部队基层每一个警官面前的一项最紧迫的工作。 可以说，我们消防部队基层的每一位警官的全部工作就是如何管理好他手中的部队，使其发挥出最大的战斗力。不同的时期有不同的管理方法。如今我们部队兵员的特征和过去相比，发生了很大的变化，主要特征有：兵员的年龄较轻，基本上都是八十年代出生的独生子女，文化素质较高，来源的家庭生活一般都比较富裕，求知欲望较强烈，民主意识较强，部队士官比例较大等几个方面。那么针对现代兵员的特点，我们基层警官究竟该如何管理好部队基层，我想，就我个人根据自己所经历的一段军旅生活，谈谈我个人的几点认识： 一、依据部队的条令条例，严格管理部队 我军的条令条例是部队管理的主要依据和精髓，是管理的灵魂，是我军建军几十年来部队管理经验的总结，并以文书的形式对部队管理进行规范，对部队各方面的管理工作进行指导。我们部队基层管…… 你还没注册？或者没有登录？这篇文章要求至少是本站的注册会员才能阅读！ 如果你还没注册，请赶紧点此注册吧！
作者：辽宁公安边防总队海警第二支队参谋长 樊龙飞 部队的教育管理根本任务在于“教人”，其最核心的问题就在于战士的管理。笔者认为，要抓好战士的管理和教育工作，可以从以下四个方面着手。 一、发扬民主，建立新型官兵关系 管理教育从本质上来说是通过官兵关系来构成的。新型的官兵关系，是指官兵在工作、人格、精神、道德等各层面展开交流，通过官兵在工作、训练、生活等各方面广泛、深入的接触、教育引导，最终实现官兵自身素质的全面提高。新型的官兵关系还指官兵双方的地位是平等的，双方都具有完整的个性，双方谁也不能控制、操纵谁，或者强行把自己的意志强加于对方，而是建立一种平等、自由、宽容、关心、鼓励、合作的关系。简而言之，就是管理者能采用民主型的领导方式管理战士。民主型的领导作风是最理想的领导方式，可以培养官兵们友爱、合作、自觉、进取的精神。通过民主型的领导方式，可以有效改善官兵关系，减少矛盾，保持部队内部的和谐稳定。因此，新型官兵关系的建立，能够增强战士们的工作兴趣，激发他们的工作热情，从而提高工作效率。 二、宽严并济，注重列兵阶段管理 列兵阶段是一名战士从社会青年向合格边防卫士转变的重要时期，其身心发展正处于突变状态，具有半幼稚、半成熟的特点，充满着矛盾。这就要求管理者必须要时刻注意他们的一言一行，了解他们的心理动态，帮助他们适应新的环境，处理好人际关系，把他们引上正确的轨道，而这一切的改变都离不开管理者的努力。我们对这个阶段的战士既要体贴入微，也要严格要求，两者缺一不可。关心爱护，就必须从思想上、工作上、训练上对他们高标准、严要求；严格要求，要求管理者细致入微，体察战士的情绪变化，是对战士高度负责的体现。两者相辅相成，互为整体。 三、机动灵活，扎实做好管理教学 管理教育的质量好坏直接关系到战士思想觉悟的高低，而灵活有效的教育教学更是提高战士思想觉悟的关键。“多员智能理论”告诉我们，世界上没有两个人有完全相同的智力，每一个人都是以各自独特的组合式把各种很智力结合在一起，战士会倾向于用不同的智力和兴趣来表现自己。一个战士很难具备各种智能的全部，每个人可能只拥有其中的一种或几种，而且不会每一种智能都能表现得特别发达。在一个人所拥有的若干种智能中，可能其中的某一种或者两种在他的智能结构中占主导地位。其他若干种只是处于次要的从属地位。这就是战士智能的差异性。对于管理者来说，承认战士之间存在的个体差异，因材施教，发展战士的强势智能，就是个性化教育的表现。在一定范围内，管理者的教育应根据不同的战士工作表现特点来进行，管理者应该根据工作岗位的不同和教育对象强势智能的不同，创设各种适宜的、能够促进战士全面充分发展的教育手段、方法和策略，使战士的主体地位得以充分体现，获得最大限度的发展。因此我们在日常教育管理中，应充分考虑每个战士的兴趣爱好和工作表现特点，全面了解战士，关注每个战士。根据每个战士的个性和基础不同，设计不同层次的问题，来充分调动他们思想觉悟和工作兴趣。使每个战士都能获得一种自我认同感、归属感、胜任感和使命感，让每个战士都能体味成功的愉悦，使战士从希望走向成功。此外，我们还应当充分利用现代教学媒体进行管理教育教学，一味地采用“一支粉笔、一张嘴”的传统教育模式只会让战士感觉部队管理的枯燥乏味。我们管理者应该充分利用录音机、投影仪、幻灯机、电视机、VCD等设备，将信息化教学融入课堂教育，而这往往能收到意想不到的效果。千万不要小看这“一段录音、几幅图画”，它们就能让战士在欣赏的同时，加深理解，明白事理，提高思想觉悟。 四、因势利导，强化管理教育效果 新战士积极肯干，喜欢表现自己，对部队什么新鲜事他们都好奇，都想尝试，但思想不够成熟，自我控制能力不强；老兵常常认为部队生活就是如此，在遵守部队的规章制度方面做得不够好，有时候自己违反规定还不以为然。管理者就要根据这些不同类型战士的不同特点，把战士的过剩精力引上正确的轨道。如成立各种类型的兴趣小组，就可以充分调动战士学习、工作的积极性和好强心，增强管理者对战士的引导力度。既然缓解了他们的心理压力，又培养了良好的工作兴趣，进一步巩固了管理教育课堂教学的成果。 冰冻三尺，非一日之寒。
安全工作是介于“有形”与“无形”之间的一项重要工作，历来为部队建设的重点和难点。
抓安全必须牢固树立“预防为主，重在建设”的科学发展理念，始终保持强烈的忧患意识，真正做到未雨绸缪，才能将各种事故苗头和安全隐患禁于未萌，止于未发，有效地避免各种事故发生，确保部队的安全稳定。
一、切实转变部队管理思维模式，增强科学发展安全理念。
二、深入探索重点事故发生规律和特点，坚决杜绝重大责任事故发生。
（三）重点抓好网络安全事故防范。
要高度重视网络安全管理，坚持从管理教育、日常维护、监察督管等环节入手，抓好本单位公安网络信息安全管理工作。坚决杜绝如：网络游戏，入侵他人计算机，散布木马病毒，手机连接公安网计算机，建立违规论坛、聊天室等网络违规问题出现。
同时，各级基层单位主官必须树起教育管理责任，对所属官兵经常上哪些网站，网上干些什么，做到心中有数，杜绝放任自流、失控漏管，严防网络违规和泄密事故发生。 三、严格落实安全工作规章制度，切实从源头上做好事故防范工作。
军队基层管理：
是指基层管理者为了实现基层建设目标，运用管理原则和基层管理法规，对以人员为重点，以军事训练为中心的各项工作进行的组织、协调、控制和规范等活动。
根本目的：
坚持依法从严治军，以战斗力为标准，以纪律建设为核心，以人员管理为重点，以保家卫国为己任，建立和维护良好的内外关系，保持正规秩序，培养优良作风，严格组织纪律，管好武器装备，预防备类事故等。
根本目的在于把官兵培养、锻炼成为具有高度自觉的组织纪律性，优良作风和良好习惯的革命军人，使军队始终保持高度稳定和集中统一，以达到巩固和提高部队战斗力的目的。保证训练、作战及其它各项任务的顺利完成。
