表2 毕业论文封面
浙 江 科 技 学 院
本 科 毕 业 论 文
( 2010 届)
题 目 Flash网络动画的色彩表现
学 院 艺术设计学院
专 业 动画
班 级 061
学 号 106084009
学生姓名 龙剑君
指导教师 崔卉萱
完成日期 2010年06月16日
浙江科技学院毕业设计、学位论文版权使用授权书
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作者签名： 龙剑君 导师签名： 崔卉萱
2010 年 6 月 13 日 2010 年6月 13 日引言
随着网络媒体的盛行，网络动画成为一种新的网络传播文化的表现形式风靡整个动画领域。现今很多电视节目、电影、MTV等被制作成FLASH动画在网络上。其中，动画中的色彩也备受重视，因为色彩也能反映这部作品的内涵，让观众在色彩的世界里进一步对作品进行深层了解。
一 FLASH网络动画
1.1FLASH网络动画中的视觉色彩
随着软件的发展和网络的普及，网络动画逐渐成为一种崭新的艺术样式。为动画的进一步发展开阔了新方向。网络媒体这一传播介质为网络动画的艺术追求进一步趋向大众化。随着技术方面的突破和艺术结构的变更，网络动画逐渐成为传统动画艺术和网络媒体发展的产物。它的功能越来越大，传播的范围也越来越广，艺术表现手法也越来越丰富。创作者可以以更少的成本、时间等来创作更好的动画作品。使动画的艺术性得到升华，对动画艺术的制作媒介、传播模式、运作方式等方面产生深刻影响。
动画中的色彩感知符合人体工程学的原理,从生理上讲,人眼的视网膜吸收可见光,视神经把视觉的信息输送到大脑,产生了物体的光色反映。无论多么优美的形态,离开了光的照耀,就会荡然无存。因而人类借助于光,才感受着大千世界的美丽,获得对观察事物形体与色彩的认识,没有光便没色彩感觉。在户外训练,有时客观条件不能满足画面的需要,这时主观色彩意识就会大放异彩,它运用作者头脑中掌握的色彩知识及生活阅历的沉积,重构画面的合理性和完美性,将景物色彩进行归纳筛选,促成创作画面的尽善尽美。对色调及光源和暗面进行合理调整,使其主题突出,画面整体而有生气,形成画面的视觉趣味中心。达到传递美感享受的艺术效果。在动画设计表现中,色彩一般分为写实色彩和概念色彩,我们也同样应该考虑色彩感知对作品的影响,如我们对色彩的辨认顺序是红白绿等以及各种颜色的混合。在写实色彩中可以适当加入一定的主观色彩因素,以增强作品对各种的感知能力。人类对色彩的体验,随着时间的推移,不断地积累和发展,逐渐形成了自己的审美情趣,渗透了诸多对色彩感受和解读的主观因素。在中国,用白色悼念亡者,用红色乞求避邪,用黄色象征权贵,这已成为人们的生活习惯。人们对色彩的这些感受和运用,既有社会文化因素,也是由其本能所决定的,是生理机能的客观反应。
动画电影设计中的主观色彩意识,属于自我认知方面的范畴,跟“客观”相对应。它依据对实际景物的反复观察体验,形成自己的主观意识感觉。将这种自我感觉意识运用于动画场景设计之中,就形成了每一个设计者的独特画风与个性。倘若我们改变以往的观察方法,以我们自己的思维去理解色彩的自然属性,将会发现色彩具有变幻莫测的魅力。这就是我们常说的将色彩的客观属性、变成自己的主观色彩呈现在动画场景设计之中。
2.2区分网络动画与传统动画
网络动画以其独特的传播方式和新颖的画面形象出现在大众面前，并深受欢迎,作为动画的一种新的表现形式。传统动画主要坚持了民族化之路，具有中国传统文化的特色。从色彩方面而言，网络动画和传统动画存在着一定的差别。
在网络动画FLASH的制作短篇过程中，首先需要在心中给自己的短片设一个基调，这个基调包括感情的基调和色彩的基调，根据感情的基调来决定色彩的基调。这个基调可以使你的作品风格统一，表现力突出。所谓色彩的基调，就是指主色调，他不是一种颜色，而是一个色系。
在FLASH用色中，除了和传统动画中一样有着写实的色彩，还有些有着强烈的色彩对比，运用夸张的色彩来突出一些主题。如卜桦的作品，他的作品用色大胆，对比强烈，风格别具。比如《猫》中有一个大猫死后灵魂飘向阴间的一个场景，在画面中我们有印象的颜色只有两个，一个鲜红色背景与黑色小山，这样的搭配很耀眼，却给人一种静谧，诡异的感觉，符合短片情节。
我国是一个有个悠久历史和文化传统的多民族国家，各个地域各自具有的独特文化和地域性的元素是取之不尽的文化资源，对这些传统文化资源的挖掘和再创造使我国传统动画呈现出独特的风格，创造出许多经典作品。
如《哪吒闹海》角色造型设计具有民族特色，这种设计吸取了中国门神画、壁画里的有用素材，采用装饰风格，简练的线条，配以民间常用的青、绿、红、白、黑等色彩，使人们感到常见又新鲜，既有传统的东西又有提炼加工，哪吒赤身露体，浅色肉身、配以红绫和金圈，闪着两只乌黑机灵的大眼睛，显出稚气与智慧；两道硬挺的剑眉，显得十分威武，一派不平凡的孩子英雄形象。东海龙王以青绿色为主，这本是传统的色彩，用在这个瘦骨嶙峋的残暴人物身上，更显出其性格的冷酷。小白龙全身白色，朱砂眉，人与兽的混合 。而李靖的形象则是身穿色彩艳丽的大红袍，显示他官宦的身份，而衣角下的护膝铠甲和腰间的宝剑又暗示了李靖武将的身份。
《哪吒闹海》
二 色彩动画的研究背景
2.1色彩动画的历史
1937年，迪士尼公司出品了世界上第一部彩色卡通长片《白雪公主》，正式宣告了彩色卡通长片时代的来临。色彩是全人类通用的语言，马克思说:“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式”。有研究显示，人类的视觉对色彩的感知是先于形态、材质等其他因素的。所以某种角度来说，动画作为一种视觉艺术产品其色彩设计十分重要。在今天，任何一个优秀的动画作品与成功的色彩运用是分不开的。
2.2 色彩的情感表现
色彩设计在动画片中起到非常重要的作用。在一部作品中，搭配好背景色，将作品的背景色调能紧随主题需要变化，那么就能够更充分表现人物内心世界的变化，作品的张力
自然而然也就更加丰富多彩了。
在色彩学里，不同的颜色所蕴含的意义也不一样。比如红色，往往代表着乐观，动力，活跃，兴奋，性感，热情，刺激，激进等。紫色代表灵性，王权，神秘，智慧，独立等，橙色代表着野心，娱乐，快乐，积极，热情，狂热等。绿色宽容博大,渗人蓝色,给人以清秀、凉爽、幽静、深远;渗入黄色,它变得生机勃勃;渗人灰色,它与橙色相比,黄色显得轻薄一些。它在高明度下保是一种宁静平和的色彩;而渗人白色则淡化成浅绿色 ,表露出宁静、清凉、舒畅、飘逸、轻盈的感受。基于绿色的表现力。作品要解决好背景色与人物色的搭配与衬托关系，将作品的背景色调紧随主题需要变化，充分表现人物内心世界的变化，作品的张力自然而然也就更加丰富多彩了。
作品《OK邦》中主要以轻快明亮的颜色为主，蓝天白云，绿幽幽的草坪，粉嫩的创口贴，貌似在温柔的春天发生的可爱搞笑的小故事，此短片以轻松愉快的目的为主，里面猪猪侠身着鲜艳的红色超人服，给人一定的视觉冲击力，在猪猪侠对抗的细菌中，选择用紫色来代表他们，有一种小小的邪恶感。
2.3 色彩的运用
不同的色彩与不同的情感有关, 无论是悲伤、是甜美, 是愉快还是优雅, 都可以用不同色彩来表达。《龙猫》中的场景, 恬静的乡村, 稻田, 建筑等偏暖黄的色调, 为影片带来了浓浓的温馨的感觉。《回忆中的点点滴滴》的场景, 家乡的车站, 田野, 山川湖泊以冷色调为主, 容易使人产生一种梦幻般的冥想。很多动画片中用黑色、紫色表现阴暗、邪恶的形象。优秀的艺术表现源于对生活的体验, 丰富的物质世界为我们提供了取之不尽、无可限量的素材。日出日落的美景, 群星闪耀的星空; 草芽萌发、春意盎然的大地; 怪石嶙峋、飞瀑直下的山水; 金黄色的麦浪, 银白色的棉海, 美的事物千姿百态, 各呈异彩。色彩的世界, 色彩的天地, 生活中离不开色彩, 色彩又源于自然。
《龙猫》
三 FLASH网络动画中的色彩
3．1FLASH网络动画中色彩的作用
我们生活在色彩丰富的世界里，色彩充满我们视野的各个角落。色彩能唤起我们的情感活动，能打动我们的心灵。色彩的视觉刺激可以引发相应的情感体验，正因为这种种体验，色彩又具有了象征和寓意的功能。人类的情感如开心、悲伤、恐怖、热情等，都可以通过色彩加以传达。
动画作品中的色彩并非是我们所生活的真实世界的色彩的简单重现，而是设计师依据故事和剧情的需要而专门设计和定制的。色彩的设计与运用是服务于角色形象的塑造、场景和情节气氛的渲染以及为作品主题的揭示。整体的色彩设计在故事的表达中起到了重要的作用。
在一部动画作品中，同样可以通过利用色彩的情感特性来引发观赏者的情感体验，调动观赏者的情绪，可以更好的塑造鲜明而丰满的角色形象，可以营造合适的场景氛围来烘托表现主体、强化情节起伏，可以帮助观赏者理解作品的主题等。
3．2FLASH网络动画中色彩的影响因素
首先，剧本是整部作品的灵魂，什么样的剧情内容决定了色彩的基本格调，恰当的色彩设计风格，能够渲染动画片的气氛，进而打动观众。
其次，动画片可以穿透人物的种种表象，直接表现人物内心的波兰和色彩。这决定了动画片中的人物形象必须具有能够为画面所表现的表象化的特征，但这种特征应该是通过色彩搭构过程中的隐性矛盾体现和完成的。虽然动画片画面色彩同样可以传达悲喜的情绪，但这些悲喜的情绪常常是通过可视的眼泪或者笑脸来转述的。留恋是一种表情，愤怒是另外一种表情，所有内在的意义都要在人物的表情色彩搭构中寻到痕迹。一些动画片的创作常常会通过主角的演绎来呈现动画片描述的人物性格，好的动画作品善于抓住画面的细节，对人物色彩进行精心的雕琢，凸显隐藏其中的视觉矛盾，让观众在内心里接受了表象化的人物色彩之后，进一步领悟人物的情绪和思想。
同样的道理，影响色彩的还可以是一个场景，一个具体情节，如果是在一个灰暗的场景，那颜色也会用的相对安逸些，来突出整个氛围，像《OK邦》，里面的色彩相对都是些亮色系，不管是剧情还是人物形象，我们所要表达的情感都是比较开朗化的，所以这些都是影响到色彩的重要因素。
《OK邦》
四、色彩在FLASH中的具体运用
4．1色彩在造型、背景等中的运用
动画角色形象的塑造中，色彩不仅仅是为了丰富视觉效果和提高观赏性的装饰，色彩的情感特征能通过视觉刺激唤起观赏者的情感体验，这种情感体验直接影响到观赏者对角色形象的认知。设计师可以运用色彩的情感特征，强调角色性格，暗示观赏者对角色形成特定的态度，以便观赏者更快更准确的感知设计师想要塑造的整体角色形象。
动画片《贝蒂小姐》中的贝蒂，角色造型中红色为主，运用红色所具备的热烈、活泼、积极等色彩感情，塑造了一个活泼可爱、随和善交、热情风趣的角色形象;《粉红豹》中的粉红豹，角色造型中粉红色为主，运用粉红色的可爱、亲切、妙趣横生的色彩感情塑造了一个可爱的、懒洋洋的、幽默滑稽的角色形象;《机器猫》中的小叮当，角色造型中蓝色、白色搭配为主，运用蓝色神奇、深邃、理智和白色和平、空灵等色彩感情，塑造了一个梦想的、神奇的、异想天开的角色形象。
动画中的场景是事件和故事的发生的背景环境，角色主体也总是处于一定场景环境中发生行为和动作。场景服务于主体，同时是动画中不可轻视的重要组成部分。这就出现了场景色彩的设计以及角色主体和场景环境的色彩关系问题。设计师可以通过对色彩的设计和运用，将场景根据故事情节和主体角色的需要设定色彩和色彩的搭配运用，以强化和烘托等艺术手法，实现所需要的美好、快乐、忧伤、希望、恐惧等情境氛围的渲染和情绪的传达。
动画片萤火虫之墓中，开篇段落，主人公带着妹妹节子乘列车等场景，均是笼罩在深沉的暗红色和混沌不明的灰暗红绿对比之中，除了将想象和真实情节加以区分，这种色彩设定也是为了渲染一种压抑和悲哀的氛围，使整部动画从开始便笼罩于这样一种情感基调中。片尾，终于战争结束，到处都恢复到战争前的明丽色彩，而节子去世了，主人公独自在野外火化妹妹的遗体，这里的场景彩色，并没有因为主人公内心的痛苦而设计成灰暗色调，相对的，天空格外碧蓝，野外环境一片葱绿，这反而更加让人觉得战争与世间的无情、冷漠与无奈，观赏者情感受到沉重的打击，进一步感受到影片想要传达
的悲哀压抑的伤感。
动画中的场景色彩可以简单理解为相对静止的色彩运用，因为同一场景中即便主体在活动但是主体和场景的色彩关系是基本不变的。但是，动画片在放映过程中，内容是不断变化的，场景是不断变迁的，这些都是根据故事情节的设置发生的，所以，整个动画片的色彩就始终随着时间的流动和情节的变化而处于运动变化之中。因此，就动画情节的色彩运用而言，它是不断运动着的动态的色彩，需要配合剧情进行设定，以起到配合或推进情节发展的作用
4．2《OK邦》中的色彩
蔡启仁先生表示过，一件设计作品，一般包含三个元素：色彩、图像、文字。这三个元素中，以色彩较为重要。蔡先生解释，人对色彩是相当敏感，当他们首次接触一件设计作品，最先攫取其注意力的，就是作品的颜色，其次是图像，最後才是文字。色彩给其他人的印象特别强烈。在做短片之前，我们就构思好想做一个轻松自在的小短片，归类于温情的，搞笑的，好玩的这一类，再根据这个情感基调来决定色彩基调。整个动画没有用很强烈的对比色，相对来讲用的都是些比较温和的颜色。
短片开头，在跳动爱心的时候出现题目，粉红的爱心可以适当的营造短片所要表达的气氛，比较温馨，然后是蔚蓝的天空，阳光四溢，绿幽幽说我草坪，一个小男孩在草坪上踢足球，这样的场景有一定的写实感，小男孩摔倒后，妈妈用粉红色创口贴贴上，创口贴上有身穿红色超人服的猪猪侠，红色比较鲜艳，红色在又是有正义的代表，容易映入观众的眼帘。
短片换了个场景，场景为血红色，里面有拿着武器的细菌，与猪猪侠作战。这样的场景与刚才的做了个对比，表明是不同世界的。场景的颜色也表达了是何种情况，可以给观众一定的遐想空间。猪猪侠手持的武器是一个个OK邦，OK邦头上是红色十字架，下半身是浅绿色，富有有正义感的形象。细菌们是紫色形象，有种小小的邪恶感，眼睛是红色的，这里的红色放在眼睛这里也自然失去了正义感的感觉，还有他们的武器，一把把小镰刀，还有代表着坏形象的虎牙，所有的结合起来，会让人觉得是一群不失一点可爱的敌人。最后，在OK邦轻松的打倒了敌人。在一个场景，是OK邦充满着笑脸的战胜了细菌，细菌们的眼睛已经犯晕了，白色作底色。细菌们从刚才的红色转换到白色，有一种被征服的意义感。
在作战胜利后，来了个猪猪侠的特写，周围飘着小黄花，表示胜利，露出洁白的牙齿，有一种得意的感觉。
短片虽然内容简单，我们所要表达的也就像是饭后闲茶一样，轻松自在，让观众在明亮的色彩中感受生活的平淡，但又美好。
五 结束语
我所要表达的是动画作品中色彩并非是我们生活的真实世界的色彩的简单重现，而是依据故事和剧情的需要而专门设计和定制的，是经过主观艺术创作之后的，具有传达情感内容意义的色彩，这些色彩的设计与运用是服务于角色形象的塑造、场景和情节气氛的渲染以及作品主题的揭示的。可见，动画设计中，色彩元素的运用至关重要，它关乎一部动画作品的观赏性、感染力乃至内容意义的表达，是动画创作中十分重要的环节。
致谢
感谢老师四年来对我的培育，让我学了不少知识，同时也获得很多人生经验，这将是我一生的财富。在毕业设计过程中，老师的耐心指导，纠正我的每个不足，还有同学意见和建议，才让我能顺利完成这次毕业设计。真的非常感谢学校，感谢每位动画老师的教导，特别是崔卉萱老师的对我的指导与栽培，谢谢各位老师。
参考文献
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［4］汪瑞霞 谢晓昱.动画色彩[M].江苏科技出版社2009.09.01
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