陶行知(1891-1946)是一个伟大的人民教育家、教育思想家、伟大的民主主义战士、共产主义战士、伟大的爱国者。 陶行知一生以“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私奉献精神投入中国平民教育、乡村教育、科学教育、创造教育和普及教育事业。
陶行知(1892-1946),原名陶文浚,后改知行、行知,安徽歙县西乡黄潭源村人。伟大的人民教育家、爱国主义战士,中国民主同盟早期领导人。1945年加入中国民主同盟,曾任民盟中央常务委员。
陶行知的教师观. 郭介成. 【摘要】: 正陶行知是“伟大的人民教育家”。他的教育理论与实践,是富有创造性的,具有中国特色的,在今天仍有强大的生命力。陶行知的教师观是他的教育思想的有机组成部分, 研究和学习他的教师观,对我们今天建设一支革命化 ...
1 有用 想不到名字 2020-02-17 “读陶行知先生之文章,总能感受到其胸襟与情怀,以万物为导师,以宇宙为教室,以生活为课程,有此襟怀,方能高瞻远瞩,直指问题。”夜中不能寐,起坐读此书,时常觉得自己不是一个合格的教师。
陶行知生活教育理论在初中道德与法治课中的应用研究. 【摘要】: 随着我国基础教育课程改革的有序推进,初中道德与法治课更加注重生活化教学理念,尤其是初中道德与法治课作为一门以德育为主的公民素质教育课,理论灌输的教学方法不利于学生德育素质的 ...
学习陶行知 为振兴中华而奋斗——在山西省陶研会成立大会暨首届学术年会上的讲话. 王绣锦. 【摘要】: 正 同志们: 山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会今天开幕了。. 陶行知先生是我国现代史上伟大的人民教育家,是伟大的共产主义战士。. 他的教育 ...
陶行知和他的儿子. 洪晓青. 【摘要】: 陶行知说过:我希望每个儿子做成一个什么样的儿子,我得把我自己先做成那样一个儿子。. 下载App查看全文. 下载全文 更多同类文献. PDF全文下载. CAJ全文下载. ( 如何获取全文 ?. 欢迎: 购买知网充值卡 、 在线充值 、 在线 ...
陶行知生活教育理论的核心是素质教育[J].山西财经大学学报,2001(S1):157-157. 被引量:1 7 童富勇.陶行知生活教育理论的若干特色[J].教育评论,2003(4):88被引量:6 8 柳瑜.引用陶行知“生活教育”理论,构建
陶行知(1891-1946)是一个伟大的人民教育家、教育思想家、伟大的民主主义战士、共产主义战士、伟大的爱国者。 陶行知一生以“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私奉献精神投入中国平民教育、乡村教育、科学教育、创造教育和普及教育事业。
陶行知(1892-1946),原名陶文浚,后改知行、行知,安徽歙县西乡黄潭源村人。伟大的人民教育家、爱国主义战士,中国民主同盟早期领导人。1945年加入中国民主同盟,曾任民盟中央常务委员。
陶行知的教师观. 郭介成. 【摘要】: 正陶行知是“伟大的人民教育家”。他的教育理论与实践,是富有创造性的,具有中国特色的,在今天仍有强大的生命力。陶行知的教师观是他的教育思想的有机组成部分, 研究和学习他的教师观,对我们今天建设一支革命化 ...
1 有用 想不到名字 2020-02-17 “读陶行知先生之文章,总能感受到其胸襟与情怀,以万物为导师,以宇宙为教室,以生活为课程,有此襟怀,方能高瞻远瞩,直指问题。”夜中不能寐,起坐读此书,时常觉得自己不是一个合格的教师。
陶行知生活教育理论在初中道德与法治课中的应用研究. 【摘要】: 随着我国基础教育课程改革的有序推进,初中道德与法治课更加注重生活化教学理念,尤其是初中道德与法治课作为一门以德育为主的公民素质教育课,理论灌输的教学方法不利于学生德育素质的 ...
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陶行知和他的儿子. 洪晓青. 【摘要】: 陶行知说过:我希望每个儿子做成一个什么样的儿子,我得把我自己先做成那样一个儿子。. 下载App查看全文. 下载全文 更多同类文献. PDF全文下载. CAJ全文下载. ( 如何获取全文 ?. 欢迎: 购买知网充值卡 、 在线充值 、 在线 ...
陶行知生活教育理论的核心是素质教育[J].山西财经大学学报,2001(S1):157-157. 被引量:1 7 童富勇.陶行知生活教育理论的若干特色[J].教育评论,2003(4):88被引量:6 8 柳瑜.引用陶行知“生活教育”理论,构建