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启发式教学在《护理学基础》技能教学中的运用[J].中华现代护理杂志,2006(17):1659-1660. 被引量：11 3 刘磊 ,田卫东 ,李声伟 ,李彩 .在医学教学中注重培养学生的临床思维能力[J].西北医学教育,2004 4
启发式教学与对话式教学辨析. 杨丽 温恒福. 【摘要】： 启发式教学和对话式教学,一个是内生的优秀教育传统,一个是引进的教学新理念新模式,两者相互独立,互不包含。. 两者之间既有联系又有区别。. 对话式教学能够更有效地培养学生的独立人格、平等意识 ...
《微波传输与接收实验》课程启发式教学应用 1. 引言 微波是电磁波谱中介于超短波与红外线之间的波段，它属于无线电波中波长最短的波段，其频率范围是1~300 GHz [1] [2]。微波在雷达通信、先进材料表面处理、新型清洁能源、高能粒子加速器、先进 ...
1 甘民. 回归孔子——欧美启发式教学发展的终极归宿[J].比较教育研究,2006,27(3):19-22. 被引量：10 2 万福,于建福.教育观念的转变与更新[M].北京:中国和平出版社,2001. 被引量：4 3 李向成,任强.点出学生的创新思维[M].北京:中国社会科学出版社,2002. 被引量：1 4 …
启发式教学最为根本的意义在于引导人学会学习,遵从核心素养宗旨的教学应将启发式教学的实践境界从预设化的问题情境提升至"使有知者觉其无知",使学习者获得超学科的教化意义,借此弥合学科性与育人性的分 …
启发式教学历史源远流长,历来备受教育家们推崇,启发式教学是调动学生学习主动性、积极性,激发其学习潜能,培养其独立思考和研究能力的有效方式。启发式教学不仅能够契合思想政治理论课教学的主旨,而且能够满足学生增强综合素质的要求。
启发—探究式教学在高一化学实验教学中的实践研究-高一化学实验教学现状不容乐观,教师教学方式陈旧,采用讲授灌输的方式教化学实验,不能有效的将传统的启发式教学和课改倡导的探究式教学应用于实验教学中。学生的实验兴趣低落、探究习惯没有养成...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张宗琴 桐梓县第二高级中学 563200 摘要：在新教育改革时代，传统的教学方式已经不在适用于学生的教学模式，启发式教学方法已经慢慢融入学生的课堂。
启发式教学的高三历史教学运用摘要： 摘要:随着教育事业的不断发展，新课改的深入推行，也使得高考命题思路改变了，不再像之前一样单纯的考察知识技能，更多的是对学生综合能力的考察，所以高三历史教学改革也必须进行。高三是步入高考的最后一年，这一…
摘 要： 新课程的逐步实施以及深入应用于课堂教学，高中语文学科课堂教学也注重以生为本，强调全面发展学生的综合素养为教育目标。 在新课改的教学理念下启发式教学被广泛应用于课堂教学，有利于发挥课堂教学中学生的主体性和推动学生综合素养的发展。
启发式教学在《护理学基础》技能教学中的运用[J].中华现代护理杂志,2006(17):1659-1660. 被引量：11 3 刘磊 ,田卫东 ,李声伟 ,李彩 .在医学教学中注重培养学生的临床思维能力[J].西北医学教育,2004 4
启发式教学与对话式教学辨析. 杨丽 温恒福. 【摘要】： 启发式教学和对话式教学,一个是内生的优秀教育传统,一个是引进的教学新理念新模式,两者相互独立,互不包含。. 两者之间既有联系又有区别。. 对话式教学能够更有效地培养学生的独立人格、平等意识 ...
《微波传输与接收实验》课程启发式教学应用 1. 引言 微波是电磁波谱中介于超短波与红外线之间的波段，它属于无线电波中波长最短的波段，其频率范围是1~300 GHz [1] [2]。微波在雷达通信、先进材料表面处理、新型清洁能源、高能粒子加速器、先进 ...
1 甘民. 回归孔子——欧美启发式教学发展的终极归宿[J].比较教育研究,2006,27(3):19-22. 被引量：10 2 万福,于建福.教育观念的转变与更新[M].北京:中国和平出版社,2001. 被引量：4 3 李向成,任强.点出学生的创新思维[M].北京:中国社会科学出版社,2002. 被引量：1 4 …
启发式教学最为根本的意义在于引导人学会学习,遵从核心素养宗旨的教学应将启发式教学的实践境界从预设化的问题情境提升至"使有知者觉其无知",使学习者获得超学科的教化意义,借此弥合学科性与育人性的分 …
启发式教学历史源远流长,历来备受教育家们推崇,启发式教学是调动学生学习主动性、积极性,激发其学习潜能,培养其独立思考和研究能力的有效方式。启发式教学不仅能够契合思想政治理论课教学的主旨,而且能够满足学生增强综合素质的要求。
启发—探究式教学在高一化学实验教学中的实践研究-高一化学实验教学现状不容乐观,教师教学方式陈旧,采用讲授灌输的方式教化学实验,不能有效的将传统的启发式教学和课改倡导的探究式教学应用于实验教学中。学生的实验兴趣低落、探究习惯没有养成...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 张宗琴 桐梓县第二高级中学 563200 摘要：在新教育改革时代，传统的教学方式已经不在适用于学生的教学模式，启发式教学方法已经慢慢融入学生的课堂。
启发式教学的高三历史教学运用摘要： 摘要:随着教育事业的不断发展，新课改的深入推行，也使得高考命题思路改变了，不再像之前一样单纯的考察知识技能，更多的是对学生综合能力的考察，所以高三历史教学改革也必须进行。高三是步入高考的最后一年，这一…
摘 要： 新课程的逐步实施以及深入应用于课堂教学，高中语文学科课堂教学也注重以生为本，强调全面发展学生的综合素养为教育目标。 在新课改的教学理念下启发式教学被广泛应用于课堂教学，有利于发挥课堂教学中学生的主体性和推动学生综合素养的发展。
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