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不久前，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），对“完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾”做出了新的部署，其中涉及高校 ...
“破五唯”，人社部教育部发布高校职称改革指导意见（征求意见稿） 2020-07-25 11:02 ... 多种灵活评价方式，完善同行专家评议机制，健全完善外部专家评审制度，提高职称评价的科学性 ...
近日，科技部印发文件，明确要求破除“唯论文”论不良导向，打造中国高质量科技期刊。从“三评”（项目评审、人才评价、机构评估）、“破四唯”（唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项）到弘扬科学家精神，加强作风和学风建设，建立科学的评估体系一直在探索中优化。
教育部学位与研究生教育发展中心相关负责人介绍要坚持以立促破，破立结合，具体举措有：评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。一是评价教师队伍继续沿用“队伍结构质量和…
破除“唯论文”！高校相继出台重磅文件（转载自青塔）“破五唯”，是贯穿2020年中国高等教育发展的重要关键词。这一年，中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，将中国学术界已高喊了多年的“破五唯”真正推向了改革的拐点。
本科教学、研究生教学、科技推广、政策建议、大学生竞赛、知识产权转让的指标也不断增加，基本囊括了大学教学、科研、社会服务的方方面面。. 然而，与政策制定的初衷相反的是，这样一套貌似科学的绩效考核体系，在实施过程中仍然遭到了不少教师的 ...
国家相关部门的“破五唯”文件已经发布多时，如果没有广大基层学术机构的积极响应与实施，“破五唯”终将成为一句空话，“唯论文数量评价”举措不可能成就我们的科技强国地位。. 2021年4月8日完成，12日提交科学网. 转载本文请联系原作者获取授权，同时 ...
微信公众号“微言教育”11月3日消息，近日，教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）公布了《第五轮学科评估工作方案》（简称《工作方案》）。学科评估如何落实
近日，人社部、教育部印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），明确提出：推行代表性成果评价，克服唯论文、唯“帽子”、唯学历、唯奖项、唯项目等倾向；落实自主评审，高校教师职称评审权直接下放至高校等等。
不久前，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），对“完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾”做出了新的部署，其中涉及高校 ...
“破五唯”，人社部教育部发布高校职称改革指导意见（征求意见稿） 2020-07-25 11:02 ... 多种灵活评价方式，完善同行专家评议机制，健全完善外部专家评审制度，提高职称评价的科学性 ...
近日，科技部印发文件，明确要求破除“唯论文”论不良导向，打造中国高质量科技期刊。从“三评”（项目评审、人才评价、机构评估）、“破四唯”（唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项）到弘扬科学家精神，加强作风和学风建设，建立科学的评估体系一直在探索中优化。
教育部学位与研究生教育发展中心相关负责人介绍要坚持以立促破，破立结合，具体举措有：评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。一是评价教师队伍继续沿用“队伍结构质量和…
破除“唯论文”！高校相继出台重磅文件（转载自青塔）“破五唯”，是贯穿2020年中国高等教育发展的重要关键词。这一年，中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，将中国学术界已高喊了多年的“破五唯”真正推向了改革的拐点。
本科教学、研究生教学、科技推广、政策建议、大学生竞赛、知识产权转让的指标也不断增加，基本囊括了大学教学、科研、社会服务的方方面面。. 然而，与政策制定的初衷相反的是，这样一套貌似科学的绩效考核体系，在实施过程中仍然遭到了不少教师的 ...
国家相关部门的“破五唯”文件已经发布多时，如果没有广大基层学术机构的积极响应与实施，“破五唯”终将成为一句空话，“唯论文数量评价”举措不可能成就我们的科技强国地位。. 2021年4月8日完成，12日提交科学网. 转载本文请联系原作者获取授权，同时 ...
微信公众号“微言教育”11月3日消息，近日，教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）公布了《第五轮学科评估工作方案》（简称《工作方案》）。学科评估如何落实
近日，人社部、教育部印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），明确提出：推行代表性成果评价，克服唯论文、唯“帽子”、唯学历、唯奖项、唯项目等倾向；落实自主评审，高校教师职称评审权直接下放至高校等等。
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