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因此小学语文教学中作文教学是最为基础和重要的部分。但是在当前的农村小学作文教学中，作文成为了教师和学生都害怕面对的问题。习作学习是培养小学生语言组织能力、表达能力的有效途径，同时还可以让小学生拓宽自己的视野，提高创新意识和语文素养
1、培养学生学会自改作文的能力 2、教师作文批改要以鼓励性为主。 几年来，在作文教学研究实践中我一路走来，既有收获，也有困惑。尽管提高农村小学作文水平任重而道远，但作文教学这块热土也给了我们农村教师提供施展才华的广阔空间。
评改作文具体分为三个方面，导改，也就是教师评改。. 自改，自我矫正， 互改，取长补短。. 结语 总之，在习作教学过程中，让学生日积月累，丰富词汇，处处留心，搜集素材，勤于练 笔，反复修改，农村小学生的习作水平就一定能提高。. 参考文献 [1]李俊霞 ...
关于农村小学语文写作能力的培养策略分析--中国期刊网. 摘要：义务教育语文课程标准中提出，学生要“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。. 能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力”，而要想实现这一目标，教师们 ...
关键词：农村小学；作文教学；困惑；解决对策 中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）19-0083-02 虽然农村 小学素质教育已进行了十多年，但大部分学生仍不喜欢作文，这让许多农村小学语文教师感到 非常困惑。到底是什么原因
对于小学生来说，其思维方式以形象思维 为特点，他们有着敏锐的感知能力和丰富的想象能力。让他们写想象作文，能使他们自由的天 性得到最大的發挥。小学生接触的想象作文一般有三种：一是童话式想象作文。二是科幻作 文。三是未来现实生活的想象作文。
前言：农村小学生语文写作能力的提升是一项长期的过程，需要小学生具备较强的积累，掌握正确的语文表达方法。. 为此，小学语文教师应在实际教学中教会学生正确的写作方法,从而提升学生语言表达的针对性，使学生写出更多优秀、新颖的文章。. 1.农村小 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在新时代社会经济发展以及农村基础教育蓬勃发展的浪潮之下，如何提高农村地域小学六年级毕业班学生的作文能力成为当代农村小学语文学科值得探讨的深层次问题，也折射出社会各层次的应有态度与做法。
语文教学的一个重要任务，就是提高学生的写作水平。. 而作文教学一直是语文教学上的一大难点，难就难在作文是一种极富创造性的能力，不是仅仅靠掌握一些现成的知识就能做好的。. 那么如何提高小学生特别是农村小学生的作文能力呢？. 下面谈自己的一点 ...
”农村的学生并不笨。恰当地运 用适合农村小学生的作文教学方法，有效利用农村的广阔资源。持之以恒， 做生活的有心人，一定能培养出学生对作文的浓厚兴趣，提高写作能力。农 村小学作文教学心得 作者简介：本人出生于 1950 年 6 月 22 日，男。
因此小学语文教学中作文教学是最为基础和重要的部分。但是在当前的农村小学作文教学中，作文成为了教师和学生都害怕面对的问题。习作学习是培养小学生语言组织能力、表达能力的有效途径，同时还可以让小学生拓宽自己的视野，提高创新意识和语文素养
1、培养学生学会自改作文的能力 2、教师作文批改要以鼓励性为主。 几年来，在作文教学研究实践中我一路走来，既有收获，也有困惑。尽管提高农村小学作文水平任重而道远，但作文教学这块热土也给了我们农村教师提供施展才华的广阔空间。
评改作文具体分为三个方面，导改，也就是教师评改。. 自改，自我矫正， 互改，取长补短。. 结语 总之，在习作教学过程中，让学生日积月累，丰富词汇，处处留心，搜集素材，勤于练 笔，反复修改，农村小学生的习作水平就一定能提高。. 参考文献 [1]李俊霞 ...
关于农村小学语文写作能力的培养策略分析--中国期刊网. 摘要：义务教育语文课程标准中提出，学生要“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。. 能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力”，而要想实现这一目标，教师们 ...
关键词：农村小学；作文教学；困惑；解决对策 中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）19-0083-02 虽然农村 小学素质教育已进行了十多年，但大部分学生仍不喜欢作文，这让许多农村小学语文教师感到 非常困惑。到底是什么原因
对于小学生来说，其思维方式以形象思维 为特点，他们有着敏锐的感知能力和丰富的想象能力。让他们写想象作文，能使他们自由的天 性得到最大的發挥。小学生接触的想象作文一般有三种：一是童话式想象作文。二是科幻作 文。三是未来现实生活的想象作文。
前言：农村小学生语文写作能力的提升是一项长期的过程，需要小学生具备较强的积累，掌握正确的语文表达方法。. 为此，小学语文教师应在实际教学中教会学生正确的写作方法,从而提升学生语言表达的针对性，使学生写出更多优秀、新颖的文章。. 1.农村小 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在新时代社会经济发展以及农村基础教育蓬勃发展的浪潮之下，如何提高农村地域小学六年级毕业班学生的作文能力成为当代农村小学语文学科值得探讨的深层次问题，也折射出社会各层次的应有态度与做法。
语文教学的一个重要任务，就是提高学生的写作水平。. 而作文教学一直是语文教学上的一大难点，难就难在作文是一种极富创造性的能力，不是仅仅靠掌握一些现成的知识就能做好的。. 那么如何提高小学生特别是农村小学生的作文能力呢？. 下面谈自己的一点 ...
”农村的学生并不笨。恰当地运 用适合农村小学生的作文教学方法，有效利用农村的广阔资源。持之以恒， 做生活的有心人，一定能培养出学生对作文的浓厚兴趣，提高写作能力。农 村小学作文教学心得 作者简介：本人出生于 1950 年 6 月 22 日，男。
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